2026年北师大版八年级生物下册 7.18.4 动物的主要类群（课件）(共37张PPT)

(共37张PPT)
第18章生物的多样性
第3节
动物的主要类群
BS · 八年级下册
生命观念
形成进化与适应观， 通过学习从单细胞 动物到多细胞无脊 椎动物，再到脊椎 动物的类群演化脉 络，认识到动物类 群是逐步从简单到 复杂、从低等到高 等进化的，且进化 过程是为了更好地 适应环境。
科学思维
培养比较与归纳能 力，通过对比无脊 椎动物和脊椎动物 的核心差异，以及 腔肠动物、环节动 物、鸟类等各类群 内部的特征，归纳 出每类动物的典型 属性，梳理出动物 类群的分类依据。
社会责任
增强环保行动意识， 明确人类活动如栖 息地破坏、环境污 染等对动物生存的 影响，主动思考保 护动物的具体策略， 在生活中践行保护 动物、维护生态环 境的行为，主动参 与相关环保宣传或 行动。
科学探究
强化观察能力， 通过观察蚯蚓的 形态结构、运动 方式，昆虫的身 体分部等具体动 物的特征，准确 描述动物的外形 和行为表现等关 键信息。
素养目标
新课导入
科学上已知的约200万种生物中，动物种类超过150万种，这
些动物广泛分布在高山、平原、天空、江河、湖泊和海洋，与人
类有着极其密切的关系。像植物那样，不同动物的形态结构和生
理功能也有很大的差异，人们为了便于识别、研究、欣赏、利用
和保护动物，将它们划分为不同的类群。
活动：将动
物进行分类。
无脊椎动物
蚯蚓
无脊椎动物
在动物分类中，根据动物身体中有没有脊椎骨构成的脊柱而
分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。
无脊椎动物又分为腔肠动物、扁形
动物、线虫动物、环节动物、软体 动物、节肢动物、棘皮动物等类群。 脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬 行类、鸟类和哺乳类等。
鸟类
哺乳类
两梧类
鱼类
环节动物
棘皮动物
节肢动物
软体动物
线虫动物
扁形动物
腔肠动物
无脊椎动物
图18-24 动物进化系统树
爬行类
无脊椎动物
腔肠动物
结构特点：
水生的多细胞动物，身体辐射
对称，由两层细胞及其围城的一个
消化腔组成，有一个开口。如水螅、
水母、海蜇等。
触 手-
消化腔·
芽体-
基 盘一
纵剖面 横剖面
图18-25 水螅剖面示意图
无脊椎动物
水螅生活在清澈的溪流和池
沼中，其舒展的身体不过几厘米 长，一端附着在水草、石块或其 他物体上，另一端游离，口的周 围有一圈细长的触手。
无脊椎动物
水母的身体呈伞形，适于在
水中漂浮。绝大多数水母生活在 海洋中，也有一些生活在淡水中， 如桃花水母。
无脊椎动物
珊瑚虫在海底多营固着生
活，一般以群体存在，能分泌 角质或石灰质构成外骨骼，死 亡虫体的骨骼积累形成多种多 样的珊瑚。
无脊椎动物
海葵常固着在礁石、岩石
甚至螺壳上，触手舒展时就像 一 朵葵花。
无脊椎动物
海蜇的伞形结构下有口腕，被捕获后
经过加工处理，可供食用的伞部称为“蜇 皮”,口腕称为“蜇头”。
海蜇等腔肠动物体表有刺细胞，其中 触手上刺细胞最多。刺细胞既是防御的工 具，又是捕食的利器。被海蜇蜇伤会有一 定的痛感，严重时危及人的生命。
结构特点：
身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门。分布在海水、淡水和潮湿 土壤中，有的寄生在人和动物的体内。如猪带绦虫、涡虫、血吸虫等。
雌性一
肛门
血吸虫
无脊椎动物
扁形动物
一雄 性
猪带绦虫的卵可随着食物进人猪体内，发育成的幼虫(囊尾蚴)如黄豆大小，寄生在肌
肉组织中，这样的猪肉俗称“米猪肉”或“豆猪肉”。人取食未煮熟的“米猪肉”,囊尾蚴 便进人人体，吸收人体的营养，最终发育为成虫。成虫身体扁平分节，长达2～4m,头部有吸 盘和小钩，附着在肠黏膜上吸收营养。成虫能产生大量的受精卵，随人粪便排出。
含有猪肉绦虫幼虫的猪肉
幼虫在人体小肠 内发育成成虫
受精卵
妊娠节片随人类 粪便排出体外
猪肉绦虫卵随食物进入猪体内
猪肉绦虫的生活史
无脊椎动物
结构特点：
身体呈细长的圆柱形， 两端逐渐变细。前端有口， 后端有肛门，具有完整的 消化道。如蛔虫、蛲虫等。
线虫动物
无脊椎动物
无脊椎动物
寄生性的线虫动物可以寄生
在人体、动物和植物的各种器官 内，危害较大。例如，蛔虫、蛲 虫是人体较常见的肠道寄生线虫， 易使人患蛔虫病、蛲虫病等肠道 传染病，危害人的健康。
喉一
肝-
小肠
受精卵随
人粪便排出
受精卵
感染性虫卵
无脊椎动物
结构特点：
身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节，无附肢，大多蠕动爬
行。如蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
无脊椎动物
蚯蚓在湿润的土壤中打洞穴居，取食落叶、粪便、生
活垃圾等有机物，不仅有疏松土壤、增加土壤肥力、改善
土壤结构的作用，还是解决环境问题的好帮手，对促进生
态环境中的物质循环也起着重要作用。此外，蚯蚓可药用、
当作饲料饲养家禽、作为垂钓饵料，还可加工成富含蛋白
质的食品。
软体动物
结构特点：软体动物种类多、分布广泛、形态差异较大；身体柔软，分为 头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常包有贝壳。如蜗牛、河蚌等。
无脊椎动物
无脊椎动物
很多种类的软体动物味道鲜美，富含蛋白质，如淡水的 田螺、蚬等，以及海产的鲍、蚶、蛏、牡蛎、贻贝、扇贝、
乌贼、鱿鱼和章鱼等。人工养殖的帆蚌、珍珠贝等能培育出
名贵的珍珠。有些软体动物是鱼类的天然饵料，蚌、淡水螺 等可作为家禽和家畜的饲料。但是，有些软体动物对人类不
利，如钉螺、沼螺等是吸虫的中间宿主，船蛆等破坏海港建 筑，蛞瑜、玉螺等分别危害农作物和贝类养殖。
无脊椎动物
节肢动物
节肢动物是动物界种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。
结构特点：
绝大多数节肢动物陆栖，全身被有坚韧的外骨骼，可以 防止体内水分的大量蒸发。节肢动物身体分节，多数有分节 的附肢，运动灵活；有比较发达的脑、灵敏的感觉器官和独 特的呼吸器官，从而完全适应陆上生活。
节肢动物
无脊椎动物
昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群，身体一般分为头、胸、腹
三部分。胸部多有三对足、两对翅。有些昆虫仅有一对翅，如蚊子、 苍 蝇 ；有些昆虫没有翅，如跳蚤。
无脊椎动物
脊椎动物
草 鱼
比目鱼
鱼 类
鳙鱼
鱼
鱼
鲢 带
绝大多数种类的幼体生活在水中，用腮呼吸；成体则
水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，体外受精。
两栖动物
脊椎动物
脊椎动物
两栖动物不是真正的陆地动物，是由水生向陆生转变
的过渡类型。
脊椎动物
两栖动物与人类有密切的关系。绝大多数蛙类、蟾蜍
类是农业害虫的天敌，人工养殖的牛蛙可供食用。许多两
栖动物是药物的来源，如蟾酥。
爬行动物体表有鳞片，有利于防止体内水分的散失；
是变温动物，体内受精，表现了对陆地生活的适应。
脊椎动物
脊椎动物
结构特点 ：
鸟类是恒温动物，身 体被有羽毛，前肢特化为 翼，适应飞行生活，体内 受精 。
脊椎动物
人们饲养的家禽都是由鸟类驯化而来的，禽肉和
蛋是人类的重要食品，信鸽可以传递书信，鸟粪是优
质的肥料，美丽的鸟羽和悦耳的鸣叫使人类的生活环
境更加绚丽多彩。很多鸟类以鼠类和昆虫为食，是维
护生态系统稳定性的重要因素。
脊椎动物
哺乳动物
与人类关系密切的许多动物，如马、牛、
羊、狗、兔子等都是哺乳动物。哺乳动物
(mammal) 是脊椎动物中的一个类群，全世
界的种类超过4600种。
结构特点：
大多数体表长有毛，恒温动物，体内受精，胎生、哺乳。
大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强。
脊椎动物
脊椎动物
哺乳动物与人类的关系极其密切。人们
饲养的家畜都是由哺乳动物驯化而来，可被
人类肉用、役用等。野生哺乳动物是生物资
源的重要组成部分。
腔肠动物 扁形动物
线虫动物 环节动物
软体动物 节肢动物
鱼类 两栖动物
爬行动物 鸟类
哺乳动物
无脊椎动物
脊椎动物
板书设计
动物的只要类群
随堂练习
1. 下列关于几种无脊椎动物的叙述，正确的是 ( )
A.软体动物用足运动，大多具有贝壳
B. 线虫动物身体细长，并且都分节
C. 节肢动物都有三对足、两对翅
D. 腔肠动物的刺细胞只能捕食，不能防御
A
随堂练习
2. “授人以鱼，不如授人以渔。”下列生物中属于鱼类
的是 ( )
A. 娃娃鱼
B.鱿鱼
C. 鳄鱼
D. 草鱼
D
随堂练习
3. 学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名
不符实”。例如，“蜗牛不是牛”“海马不是马”“壁虎
不是虎”“鲸不是鱼”,它们分别属于( ）
A. 软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物
B.节肢动物、哺乳动物、两栖动物、鱼类
C.爬行动物、鱼类、两栖动物、哺乳动物
D. 软体动物、哺乳动物、爬行动物、鱼类
A