（人教新课标）四年级数学下册教案 小数的加法和减法 2

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小数的加法和减法
教材内容 95-97页。 上课时间 总课时 主备教师 韩科杰
第 1 课时
教学要求 知识和技能目标： 让学生掌握小数加法和减法的计算法则，并能正确进行小数加法和减法的计算。
过程和方法目标： 培养学生分析、比较、归纳的能力。
情感和态度目标：对学生进行爱国主义教育。
难点重点 教学重点：让学生掌握小数加法、减法的计算法则。
教学难点：理解小数点对齐的道理。 教学媒体 实物投影
一、创设情境，引入新课：
课件出示2004年雅典奥运会跳水比赛奖牌榜。我国运动员为祖国争光，实现中国体育大国到体育强国的梦想，他们顽强拼搏的精神值得我们学习。其实女子10米跳台双人决赛要经过5轮角逐，要想取得冠军，每轮比赛尽可能取得优异成绩，这里也有许多数学知识呢？
二、探究新知、讲授新课：
1.课件出示第一轮跳水比赛情况。
提问：中国队领先多少分呢？（53﹒40-49﹒80）
小数减法你会算吗？自己试一试。
2.交流汇报。
3.中国队第一轮比赛有优势，但还不是绝对的，下面还要进行比赛，出示第二轮比赛情况。
现在你关心的是什么？我们要先算各队两轮总成绩，怎样算呢？
（53﹒40+58﹒20 49﹒80+49﹒20）
这是什么样的题目？小数加法你会算吗？自己试一试。
4.交流汇报。
5.中国队两轮后暂时领先多少分呢？
6.刚才我们运用了哪些数学知识呢？那么小数加、减法要注意什么？
7.在组内交流汇报。
8.师生共同总结。
三、巩固练习、形成能力：
1.97页做一做第1题。
2.98+0.56 12.53+4.67 6.07+4.89
5.64-1.78 7.2-6.45 5-0.41
2.判断对错。
5.6 4 7.2 5
- 1.7 8 - 6.4 5 - 0.4 1
7.4 2 0.8 5 5.5 9
四、总结：
这节课，你有什么收获？
施教者修改或点评通过具体的情景，了解奥运会体育项目，渗透爱国主义情感教育训练学生质疑的能力根据情景，寻找数学信息，通过具体问题引入课题养成良好计算习惯
作业设计：课堂作业本
板书设计：　　　　
课后反思：在教学小数加减法强调小书店要对齐，养成良好计算习惯
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