中考专区 二轮专题 正确使用标点符号 课件（52张PPT）

(共52张PPT)
趣味故事
古时候有个人穷人叫王勇，机智勇敢，专门跟有钱有势的人作对。他给一个财主当长工。
有一次，财主和老婆下棋，把王勇叫到跟前，说：“咱们打个赌，你猜这盘棋谁赢谁输，猜对了，赏你一个元宝；猜错了，扣你一个月工钱！”王勇立刻在纸条上写下“你赢她输”四个字。财主故意输给了老婆，得意洋洋要扣王勇一个月工钱。只听王勇拿起纸条大声念道：“ ”
财主无话可说，只好赏给王勇一个元宝。
你赢她？输！
听说你们很有智慧……
小试牛刀
下列语句中，标点符号的运用有错误的一项是（ ）
A.他小心翼翼地拨弄着火柴，小声数着：“一，二，三，……”
B.让预言的号角奏鸣：哦，西风啊！如果冬天来了，春天还会远吗？
C.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着
热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
D.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
C
【解析】C句是一个复杂的语句，包含了两层意思，为了把这两层意思区分清楚，“亭台楼阁”后面应该使用分号。
你们真的很聪明吗？
知识梳理
第一关：句号的用法
我用在句子末尾，表示陈述语气。
示例1：北京是中华人民共和国的首都。
难点突破
【解析】都没问题。（1）使用句号，主要根据停顿和陈述语气，不取决于句子长短。（2）语气比较舒缓的祈使句、感叹语，也可用句号。
下面各句中的句号运用有问题吗？
（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
（2）请你耐心等一下，不要着急。
（3）不由地感到，中国领导人心里真的是装着人民的。
智慧大通关
知识梳理
我用于句子末尾，表示疑问语气。
示例1：水上交战，用什么兵器最好？（一般疑问）
示例2：都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（反问）
示例3：一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。这是什么精神？这是国际主义的精神。 （设问）
第二关：问号的用法
难点突破
（1）选择问——中间用逗号，只在句末用问号。
示例4:诗中记述的这场战争究竟是真实的历史，还是诗人的虚构？
（2）倒装问——中间用逗号，只在句末用问号。
示例5：味道怎么样，我做的早餐？
难点突破
（3）连续问——有多少个问，就用多少个问号。
示例6: 是有人偷了它们罢：那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
（4）无疑问——看见疑问词，那也不能用问号。
示例10：我也不知道他究竟躲到什么地方去了。
难点突破
下面的语句，问号用对了吗？
（1）对于这样的青年，我们应该支持他呢？还是应该指责他？
（2）好点了吗，现在？
（3）这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？
（4）美国领导人说了什么？做了什么？中国人民是非常清楚的。
【解析】（1）句是选择问，只能最后用问号；（2）句是倒装问，只能句子末尾用问号；（3）句是连续问，每个问句都要用问号；（4）句是无疑问，有疑问词也不能用问号。
智慧大通关
知识梳理
第三关：感叹号的用法
我是句末点号的一种，用来表达强烈的感情或语气。
示例1：我深情地爱着你，我的祖国啊！
示例2：严禁酒驾！
示例3：祝你学习进步！
难点突破
【难点】感叹号使用的几种特殊情况：
（1）倒装句，感叹号要用在句子末尾。
示例4：好冷啊，这鬼天气！
（2）语气强烈的反问句，也可以用感叹号。
示例5：人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
知识梳理
（3）用于拟声词后，表示声音突然或者声音很响。
示例5：咔嚓！一道闪电划破了夜空。
（4）陈述句有时为加强感情和语气，也可用感叹号。
示例7：这不是粥，而是小型的农业产品展览会！
难点突破
3.判断下面的标点符使用是否正确。
（1）真美啊！这念心湖里绽开的荷花。
（2）老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！
（3）这美丽的南国的树！
（4）咚，咚咚，突然传来一阵急促的敲门声。
【解析】（1）句是倒装句，感叹号要用在句子末尾；（2）句是两个语句，感情都很强烈，应用两个感叹号；（3）句虽然没有语气词，但感情强烈，应用感叹号；（4）句“咚”“咚咚”声音急促，两个逗号要改为感叹号。
智慧大通关
知识梳理
我是逗号，表示一句话没有说完，中间需要停顿。
示例1：正在这时，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。
第四关：逗号的用法
难点突破
【难点】逗号使用的几种特殊情况：
（1）带语气词的并列词语中间，应使用逗号。
示例2：那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。
（2）连贯的动作行为之间，应使用逗号。
示例3：起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
难点突破
（3）“首先”“最后”“第一”“其二”等序次语之后，通常使用逗号。
示例3:为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。
难点突破
下面的语句标点符号运用有问题吗？
（1）艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
（2）每一本名著都是独一无二的，当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。
【解析】（1）句没有问题，“唱着”“说着”“跳着”是连贯的动作行为，中间用逗号；（2）句其实由两个句子构成，“独一无二”后面应使用句号。
智慧大通关
知识梳理
我是顿号，主要用于句子中并列词语或短语之间。
示例1：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着……
示例2：造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。
第五关：顿号的用法
难点突破
【难点】顿号使用的几种特殊情况
（1）用于需要停顿的重复词语之间用顿号。
示例3：他几次三番、几次三番地辩解着。
（2）“一”“二”“三”等表示序次的词语之后用顿号。
示例4 我讲两点：一、语文是什么；二、怎样学好语文。
难点突破
（3）表示概数的数字之间通常不用顿号。
示例5：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。
【难点】顿号使用的几种特殊情况：
难点突破
（4）标有引号或书名号的并列成分之间通常不用顿号。
示例7：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。
示例8:《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。
【难点】顿号使用的几种特殊情况
难点突破
（5）连续或连贯动作行为之间不能用顿号，要用逗号。
示例6：艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
（6）带语气词的并列成分之间不能用顿号，要用逗号。
示例4：那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。
【难点】顿号使用的几种特殊情况
难点突破
【智慧通关】判断下面标点符号使用是否正确。
（1）在岛上待了十一、二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。
（2）下了一场大雪，房子呀、树木呀、草地呀，一片银装素裹。
（3）观察，记录，分析，总结，他每天重复着做这几件事情。
（4）这学期，我读了《草房子》、《神秘岛》和《海底两万里》这三本书。
【解析】（1）句“十一二天”是概数，中间不能用顿号分开；（2）句“房子呀”“树木呀”“草地呀”都带了语气词，不能用顿号，要改用逗号；（3）句“观察”“记录”“分析”“总结”是一组连续的行为动作，中间用逗号是对的；（4）句书名号中间不能再使用顿号。
智慧大通关
知识梳理
【难点】我是句内点号的一种，表示分句之间的停顿。
第六关：分号的用法
示例2:人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。（选择关系）
示例1：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（并列关系）
难点突破
示例4：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。（转折关系）
示例3: 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。（转折关系）
【难点】我是句内点号的一种，表示分句之间的停顿。
难点突破
【智慧通关】判断下面标点符号使用是否正确。
（1）丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。
（2）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
（3）天上五颜六色的火花结成彩；地上千千万万的灯火一片红。
【解析】（1）句正确；（2）句包括了两个并列的分句，“声音”后面应该用分号；（3）句虽然是两个并列的分句，但是使用逗号就能分清楚层次了，没有必要用分号。
智慧大通关
知识梳理
第七关：冒号的用法
我是句内点号的一种，主要表示提示下文或总结上文。
示例1：紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
示例2：整群鸡都跑到他身边叫：“咕咕咕，你活该！”
示例3：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。
难点突破
【智慧通关】下面语句中冒号使用正确吗？
（1）“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说：“你没看见他把我变成什么样子了吗？”
（2）“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
（3）桃花开了，杨柳青了，燕子来了：公园里春意正浓。
【解析】（1）提示语在中间，“男孩说”后面应该用逗号。（2）句提示语在末尾，标点使用正确；（3）句冒号表示总结上文，标点使用正确。
智慧大通关
综合练习
1.下列各句中，标点符号运用有错误的是（ ）。
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿。
B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
C.好的散文，无论叙事、写人、咏物、绘景、都应当能够引人入胜。
D.家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
解析：绘景”后面应用逗号。
C
综合练习
2.下列各句中，标点符号运用有错误的是（ ）。
A.朱自清一生刻苦勤勉，写下了《匆匆》《背影》
《荷塘月色》等散文名篇。
B.对于这样的青年，我们应该支持他，还是应该指责他呢？
C.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
D.初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
解析： “买种”“翻地”“播种”“浇水”是一组表示连贯动作的词语，它们之间应该使用逗号。
C
综合练习
3.下列各句中，标点符号运用有错误的是（ ）。
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。
B.安排工作了吗，这些新来的同事？
C.莫等闲，白了少年头，空悲切！
D.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办
解析：这个语句虽然有疑问词，但整句话是个陈述句，并没有疑问语气，结尾应该使用句号。
D
综合练习
4.下列各句中，标点符号运用有错误的是（ ）。
A.一个国家谁在看书，看哪些书，用多少时间看书，在某种意义上决定了这个国家的未来。
B.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许无色的贝壳，西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
C.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
D.圆明园的毁灭，是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
解析：这个语句所讲的“新鲜事”有两件，一件是关于“贝壳”的，一件是关于“西瓜”的，因此“贝壳”后面的逗号应改为分号，才能把这两件事情的层次表示清楚。
B
知识梳理
【难点】引号是标号的一种，主要用法有：
（1）表示直接引用。
示例1：海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”
（2）表示特定称谓。
示例2：西施是诸暨人，因此诸暨被称为“西施故里”。
（3）表示着重指出或强调。
示例3：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
第一关：引号的用法
知识梳理
（4）表示讽刺或否定。
示例4：这些祸害香港的暴徒宣称自己是“自由民主卫士”。
（5）表示拟声词。
示例5：“砰！”一声枪响，小庆立刻冲出了起跑线。
（6）当引号中还要使用引号时，外层用双引号，里层用单引号。
示例:6：他疑惑不解地问：“老师，‘七月流火'是什么意思？”
知识梳理
（7）当引述的语句并不是一个独立成分时，引述语末尾的句号、问号、感叹号应去掉；反之，则要保留。
示例7：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这句诗表达了王安石强烈的思乡之情。
示例8：思乡心切的王安石情不自禁地吟出了这样的诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”
难点突破
请指出下面各句中引号的用法。
A.表示直接引用； B.表示特定称谓； C.表示着重指出或强调；
D.表示讽刺或否定； E.表示拟声词。
（1）李白诗中常有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句 （ ）
（2）文中的这个“我”，并不是作者本人。 （ ）
（3）夏天到了，池塘里不时传来一阵“呱呱呱”的叫声。（ ）
（4）浙江省实行的“最多跑一次”改革，正在推向全国。（ ）
（5）这个欺世盗名的骗子居然自封为“慈善家”。 （ ）
智慧大通关
A
C
E
B
D
知识梳理
省略号是标号的一种，主要用法有：
（1）表示引文的省略。
示例1：我们高声朗诵起来：“君不见黄河之水天上来……”
（2）表示列举或计数的省略。
示例2：杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉……一碗腊八粥简直就是一个小型农业展览会。
注意：省略号不能与“等”“等等”一起使用！
第二关：省略号的用法
知识梳理
（3）表示语意未尽。
示例5：一群泪痕满面的红领巾，踮着脚望着，望着……
（4）表示说话或心理活动断断续续。
示例7：“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢 ……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
（5）表示对话中的沉默不语。
示例9：“还没结婚吧？”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来。
难点突破
请指出下面各句中引号的用法。
A.表示列举或计数的省略；B.表示引文的省略；C.表示语意未尽；
D.表示沉默不语；E.表示说话或心理活动断断续续。
（1）雄壮的国歌声响彻校园：“起来，不愿做奴隶的人们……”( )
（2）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… ( )
（3）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。( )
（4）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” ( )
（5）“一个还不会说话，一个刚会爬……”桑娜沉默了。 ( )
智慧大通关
B
C
A
E
D
知识梳理
破折号是标号的一种，基本用法有：
（1）表示解释说明。
示例1：一个矮小而结实的日本中年人──内山老板走了过来。
（2）表示话题转换。
示例3：“好香的干菜，──听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
（3）表示话语突然中断。
示例5：“班长他牺──”小马话没说完就大哭起来。
第三关：破折号的用法
知识梳理
（4）表示插入语。
示例6：这简直就是──说得不客气点──无耻的勾当！
（5）表示总结上文。
示例7：坚强，纯洁，严于律已，客观公正──这一切都难得地集中在一个人身上。（这种情况，破折号也可以改用冒号）
（6）表示声音的延长。
示例8：“嘎──”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
破折号是标号的一种，基本用法有：
难点突破
下列各句中的破折号用法，说法错误的是（ ）。
A.穷则变，变则通，通则久。——《周易》 （表示语句的出处）
B.这个力量就是他平时对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（表示解释说明）
C.孩子们一字一顿念着：“方——老——师——” （表示声音延长）
D. 这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
（表示转折）
解析：D句中的破折号表示解释说明。
智慧大通关
D
知识梳理
书名号的基本用法：
（1）表示书籍、文章、报刊、文件等文字作品的名称。
示例1：《红楼梦》《鲁宾逊漂流记》（书籍名）
示例2：《北京的春节》《十六年前的回忆》（文章名）
示例3：《人民日报》《读者文摘》（报刊名）
示例4：《全国农村工作会议纪要》（文件名）
知识梳理
（2）表示影视、诗词、艺术作品的名称。
示例1：《红海行动》（电影名）
示例2：《人民的名义》（电视剧名）
示例3：《我和我的祖国》（歌曲名）
示例4：《沁园春·雪》（诗词名）
示例5：《中国诗词大会》（节目名）
书名号的基本用法：
难点突破
判断下面语句中书名号使用是否正确。
（1）杭州亚运会三只吉祥物的组合名为《江南忆》。
（2）《铁道游击队》的英雄事迹，在中国家喻户晓。
（3）《梁山伯与祝英台》的民间故事，发生在杭州西湖。
（4）海亮教育倡导《人皆有才，人人成才》的教育理念。
（5）《延安路》是杭州市区最繁华的商业街。
（6）他正在阅读一本《小学生优秀作文》杂志。
解析：（1）“江南忆”是事物的特定称谓，应该用引号；（2）“铁道游击队”在这个句子中是表示一支抗日队伍，不能加书名号；（4）“人皆有才，人人成才”是教育理念的引述，应该用引号；（5）“延安路”是道路专用名称，应该加引号。
智慧大通关
知识梳理
（1）表示注释或补充说明。
示例1：这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干……）熬成的。
（2）表示序号。
示例5：语言有三个要素：（1）声音；（2）结构；（3）意义。
1.括号是标号的一种，主要用法有：
知识梳理
2.间隔号是标号的一种，主要用法有：
（1）表示外国人姓名或少数民族人姓名内部的分界。
示例1：列夫·托尔斯泰、阿依古丽·买买提
（2）表示书名与篇章名之间的分界。
示例：《孟子·告子》《论语·学而》
（3）表示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间的分界。
示例1：《沁园春·雪》《天净沙·秋思》《七律·长征》
（4）用在标题或栏目名称的并列词语之间。
示例：《冬阳·童年·骆驼队》
综合练习
1.下列各句中，标点符号运用有错误的是（ ）。
A.《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》是我国四大古典名著。
B.“日”“月”“山”“水”都是象形字，这些字最初的样子就像一幅幅画。
C.起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
解析：带书名号或引号的并列词语之间不用再加顿号。
A
综合练习
2.下列各句中，标点符号运用有错误的是（ ）。
A.2022年北京冬奥会、残奥会吉祥物，分别是“冰墩墩”“雪容融”。
B.“我知道，”猫低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
C.“读书破万卷，下笔如有神”,这句诗指出了读书和写作的关系。
D.这感觉用“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”来形容最恰当。
解析：所引用的诗句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”是整个语句的一个成分，而不是一个独立成分，诗句中的句号应该去掉。
D
综合练习
3.下列各句中，标点符号使用正确的是（ ）。
A.海亮教育园迎春、月季、桂花、梅花……等顺序开放，像个大花园。
B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色。
C.“唱得真好！”一个声音响起，“谢谢你让我度过愉快的夜晚。”
D.西湖宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
解析：A句省略号后面的“等”应去掉；B句“最炫民族风”是歌曲名，应使用书名号；D分号应该为逗号。
C
综合练习
4.下列各句中，标点符号使用正确的是（ ）。
A.人民公园芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，群芳争艳。
B.“你对这次期中考试很有信心吗？”妈妈试探地问道。
C.教室里走进来一位年轻老师，大约二十五、六岁。
D.漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊！清得可以看见江底的沙石；丽江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
解析： A句“牡丹”一词后面的顿号应去掉；C句“二十五六岁”是个概数，中间不能用顿号；D句三个分句中间不能使用感叹号，应改为逗号。
B
综合练习
5.下列各句中，标点符号使用正确的是（ ）。
A. 一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着、望着……
B.《精兵简政》这一条意见，是党外人士李鼎铭先生提出来的。
C.有人说过这样一句话，真理诞生于一百个问号之后。
D.1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质界产生了重大影响。
解析：A句两个重复性的动作“望着”中间应该使用逗号；B句“精兵简政”是一条意见，应使用引号；C句“有人说过这样一句话”后面应使用冒号，表示提示下文。
D
课堂小结
引号用法：(1)表示直接引用；(2)表示特定称谓；(3)表示着重指出或强调；(4)表示讽刺或否定；(5)表示拟声词。
省略号用法：(1)表示列举或计数的省略；(2)表示引文的省略；(3)表示语意未尽；(4)表示沉默不语；(5)表示说话或心理活动断断续续。
破折号用法：(1)表示解释说明；(2)表示话题转换；(3)表示话语突然中断；(4)表示插入语；(5)表示总结上文；(6)表示声音的延长。
书名号用法：(1)表示书籍、文章、报刊、文件等文字作品的名称；(2)表示影视、诗词、艺术作品或节目的名称。
关键知识点