福建省晋江市季延中学苏教版高中化学选修5课件：有机化学基础模块复习 (共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 福建省晋江市季延中学苏教版高中化学选修5课件：有机化学基础模块复习 (共37张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2016-10-18 10:46:39 | ||
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文档简介
课件37张PPT。模 块 复 习2018年10月29日【复习策略·温故而知新】温习已学知识，建立完整知识网络，做到“有序储存、
有序提取”
即：零星知识条理化、繁杂性质系统化，诸多反应规律
化、分析问题迁移化
归纳知识的内在联系和规律：
“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”
抓官能团，抓代表物，抓常见反应，推知同系物，进而
推知多元、多官能团的新化合物
高分在眼前，审题是关键（稳、细）
2018年10月29日【有机化学知识特点】31242018年10月29日一、有机化学基本概念符号表征：实验式、分子式、结构式、
结构简式、键线式4. 同系物、同分异构2. 分类、官能团、命名5. 有机反应类型6. 高分子、单体2018年10月29日一、有机化学基本概念2018年10月29日一、有机化学基本概念2018年10月29日一、有机化学基本概念3,3,4－三甲基己烷2－乙基－1－丁烯3-三甲基-2-丁醇4 -甲基苯酚
（对-甲苯酚）正丁酸异丙酯2018年10月29日一、有机化学基本概念① 结构相似 …同物类(官能团种类、数目相同，通式相同)② 若干系差(CH2)…分子式必不同，相对分子质量相差14的倍数④ 举例辨析：下列各对物质是否一定属于同系物？③ 性质规律…化学性质相似，熔沸点随碳原子数增多而升高2018年10月29日一、有机化学基本概念① 异构现象种类 …碳链异构、位置异构、异类异构异类异构：具有相同分子通式的不同类有机物2018年10月29日② 异构体的书写 …按 类别→碳架→位置的逻辑顺序推演【例】写出分子式为C7H6O2、含苯环的物质的结构简式 一、有机化学基本概念（即书写过程：判类别、定碳链、移官位、氢饱和）主链长→短, 支链整→散, 位置心→边，排列邻→间→对2018年10月29日一、有机化学基本概念③ 异构体数目的判断 … 等效转换法、等效氢法【例】已知C3H6Cl2有4种结构，则C3H2Cl6的结构有几种？32018年10月29日二、有机物的物理性质1. 熔沸点气态：碳数≤4的各类烃（包括新戊烷）、CH3Cl、HCHO液态：碳数（5~16）的各类烃，低级烃的衍生物（同分异构体支链越多，熔沸点越低；-OH越多，熔沸点越高）阅读课本中的表格数据，理解熔沸点、密度等的递变2018年10月29日二、有机物的物理性质2. 溶解性3. 密度2018年10月29日卤代、硝化、磺化、水解、酯化、成醚 等碳碳双(叁)键与X2、H2、HX、H2O等加成；
苯环、醛酮羰基与H2加成卤代烃消去HX、醇消去H2O燃烧，醇→醛→羧酸，苯环侧链→-COOH，
碳碳双(叁) 键、醇酚氧化碳碳双(叁)键、苯环、醛酮羰基与H2加成，
R-NO2→R-NH2含有碳碳双(叁)键物质通过加成方式聚合含有双官能团（羧基和醇羟基、羧基和氨基、苯酚和甲醛）通过脱去小分子方式聚合三、有机物常见化学反应2018年10月29日有机物的衍生转化网络图2018年10月29日四、有机物结构与反应类型2018年10月29日 苯 酚酚羟基的酸性
①与Na反应
②与NaOH反应
③与Na2CO3反应
④酚钠溶液中通入CO2很难发生取代反应苯环的反应
①取代反应(更容易)
②加成反应其他性质
①氧化反应
②显色反应官能团之间的影响2018年10月29日迁移陌生物2018年10月29日四、有机化学计算1. 有机物化学式的确定2018年10月29日四、有机化学计算2. 有机物的燃烧规律2018年10月29日五、有机物推断与有机合成1. 有机物推断 应用各类有机物官能团性质、相互转化关系，结合具体
的实验现象和数据计算，综合分析，并在新情景下加以知
识的迁移。 (1)解答有机推断题的关键：突破口一：物质的特征性质
突破口二：反应的特征条件
突破口三：物质的转化关系
突破口四：物质式量等数据
突破口五：题目所给的信息2018年10月29日2018年10月29日2018年10月29日 含有苯环的化合物A有下列一系列变化关系，其中D能使
FeCl3显紫色，E、F、G能发生银镜反应， 且知，A在苯环
上一溴代物只有二种2018年10月29日审题做好三审：
1）文字、框图及问题信息
2）先看结构简式，再看化学式
3）找出隐含信息和信息规律找突破口有三法：
1）数字 2）化学键 3）衍变关系答题有三要：
1）要找关键字词 2）要规范答题 3）要找得分点 2018年10月29日五、有机物推断与有机合成2. 有机合成 有机合成题是高考的热点题型，大都以信息给予题形式出
现。有机物的合成实质上是官能团衍变，利用有机反应规律
，据所给原料和条件，采用使有机物的碳链增长或缩短，链
状结构变成环状结构，官能团的引入、保护或转换等方法达
到合成指定有机物的目的，从而考查学生的综合素质。2018年10月29日2. 有机合成酚羟基的保护：2018年10月29日五、有 机 实 验1. 有机物检验①取少量卤代烃；②加NaOH溶液，加热至不分层；
③冷却，加入HNO3中性；④ 加硝酸酸化的AgNO3溶液，
观察沉淀的 作出判断。① 取水液，滴入碘水② 取水解液，加入NaOH溶液至中性，再加入新制
Cu(OH)2悬浊液并加热→判断水解是否完全→判断水解是否进行并检验
水解产物。2018年10月29日五、有 机 实 验1. 有机物检验 取样品，向试样中加入 溶液，振荡后 ，
向水溶液中加入 酸化，再滴入几滴 溶液
或 ，若溶液呈 或有 生成，说明有苯酚。2018年10月29日2. 除杂、分离、提纯2018年10月29日3. 需要水浴加热的有机实验2018年10月29日4. 有机物制备实验2018年10月29日4. 有机物制备实验2018年10月29日4. 有机物制备实验2018年10月29日4. 有机物制备实验2018年10月29日5. 重要有机实验(1) 银氨溶液的制备：稀AgNO3溶液中滴加稀氨水至沉淀恰好消失。
Ag++NH3·H2O = AgOH↓+NH4+
AgOH+2NH3·H2O = [Ag(NH3)2]++OH-+2H2O(2) 反应条件：水浴加热(3) 实验现象：光亮的银镜(4) 注意点：试管内壁洁净，碱性环境，静置加热2018年10月29日5. 重要有机实验(1) 步骤：(2) 现象：若产生白色（或淡黄色、黄色）沉淀(3) 结论：有氯原子（或溴原子、碘原子） 取少量卤代烃→ 加氢氧化钠溶液、充分振荡、加热
→ 冷却 → 加硝酸酸化 → 加硝酸银溶液2018年10月29日
有序提取”
即：零星知识条理化、繁杂性质系统化，诸多反应规律
化、分析问题迁移化
归纳知识的内在联系和规律：
“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”
抓官能团，抓代表物，抓常见反应，推知同系物，进而
推知多元、多官能团的新化合物
高分在眼前，审题是关键（稳、细）
2018年10月29日【有机化学知识特点】31242018年10月29日一、有机化学基本概念符号表征：实验式、分子式、结构式、
结构简式、键线式4. 同系物、同分异构2. 分类、官能团、命名5. 有机反应类型6. 高分子、单体2018年10月29日一、有机化学基本概念2018年10月29日一、有机化学基本概念2018年10月29日一、有机化学基本概念3,3,4－三甲基己烷2－乙基－1－丁烯3-三甲基-2-丁醇4 -甲基苯酚
（对-甲苯酚）正丁酸异丙酯2018年10月29日一、有机化学基本概念① 结构相似 …同物类(官能团种类、数目相同，通式相同)② 若干系差(CH2)…分子式必不同，相对分子质量相差14的倍数④ 举例辨析：下列各对物质是否一定属于同系物？③ 性质规律…化学性质相似，熔沸点随碳原子数增多而升高2018年10月29日一、有机化学基本概念① 异构现象种类 …碳链异构、位置异构、异类异构异类异构：具有相同分子通式的不同类有机物2018年10月29日② 异构体的书写 …按 类别→碳架→位置的逻辑顺序推演【例】写出分子式为C7H6O2、含苯环的物质的结构简式 一、有机化学基本概念（即书写过程：判类别、定碳链、移官位、氢饱和）主链长→短, 支链整→散, 位置心→边，排列邻→间→对2018年10月29日一、有机化学基本概念③ 异构体数目的判断 … 等效转换法、等效氢法【例】已知C3H6Cl2有4种结构，则C3H2Cl6的结构有几种？32018年10月29日二、有机物的物理性质1. 熔沸点气态：碳数≤4的各类烃（包括新戊烷）、CH3Cl、HCHO液态：碳数（5~16）的各类烃，低级烃的衍生物（同分异构体支链越多，熔沸点越低；-OH越多，熔沸点越高）阅读课本中的表格数据，理解熔沸点、密度等的递变2018年10月29日二、有机物的物理性质2. 溶解性3. 密度2018年10月29日卤代、硝化、磺化、水解、酯化、成醚 等碳碳双(叁)键与X2、H2、HX、H2O等加成；
苯环、醛酮羰基与H2加成卤代烃消去HX、醇消去H2O燃烧，醇→醛→羧酸，苯环侧链→-COOH，
碳碳双(叁) 键、醇酚氧化碳碳双(叁)键、苯环、醛酮羰基与H2加成，
R-NO2→R-NH2含有碳碳双(叁)键物质通过加成方式聚合含有双官能团（羧基和醇羟基、羧基和氨基、苯酚和甲醛）通过脱去小分子方式聚合三、有机物常见化学反应2018年10月29日有机物的衍生转化网络图2018年10月29日四、有机物结构与反应类型2018年10月29日 苯 酚酚羟基的酸性
①与Na反应
②与NaOH反应
③与Na2CO3反应
④酚钠溶液中通入CO2很难发生取代反应苯环的反应
①取代反应(更容易)
②加成反应其他性质
①氧化反应
②显色反应官能团之间的影响2018年10月29日迁移陌生物2018年10月29日四、有机化学计算1. 有机物化学式的确定2018年10月29日四、有机化学计算2. 有机物的燃烧规律2018年10月29日五、有机物推断与有机合成1. 有机物推断 应用各类有机物官能团性质、相互转化关系，结合具体
的实验现象和数据计算，综合分析，并在新情景下加以知
识的迁移。 (1)解答有机推断题的关键：突破口一：物质的特征性质
突破口二：反应的特征条件
突破口三：物质的转化关系
突破口四：物质式量等数据
突破口五：题目所给的信息2018年10月29日2018年10月29日2018年10月29日 含有苯环的化合物A有下列一系列变化关系，其中D能使
FeCl3显紫色，E、F、G能发生银镜反应， 且知，A在苯环
上一溴代物只有二种2018年10月29日审题做好三审：
1）文字、框图及问题信息
2）先看结构简式，再看化学式
3）找出隐含信息和信息规律找突破口有三法：
1）数字 2）化学键 3）衍变关系答题有三要：
1）要找关键字词 2）要规范答题 3）要找得分点 2018年10月29日五、有机物推断与有机合成2. 有机合成 有机合成题是高考的热点题型，大都以信息给予题形式出
现。有机物的合成实质上是官能团衍变，利用有机反应规律
，据所给原料和条件，采用使有机物的碳链增长或缩短，链
状结构变成环状结构，官能团的引入、保护或转换等方法达
到合成指定有机物的目的，从而考查学生的综合素质。2018年10月29日2. 有机合成酚羟基的保护：2018年10月29日五、有 机 实 验1. 有机物检验①取少量卤代烃；②加NaOH溶液，加热至不分层；
③冷却，加入HNO3中性；④ 加硝酸酸化的AgNO3溶液，
观察沉淀的 作出判断。① 取水液，滴入碘水② 取水解液，加入NaOH溶液至中性，再加入新制
Cu(OH)2悬浊液并加热→判断水解是否完全→判断水解是否进行并检验
水解产物。2018年10月29日五、有 机 实 验1. 有机物检验 取样品，向试样中加入 溶液，振荡后 ，
向水溶液中加入 酸化，再滴入几滴 溶液
或 ，若溶液呈 或有 生成，说明有苯酚。2018年10月29日2. 除杂、分离、提纯2018年10月29日3. 需要水浴加热的有机实验2018年10月29日4. 有机物制备实验2018年10月29日4. 有机物制备实验2018年10月29日4. 有机物制备实验2018年10月29日4. 有机物制备实验2018年10月29日5. 重要有机实验(1) 银氨溶液的制备：稀AgNO3溶液中滴加稀氨水至沉淀恰好消失。
Ag++NH3·H2O = AgOH↓+NH4+
AgOH+2NH3·H2O = [Ag(NH3)2]++OH-+2H2O(2) 反应条件：水浴加热(3) 实验现象：光亮的银镜(4) 注意点：试管内壁洁净，碱性环境，静置加热2018年10月29日5. 重要有机实验(1) 步骤：(2) 现象：若产生白色（或淡黄色、黄色）沉淀(3) 结论：有氯原子（或溴原子、碘原子） 取少量卤代烃→ 加氢氧化钠溶液、充分振荡、加热
→ 冷却 → 加硝酸酸化 → 加硝酸银溶液2018年10月29日