山东省临沂市2024-2025学年高一上学期期末学科素养水平监测地理试卷（含答案）

山东省临沂市2024-2025学年高一上学期1月期末地理试题
一、单选题
“月掩金星”是指金星被月球掩盖的自然现象，与日全食的原理相似。2023年3月24日，我国部分地区观测到了这一难得的天文奇观。下图示意部分天体及轨道。完成下面小题。
1．本次“月掩金星”发生时，金星和月球可能分别位于（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．与地球相比，下列关于金星没有生命存在的原因，叙述正确的是（ ）
A．体积质量远小于地球 B．距离太阳更远，温度更低
C．所处宇宙环境不安全 D．缺少适合生物呼吸的大气
下图为小明同学在自然博物馆拍摄到的四块动物化石图片，甲、乙、丙、丁分别为早期鱼类化石、哺乳动物化石、三叶虫化石和恐龙化石。完成下面小题。
3．关于图中四块化石年龄由老到新的推测，正确的是（ ）
A．甲乙丙丁 B．甲丙乙丁 C．丙甲丁乙 D．丙丁甲乙
4．丁化石形成时期（ ）
A．被子植物繁荣 B．盘古大陆形成 C．爬行动物出现 D．铁矿的成矿期
远航客机在飞行过程中多选择在地球大气的平流层飞行。某客机在一次北半球的远航飞行中，飞行时长约为6个小时，基本全程飞行在海洋上空，飞行位置大致选择在平流层的底部。下图示意该客机在飞行中每间隔1小时记录的客机飞行高度数据。完成下面小题。
起飞1小时后：10.5km 起飞2小时后；12.3km 起飞3小时后：13.7km 起飞4小时后：14.9km 起飞5小时后：19.8km 起飞6小时后：20.4km
5．远航客机多选择在平流层飞行是因为该层（ ）
①气温较为适宜②灰尘少，大气能见度高③大气稳定，云雨现象少④风较大，利于借风飞行
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6．该客机飞行的方向和降落区域分别为（ ）
A．向北高纬度地区 B．向东中纬度地区 C．向南低纬度地区 D．向西低纬度地区
“雾”和“霾”是对流层中两种不同的天气现象。“雾”是空气中水汽凝结而成、悬浮在空中的微小水滴；“霾”是空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。下图示意大气受热过程。完成下面小题。
7．雾霾天气时，图中（ ）
A．①减弱 B．②减弱 C．③增强 D．④增强
8．出现严重雾霾天气的自然条件有（ ）
①空气湿度相对较高 ②大气水平运动弱 ③对流作用显著 ④冬季燃煤取暖，大气中污染物颗粒多⑤近地面温度低，降温快
A．①③④ B．①④⑤ C．①②⑤ D．③④⑤
黑河是我国西北地区第二大内陆河，位于河西走廊中部，发源于祁连山区，流经张掖盆地，穿越北山，注入居延海。下图示意张掖盆地地下水补给、径流、排泄。完成下面小题。

9．黑河河水的主要补给区是（ ）
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
10．图中北山在黑河与其他水体之间的补给过程中所起的作用主要是（ ）
A．汇水 B．补给 C．疏通 D．阻水
小黄鱼属于暖温性洄游鱼类，产卵洄游一般随水温变暖启动。产卵洄游时，小黄鱼游到某一产卵场后，一部分留下，另一部分继续前行至其他产卵场。下图示意某海域部分小黄鱼产卵场和越冬场分布。完成下面小题。
11．甲、乙、丙、丁四地中盐度最低的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
12．甲地成为小黄鱼越冬场的主要原因是（ ）
①浮游生物大量繁殖，饵料丰富 ②河流入海口处，饵料丰富
③受暖流影响，水温高 ④距陆地较远，水温较高
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
非洲肯尼亚山位于赤道附近，其海拔超过4000米的山坡上生长着一种特殊的植物甘蓝千里光。为适应当地气候，甘蓝千里光在夜间把叶子闭合成一团，保护中心脆弱的蓓蕾，太阳出来后叶子自动展开。据此完成下面小题。
13．甘蓝千里光叶子夜晚闭合成团是为了（ ）
A．防风 B．防水 C．保湿 D．保温
14．甘蓝千里光“昼开夜合”的特性是反映当地（ ）
A．风力大 B．温差大 C．降水少 D．光照强
石漠化是指脆弱生态环境下，由于人类活动导致土地生产能力衰退或丧失，使得喀斯特地区呈现出类似荒漠景观的过程。下图为我国西南喀斯特地区土壤一石灰岩组合微地貌单元因土壤漏失导致的石漠化过程剖面示意，图中数字表示产流（从降水开始到径流产生的过程）侵蚀。据此完成下面小题。
15．①②③④中表示土壤被地下岩面产流侵蚀的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
16．阻控①所示产流侵蚀措施合理的是（ ）
A．覆盖藤本植物 B．调整种植结构 C．开挖截流沟槽 D．改变土壤成分
下图为祁连山西段某山间盆地边缘示意图。其山坡、冲积扇和冲积平原的植被均为草原，其中冲积平原草原茂盛。山坡表面多覆盖有沙和粉沙物质，该地冬春季多风。据此完成下面小题。
17．山坡上部堆积物中的砾石分选性和磨圆性较差，与之相关的因素主要为（ ）
①重力作用 ②风力搬运 ③流水搬运 ④冰川搬运
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
18．山坡表面覆盖的沙和粉沙物质主要来源于（ ）
A．冲积平原 B．冲积扇 C．冲积扇和冲积平原 D．山顶
某校地理兴趣小组利用山区河流模型及相关材料，设计了地理实验，主要用来模拟某种地貌的形成。图示意山区河流模型剖面。完成下面小题。

19．该实验模拟的地貌是（ ）
A．冲积扇 B．冲积平原 C．江心洲 D．三角洲
20．该实验中调整活动支架的高度，主要是为了改变（ ）
A．流向 B．流速 C．流量 D．含沙量
小明同学在互联网上购买了土壤剖面标本（下图），部分标签不小心脱落，需重新贴上。完成下面小题。

21．关于土壤剖面标本中缺失的部分，说法正确的是（ ）
A．①为淋溶层 B．②为母质层 C．③为淀积层 D．④为腐殖质层
22．③层（ ）
A．质地黏重紧实，呈棕或红棕色 B．矿物质淋失，颜色较浅
C．腐殖质积累，呈灰黑色或黑色 D．是疏松的风化碎屑物质
下图示意河北某区域等高线分布，该地山势险峻，多暴雨，易发泥石流。某校高中学生在图示地区进行了野外天文、地质、植被、聚落等综合考察活动。完成下面小题。
23．该地易发泥石流，主要是因为（ ）
A．土质疏松 B．地势低洼 C．年降水量丰富 D．水流速度快
24．①②③④四地中，最易受到泥石流威胁的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
25．要评估泥石流受灾地的受灾程度，用到的地理信息技术主要是（ ）
A．RS B．GNSS C．GPS D．GIS
二、综合题
26．阅读图文材料，完成下列要求。
我国某海滨城市，人口众多，经济发达。该城市东部临海，不同时间海陆风势力有明显变化。下图示意某日该城市近地面风向、风级变化。
(1)在答题卡相应位置图中绘制15时该城市和所临海洋之间的热力环流图，在图上标注近地面的气压状况并画出等压面。
(2)比较该日海风和陆风势力的强弱，并分析城市热岛效应对当日海陆风势力的影响。
(3)说明海风对该城市大气环境的有利影响。
27．阅读图文资料，完成下列要求。
山东省实验中学某地理研学小组前往位于济南的馒头山开展野外综合考察。该地区地貌景观独特，植被类型多样，有落叶阔叶林、低矮灌木、针叶林等。研学小组通过区域等高线地形图（图左），确定合适的观察点位与角度，并绘制了馒头山景观素描（图右）。
(1)有同学认为，秋季是考察馒头山的适宜季节，能够观察到多样的自然景象。解释馒头山秋季景象多样的原因。
(2)归纳该地区的主要地形特征。
(3)从甲、乙、丙三处中，判断图右示景观素描对应的观察点位，并列举可作识别依据的景观特征。
28．阅读图文资料，完成下列要求。
每年入汛以后，我国很多城市面临内涝问题。雨水花园（图左）是控制城市内涝的有益探索。雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，并使之逐渐渗入土壤，涵养地下水，或使之灌溉绿地、喷洒路面等城市用水，是一种生态可持续的雨水控制与雨水利用设施。清华大学某处雨水花园的边界以石笼（图右）为主要形式，将废旧石材作为内部填充材料，石缝积累一定量的土壤杂质后可自然生长植物。
(1)从水循环的角度，说明快速城市化后城市内涝增多的主要原因。
(2)简述在雨水花园建设过程中，将废旧石材作为雨水花园边界内部填充材料的优点。
(3)请提出两条可以实现城市雨水资源化的措施。
29．阅读图文资料，完成下列要求。
北京某高中学校学生在校园及附近公园展开植被与土壤综合实践活动。
活动一：校园植被探究
该校园的梧桐树为同批次栽种，同学对该校三片梧桐树生长状况开展探究，以树围作为植株生长状况的主要指标。同学用皮尺在相同高度对校内梧桐树的树围进行了测量并分类整理（图左）。图右示意校园梧桐树景观。
(1)结合观察数据，概括该校梧桐树长势差异，分析主要自然原因。
活动二：郊野公园土壤肥力探究
土壤肥力是指土壤能不断供应和调节植物生活过程中所需要的水分、养分、空气和热量的能力。同学们为了探究土壤肥力的影响因素，在公园不同地点设置若干个1米×1米的样方，观察、记录植物信息，并采集土样。土样首次称重后，在教室静置一天再次称重，计算土壤出水率（表）。
采样组1 采样组2 采样组3
周边环境 位于垂柳林中，地上覆盖着一层枯枝落叶，虫子较多，土壤松软好采集。 距路旁约10米的地方，以草本植物为主，土壤十分干硬，很难挖掘。 公园人造湖边小树林中，地上有小草和松果，偶有小昆虫出没。
植物记录 植物10种，约364株 植物2种，约139 株植物5种，约44株
土壤出水率 6.8% 1.6% 5.78%
(2)经化验，采样组1的土壤肥力最高，推测其原因。
同学们认为采样组3的“土壤出水率”数据可能存在误差，进而讨论了整个实践方案的可能误差来源。
(3)对于土壤肥力探究方案实施过程中可能产生的误差，请提出改进建议。
参考答案
1．B 2．D
3．C 4．C
5．B 6．C
7．D 8．C
9．A 10．D
11．C 12．D
13．D 14．B
15．C 16．A
17．D 18．B
19．A 20．B
21．C 22．A
23．D 24．C 25．D
26．(1)如图：
(2)海风势力强于陆风。白天，城市热岛效应使陆地升温快，海陆温差大，使海风势力增强；夜晚，城市热岛效应使陆地降温慢，海陆温差小，使陆风的势力减弱。
(3)降低城市“热岛效应”；增加空气湿度；减小温差；改善城市的空气质量。
27．(1)地处温带，秋季植被季相变化开始显现，落叶阔叶林出现落叶、变色等现象，与针叶林、低矮灌木构成了多样的植被景观；河流水位降低，河漫滩出露。
(2)以丘陵为主；中部、西南部地势较高、坡度较陡，北部、南部、东部和西北部相对低平。
(3)丙处。依据：正前方远处是馒头山，近处平缓开阔；左右两侧各有一处小山丘，且左侧山丘较右侧高。
28．(1)城市雨岛效应增强，降水增多，强度增大；绿地、水域减少，蓄洪、泄洪能力减弱；城市地面硬化，下渗减少；地表径流激增，形成涝灾。
(2)利用废旧石材作为材料，经济、环保；对雨水具有很好的渗透、过滤作用；石缝积累一定量的土壤杂质后可自然生长植物，生态效果和景观效果俱佳。
(3)建设雨水收集、储存设施，收集储存雨水；建设蓄洪系统，拦截雨水；将收集和拦蓄的雨水回灌补给地下水或灌溉绿地、喷洒路面等；制定雨水资源化的法律法规等。
29．(1)光照条件不同，梧桐树长势不同。教学楼南侧，光照充足，梧桐树整体长势较好；教学楼北侧、西侧梧桐树中，最北侧的受教学楼遮挡小，光照较充足，长势整体优于其他地区。原因是光照充足，植物光合作用强，利于植物的生长。
(2)采样组1植物种类多，株数多；地上覆盖枯枝落叶多；虫子多等。
(3)土壤采样地的位置、厚度以及样本在教室放置的形状、位置都会对“土壤出水率”数据产生误差。建议采集土样的样本数量增加；样本位置尽可能一致；样本在教室放置的位置尽可能相同，且最好放置在相同容器中堆放等。