岳麓版九年级历史上册　第二单元《欧美主要国家的社会巨变》全单元教案

第二单元
欧美主要国家的社会巨变
第8课
文艺复兴和新航路开辟
课时安排：1课时
课标内容：
1、知道《神曲》，说出《最后的晚餐》的作者和艺术风格。
2、复述达·芬奇、哥伦布的主要活动。
3、初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会产生的作用
教学目标
知识与能力
意大利资本主义生产方式的萌芽和初步发展
( http: / / www.21cnjy.com )人文主义
文艺复兴
但丁《神曲》
达·芬奇及其代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
哥白尼及其“太阳中心说”
布鲁诺关于宇宙无限的学说开普勒
伽利略
文艺复兴的意义
哥伦布发现美洲
达·伽马绕非洲好望角到达印度
麦哲伦船对环球远航
新航路开辟的意义和影响
1、引导学生完成“文艺复兴为什么首先出现在
( http: / / www.21cnjy.com )欧洲的意大利”、“新航路的开辟从哪些方面促进了世界向整体发展”，培养学生会理解问题、分析问题和解决问题的能力。
2、启发学生完成“中国对欧洲开盘新航路是否做出过贡献？为什么？”，培养学生综合分析和发散思维的能力。
3、要求学生会以《新航路的开辟》图上画出郑和下西洋的路线或绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路的示意图，提高学生绘制历史简图的基本技能。
过程与方法
1、在本课中引导学生阅读教材相关内容，指导学生寻找相关材料。组织学生讨论，启发、引导和激励学生主动探究问题答案。
2、本课自己动手题看起来简单，但要做好并不容易。教师一定要强调学生亲自动手完成。
情感态度与价值观
1、通过对课文的学习，使学生初步认识到：思
( http: / / www.21cnjy.com )想解放与否，直接关系到人们的生活质量与社会的发展；让学生在理解》神曲》和欣赏《最后的晚餐》等著名文艺作品过程中，获得积极健康的情感体验，培养学生正确的审美观、价值观和人文精神。
2、指导学生从历史的视角设
( http: / / www.21cnjy.com )想一下西欧人开辟新航路遇到的艰险，让学生在想象中体验新航路开辟的艰险和先行者的勇敢与智慧，增强学生战胜困难的勇气和信心。
3、指导学生解答“比较新航路开辟与郑和
( http: / / www.21cnjy.com )下西洋的异同”、“中国对西欧开辟新航路是否做出过贡献？为什么？”等问题，培养学生全面正确认识中国和西欧对人类社会发展的贡献。
教学重点：文艺复兴的成果与影响
新航路开辟的影响
教学难点：新航路开辟的因果和影响
教学准备：多媒体课件
教学过程及要点
（一）、导入新课
提问：欧洲古代社会生活有哪些特点？
( http: / / www.21cnjy.com )引导学生回忆相关知识解决问题的过程中，抓住欧洲社会封建等级制度森严和天主教会主宰社会各个方面这两大特点分析，因势而导入：当历史进入14世纪后，欧美主要国家的社会发生了巨大变化，而文艺复兴和新航路开辟则是引发这一巨变的重要因素。
（二）、新课教学
一、文艺复兴
提问：什么是文艺复兴？文艺复兴运动为何首先出现在意大利？人文主义是欧洲文艺复兴时期的主要思潮，你如何看待当时以人为中心的主张？
1、文艺复兴的背景
14世纪意大利资本主义萌芽和初步发
( http: / / www.21cnjy.com )展，新兴的资产阶级需要打破封建教会的精神统治，与之相适应，资产阶级文化思潮即提倡以人为中心、反对神权的人文主义思潮首先在意大利兴起。
2、文艺复兴运动的兴起及其实质
兴起：14世纪、意大利
实质：资产阶级文化运动
3、但丁和达·芬奇
但丁：意大利的先驱，代表作《神曲》。
达·芬奇：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
4．文艺复兴的扩展
15世纪后期，从意大利扩展到欧洲其他国家，16世纪达到高潮。
近代天文学成就：
哥白尼：提出“太阳中心说”；
布鲁诺：发展了哥白尼学说，提出宇宙是无限的；
开普勒：证明了行星绕太阳运行的轨道呈椭圆形；
伽利略：制成了第一架天文望远镜。
5．文艺复兴的影响
文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封
( http: / / www.21cnjy.com )建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。文艺复兴所创造的灿烂文化，在世界历史上占有重要地位。
二、新航路的开辟
1．新航路开辟的原因、条件
①、欧洲国家对东方财富的渴望
②、奥斯曼帝国阻碍东西方商路
2．新航路开辟的经过
出示挂图《新航路的开辟》。
( http: / / www.21cnjy.com )教师指图讲：葡萄牙和西班牙是濒临大西洋的两个欧洲国家，他们无力加入欧洲大陆的争夺，特别希望获得海外的财富，最热衷于探寻新航路。当时人们具备了远洋航行的条件了吗？（学生看书答：地圆学说的流行、航海技术的发展）
（1）1492年，意大利
( http: / / www.21cnjy.com )人哥伦布在西班牙王室的资助下，乘三艘帆船，率88名水手，从西班牙启程，横渡茫茫无际的大西洋，经过69天的艰苦航行，终于到达古巴、海地，哥伦布误认为他所到达的地方就是印度，因此，称当地居民为“印地安人”（印度人），这个名称一直沿用下来。
（2）1497年～1498年，达·伽马
( http: / / www.21cnjy.com )率4艘帆船，160名水手从里斯本出发，沿迪亚士开辟的航路南行，绕过好望角，沿非洲东海岸前进，进入印度洋，到达非洲的莫桑比克，然后由阿拉伯人领航，顺利渡过印度洋，到达印度的卡里库特。
（3）1519年，麦哲伦带领5艘船，2
( http: / / www.21cnjy.com )62人组成的远航船队从西班牙出发，横渡大西洋，沿南美洲海岸南下，绕过美洲南端的海峡（后人命名为“麦哲伦海峡”），进入另一片辽阔的海洋，因沿途风平浪静，航行很顺利，麦哲伦高兴地把这片海洋称为“太平洋”，麦哲伦的船队在太平洋上航行三个多月，很多船员因饥渴而死去。当船队到达菲律宾群岛时，与当地土著居民发生冲突，麦哲伦在冲突中被杀，其他船员逃出后继续航行。他们绕过好望角，直到1522年，才回到西班牙，这时只剩下一只船和十几个人了。这样，人类第一次实现了环球航行，从而证明了地圆学说的正确性。
3．新航路开辟的意义
为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，也对孤立、分散的世界走向整体发展起了重要作用。
（三）、小结巩固
引导学生依据板书理清教材知识线索，掌握本课重点内容．
（四）、作业
基础训练第8课作业
第9课
英国资产阶级革命
课时安排：1课时
课标内容：
简述《权利法案》的内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响
教学目标
知识与能力
英国资本主义的发展
斯图亚特王朝的专制统治
革命战争
处死查理一世
光荣革命
《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立
1、从分析英国资产阶级革命原因入手，培养学生初步认识经济基础与上层建筑的关系的能力。
2、通过分析《权利法案》的内容，培养学生分析处理历史材料的能力。
过程与方法
1、通过对英国资产阶级革命前后议会
( http: / / www.21cnjy.com )与王反复斗争过程的归纳整理，使学生认识到与过去的所有革命不同，这次革命的领导者不是个人英雄而是议会机构，革命成果不是政权的更迭而是“民权高于王权”法则的确立，培养学生用发展的观点与实事求是的原则看待历史。
2、结合英国资产阶级革命的过程，掌握《权利法案》的内容，认识英国资产阶级革命的历史背景影响，培养学生用发展的观点看待历史的能力。
情感态度与价值观
1、英国资产阶级革命的一切成果都是法律的形式得以体现和巩固的，培养学生法律至高无上的观念。
2、认识资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然，是人类历史的重大进步。
3、认识一种新制度的确立过程具有复杂性和曲折性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利。
教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义
教学难点：如何认识议会在英国资产阶级革命中的地位和作用
教学准备：多媒体课件
教学过程及要点
(一)、导入新课
提问：新航路开辟的影响有哪些？学生回答后
( http: / / www.21cnjy.com )，教师归纳：新航路的开辟改变了欧洲商路和贸易中心；引起了“商业革命”和“价格革命”等等，强调商路和贸易中心的转变促进了英国资本主义的发展，由此导入新课。
（二）、新课教学
一、革命爆发
1、英国资本主义的发展
提问：英国资本主义发展的原因有哪些？
( http: / / www.21cnjy.com )学生回答后指出：英国资本主义发展的原因有海外贸易的积极开展、殖民掠夺、圈地运动等，通过这些方式使英国资本主义发展获得了必要的资金、原料和劳动力。资产阶级力量不断壮大，同时出现了资产阶级化的新贵族。
2、封建君主专制的加强
封建王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主
( http: / / www.21cnjy.com )义的进一步发展，这是革命爆发的根本原因。国王与议会的矛盾实质上是封建专制王朝与资产阶级、新贵族的矛盾。
3．革命经过
开始：
1640年新议会的召开
内战：
1642年开始
1645年纳西比战役击溃王军主力
1648年，议会军取得内战胜利
1649年处死查理一世，成立共和国
克伦威尔统治
二、《权利法案》
1．“光荣革命”（1688年）
1688年，资产阶级和新贵族发动政变，推翻了詹姆士二世的统治。英国资产阶级革命完成。
2．《权利法案》
1689年，英国议会通过了《权利法案》。《权利法案》确定了议会高于王权的原则，具有宪法性质，标志着君主立宪制在英国的确立。
三、历史意义
英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制度。它为英国资本主义发展扫清了道路，开辟了世界资产阶级革命的时代。
（三）、小结巩固
资本主义经济的发展，使资本主义
( http: / / www.21cnjy.com )同封建主义的矛盾更加尖锐。英国经历了近半个世纪的斗争和反复，最终确立了资本主义制度。英国资产阶级革命为其资本主义发展提供了保证，同时这场革命也是一场具有世界影响的革命，它标志着资产阶级革命时代的到来。
（四）、作业
基础训练册第9课作业
第10课
美国独立战争
课时安排：1课时
课标内容
1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响
2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
教学目标
知识与能力
北美资本主义经济的发展
美利坚民族的
( http: / / www.21cnjy.com )形成
英国对殖民地经济发展的压制
来克星顿枪声
华盛顿
萨拉托加大捷
《独立宣言》
约克镇战役
1787年宪法
美国联邦政府的成立
1、在教师指导下，提高用马克思主义的原则区
( http: / / www.21cnjy.com )分战争性质的能力。在独立战争中，北美人民的斗争是正义的英国的殖民统治是非正义的。正义战争得到人民支持，最终会取得胜利。
2、美国独立战争以弱胜强，通过战争双方力量对比，培养学生辩证认识问题的能力。
过程与方法
1、充分运用《美国独立战争形势》图，并自己动手，按时间先后，自编“美国独立战争大事年表”。
2、运用问题讨论法，探讨美国独立战争取得胜利的原因，并使学生正确认识其中最主要的原因，理解因果关系。
情感态度与价值观
1、通过学习美国独立战争，使
( http: / / www.21cnjy.com )学生认识：较弱的民族的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大敌人，从而激发学生树立自强不息的民族精神。
2、独立战争是民族解放战争运动，又是一
( http: / / www.21cnjy.com )场资产阶级革命运动，它摧毁了英国的殖民枷锁。赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也对欧美的革命起了推动作用。
教学重点：《独立宣言》
1787年美国宪法
教学难点：美利坚民族形成
对1787年美国宪法的评价
教学准备：多媒体课件
教学过程
（一）、导入新课
提问：英国在17世纪殖民扩张的重点在哪
( http: / / www.21cnjy.com )里？在学生回答的基础上指出，英国殖民扩张的重点在北美和亚洲。在北美，1607年英国建立了第一个殖民地弗吉尼亚。到1733年，在北美大西洋沿岸共建立了13个殖民地，由此导入新课。
（二）、新课教学
一、来克星顿的枪声
1.
北美资本主义经济的发展和美利坚民族的形成
2．英国对北美的殖民统治和北美人民的反抗
（让学生归纳：美国独立战争爆发的原因，即英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。）
3．来克星顿的枪声：独立战争开始（1775年4月）
二、华盛顿就任大陆军总司令
1．华盛顿就任大陆军总司令
2．华盛顿整编大陆军
三、《独立宣言》
时间：1776年7月4日
内容：宣告北美13个殖民地摆脱英国,成为独立的美利坚合众国。
说明：《独立宣言》在当时历史条件下是进步的，它反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包含了资产阶级对民族独立、民主、自由的主张。
四、独立战争的胜利
1．初期失利和萨拉托加大捷
萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
2．约克镇战役：英军投降
3．美英和约：独立战争胜利结束（1783年）
提问：美国独立战争取得胜利的原因是什么？
( http: / / www.21cnjy.com )启发学生会分析战争初期英美双方力量对比，认识到美方处于不利地位，让学生理解美国独立战争是以弱胜强的战争。归纳总结：战争的正义性；人民群众的积极参战；华盛顿的个人作用；法国、荷兰等国的国际支持等。
4．独立战争的性质和影响
性质：既是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。
影响：它推翻了英国的殖民统治，获得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。
五、华盛顿当选为美国第一届总统
1．1787年美国宪法
宪法规定美国由各州组成联邦制国家。
2．华盛顿宣誓就任美国第一届总统
美国联邦政府成立
（三）、小结巩固
由于英国对北美殖民地的极力压制盘剥，引起了北
( http: / / www.21cnjy.com )美人民的强烈反抗，激起他们民族意识的觉醒，北美人民在华盛顿的领导下，经过从1775年到1783年的艰苦斗争，最终赢得了民族独立，同时也为其资本主义发展开辟了道路。独立后的美国，制定了宪法，成立了联邦制国家，保障了资产阶级民主，稳固了资产阶级革命成果，为以后美国的长期稳定奠定了基础。
(四)、作业
基础训练第10课作业
第11课
法国大革命
课时安排：1课时
课标内容
1、简述《人权宣言》的基本内容。
2、初步了解法国大革命的历史影响。
3、讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
教学目标
知识与能力
法国大革命的历史背景和经过
《人权宣言》的主要内容及进步意义
拿破仑帝国的建立
拿破仑的对内政策和对外战争
法国大革命的影响
1、通过分析法国大革命爆发的原因，使学生初步掌握生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑这一历史发展的客观规律。
2、通过对拿破仑等历史人物业绩与功过的评述，培养学生运用历史辩证方法正确评价历史人物，充分认识时代背景对历史人物的局限性。
过程与方法
通过对课中题“你如何看待《人权宣言》
( http: / / www.21cnjy.com )关于私有财产神圣不可侵犯的规定”以及课后畅想天地关于对拿破仑对外战争的评价，掌握一分为二地看待历史现象和历史人物的学习方法。通过评价拿破仑，掌握史论结合、论从史出、一分为二地评价历史人物的基本方法。
情感态度与价值观
1、讲述巴黎人民三次武装起义在大革命中
( http: / / www.21cnjy.com )的作用，使学生认识资产阶级各阶层充当革命的领导，而人民群众则是革命的主力军，是人民的力量推翻了封建专制对法国的统治，并把革命不断推向高潮。认识法国大革命是早期资产阶级革命斗争中最激烈、影响最广泛的一次革命，是具有世界意义的一次革命。
2、通过讲述拿破仑在捍卫法国大革命成果中
( http: / / www.21cnjy.com )以战争起家，而又以相信强权、穷兵黩武最终走向失败，从而命断大西洋的圣赫勒拿岛，引导学生认识拿破仑发动对外战争的双重性质：既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益。
教学重点：《人权宣言》的主要内容及意义,拿破仑帝国的统治
教学难点：法国资产阶级革命爆发的原因，拿破仑对外战争的性质。
教学准备：多媒体课件
教学过程及要点
（一）、导入新课
美国独立战争的枪声刚停，仅仅隔了几
( http: / / www.21cnjy.com )年，欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。这就是法国资产阶级革命。法国是欧洲大国，也是当时的强国，同时还是欧洲最典型的封建专制国家。那么，这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？这些问题将是我们本课要学习研究的问题。请同学们先通读本课大字部分内容。
（二）、新课教学
一、巴黎人民攻占巴士底狱
1．法国大革命的历史背景
①、封建制度严重阻碍了资本主义的发展
②②、三级会议的召开成为了导火线
2．攻占巴士底狱
1789年7月，巴黎人民起义，攻占象征封建专制的巴士底狱，法国大革命爆发。
二、《人权宣言》的颁布
1．主要内容：
①、人生来是自由的，在权利上是平等的。②、法律是公共意志的表现，在法律面前人人平等。③④、私有财产神圣不可侵犯。
2．意义：否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的进步意义。
思考：你如何看待《人权宣言》关于私有
( http: / / www.21cnjy.com )财产神圣不可侵犯的规定？（提示：认为它是进步的，还是有很大的局限性并不重要，重要的是能否提出合理的依据。）
三、拿破仑帝国
1．法兰西第一帝国的建立（1804年）
2．拿破仑的对内政策和对外战争
内外政策：①、颁布《法典》，确立资本主义社会的立法规范；②、采取措施，发展资本主义工商业；多次发动对外战争。
提问：你如何看待拿破仑的对外战争？鼓励学生发表意见，然后教师再总结。
总结：①、拿破仑的对外战争最初具有保卫
( http: / / www.21cnjy.com )法国大革命果实、反对封建复辟的进步性。这些战争，捍卫了法国大革命的成果，进一步摧毁了封建旧制度，巩固了资本主义社会秩序，传播了法国大革命的思想，在客观上促进了欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。②、拿破仑的对外战争也有侵略扩张的一面，而且它的侵略扩张性质到战争后期越来越明显。对被占领地区的奴役和掠夺，印起了当地人民的反抗，这也是导致帝国覆没的重要原因。③、拿破仑的对外战争还具有争霸性质。
思考：法兰西第一帝国为什么会迅速走向灭亡？（引导学生读图）
3．法国大革命的历史意义
在国内，法国大革命推翻了法国
( http: / / www.21cnjy.com )的封建统治，为资本主义发展开辟了道路。在国际上，它沉重打击了欧洲封建势力，有力地推动了欧洲资产阶级革命及格拉丁美洲民族解放运动，对世界历史产生了深远影响。
（三）、小结巩固
本课讲述法国大革命，共分4
( http: / / www.21cnjy.com )个方面的内容：1、巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命的爆发。2、《人权宣言》否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的进步意义。3、拿破仑发动政变建立资产阶级军事独裁帝国，最终因奴役和掠夺占领区而导致帝国覆没。4、法国大革命有着深远的历史意义。
（四）、作业
基础训练册第11课作业
第12课
工业革命
课时安排：1课时
课标内容
1、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
3、简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
教学目标
知识与能力
工业革命首先发生在英国
英国工业革命从棉
( http: / / www.21cnjy.com )纺织部门开始
哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
瓦特改良蒸汽机
汽船和火车机车问世
工业革命的起止时间和影响
1、通过学习工业革命的兴起，培养学生分析、归纳历史知识的能力。
2、通过对工业革命影响的理解、分析，培养学生辩证地评价工业革命的能力。
过程与方法
通过阅读及围绕设置的问题进行探讨，观察图片，
( http: / / www.21cnjy.com )结合所学的物理等学科知识进行分析，激发学生的探究欲望，引导学生在问题情境中寻找知识，逐步了解工业革命中各生产环节是怎样相互促进的，知道瓦特的改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”，认识到工业革命的巨大影响。
情感态度与价值观
1、认识到英国资产阶级统治的确立是工业革命的
( http: / / www.21cnjy.com )前提，工业革命使英国成为强大的工业国，从而使学生知道要发展生产力必须要有先进的社会制度，要建立强大的国家必须要有先进的生产力，而科学技术是第一生产力，帮助学生将爱国情感和报国情感结合起来。
2、通过学习，培养学生学科学、爱科学的优秀品质。
教学重点：瓦特改良蒸汽机及其作用
英国工业革命影响
教学难点：工业革命引起社会阶级关系的变化。
教学准备：多媒体课件
教学方法：本课以讲述法为主，同时可采用指导学生阅读课文、提问、看图等方法，尤其要利用好课文中的插图。
教学过程及要点
（一）、导入新课
同学们，我们已经学习过世界古
( http: / / www.21cnjy.com )代史，你们能不能说出世界范围内，资本主义生产的最初萌芽出现的时间和地点？（学生答：14世纪工场手工业的兴起和发展标志着资本主义生产的最初萌芽的出现）
手工工场阶段从14世纪就在欧洲开
( http: / / www.21cnjy.com )始了，持续了大约400多年，当历史发展到18世纪60年代时，促使工场手工业发展到大机器生产的一次革命发生了。这次革命被恩格斯称为工业革命，它是资本主义发展史上的一个重要阶段。我们今天就一起来学习工业革命。
（二）、新课教学
一、珍妮机的发明
工业革命是从发明和使用机器开始的，机器的发明和使用，最早产生于棉纺织工业部门。
1．哈格里夫斯发明珍妮机
2．纺纱和织布的进步
　　珍妮纺纱机：工业革命在英国发生是历史必
( http: / / www.21cnjy.com )然性所决定的，然而，必然性又总是通过偶然性表现出来的。比如说，珍妮纺纱机的发明是从飞梭引发的。1733年机械师凯伊发明了飞梭。飞梭使织布速度大大加快，棉纱顿时供不应求，这就引起了纺织工业各部门各环节的连锁反应。到了1765年，经过几年心血的研究，纺织工人詹姆士·哈格里夫斯。终于发明了手摇纺纱机。请同学们看课本插图《珍妮纺纱机》。珍妮纺纱机纺纱功效一下子提高了16～18倍，他用女儿珍妮的名字命名这台机器为“珍妮纺纱机”，它被认为是工业革命的第一台机器，工业革命以此为起点开始了。
　　水力纺纱机：珍妮机虽然提高了纺纱速
( http: / / www.21cnjy.com )度，但纺出的纱并不理想。纺出的纱细而易断，为了克服这一弱点，有一个学徒出身的钟表匠阿克莱特克服困难，苦心钻研，在1869年发明了水力纺纱机，纺出的纱很结实，但是纺出的纱较粗。
　　水力织布机：棉纺织业包括纺和织
( http: / / www.21cnjy.com )两个相关部门，纺纱环节的重大突破，把织布环节又抛到了后面，这就促使人们在这方面进行研究突破。有一个叫卡特莱特的钟表匠想，既然机器能用于纺纱，就一定也可以推广到织布。经过研究，他在18世纪80年代终于发明了水力织布机，提高织布效率40倍。
二、瓦特改进蒸汽机
1．瓦特制成改良的蒸汽机
思考：想一想，在使用蒸汽机以前，人类先后使用过哪些原动力来进行生产，改善生活？
2．人类进入“蒸汽时代”
三、火车的发明
1．史蒂芬孙发明火车
2．“旅行者号”机车试车成功
蒸汽动力用于陆路交通的主要标志是
( http: / / www.21cnjy.com )火车的出现。请大家看课本的插图。1814年，英国人史蒂芬孙发明了一台蒸汽机车，这台机车在前进时不断从烟囱里冒出火来，因此被称为“火车”。1830年，英国正式使用了火车。
3．铁路交通飞速发展
　　哪位同学能简要叙述一下工业革命的过
( http: / / www.21cnjy.com )程中有哪些主要发明？从工业革命过程中的发明家身上，你们发现他们有些什么共同特点？（此处让学生进行二、三分钟发言、讨论，进行科技是生产力、要从小刻苦学习、努力掌握科学技术的思想教育。然后出示事先准备好的小黑板或幻灯片《工业革命各部门的互相联系》，教师进行小结如下）英国工业革命中最具有重大意义的几项突破性发明之间是互相推动的。英国工业革命从棉纺织业发明和使用机器开始，推动了蒸汽机的发明和改进，新动力又推动了冶金、采矿等重工业部门采用新技术，工业的发展又推动了交通运输工具的革新。
四、工业革命的影响
1．英国完成工业革命及工业革命的扩展
指出：1840年前后英国工业革命基
( http: / / www.21cnjy.com )本完成，大机器生产已基本取代了工场手工业，这是英国工业革命完成的标志。18世纪末，工业革命跨出了英国，向欧洲大陆和北美传播。后来，又扩展到世界其他地区。19世纪60—80年代，法、美、德、俄等国也先后完成了工业革命。
2．工业革命对人类发展产生深远影响　　　
①、创造了巨大生产力，促进经济迅速发展，开始了城市化的进程。
　　同学们请看英国棉花、生铁产量增长
( http: / / www.21cnjy.com )表，我们以英国棉加工和生铁产量为例，珍妮机发明的前一年即1764年，英国棉花加工量为380万镑，到1789年就增长至3240万镑；1740年英国生铁产量仅有l．7万吨，1800年增至25万吨。正如马克思、恩格斯在《共产党宣言》中所说的“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……”工业革命使社会生产力迅速提高，也说明科学技术就是生产力。
②、社会日益分裂为两大直接对立阶级——资产阶级和无产阶级。
　
③、改变了世界的面貌
工业革命一方面促进了城市化进程，也引发
( http: / / www.21cnjy.com )了工业带来的交通、污染等问题；另一方面，一些欧美资本主义国家成为工业强国后，它们以世界为市场，密切世界各地之间的联系，同时，对外掠夺和倾销造成了亚、非、拉美许多国家和地区的落后，使东方从属于西方。客观上传播了工业革命的先进生产技术和生产方式，冲击了这些地区的旧制度，促进了世界经济的发展。
（三）、小结巩固
同学们，这节课，我们学习
( http: / / www.21cnjy.com )了工业革命，工业革命于18世纪首先发生在英国不是偶然的，1689年英国确立的君主立宪制的资产阶级专政，为工业革命提供了政治前提，工业革命为资本主义制度提供了物质基础，资本主义经济的发展壮大，进一步巩固了资产阶级的统治。
（四）、作业