河南省南阳市唐河县校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题（图片版，无答案）

4.为了丰富活动内容，请你仿照活动一，再设计两项与读书有关的活
小脑聚，尖尖的嚎，两边嫩嫩的黄色还未提去，羽毛也都来丰满，尤其
2025年12月学科素养评估
动。(2分)】
是躲在最里面的一只，个头最小，全身还裸客着粉红色的肉皮。我生
活动一：读书经验交流会
七年级语文（人教版）
怕一会儿阳光太足栖伤了它们，忙走上前想用砖头把它们固起来。还
活动二：
表走近，有两只强壮一些的小乌一溜烟似的展超飞进了房后的一片芦
注意事项：
活动三：
苇丛中：另外也有两只玉歪斜斜地飞到了房后的榆树上。看来，它们
1.本试卷共6页，五个大题.满分120分.考试时间120分钟。
5.为了解七年级学生的课外阅读情况，小组成员进行了问卷调查并作
对我们还存有一份咸心。这时，窝中只剩下那只最弱小的了。强者逃
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填
出以下统计，请你为下面两幅调查统计图各写一条结论（不出现具
生，弱者无动，这更增系了我对它的怜问之情。
写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
体数据)，并就此向同学们提出两条阅读建议。（共4分）》
⑦然而，鸟妈妈始终盘競在我们头上，那叫声更是让人悲恸。它
70%
一、积累与运用（共23分）
60%
629
一会儿飞到芦苇丛中，一会儿又飞到榆树上，好像哪个也放心不下。
班级正在开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你参与并完
50%
⑧就在这“叽叽喳喳”的衰鸣声中，我不免又为这儿个羽买未丰的
40%
34%
成以下任务。
30%
小生命担心起来，倘若没有了妈妈，没有了这安乐窝，它们该如何生存？
1.下面是小组成员为本次活动写的一段开场白，遇到了一些问题，请
209%
⑨房子的后墙修好了，该修前墙了，父亲赶忙提醒我：“蛀，仓子
你帮他解决。（共6分）
0%1名
10%
3%
里有鸟笼子，把小鸟放进去，挂到树上，别被猜吃了。”父亲想必也是
书籍是无声的老师，是永恒的挚友。它能在茫然无猎时给予我
10本以上5-10本
1-4本
0本
被鸟妈妈感动了。我赶紧把鸟窝连同小乌原襪原样放在乌笔里，挂到
们指引，在心烦意乱时给子我们感籍，在脆弱无助时给子我们力量。
图表一：七年级学生每年课外阅读数量
树上。
少年时光恰好，正是读书的黄金岁月。当课堂的龄声轻响，当目光
阅读内容卡通漫画时文杂志武侠小说文学名著
①桂完鸟笼，我拾头一警，鸟场妈停在我头顶的电线上，嘴里多了
聚焦于摊开的书页，我们使开启了一场跨越时空。此刻，就让我们
占比
56%16%15%13%
一条虫子，歪着头，正眼巴巴地望着我，不跳也不叫，静静地，眼神里好
带着对阅读的热忧，怀着一颗纯CU之心，一同沉浸于书海，让思想
图表二：七年级学生课外阅读内容占比
像全是盛激和期待。我转身走向一旁，用眼晴的余光偷偷殿它。鸟妈
在书页的翻动中自由chdg样.让心灵在阅读的溢养中悄然咸长。
(1)结论：
妈先是试探性地从屯线上跳到树上，然后再跳到五来轩堆上，最后站
(1)请你给开场白中加点的字注音。(2分)
(2)建议：
到笼子上，趁我不注意，闪身钻进了笼子。等它飞出来时，虫儿早进了
(2)请你根据开场白中的拼音写出正确的汉字。(2分)》
二、现代文阅读（共26分）】
鸟宝宝的肚子。
(3)开场白中画横线的句子有一处语病，请你写出修政意见。(2分)】
(一)阅读下文，完成6-9题。（共15分
①我四处子找乌妈妈的身影，看它不是从芦苇丛中飞出，就是在
2.阅读古诗，可以获得诗意的黑陶。请你将空缺的古诗名句补充完
鸟妈妈的情怀
房后那禄大榆树上落下。她一定是给先前递生的那四只鸟宝宝送食
整。(8分)
①一个春天的早晨，照色还未爬上窗户，妈妈就将全家早早地叫
去了。
青春作伴好读书，诗意岁月莫辜负。《观沧海》中的“日月之
起，对我们说：“趁着天好，把响家的墙修一下吧！”父亲立刻响应，带
②乌妈妈对它的藏子始终不离不弃，不如疲倦地忙录于览食、授
行，若出其中：①
,②
领我们来到了后院。
食的路论中。那其中的辛劳，愿怕只有它自己才能够依会。
”意境宏伟，表现宽广豪迈胸怀：（次北固山下》中的“③
②正要准备动工的时候，忽然，一声声“叽元喳喳”制耳的鸟叫，
⑧修房子已过了许多年，但乌妈妈的身影一直在我的脑海中素
,④
”借雁传书，抒发
打破了清早的宁静。只见一只麻雀正在我们头顶不停盘旋，叫声一声
绕，让我感版，给我启迪。
游子思乡情深：《行军九日恩长安故园》中的“⑤
比一声尖锐，焦急。
(作者：刘占龙，有删改)
”借写菊花，等托忧国思家之
③起初，我们没太理会。当我们把房梁用千斤顶支起来时，鸟叫
6,文中“我们”的一举一动时刻牵动着鸟妈妈的心。请根据提示完成
情：《秋词》（其一）中的“⑦
,我言秋日胜
声更加急切了，似乎透露出一种苦苦的哀求。这时，父来突然手指房
下面的表格。(4分)
春朝”推陈出新，表现激越向上之情：《澄关》中的“河流大野犹振
检，戴道：“看，有一窝小麻雀，怪不得这鸟这么叫呢，它怕小鸟被压
来，⑧
"借助河流，展示冲破约来之情。
“我们”的举动
鸟妈妈的反应
了！”父亲随手花窝连同小乌端了下来。我惊疑地问：“端下来干哈
3.小组成员搜集到了一段关于读书方法的材料，不小心打乱了顺序
呀，小鸟邀儿不得饿死啊？”
我们”来到后院准备动工
0
正确的排序是(3分)
④“不拿下来才会饿死呢！”父亲小心翼翼地把窝放在不远处
叫声更加急切，似乎透露出一种苦
①把书“读薄”，就是要不断过池、不断凝练，领悟要义精华，实现去
块平地上。
苦的哀求
粗取精。
⑤头上盘貌的这只鸟星然是鸟妈妈，希见父亲的举动，叫得更急
“我们”把鸟赛连同小鸟端③
②如此循环往复，才能不断增加阅读的广度与深度。
了。她一定是怕父亲伤害地的宝宝，几次想俯冲下来，扑向地面上的
下来放在平地上
③由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，
鸟窝。
“我”走上前想用砖头把小
飞到芦苇丛和榆树上查看小鸟，叫
④读书要把提“薄”与“厚”的关系。
⑥那乌宫，是用一根根柔软的小草再加上小鸟身上的羽毛精心编
鸟围起来
声悲恸
⑤地书“凑厚"就是要涉猎与书籍内客相关的各种如识，由点到面，
织而成，国固的，密密的，紧景实实，是那样的小巧玲魏。这不就是鸟
向广处延展；
不跳不叫，在笼子里钻进钻出，照
A.④⑤①3②B.④③②①⑤C.⑤38④①②D.⑤2①③④
妈妈为孩子们精心筑就的安乐窝吗？窝里一个挨着一个挤满了五个
顾小鸟们
七年级语文（人教版），第1页（共6页）
七年级语文（人教版）第2页（共6页）
七年级语文（人教版）第3页（共6页）