人教版初二语文八年级上册第六单元《短文两篇》课件（共55张PPT）

课件55张PPT。27 短文两篇答谢中书书陶 弘 景山高月小、水落石出水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇绿满山原白满川，子规声里雨如烟山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外 青山不老，绿水长存1．疏通文意，把握关键词语，背诵这篇短文。
2．学习《答谢中书书》文中自然景物的描写，体会作者的高雅情怀。 陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。字通明，号华阳隐居。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。作者简介　 《答谢中书书》写自南北朝，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了黑暗的人世，而隐居茅山。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，此文正是如此。 　写作背景答谢中书书 书信，又称“尺牍”“信札”，是一种应用型文体，但其本身不排除审美性的文学属性，尤其是书信，多记事承情，中国古代的抒情散文则始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。 山川之美，古来共谈。高峰
入云，清流见底。两岸石壁，五
色交辉。青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲
颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙
都。自康乐以来，未复有能与其
奇者。 交相辉映消散坠落潜游在水中的鱼人间天堂参与，此处指欣赏［译文］山河景色的美丽，自古以来就是人们共同谈赏的。巍峨的高峰耸入云霄，明净的澄澈见底,河流两岸悬崖峭壁，在阳光的照耀下各种光彩交相辉映、色彩斑斓。青翠的林木和碧绿的竹子，一年四季都具备。每当早晨，薄雾将要消散，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；每当傍晚，夕阳将要落下，可见到潜游水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，就再没有人能欣赏这奇丽景色的人了。 总起句：山川之美，古来共谈_______________美，美在_______________。山水相映之美
山的巍峨之美、水的清澄之美五色交辉之美
青翠、光与石壁早晨之美夕阳之美2、作者是怎样描绘秀美的山川景色的？ 先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“清林翠竹”，最后分写“晨昏”，一句一景，次第井然。同时注意了色彩的搭配，晨昏的变化，动静的结合。 高峰入云仰视俯视清流见底 平视两岸石壁，五色交辉。视线青林翠竹，四时俱备。四季晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。 早晚时间时间1、全文可分为三部分，看看应该如何分才好？三部分之间有何联系？
2、作者是怎样描绘秀美的山川景色的？
3、“一切景语皆情语”，本文作者是如何以景传情的？
4、作者以感慨收束全文，你能说说这句表达了作者怎样的情怀？合作探究1、全文可分为三部分，看看应该如何分才好？三部分之间有何联系？ 全文可分三部分。开篇“山川之美，古来共谈”总领全文，中间是写景部分，最后以感叹总括前文。3 、“一切景语皆情语”，本文作者是如何以景传情的？ 本文作者用寥寥数笔，描绘了一幅清爽宜人的画卷，其间景物色彩灿烂，生命勃发，灵动飞扬。通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己沉醉山水美景的愉悦，古今知音共赏美景的自得之意。4、作者以感慨收束全文，你能说说这句表达了作者怎样的情怀？ “实是欲界之仙都”言简而意蕴。自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能从中发现无尽的乐趣，并深感自豪，期与谢公比肩之意溢于言表。 山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃，
实是欲界之仙都，
自康乐以来，未复有能与其奇者。答 谢 中 书 书山川之美，古来共谈仰观：高峰俯察：清流远景：石壁、林、
竹、雾近景：猿、鸟、鳞静动实是欲界之仙都总分总板书设计苏轼 苏轼：北宋文学家、书画家。号东坡居士，在诗词、散文方面有巨大成就，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。作者简介　 元丰二年（1079年）。苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱。四个多月后，贬为黄州团练副使（地方军事助理官），官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所。《记承天寺夜游》就是苏轼在被贬于黄州的困境中写的。 　写作背景 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。欣然：
念：
遂：
寝：
空明：
盖：
耳：高兴的样子想到考虑于是 就睡觉澄澈明净原来是罢了［译文］
元丰六年十月十二日夜里，（我）解开衣服准备睡觉，皎洁的月光照进了门户，（我）高兴地起来走动。（我）想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺寻找我的好友，张怀民。（张）怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里散步。
月光照在院子里，宛如一泓积水那样清澈透明。水中有水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。哪一个晚上没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们俩一样清闲的人罢了。 闲闲置
闲暇（政治生活清闲）
闲雅 我认为闲藏在_______字/句,
因为________。
如此闲雅，诗人又会写出怎样的
闲雅月色呢？月光藏在哪？全句无一“月”字，而又无一字不在写月 妙处： 先写月色，“积水空明”，一泓积水清澈透明，可以推想见月色之明；
继写水中之物，“藻、荇交横”，纵横交错，摇曳生姿，可以推想见月色之美；
而积水空明和藻、荇交横，相映生色，互相烘染，就平添了月夜夜游的美景了。最后点出“盖竹柏影也”可以推想见月色之浓。
夜游因月而起，处处扣月；写月又不浓墨重彩，而是轻点几笔，境界全出；写月，不明写，而从竹柏影人手。作者无疑是咏月的丹青妙手，这一幅月夜小景确实美妙绝伦。盖竹柏影也 苏东坡到黄州来之前正陷于一个被文学史家称为“乌台诗狱”的案件中，之后，他从监狱里走来，被人押着，远离自己的家眷，没有资格选择黄州之外的任何一个地方，朝着这个当时还很荒凉的小镇走来。 苏东坡这个乐呵呵的大名人是有很多很多朋友的。日复一日的应酬，连篇累牍的唱和，几乎成了他生活的基本内容，他一半是为朋友们活着。但是，一旦出事，朋友们不仅不来信，而且也不回信了。他们都知道苏东坡是被冤屈的，现在事情大体已经过去，却仍然不愿意写一两句哪怕是问候起居的安慰话。苏东坡那一封封用美妙绝伦、光照中国书法史的笔墨写成的信，千辛万苦地从黄州带出去，却换不回一丁点儿友谊的信息。 余秋雨《苏东坡突围》一切景语皆情语品闲情、悟闲愁何夜无月？何处无竹柏？ 两个问句意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲——种种感情尽在其中。 但少闲人如两人二者 旷达乐观1、这篇文章运用了几种表达方式？叙述部分交代了哪些要素？
2、文中哪些句子表达了作者的情感？
3、全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这样写的妙处。
4、文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？ 合作探究1、这篇文章运用了几种表达方式？叙述部分交代了哪些要素？ 叙述、描写、抒情 时间：元丰六年十月十二日
地点：承天寺中庭
人物：“我”和张怀民
事情的起因：月色优美2、文中哪些句子表达了作者的情感？“月色入户，欣然起行。”
“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”4、文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？ 寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中。 元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。 庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人耳。 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作
则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰
行，未百步辄返。满井游记 袁宏道 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳
夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰
皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然
如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，
娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠
也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游
人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟
此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能
无纪？己亥之二月也。1. 解释下列加点的词。
冻风时作：____________________________
未百步辄返：__________________________
娟然如拭：____________________________
面：________________________________
茗者：________________________________
罍而歌者：____________________________起就擦洗脸煮茶端着酒杯2. 翻译下列语句。
(1)高柳夹堤，土膏微润。
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(2)泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。
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_________________________________________高高的柳树夹立堤两旁，肥沃的土地微微有
些湿润。用泉水烧茶喝的，拿着酒杯唱歌的，穿着艳丽的衣服骑着驴子的。(3)始知郊田之外未始无春。
_________________________________________这才知道郊野以外未尝没有春天。3. 请你在原文上标出写景和抒情的语句。
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_____________________________________________写景的：“高柳夹堤，土膏微润”，“冰皮始解 ······ 清澈见底”，“柳条 ······ 柔梢披风”等。
抒情的：“一望空阔，若脱笼之鹄”，“凡曝沙之鸟 ······ 皆有喜气”。4. 找出本文中的比喻句。
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