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七上语文期末学业质量评价（湖南等地适用）
一、积累与运用(20分)
弘毅学校组织开展以“大美湖南，情韵悠长”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。
【风景如画】
巍巍湖南，生机盎然。请阅读下面的语段，完成1—3题。
湖南是一幅青春盎(ànɡ)然的画。绿水北去， ① (①浩浩荡荡 ②轰轰烈烈)；青山野立， ② (①淅淅沥沥 ②影影绰绰)；翠田盘旋，层层叠叠；还有飞鸟往返， ① (①悠悠然然 ②慌慌张张)。每道画笔下，都是造物的神奇。湖南是一首青春血性的诗，有天性shuài(率)真的浪漫，有惟楚有材的开物，有坚毅不屈的刚烈，有敢为人先的胆识，更有青春赤子心，家国天下情。湖南是一支青春多彩的歌。穿越过历史，惊艳了时光。一花一叶如春风和煦，一颦一笑如夏雨热烈，一针一线如秋叶静美，一笔一画如冬竹挺拔。湖南是一列青春涌动的高铁。天工开物，传承工匠精神；中国制造，成就创新崛起。中国梦，只争朝夕，有温度，更有速度。青春盎然、青春血性、青春多彩、青春涌动，这些都是湖南的模样。永远年轻，永远生机勃勃，永远在路上，欢迎加入这场青春之旅。
1.给语段中加点的字注意，根据拼音写汉字。(2分)
2.从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。(3分)
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是(D)(3分)
A.在“只争朝夕”前加“我们”。
B.删去“更”。
C.将“更”改成“也”。
D.把“温度”和“速度”调换位置。
【文化繁荣】
学校开展“走进省博，走近省博”的主题活动。请阅读下面的材料，完成4—5题。
材料一 近年来，热门博物馆一票难求，游客为一睹珍贵馆藏大排长龙。尤其到暑假，有的下午场还没逛完就到闭馆时间。“博物馆能不能晚点下班”的呼声，反映出百姓高涨的精神文化需求与优质服务供给能力之间的矛盾。为破解这一矛盾，一些地方已开始想办法回应呼声。比如，陕西历史博物馆、三星堆博物馆、湖南博物院等热门博物馆延时开放；中国国家博物馆等从去年开始增加预约限额，开辟新的入馆通道。
(摘自新华网《为博物馆“延时开放”点赞》)
材料二 以往，省博物馆里呈现的“过去”大都冷静而客观，无法引起共鸣，因此这里被称为“少数人散步的空间”。如今的省博物馆里，AR眼镜、智慧导览器等高科技产品交替闪烁亮光，充满了未来科技感。从虚拟现实(VR)重现古代世界，到增强现实(AR)技术让展品“活”起来；从交互式多媒体导览，到智能机器人讲解员，这里有的不再是沉闷的展览和单调的人工解说，与时俱进的高科技赋予了参观者全新的互动体验。
材料三 参观者们纷纷表示：“没有人能空着手从湖南博物院出来，这里的文创产品太让人惊喜了！”狸猫纹帆布袋、辛追药枕，人面鼎冰箱贴里竟然还有种子，里面的草真的能长很长……这些展示文物藏品的新方式，不仅让文物“活”了起来，还“潮”了起来。
4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是(B)(3分)
A.为了在暑期更大限度地满足观众的参观需求，重点场馆、热门场馆均采取了措施。
B.借助流行时尚的文创产品吸引民众走进博物馆，如AR眼镜、智慧导览器等。
C.利用数字技术突破时空限制，湖南博物馆丰富了参观者的体验感受。
D.通过材料二、三可以看出，人们对博物馆文化的创新方式接受程度较高。
【解析】B.狸猫纹帆布袋、辛追药枕、人面鼎冰箱贴，这些才是文创产品。
5.这次活动掀起了一股文化热潮，大家不仅感受到了国家宝藏的魅力，也体验了一把湘博的3D投影、AR眼镜、智慧导览器等多种创新文物展示方式。学校辩论社以“文化的传承重要还是创新重要”展开了一场辩论，请你作为反方辩手进行发言。(4分)
正方：我方认为文化的传承比创新重要。因为文化需要传承，我们要在传承中学习前人的经验与智慧，才能帮助我们将优秀文化发扬光大，而文化创新需要科学技术的支持与发展，而且创新后很有可能会改变文化本来的面貌。
反方： (示例)我方认为文化的创新比传承更重要。因为创新是推动社会进步的重要因素之一。在现代社会中，文化创新可以为我们带来新的思想和观念，同时可以带动社会的创新和进步。而文化的传承只能延续目前已有的文化，会给人滞后呆板之感。(言之有理即可)
【诗文传情】
6.诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)面对秋日，不同的人有不同的感受。刘禹锡《秋词》(其一)中一改秋日萧瑟之景，用“ 晴空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄 ”描绘了明丽的秋景，引出了豪迈的诗情。
(2)当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：“ 人不知而不愠 ，不亦君子乎？” (《〈论语〉十二章》)
(3)请写出连续的两句与江南有关的诗句：“ (示例)正是江南好风景 ， 落花时节又逢君 。”
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读Ⅰ(10分)
阅读下面的文字，完成7—9题。
湘 莲
①莲，是一种多年生草本植物，生长于池沼、湖泊等静体浅水中。莲在我国的很多地方都适宜生长，品类也有很多，其中，湘莲栽培历史悠久，知名度很高。两千多年前的《越绝书》有记载云：“沉沉如芙蓉，始生于湘。”长沙马王堆汉墓随葬瓜果蔬菜中，就发现有藕。这些都足以证明湖南2 000多年前就生产莲藕，也有了后来驰名中外的“湘莲”。
②湘莲的花叫莲花、荷花，有纯白与粉红两种。莲花含苞时，形如一支支伸向蓝天的毛笔；开放后，花型硕大，花瓣如小船，清香四溢。莲花是一种圣洁的花，人们历来用它来比喻美好的人物和事物。《诗经》中就有将莲比作美人的记载，在爱国诗人屈原的诗歌中，莲花也多用来表现诗人高洁的人格情操。莲花也是一种美丽的花，宋代词人赵长卿用“绰约藕花初过雨，出浴杨妃无语”来烘托莲花的美。湘潭县河口镇，有一处3 000亩的莲田，每至夏天，清荷泛碧波，水鸟翩翩飞，池中莲花随风摇曳，一片碧绿中点缀着洁白粉红，如诗如画，美不胜收。
③湘莲有地下茎，我们俗称藕，又称莲藕、荷藕。从莲田挖出的藕，长枝中有结节，如一根根中间扎着黑丝带的象牙；每节藕都洁白肥厚，形如婴孩白胖的小胳膊。奇妙的是每个藕节中都有7个或9个输送空气的小圆孔；更神奇的是折断的藕节还有细丝连在一起，“藕断丝连”，一点不假。据清代《湖南通志》载：“湘中莲藕胜于他处，藕粉甲于全楚，岁以充贡。”莲藕不仅口感独特，还有补中益气的功能。生吃鲜脆甘甜，能消暑止渴；下厨熟食，可做成莲藕炖排骨、鲜香藕夹等，更是湘潭一带人们餐桌上的特色佳肴。
④湘莲最为人称道和喜爱的，还是它的果实——莲子，以至于我们时常所谓“湘莲”，几乎就成了湘莲莲子的代称。湘莲，又称糯莲，是湖南莲子的泛称，它与福建的“建莲”、浙江的“宣莲”以及江西的“赣莲”，并称为“中国四大莲子”。湘莲分白莲和红莲两种，最著名的白莲色白、香醇、味甘、性温，口感独特；又具有强胃健脾、润肺养心等功能，是传统的滋补保健食品。在湘莲的众多品种中，湘潭县产的湘莲又最具特色，品质居于四大莲子之首。湘潭县白石、花石、锦石“三石”出产的头茬上等莲子，粒大质美，三个莲子排在一起，正好是一寸，称为“寸三莲”，历朝历代都是进奉朝廷的贡品，因此，“寸三莲”又称为“贡寸三莲”。上好的白莲经过蒸煮，加放上等冰糖、白木耳，制成“冰糖木耳莲子羹”，清清爽爽，色、形、味俱佳，是湘中地区酒宴上的一道名菜。
⑤20世纪80年代以来，莲业逐渐成为湘潭县白石、花石、锦石一带农村的支柱产业，而湘潭县则被国家指定为湘莲出口基地。1995年，经国务院批准，湘潭县被正式命名为“中国湘莲之乡”，成为全国农业产业化示范项目县之一。如今湘莲已走出中国，走向世界。
【相关链接】
“湘莲”一词，最早见于南朝梁江淹的《莲花赋》，江淹第一次将湖南所产莲子冠以地理标志名称，可见湘莲在距今1 500年前的南北朝时期就已负盛名。
隋唐时期，湖南种莲已十分普遍，而且名声显赫，因而有了“芙蓉国”的别称。据《香芩诗话》载：“永州之莲以晋代瑞莲为最古。唐宋时繁于东湖南池。”唐朝柳宗元被贬永州时，在《游宴南池记》和《西亭诗》中记述了永州多莲的实况，还来自在司马塘手植荷花。后来，这里长出了一种“九孔藕”。《潇湘听雨录》记载：“藕以永州司马塘所出者为尤胜，细嫩、无渣，中有九孔，雪白无丝。”
(选自湘莲网，有删改)))
7.下面对“湘莲”的理解，不正确的一项是(B)(3分)
A.湘莲栽培历史悠久、知名度很高，湖南2 000多年前就生产莲藕。
B.湘莲最为人称道和喜爱的，还是莲藕——湘潭一带人们餐桌上的特色佳肴。
C.湘莲莲子不但美味，还是传统的滋补保健食品。
D.湘潭县不仅被命名为“中国湘莲之乡”，并被国家指定为湘莲出口基地。
【解析】B.根据第④段可知，湘莲最为人称道和喜爱的，还是它的果实——莲子。
8.下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(D)(3分)
A.“湘莲”一词，最早见于南朝梁江淹的《莲花赋》。
B.湖南有“芙蓉国”的别称是因为在隋唐时期，湖南种莲就已十分普遍且名声显赫。
C.原文和链接材料多处引用古文献中的记载，使文章内容更具权威性和说服力，语言也更生动。
D.文中第②段画线句子运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了莲花含苞和开放时美好的姿态。
【解析】D.根据第②段“莲花含苞时，形如一支支伸向蓝天的毛笔；开放后，花型硕大，花瓣如小船，清香四溢”可知，该句运用了比喻的修辞手法，把含苞时的莲花比喻成伸向蓝天的“毛笔”，把开放后的莲花花瓣比喻成“小船”。
9.湘莲溯源，历史久远。请你写一句与莲相关的古诗文(原文中的除外)，并说说人们为什么这么喜爱莲。(4分)
示例一：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。人们喜爱莲，因为莲从头到尾都是宝。莲花是一种圣洁又美丽的花，人们历来用它来比喻美好的人物和事物；莲藕美味又养生，不仅口感独特还有补中益气的功能，莲子则更是美味，最著名的白莲色白、香醇、味甘、性温，口感独特，还具有强胃健脾、润肺养心等功能。
(二)现代文阅读Ⅱ(14分)
阅读下面的文字，完成10—13题。
拴在琴凳上的十年
沈泽清
①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。
②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。
③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”
④“嗯！”我怯弱地答应了。
⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。即便当时明白又如何，我没有选择的权利。
⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……
⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。
⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。
⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。
⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。
每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要杷成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。
伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……
每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？
十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”
我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。
后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。
但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，有人在教堂结婚，我弹了《婚礼进行曲》！”……
我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。
我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！
话刚到嘴边，我就哽咽了。
10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(B)(3分)
A.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。
B.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。
C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对“我”，还是对妈妈而言，都是很辛苦、很煎熬的一个过程。
D.第⑧段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。
【解析】B.“我”对妈妈的情感态度应该是感激的。
11.结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。(3分)
①强调耗费在学琴上的时间长；②表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦；③表明“我”对学琴有一种先畏惧、抵触而后感激的心理。(意对即可)
12.请从修辞的角度赏析第⑨段中画线的句子。(4分)
遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。
运用了比喻的修辞手法，将“母女俩”比喻成风中飘摇的“两片树叶”，表现了母女俩学琴路途上的艰辛。
13.请结合原文和下面的链接材料，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。你对“虎妈狼爸现象”又有怎样的看法或感悟？(4分)
【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是严厉责骂，孩子背不出课文，骂！作业做不好，骂！不练琴，骂！……一方面，这种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实“骂”出过“一门三北大”的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。
示例一：对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。在孩子尚不能完全自觉自主时，父母监护其成长，采取一些方式促进孩子成才，是可以理解的，而且有时候也确实是有效果的。但是要注意运用恰当的教育方式，如果使用过激的教育方式，损害孩子身心健康，是不可取的。(言之有理即可)
(三)古诗文阅读(18分)
阅读下面的宋诗，完成第14题。
山 雨
翁 卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
14.本诗和李商隐的《夜雨寄北》中“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”都表现了雨的猛烈，在写法上两诗有何相同之处？分别表达了诗人怎样的情感？(4分)
写法上的相同点：都运用了侧面描写。本诗通过描写雨后湍急的溪流，从侧面衬托山雨的猛烈；李诗通过对池塘涨满了水的描写，从侧面衬托山雨的大。情感：本诗抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情；李诗借秋夜雨景抒写离人的愁思以及自己的孤寂凄凉。
阅读下面三则文言短文，完成15—18题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(诸葛亮《诫子书》)
【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德①，虽不琢以为器，而犹不害②为玉也。人之性③，因物④而迁。不学，则舍君子而为小人，可不念哉？
(选自欧阳修《诲学说》，有删改)
【丙】盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
(选自《曾国藩家书》，有删改)
【注释】①常德：指固有的特点、本性。②害：妨碍，影响。③性：本性。④因物：受外界事物影响。
15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(A)(3分)
A.“意与日去”与《陈太丘与友期行》中的“日中不至”的“日”，都是“太阳”的意思。
B.“因物而迁”中的“迁”是“变动、改变、变化”的意思，与成语“事过境迁”中的“迁”意思相同。
C.“盖士人读书”与《狼》中“盖以诱敌”的“盖”，都是“大概”的意思。
D.“断”有“隔绝、断绝”“决定”“一定”“绝对”等义项，“断无不成之事”中的“断”是“一定、绝对”的意思。
【解析】A.“意与日去”中的“日”是“岁月”的意思；“日中不至”的“日”是“太阳”的意思。
16.借助下面的知识卡片，将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
舍：1.shě ①舍弃，放弃；②丢下；③停止
2.shè ①客舍，旅馆；②住宅
念：①思念、惦记；②考虑、思量；③念头，想法
(因此，人们如果)不学习，就会丢下君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得我们深思吗？
17.阅读【甲】【乙】两篇文章后，你能懂得两位父亲对后辈的良苦用心吗？说说他们的共同用意。(4分)
两位父亲都意在劝诫后辈要注重道德，希望孩子们能不为外物所扰，保持内心的宁静，专心学习，成为君子。
18.以上三则文言文均围绕学习谈到了成才需要的诸多条件。对此，小湘和小南两位同学各执己见。你认同谁的观点或者你有什么新的观点？请结合材料说说你的理由。(4分)
小湘：我认为立志是成才首要条件，它是成才的前提和基础。
小南：我认为惜时守恒才是成才的首要条件，因为惜时守恒是成才的保障！
示例：我赞同小湘的观点。因为【丙】文中写到“盖士人读书，第一要有志”，【甲】文中也有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”，由此可见，立志才是成才的首要条件。
【乙文参考译文】
(如果)玉不雕刻，(就)不能成为有用的器具；(如果)人不学习，(也就)不会懂得道理。然而玉这种物品，有(它)永恒不变的特性，即使不雕刻制作成器物，也还是玉，(它的特性)不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。(因此，人们如果)不学习，就会丢下君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得(我们)深思吗？
【丙文参考译文】
大概士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向，则绝对不甘心处于底层；有见识，则知道学问是没有穷尽的，不敢以一点点所得为满足，比如，用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度来窥测天空，这都是没有见识的缘故；有恒心，则绝对没有办不成的事情。这三个方面，缺一个都不行。
(四)名著阅读(8分)
19.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为“神魔小说”。小说围绕 唐僧师徒西天取经 的主线，写了许多降妖除魔的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦，如大闹天宫、三打白骨精、 车迟 (填国名)斗法、大战红孩儿、 示例：三调芭蕉扇 等。(3分)
20.小湘阅读经典名著后发现，作品中人物态度的前后变化往往会形成对比，有时能够凸显出温情。请从以下两组人物中任选一组，结合具体事例谈谈对比中的“温情”。(不少于100字)(5分)
A.鲁迅和阿长 B.孙悟空和唐僧
A示例：起初，作者对阿长的粗俗、迷信、守旧感到不耐烦，得知她谋害了自己养的隐鼠后更是没了敬意。后来，当阿长买来自己渴求已久的《山海经》时，便对她生发了新的敬意。前后态度的对比，凸显了阿长的善良朴实，表达了作者对她的怀念和感激。
B示例：孙悟空三次离开唐僧时的态度形成了对比。第一次，孙悟空打死六个毛贼后受不得唐僧的说教，“将身一纵”，愤然离去，态度十分恶劣；第二次，孙悟空因打死白骨精而被唐僧驱逐，他拜别唐僧后才挥泪离开；第三次，孙悟空因打杀草寇而被唐僧赶走，他去而复返求唐僧原谅。三次态度的对比，体现了孙悟空的成长以及对师父的担忧和不舍之情。
三、写作(50分)
21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分)
考虑一千次，不如去做一次。拉开人与人之间差距的，往往就是行动力。很多时候，成功不在难易，而在于是否付诸行动，只有行动起来，才能把握成功的契机。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？ 请写一篇记叙文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字xd。
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人教新版 七上 语文
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统编版七上语文 阶段性检测讲解课件
七上语文期末质量评价05
范围：第1-6单元
满分：120分 时间：120分钟
湖南等地适用
一、积累与运用(20分)
弘毅学校组织开展以“大美湖南，情韵悠长”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。
【风景如画】
巍巍湖南，生机盎然。请阅读下面的语段，完成1—3题。
湖南是一幅青春盎( )然的画。绿水北去，______(①浩浩荡荡 ②轰轰烈烈)；青山野立，______(①淅淅沥沥 ②影影绰绰)；翠田盘旋，层层叠叠；还有飞鸟往返，______(①悠悠然然 ②慌慌张张)。每道画笔下，都是造物的神奇。
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①
②
①
湖南是一首青春血性的诗，有天性shuài( )真的浪漫，有惟楚有材的开物，有坚毅不屈的刚烈，有敢为人先的胆识，更有青春赤子心，家国天下情。湖南是一支青春多彩的歌。穿越过历史，惊艳了时光。一花一叶如春风和煦，一颦一笑如夏雨热烈，一针一线如秋叶静美，一笔一画如冬竹挺拔。湖南是一列青春涌动的高铁。天工开物，传承工匠精神；中国制造，成就创新崛起。中国梦，只争朝夕，有温度，更有速度。青春盎然、青春血性、青春多彩、青春涌动，这些都是湖南的模样。永远年轻，永远生机勃勃，永远在路上，欢迎加入这场青春之旅。
1.给语段中加点的字注意，根据拼音写汉字。(2分)
2.从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。(3分)
率
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是( )(3分)
A.在“只争朝夕”前加“我们”。
B.删去“更”。
C.将“更”改成“也”。
D.把“温度”和“速度”调换位置。
D
【文化繁荣】
学校开展“走进省博，走近省博”的主题活动。请阅读下面的材料，完成4—5题。
材料一 近年来，热门博物馆一票难求，游客为一睹珍贵馆藏大排长龙。尤其到暑假，有的下午场还没逛完就到闭馆时间。“博物馆能不能晚点下班”的呼声，反映出百姓高涨的精神文化需求与优质服务供给能力之间的矛盾。为破解这一矛盾，一些地方已开始想办法回应呼声。比如，陕西历史博物馆、三星堆博物馆、湖南博物院等热门博物馆延时开放；中国国家博物馆等从去年开始增加预约限额，开辟新的入馆通道。
(摘自新华网《为博物馆“延时开放”点赞》)
材料二 以往，省博物馆里呈现的“过去”大都冷静而客观，无法引起共鸣，因此这里被称为“少数人散步的空间”。如今的省博物馆里，AR眼镜、智慧导览器等高科技产品交替闪烁亮光，充满了未来科技感。从虚拟现实(VR)重现古代世界，到增强现实(AR)技术让展品“活”起来；从交互式多媒体导览，到智能机器人讲解员，这里有的不再是沉闷的展览和单调的人工解说，与时俱进的高科技赋予了参观者全新的互动体验。
材料三 参观者们纷纷表示：“没有人能空着手从湖南博物院出来，这里的文创产品太让人惊喜了！”狸猫纹帆布袋、辛追药枕，人面鼎冰箱贴里竟然还有种子，里面的草真的能长很长……这些展示文物藏品的新方式，不仅让文物“活”了起来，还“潮”了起来。
4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是( )(3分)
A.为了在暑期更大限度地满足观众的参观需求，重点场馆、热门场馆均采取了措施。
B.借助流行时尚的文创产品吸引民众走进博物馆，如AR眼镜、智慧导览器等。
C.利用数字技术突破时空限制，湖南博物馆丰富了参观者的体验感受。
D.通过材料二、三可以看出，人们对博物馆文化的创新方式接受程度较高。
B
【解析】B.狸猫纹帆布袋、辛追药枕、人面鼎冰箱贴，这些才是文创产品。
5.这次活动掀起了一股文化热潮，大家不仅感受到了国家宝藏的魅力，也体验了一把湘博的3D投影、AR眼镜、智慧导览器等多种创新文物展示方式。学校辩论社以“文化的传承重要还是创新重要”展开了一场辩论，请你作为反方辩手进行发言。(4分)
正方：我方认为文化的传承比创新重要。因为文化需要传承，我们要在传承中学习前人的经验与智慧，才能帮助我们将优秀文化发扬光大，而文化创新需要科学技术的支持与发展，而且创新后很有可能会改变文化本来的面貌。
反方：
(示例)我方认为文化的创新比传承更重要。因为创新是推动社会进步的重要因素之一。在现代社会中，文化创新可以为我们带来新的思想和观念，同时可以带动社会的创新和进步。而文化的传承只能延续目前已有的文化，会给人滞后呆板之感。(言之有理即可)
【诗文传情】
6.诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)面对秋日，不同的人有不同的感受。刘禹锡《秋词》(其一)中一改秋日萧瑟之景，用“__________________，__________________”描绘了明丽的秋景，引出了豪迈的诗情。
(2)当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：“________________，不亦君子乎？”(《〈论语〉十二章》)
(3)请写出连续的两句与江南有关的诗句：“________________________，__________________。”
晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄
人不知而不愠
(示例)正是江南好风景
落花时节又逢君
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读Ⅰ(10分)
阅读下面的文字，完成7—9题。
湘 莲
①莲，是一种多年生草本植物，生长于池沼、湖泊等静体浅水中。莲在我国的很多地方都适宜生长，品类也有很多，其中，湘莲栽培历史悠久，知名度很高。两千多年前的《越绝书》有记载云：“沉沉如芙蓉，始生于湘。”长沙马王堆汉墓随葬瓜果蔬菜中，就发现有藕。这些都足以证明湖南2 000多年前就生产莲藕，也有了后来驰名中外的“湘莲”。
②湘莲的花叫莲花、荷花，有纯白与粉红两种。莲花含苞时，形如一支支伸向蓝天的毛笔；开放后，花型硕大，花瓣如小船，清香四溢。莲花是一种圣洁的花，人们历来用它来比喻美好的人物和事物。《诗经》中就有将莲比作美人的记载，在爱国诗人屈原的诗歌中，莲花也多用来表现诗人高洁的人格情操。莲花也是一种美丽的花，宋代词人赵长卿用“绰约藕花初过雨，出浴杨妃无语”来烘托莲花的美。湘潭县河口镇，有一处3 000亩的莲田，每至夏天，清荷泛碧波，水鸟翩翩飞，池中莲花随风摇曳，一片碧绿中点缀着洁白粉红，如诗如画，美不胜收。
③湘莲有地下茎，我们俗称藕，又称莲藕、荷藕。从莲田挖出的藕，长枝中有结节，如一根根中间扎着黑丝带的象牙；每节藕都洁白肥厚，形如婴孩白胖的小胳膊。奇妙的是每个藕节中都有7个或9个输送空气的小圆孔；更神奇的是折断的藕节还有细丝连在一起，“藕断丝连”，一点不假。据清代《湖南通志》载：“湘中莲藕胜于他处，藕粉甲于全楚，岁以充贡。”莲藕不仅口感独特，还有补中益气的功能。生吃鲜脆甘甜，能消暑止渴；下厨熟食，可做成莲藕炖排骨、鲜香藕夹等，更是湘潭一带人们餐桌上的特色
佳肴。
④湘莲最为人称道和喜爱的，还是它的果实——莲子，以至于我们时常所谓“湘莲”，几乎就成了湘莲莲子的代称。湘莲，又称糯莲，是湖南莲子的泛称，它与福建的“建莲”、浙江的“宣莲”以及江西的“赣莲”，并称为“中国四大莲子”。湘莲分白莲和红莲两种，最著名的白莲色白、香醇、味甘、性温，口感独特；又具有强胃健脾、润肺养心等功能，是传统的滋补保健食品。在湘莲的众多品种中，湘潭县产的湘莲又最具特色，品质居于四大莲子之首。湘潭县白石、花石、锦石“三石”出产的头茬上等莲子，粒大质美，三个莲子排在一起，正好是一寸，称为“寸三莲”，历朝历代都是进奉朝廷的贡品，因此，“寸三莲”又称为“贡寸三莲”。
上好的白莲经过蒸煮，加放上等冰糖、白木耳，制成“冰糖木耳莲子羹”，清清爽爽，色、形、味俱佳，是湘中地区酒宴上的一道名菜。
⑤20世纪80年代以来，莲业逐渐成为湘潭县白石、花石、锦石一带农村的支柱产业，而湘潭县则被国家指定为湘莲出口基地。1995年，经国务院批准，湘潭县被正式命名为“中国湘莲之乡”，成为全国农业产业化示范项目县之一。如今湘莲已走出中国，走向世界。
【相关链接】
“湘莲”一词，最早见于南朝梁江淹的《莲花赋》，江淹第一次将湖南所产莲子冠以地理标志名称，可见湘莲在距今1 500年前的南北朝时期就已负盛名。
隋唐时期，湖南种莲已十分普遍，而且名声显赫，因而有了“芙蓉国”的别称。据《香芩诗话》载：“永州之莲以晋代瑞莲为最古。唐宋时繁于东湖南池。”唐朝柳宗元被贬永州时，在《游宴南池记》和《西亭诗》中记述了永州多莲的实况，还来自在司马塘手植荷花。后来，这里长出了一种“九孔藕”。《潇湘听雨录》记载：“藕以永州司马塘所出者为尤胜，细嫩、无渣，中有九孔，雪白无丝。”
(选自湘莲网，有删改)
7.下面对“湘莲”的理解，不正确的一项是( )(3分)
A.湘莲栽培历史悠久、知名度很高，湖南2 000多年前就生产莲藕。
B.湘莲最为人称道和喜爱的，还是莲藕——湘潭一带人们餐桌上的特色佳肴。
C.湘莲莲子不但美味，还是传统的滋补保健食品。
D.湘潭县不仅被命名为“中国湘莲之乡”，并被国家指定为湘莲出口基地。
B
【解析】B.根据第④段可知，湘莲最为人称道和喜爱的，还是它的果实——莲子。
8.下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.“湘莲”一词，最早见于南朝梁江淹的《莲花赋》。
B.湖南有“芙蓉国”的别称是因为在隋唐时期，湖南种莲就已十分普遍且名声显赫。
C.原文和链接材料多处引用古文献中的记载，使文章内容更具权威性和说服力，语言也更生动。
D.文中第②段画线句子运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了莲花含苞和开放时美好的姿态。
D
【解析】D.根据第②段“莲花含苞时，形如一支支伸向蓝天的毛笔；开放后，花型硕大，花瓣如小船，清香四溢”可知，该句运用了比喻的修辞手法，把含苞时的莲花比喻成伸向蓝天的“毛笔”，把开放后的莲花花瓣比喻成“小船”。
9.湘莲溯源，历史久远。请你写一句与莲相关的古诗文(原文中的除外)，并说说人们为什么这么喜爱莲。(4分)
示例一：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。人们喜爱莲，因为莲从头到尾都是宝。莲花是一种圣洁又美丽的花，人们历来用它来比喻美好的人物和事物；莲藕美味又养生，不仅口感独特还有补中益气的功能，莲子则更是美味，最著名的白莲色白、香醇、味甘、性温，口感独特，还具有强胃健脾、润肺养心等功能。
(二)现代文阅读Ⅱ(14分)
阅读下面的文字，完成10—13题。
拴在琴凳上的十年
沈泽清
①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。
②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。
③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”
④“嗯！”我怯弱地答应了。
⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。即便当时明白又如何，我没有选择的权利。
⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……
⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。
⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。
⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。
⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。
每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要杷成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。
伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……
每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？
十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”
我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生
一般。
后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。
但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解
了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，有人在教堂结婚，我弹了《婚礼进行曲》！”……
我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。
我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！
话刚到嘴边，我就哽咽了。
10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。
B.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。
C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对“我”，还是对妈妈而言，都是很辛苦、很煎熬的一个过程。
D.第⑧段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。
B
【解析】B.“我”对妈妈的情感态度应该是感激的。
11.结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。(3分)
①强调耗费在学琴上的时间长；②表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦；③表明“我”对学琴有一种先畏惧、抵触而后感激的心理。(意对即可)
12.请从修辞的角度赏析第⑨段中画线的句子。(4分)
遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。
运用了比喻的修辞手法，将“母女俩”比喻成风中飘摇的“两片树叶”，表现了母女俩学琴路途上的艰辛。
13.请结合原文和下面的链接材料，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。你对“虎妈狼爸现象”又有怎样的看法或感悟？(4分)
【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是严厉责骂，孩子背不出课文，骂！作业做不好，骂！不练琴，骂！……一方面，这种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实“骂”出过“一门三北大”的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。
示例一：对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。在孩子尚不能完全自觉自主时，父母监护其成长，采取一些方式促进孩子成才，是可以理解的，而且有时候也确实是有效果的。但是要注意运用恰当的教育方式，如果使用过激的教育方式，损害孩子身心健康，是不可取的。(言之有理即可)
(三)古诗文阅读(18分)
阅读下面的宋诗，完成第14题。
山 雨
翁 卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
14.本诗和李商隐的《夜雨寄北》中“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”都表现了雨的猛烈，在写法上两诗有何相同之处？分别表达了诗人怎样的情感？(4分)
写法上的相同点：都运用了侧面描写。本诗通过描写雨后湍急的溪流，从侧面衬托山雨的猛烈；李诗通过对池塘涨满了水的描写，从侧面衬托山雨的大。情感：本诗抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情；李诗借秋夜雨景抒写离人的愁思以及自己的孤寂凄凉。
阅读下面三则文言短文，完成15—18题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(诸葛亮《诫子书》)
【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常
德①，虽不琢以为器，而犹不害②为玉也。人之性③，因物④而迁。不学，则舍君子而为小人，可不念哉？
(选自欧阳修《诲学说》，有删改)
【丙】盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
(选自《曾国藩家书》，有删改)
【注释】①常德：指固有的特点、本性。②害：妨碍，影响。③性：本性。④因物：受外界事物影响。
15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是( )(3分)
A.“意与日去”与《陈太丘与友期行》中的“日中不至”的“日”，都是“太阳”的意思。
B.“因物而迁”中的“迁”是“变动、改变、变化”的意思，与成语“事过境迁”中的“迁”意思相同。
C.“盖士人读书”与《狼》中“盖以诱敌”的“盖”，都是“大概”的意思。
D.“断”有“隔绝、断绝”“决定”“一定”“绝对”等义项，“断无不成之事”中的“断”是“一定、绝对”的意思。
A
【解析】A.“意与日去”中的“日”是“岁月”的意思；“日中不至”的“日”是“太阳”的意思。
16.借助下面的知识卡片，将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
舍：1.shě ①舍弃，放弃；②丢下；③停止
2.shè ①客舍，旅馆；②住宅
念：①思念、惦记；②考虑、思量；③念头，想法
(因此，人们如果)不学习，就会丢下君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得我们深思吗？
17.阅读【甲】【乙】两篇文章后，你能懂得两位父亲对后辈的良苦用心吗？说说他们的共同用意。(4分)
两位父亲都意在劝诫后辈要注重道德，希望孩子们能不为外物所扰，保持内心的宁静，专心学习，成为君子。
18.以上三则文言文均围绕学习谈到了成才需要的诸多条件。对此，小湘和小南两位同学各执己见。你认同谁的观点或者你有什么新的观点？请结合材料说说你的理由。(4分)
小湘：我认为立志是成才首要条件，它是成才的前提和基础。
小南：我认为惜时守恒才是成才的首要条件，因为惜时守恒是成才的保障！
示例：我赞同小湘的观点。因为【丙】文中写到“盖士人读书，第一要有志”，【甲】文中也有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”，由此可见，立志才是成才的首要条件。
【乙文参考译文】
(如果)玉不雕刻，(就)不能成为有用的器具；(如果)人不学习，(也就)不会懂得道理。然而玉这种物品，有(它)永恒不变的特性，即使不雕刻制作成器物，也还是玉，(它的特性)不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。(因此，人们如果)不学习，就会丢下君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得(我们)深思吗？
【丙文参考译文】
大概士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向，则绝对不甘心处于底层；有见识，则知道学问是没有穷尽的，不敢以一点点所得为满足，比如，用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度来窥测天空，这都是没有见识的缘故；有恒心，则绝对没有办不成的事情。这三个方面，缺一个都不行。
(四)名著阅读(8分)
19.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为“神魔小说”。小说围绕____________________的主线，写了许多降妖除魔的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦，如大闹天宫、三打白骨精、________(填国名)斗法、大战红孩儿、____________________等。(3分)
唐僧师徒西天取经
车迟
示例：三调芭蕉扇
20.小湘阅读经典名著后发现，作品中人物态度的前后变化往往会形成对比，有时能够凸显出温情。请从以下两组人物中任选一组，结合具体事例谈谈对比中的“温情”。(不少于100字)(5分)
A.鲁迅和阿长 B.孙悟空和唐僧
A示例：起初，作者对阿长的粗俗、迷信、守旧感到不耐烦，得知她谋害了自己养的隐鼠后更是没了敬意。后来，当阿长买来自己渴求已久的《山海经》时，便对她生发了新的敬意。前后态度的对比，凸显了阿长的善良朴实，表达了作者对她的怀念和感激。
B示例：孙悟空三次离开唐僧时的态度形成了对比。第一次，孙悟空打死六个毛贼后受不得唐僧的说教，“将身一纵”，愤然离去，态度十分恶劣；第二次，孙悟空因打死白骨精而被唐僧驱逐，他拜别唐僧后才挥泪离开；第三次，孙悟空因打杀草寇而被唐僧赶走，他去而复返求唐僧原谅。三次态度的对比，体现了孙悟空的成长以及对师父的担忧和不舍之情。
三、写作(50分)
21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分)
考虑一千次，不如去做一次。拉开人与人之间差距的，往往就是行动力。很多时候，成功不在难易，而在于是否付诸行动，只有行动起来，才能把握成功的契机。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？ 请写一篇记叙文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
Thanks!
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七上语文期末学业质量评价（湖南等地适用）
一、积累与运用(20分)
弘毅学校组织开展以“大美湖南，情韵悠长”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。
【风景如画】
巍巍湖南，生机盎然。请阅读下面的语段，完成1—3题。
湖南是一幅青春盎(ànɡ)然的画。绿水北去， ① (①浩浩荡荡 ②轰轰烈烈)；青山野立， ② (①淅淅沥沥 ②影影绰绰)；翠田盘旋，层层叠叠；还有飞鸟往返， ① (①悠悠然然 ②慌慌张张)。每道画笔下，都是造物的神奇。湖南是一首青春血性的诗，有天性shuài(率)真的浪漫，有惟楚有材的开物，有坚毅不屈的刚烈，有敢为人先的胆识，更有青春赤子心，家国天下情。湖南是一支青春多彩的歌。穿越过历史，惊艳了时光。一花一叶如春风和煦，一颦一笑如夏雨热烈，一针一线如秋叶静美，一笔一画如冬竹挺拔。湖南是一列青春涌动的高铁。天工开物，传承工匠精神；中国制造，成就创新崛起。中国梦，只争朝夕，有温度，更有速度。青春盎然、青春血性、青春多彩、青春涌动，这些都是湖南的模样。永远年轻，永远生机勃勃，永远在路上，欢迎加入这场青春之旅。
1.给语段中加点的字注意，根据拼音写汉字。(2分)
2.从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。(3分)
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是(D)(3分)
A.在“只争朝夕”前加“我们”。
B.删去“更”。
C.将“更”改成“也”。
D.把“温度”和“速度”调换位置。
【文化繁荣】
学校开展“走进省博，走近省博”的主题活动。请阅读下面的材料，完成4—5题。
材料一 近年来，热门博物馆一票难求，游客为一睹珍贵馆藏大排长龙。尤其到暑假，有的下午场还没逛完就到闭馆时间。“博物馆能不能晚点下班”的呼声，反映出百姓高涨的精神文化需求与优质服务供给能力之间的矛盾。为破解这一矛盾，一些地方已开始想办法回应呼声。比如，陕西历史博物馆、三星堆博物馆、湖南博物院等热门博物馆延时开放；中国国家博物馆等从去年开始增加预约限额，开辟新的入馆通道。
(摘自新华网《为博物馆“延时开放”点赞》)
材料二 以往，省博物馆里呈现的“过去”大都冷静而客观，无法引起共鸣，因此这里被称为“少数人散步的空间”。如今的省博物馆里，AR眼镜、智慧导览器等高科技产品交替闪烁亮光，充满了未来科技感。从虚拟现实(VR)重现古代世界，到增强现实(AR)技术让展品“活”起来；从交互式多媒体导览，到智能机器人讲解员，这里有的不再是沉闷的展览和单调的人工解说，与时俱进的高科技赋予了参观者全新的互动体验。
材料三 参观者们纷纷表示：“没有人能空着手从湖南博物院出来，这里的文创产品太让人惊喜了！”狸猫纹帆布袋、辛追药枕，人面鼎冰箱贴里竟然还有种子，里面的草真的能长很长……这些展示文物藏品的新方式，不仅让文物“活”了起来，还“潮”了起来。
4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是(B)(3分)
A.为了在暑期更大限度地满足观众的参观需求，重点场馆、热门场馆均采取了措施。
B.借助流行时尚的文创产品吸引民众走进博物馆，如AR眼镜、智慧导览器等。
C.利用数字技术突破时空限制，湖南博物馆丰富了参观者的体验感受。
D.通过材料二、三可以看出，人们对博物馆文化的创新方式接受程度较高。
【解析】B.狸猫纹帆布袋、辛追药枕、人面鼎冰箱贴，这些才是文创产品。
5.这次活动掀起了一股文化热潮，大家不仅感受到了国家宝藏的魅力，也体验了一把湘博的3D投影、AR眼镜、智慧导览器等多种创新文物展示方式。学校辩论社以“文化的传承重要还是创新重要”展开了一场辩论，请你作为反方辩手进行发言。(4分)
正方：我方认为文化的传承比创新重要。因为文化需要传承，我们要在传承中学习前人的经验与智慧，才能帮助我们将优秀文化发扬光大，而文化创新需要科学技术的支持与发展，而且创新后很有可能会改变文化本来的面貌。
反方： (示例)我方认为文化的创新比传承更重要。因为创新是推动社会进步的重要因素之一。在现代社会中，文化创新可以为我们带来新的思想和观念，同时可以带动社会的创新和进步。而文化的传承只能延续目前已有的文化，会给人滞后呆板之感。(言之有理即可)
【诗文传情】
6.诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)面对秋日，不同的人有不同的感受。刘禹锡《秋词》(其一)中一改秋日萧瑟之景，用“ 晴空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄 ”描绘了明丽的秋景，引出了豪迈的诗情。
(2)当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：“ 人不知而不愠 ，不亦君子乎？” (《〈论语〉十二章》)
(3)请写出连续的两句与江南有关的诗句：“ (示例)正是江南好风景 ， 落花时节又逢君 。”
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读Ⅰ(10分)
阅读下面的文字，完成7—9题。
湘 莲
①莲，是一种多年生草本植物，生长于池沼、湖泊等静体浅水中。莲在我国的很多地方都适宜生长，品类也有很多，其中，湘莲栽培历史悠久，知名度很高。两千多年前的《越绝书》有记载云：“沉沉如芙蓉，始生于湘。”长沙马王堆汉墓随葬瓜果蔬菜中，就发现有藕。这些都足以证明湖南2 000多年前就生产莲藕，也有了后来驰名中外的“湘莲”。
②湘莲的花叫莲花、荷花，有纯白与粉红两种。莲花含苞时，形如一支支伸向蓝天的毛笔；开放后，花型硕大，花瓣如小船，清香四溢。莲花是一种圣洁的花，人们历来用它来比喻美好的人物和事物。《诗经》中就有将莲比作美人的记载，在爱国诗人屈原的诗歌中，莲花也多用来表现诗人高洁的人格情操。莲花也是一种美丽的花，宋代词人赵长卿用“绰约藕花初过雨，出浴杨妃无语”来烘托莲花的美。湘潭县河口镇，有一处3 000亩的莲田，每至夏天，清荷泛碧波，水鸟翩翩飞，池中莲花随风摇曳，一片碧绿中点缀着洁白粉红，如诗如画，美不胜收。
③湘莲有地下茎，我们俗称藕，又称莲藕、荷藕。从莲田挖出的藕，长枝中有结节，如一根根中间扎着黑丝带的象牙；每节藕都洁白肥厚，形如婴孩白胖的小胳膊。奇妙的是每个藕节中都有7个或9个输送空气的小圆孔；更神奇的是折断的藕节还有细丝连在一起，“藕断丝连”，一点不假。据清代《湖南通志》载：“湘中莲藕胜于他处，藕粉甲于全楚，岁以充贡。”莲藕不仅口感独特，还有补中益气的功能。生吃鲜脆甘甜，能消暑止渴；下厨熟食，可做成莲藕炖排骨、鲜香藕夹等，更是湘潭一带人们餐桌上的特色佳肴。
④湘莲最为人称道和喜爱的，还是它的果实——莲子，以至于我们时常所谓“湘莲”，几乎就成了湘莲莲子的代称。湘莲，又称糯莲，是湖南莲子的泛称，它与福建的“建莲”、浙江的“宣莲”以及江西的“赣莲”，并称为“中国四大莲子”。湘莲分白莲和红莲两种，最著名的白莲色白、香醇、味甘、性温，口感独特；又具有强胃健脾、润肺养心等功能，是传统的滋补保健食品。在湘莲的众多品种中，湘潭县产的湘莲又最具特色，品质居于四大莲子之首。湘潭县白石、花石、锦石“三石”出产的头茬上等莲子，粒大质美，三个莲子排在一起，正好是一寸，称为“寸三莲”，历朝历代都是进奉朝廷的贡品，因此，“寸三莲”又称为“贡寸三莲”。上好的白莲经过蒸煮，加放上等冰糖、白木耳，制成“冰糖木耳莲子羹”，清清爽爽，色、形、味俱佳，是湘中地区酒宴上的一道名菜。
⑤20世纪80年代以来，莲业逐渐成为湘潭县白石、花石、锦石一带农村的支柱产业，而湘潭县则被国家指定为湘莲出口基地。1995年，经国务院批准，湘潭县被正式命名为“中国湘莲之乡”，成为全国农业产业化示范项目县之一。如今湘莲已走出中国，走向世界。
【相关链接】
“湘莲”一词，最早见于南朝梁江淹的《莲花赋》，江淹第一次将湖南所产莲子冠以地理标志名称，可见湘莲在距今1 500年前的南北朝时期就已负盛名。
隋唐时期，湖南种莲已十分普遍，而且名声显赫，因而有了“芙蓉国”的别称。据《香芩诗话》载：“永州之莲以晋代瑞莲为最古。唐宋时繁于东湖南池。”唐朝柳宗元被贬永州时，在《游宴南池记》和《西亭诗》中记述了永州多莲的实况，还来自在司马塘手植荷花。后来，这里长出了一种“九孔藕”。《潇湘听雨录》记载：“藕以永州司马塘所出者为尤胜，细嫩、无渣，中有九孔，雪白无丝。”
(选自湘莲网，有删改)))
7.下面对“湘莲”的理解，不正确的一项是(B)(3分)
A.湘莲栽培历史悠久、知名度很高，湖南2 000多年前就生产莲藕。
B.湘莲最为人称道和喜爱的，还是莲藕——湘潭一带人们餐桌上的特色佳肴。
C.湘莲莲子不但美味，还是传统的滋补保健食品。
D.湘潭县不仅被命名为“中国湘莲之乡”，并被国家指定为湘莲出口基地。
【解析】B.根据第④段可知，湘莲最为人称道和喜爱的，还是它的果实——莲子。
8.下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(D)(3分)
A.“湘莲”一词，最早见于南朝梁江淹的《莲花赋》。
B.湖南有“芙蓉国”的别称是因为在隋唐时期，湖南种莲就已十分普遍且名声显赫。
C.原文和链接材料多处引用古文献中的记载，使文章内容更具权威性和说服力，语言也更生动。
D.文中第②段画线句子运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了莲花含苞和开放时美好的姿态。
【解析】D.根据第②段“莲花含苞时，形如一支支伸向蓝天的毛笔；开放后，花型硕大，花瓣如小船，清香四溢”可知，该句运用了比喻的修辞手法，把含苞时的莲花比喻成伸向蓝天的“毛笔”，把开放后的莲花花瓣比喻成“小船”。
9.湘莲溯源，历史久远。请你写一句与莲相关的古诗文(原文中的除外)，并说说人们为什么这么喜爱莲。(4分)
示例一：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。人们喜爱莲，因为莲从头到尾都是宝。莲花是一种圣洁又美丽的花，人们历来用它来比喻美好的人物和事物；莲藕美味又养生，不仅口感独特还有补中益气的功能，莲子则更是美味，最著名的白莲色白、香醇、味甘、性温，口感独特，还具有强胃健脾、润肺养心等功能。
(二)现代文阅读Ⅱ(14分)
阅读下面的文字，完成10—13题。
拴在琴凳上的十年
沈泽清
①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。
②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。
③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”
④“嗯！”我怯弱地答应了。
⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。即便当时明白又如何，我没有选择的权利。
⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……
⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。
⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。
⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。
⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。
每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要杷成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。
伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……
每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？
十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”
我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。
后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。
但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，有人在教堂结婚，我弹了《婚礼进行曲》！”……
我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。
我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！
话刚到嘴边，我就哽咽了。
10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(B)(3分)
A.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。
B.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。
C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对“我”，还是对妈妈而言，都是很辛苦、很煎熬的一个过程。
D.第⑧段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。
【解析】B.“我”对妈妈的情感态度应该是感激的。
11.结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。(3分)
①强调耗费在学琴上的时间长；②表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦；③表明“我”对学琴有一种先畏惧、抵触而后感激的心理。(意对即可)
12.请从修辞的角度赏析第⑨段中画线的句子。(4分)
遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。
运用了比喻的修辞手法，将“母女俩”比喻成风中飘摇的“两片树叶”，表现了母女俩学琴路途上的艰辛。
13.请结合原文和下面的链接材料，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。你对“虎妈狼爸现象”又有怎样的看法或感悟？(4分)
【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是严厉责骂，孩子背不出课文，骂！作业做不好，骂！不练琴，骂！……一方面，这种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实“骂”出过“一门三北大”的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。
示例一：对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。在孩子尚不能完全自觉自主时，父母监护其成长，采取一些方式促进孩子成才，是可以理解的，而且有时候也确实是有效果的。但是要注意运用恰当的教育方式，如果使用过激的教育方式，损害孩子身心健康，是不可取的。(言之有理即可)
(三)古诗文阅读(18分)
阅读下面的宋诗，完成第14题。
山 雨
翁 卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
14.本诗和李商隐的《夜雨寄北》中“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”都表现了雨的猛烈，在写法上两诗有何相同之处？分别表达了诗人怎样的情感？(4分)
写法上的相同点：都运用了侧面描写。本诗通过描写雨后湍急的溪流，从侧面衬托山雨的猛烈；李诗通过对池塘涨满了水的描写，从侧面衬托山雨的大。情感：本诗抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情；李诗借秋夜雨景抒写离人的愁思以及自己的孤寂凄凉。
阅读下面三则文言短文，完成15—18题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(诸葛亮《诫子书》)
【乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德①，虽不琢以为器，而犹不害②为玉也。人之性③，因物④而迁。不学，则舍君子而为小人，可不念哉？
(选自欧阳修《诲学说》，有删改)
【丙】盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
(选自《曾国藩家书》，有删改)
【注释】①常德：指固有的特点、本性。②害：妨碍，影响。③性：本性。④因物：受外界事物影响。
15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(A)(3分)
A.“意与日去”与《陈太丘与友期行》中的“日中不至”的“日”，都是“太阳”的意思。
B.“因物而迁”中的“迁”是“变动、改变、变化”的意思，与成语“事过境迁”中的“迁”意思相同。
C.“盖士人读书”与《狼》中“盖以诱敌”的“盖”，都是“大概”的意思。
D.“断”有“隔绝、断绝”“决定”“一定”“绝对”等义项，“断无不成之事”中的“断”是“一定、绝对”的意思。
【解析】A.“意与日去”中的“日”是“岁月”的意思；“日中不至”的“日”是“太阳”的意思。
16.借助下面的知识卡片，将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
舍：1.shě ①舍弃，放弃；②丢下；③停止
2.shè ①客舍，旅馆；②住宅
念：①思念、惦记；②考虑、思量；③念头，想法
(因此，人们如果)不学习，就会丢下君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得我们深思吗？
17.阅读【甲】【乙】两篇文章后，你能懂得两位父亲对后辈的良苦用心吗？说说他们的共同用意。(4分)
两位父亲都意在劝诫后辈要注重道德，希望孩子们能不为外物所扰，保持内心的宁静，专心学习，成为君子。
18.以上三则文言文均围绕学习谈到了成才需要的诸多条件。对此，小湘和小南两位同学各执己见。你认同谁的观点或者你有什么新的观点？请结合材料说说你的理由。(4分)
小湘：我认为立志是成才首要条件，它是成才的前提和基础。
小南：我认为惜时守恒才是成才的首要条件，因为惜时守恒是成才的保障！
示例：我赞同小湘的观点。因为【丙】文中写到“盖士人读书，第一要有志”，【甲】文中也有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”，由此可见，立志才是成才的首要条件。
【乙文参考译文】
(如果)玉不雕刻，(就)不能成为有用的器具；(如果)人不学习，(也就)不会懂得道理。然而玉这种物品，有(它)永恒不变的特性，即使不雕刻制作成器物，也还是玉，(它的特性)不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。(因此，人们如果)不学习，就会丢下君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得(我们)深思吗？
【丙文参考译文】
大概士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向，则绝对不甘心处于底层；有见识，则知道学问是没有穷尽的，不敢以一点点所得为满足，比如，用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度来窥测天空，这都是没有见识的缘故；有恒心，则绝对没有办不成的事情。这三个方面，缺一个都不行。
(四)名著阅读(8分)
19.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为“神魔小说”。小说围绕 唐僧师徒西天取经 的主线，写了许多降妖除魔的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦，如大闹天宫、三打白骨精、 车迟 (填国名)斗法、大战红孩儿、 示例：三调芭蕉扇 等。(3分)
20.小湘阅读经典名著后发现，作品中人物态度的前后变化往往会形成对比，有时能够凸显出温情。请从以下两组人物中任选一组，结合具体事例谈谈对比中的“温情”。(不少于100字)(5分)
A.鲁迅和阿长 B.孙悟空和唐僧
A示例：起初，作者对阿长的粗俗、迷信、守旧感到不耐烦，得知她谋害了自己养的隐鼠后更是没了敬意。后来，当阿长买来自己渴求已久的《山海经》时，便对她生发了新的敬意。前后态度的对比，凸显了阿长的善良朴实，表达了作者对她的怀念和感激。
B示例：孙悟空三次离开唐僧时的态度形成了对比。第一次，孙悟空打死六个毛贼后受不得唐僧的说教，“将身一纵”，愤然离去，态度十分恶劣；第二次，孙悟空因打死白骨精而被唐僧驱逐，他拜别唐僧后才挥泪离开；第三次，孙悟空因打杀草寇而被唐僧赶走，他去而复返求唐僧原谅。三次态度的对比，体现了孙悟空的成长以及对师父的担忧和不舍之情。
三、写作(50分)
21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分)
考虑一千次，不如去做一次。拉开人与人之间差距的，往往就是行动力。很多时候，成功不在难易，而在于是否付诸行动，只有行动起来，才能把握成功的契机。
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