福建省晋江市季延中学人教版高中语文必修一课件：3 大堰河——我的保姆 (共18张PPT)

课件18张PPT。大堰河——我的保姆艾青一、作者简介：
艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟艾青二、创作背景 1932年，艾青加入“中国左翼美术家联盟”。7月因为参加进步的美术活动而被捕，国民党政府以“危害民国紧急治罪法”、“颠覆政府”罪判处艾青有期徒刑六年。被捕之后，狱中生活使他由绘画转向了新诗写作。正如诗人所说：“我过的是囚徒的生活，我和绘画几乎断了关系，我自然而然地接近诗。”他开始大量写诗，托人带出发表。 《大堰河——我的保姆》就是这样诞生的。1933年1月的一天早晨，牢房阴冷，铁窗临风，窗外晓雪飞舞，望着漫天飞舞的雪花，这位只有二十三岁的诗人，不禁想起了用乳汁把他养大的保姆，思念感激之情冲击着诗人的心。
这是诗人第一次用“艾青”这个名字呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗。它在《春光》杂志一卷三期上发表之后，立即轰动了全国，并受到了茅盾、胡风等文学前辈的好评。我爱这土地　　 艾青
　　假如我是一只鸟，
　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
　　这被暴风雨所打击着的土地，
　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
　　这无止息地吹刮着的激怒的风，
　　和那来自林间的无比温柔的黎明……
　　———然后我死了，
　　连羽毛也腐烂在土地里面。
　　为什么我的眼里常含泪水？
　　因为我对这土地爱得深沉……
　　 一九三八年十一月十七日 三、结构内容分析引起回忆（1-3）----介绍我与大堰河的关系----( 追怀 痛悼)大堰河生前
（4-8）家务繁重,疼爱乳儿
含泪别离,贫富对比
生活勤俭,宽厚善良
爱儿好梦,美丽心灵大堰河死后
（9-11）死后凄苦,一生悲凉
殡葬之薄,悲惨写照
家人遭遇,悲剧命运直接赞美(12-13)---- 呈给大堰河的赞美诗---- ( 赞颂 讴歌)( 眷恋 感激)( 同情 诅咒)叙事抒情四、大堰河的形象（概括的语言、要点要完整）1、身世悲苦、地位卑微
2、勤劳善良、慈爱无私
3、安天乐命、忍辱负重
（命运悲惨但高尚神圣的劳动妇女） 创作的典型是什么？它同时是一个人和许多人，一幅面貌和许多面貌 （别林斯基评《现代人》） 五、艺术手法1、细节（真实有感染力）
2、排比（一句一特写镜头）
3、反复没有了“茄子”，我们还会笑吗？
激励自己 自信写作做个快乐的作者