人教版语文九年级上第19课《范进中举》学练方案

《范进中举》学练方案
☆课文导读
《范进中举》通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的荼毒。
☆基础过关
一、读音辨析
作揖（yī）　行事（hánɡ）醺（xūn）腆（tiǎn）啐（cuì）　星宿（xiù）公讳（huì）　绾（wǎn）锭子（dìnɡ）　带挈（qiè）绾（wǎn）皱（zhòu）
攥（zuàn）　桑梓（zǐ）相公（xiànɡ）长亲（zhǎnɡ）解元（jiè）兀自（wù）
二、词语释义
狗血喷头：形容骂得很厉害。
尖嘴猴腮：形容人长相难看。
见外：当作外人看待。
果不其然：果然不出所料。
带挈：提携。文中的意思是“让你沾我的光，得到好运气”。
唯唯连声：连连答应。唯唯，答应的声音。
体统：规矩。
见教：指教（我）。“见”字用在动词前面表示对“我”怎么样。
舍与：施舍给，赏给。
局不过：碍于情面，虽然自己不愿意，也只好屈从。
小心：文中是顾虑的意思。
不省人事：指人昏迷，失去知觉。
些许：很少。
桑梓：家乡。
三、作家作品
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人。安徽全椒人，清代小说家。《儒林外史》是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，这部书由许多故事连缀而成。贯穿全书的主题是反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。
四、背景探视
吴敬梓生活在清王朝的前期，科举制度大为盛行。不少人为追求功名利禄或疲于奔命，或终身受累，或倾家荡产，或攀龙附凤，或丧尽天良，或尔虞我诈……吴敬梓对于这些有着深刻的洞察力，一方面它身体力行，不迷信科举；一方面他 用文字揭露科举制度的罪恶，写下这部反封建科举的力作。
本篇节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”范进是一个广东的老童生，从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试，终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中了秀才，取得参加正式科举考试的资格。
☆一显身手
一、基础知识
1.加点字读音完全相同的一项是（　 ）
A.作坊　 作料　 作风 B.露宿　 归宿　 宿愿
C.作揖　 舟楫　 缉拿 D.银锭　 破绽　 白洋淀
2.词语解释有误的一项是（　 ）
A.倒运：倒霉。 作揖：两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。
B.商酌：商量斟酌。 权变：随机应变。
C.权且：暂且，姑且。 不省人事：指昏迷，失去知觉。
D.何足（为奇）：引以为。 果不其然：果然不出所料。
3.加点词在称谓方式上不同的一项是（　 ）
A.内中一人道：“在下倒有一个主意。”
B.“我小老这一双眼睛，却是认得人的。”
C.张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”
D.范进道：“晚生侥幸，实是有愧。”
4.下列说法有误的一项是（　　）
A.乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。轮到乡试这一年就叫“乡试年”。
B.文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿，文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。
C.解元——乡试中举，第一名叫“解元”，第二至第十名称为“亚元”。
D.讳——就是“忌讳”，旧时为了对某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做“忌讳”，意思是某字本应避去的。
5.选词填空。
⑴屠户横披了衣服，______(A.挺　B.鼓　C.腆)着肚子去了。
⑵范进抱着鸡，手里插个草标，一步一______（A.跌　B.歇　C.踱）的，东张西望，在那里寻人买。
⑶弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不______ (A.漂亮　B.华丽　C.轩敞)，也还干净，就______ (A.给　B.送　C.借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好______ (A.看望　B.请教　C.留心)些。
⑷屠户把银子______（A.拿　B.捏　C.攥）在手里紧紧的，把拳头______ (A.伸　B.舒　C.张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头______（A.收　B.缩　C.放）了回去，往腰里______（A.揣　B.塞　C.放）……
6.下列的句子中标点使用的有误的一项是（　　）
A.正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了。
B.那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。
C.范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里?”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”
D.范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”
二、整体感知
1.下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。
⑴你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（ ）
⑵邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（ ）
⑶（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（ ）
⑷你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（ ）
2.对下面各句表现的人物性格有误的一项是（ ）
A.“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
B.“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。
C.“老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。
D.“张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。
3.对句子理解分析有误的一项是（　 ）
A.“屠户横披了衣服，腆着肚子去了。”这一句话画出了胡屠户在女婿面前骄横自大的一副市侩嘴脸。
B.“不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打第二下。”这一句表现了胡屠户信奉鬼神的封建迷信思想。
C.“‘张老爷来拜新中的范老爷’，说毕，轿子已是到了门口，胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。”这一句从侧面表现了举人出身的乡绅张静斋在地方上不可一世的权势淫威。
D.“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”这一句通过人物动作描写刻画胡屠户巴结讨好中举后的女婿的丑态，与他对女婿中举前的言行构成了强烈鲜明的对比。
4.下列说法不当的一项是（　 ）
A.《儒林外史》正如鲁迅先生所论“秉持公心，指摘（指出缺点）时弊”“威而能谐，婉而多讽”，是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。
B.“讽刺的生命在于真实”（鲁迅语）。《儒林外史》今天读来近于荒诞，然而吴敬梓创作时是有事实依据的。
C.《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，旨在表现“何物动人二月杏花八月桂，有谁催我三更灯火五更鸡”这一主题。
D.《范进中举》最突出的艺术表现手法是：通过语言描写，刻画人物形象，运用对比、夸张，增强讽刺效果。
5.范进为什么会发疯？选出分析不正确的一项（ ）
A.喜得过分，跌了一交而变疯了。
B.屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信，神经受刺激，便发了疯。
C.屡试不第，这次竟然中了举，事出突然，产生了一种反常的心理变态，便发疯了。
D.范进发疯，是由于他痴迷科举，热衷功名富贵所致，不考中死不罢休，一旦考中便大喜过望，喜极而疯。
三、课内阅读
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”
1.选文第一段除了从______、______、______等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了____________描写。
2.描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是__________，表情是__________。
3.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意？
4.作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？
5.范进喜疯这一情节，用的虽是　　　的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用 　　　 和 　　　 相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。
6.文段写范进的疯癫，刻画出一个为 　　 而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了 对知识分子的毒害。
7.范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意是
8.文中写老太太、报录人和邻居的内容都属于_____ 描写。
9.“众人大眼望小眼”的情形可用一个成语来概括，那就是____ 。
10.文中写范进见报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是（　　）
A.喜讯来得太突然，不敢轻易相信？ B.范进已沉浸在喜悦之中。
C.范进已处于疯癫状态。D.范进对中举无动于衷。
四、拓展阅读
周进发迹
吴敬梓
金有余领着周进走进贡院，不想周进才到天字号，就撞死在地下。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东!我扶着他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来。灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看看号板，又是一头撞将去；这回不死了，放声大哭起来，直哭到口里吐出鲜血来。
内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里，这等大哭起来?”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看这贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话，道着周进的真心事，又放声大哭起来。
那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监?进场中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：“我也是这般，只是哪里有一注银子?”那客人道：“这也不难，现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子?”众人一齐道：“君子成人之美。”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效!”爬到地下，就磕了几个头。
次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余。金有余将着银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。
自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般。直到放榜那日，巍然中了。众人各各喜欢，一齐回到汶上县拜县父母、学师。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。
荏苒三年，周进升了御史，钦点广东学道，到广州上任去了。
1.周进为什么会在“贡院”里做出自杀行为?这种行为说明周进是个什么样的人?
2.“(周进)见了自己哭的所在，不觉喜出望外。”请你结合上下文，分析一下周进喜出望外的原因。
3.“不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。”这句话表现了科举制度对整个社会有怎样的影响?
4.试分析周进和范进两个人的形象有什么相同之处。
☆写作小练笔
想像一下张乡绅在家里闻知范进中举后的反应，重点注意对人物的语言和神态的描写，200字左右。
一、1.B（A项分别读zuō zuò zuò，B项都读sù，C项分别读yī jí jī，D项分别读dìnɡ zhàn diàn。） 2.D（不足：有什么值得） 3.C（敬辞，其他是谦辞。） 4.D 5.⑴C　⑵C　⑶CBB　⑷CBBA 6.A（“二报”后应为逗号。） 二、1.院试　乡试　解元　会元　状元 2.⑴反问　⑵夸张　⑶比喻　⑷引用 3.B 4.B 5.C 6.A 三、1.行动　语言　外貌　侧面　2.拍手　笑 3.说明中举发疯在当时不是个别现象。安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。4.深刻反映了当时社会的世态炎凉。5.夸张 语言 动作 6.追求功名　封建科举制度　7.“我”终于中举了，有钱有势了，有好日子过了，可以享福了。8.侧面 9.面面相觑 10.A 四、1.因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。2.自己有了参加科举考试的资格了，自己梦寐以求的东西就在眼前了。3.科举制度毒害了人们的灵魂，使他们的灵魂扭曲了。4.都是穷苦的读书人，无用的书呆子，他们都深受科举制度的毒害。