河北省石家庄第二十八中学2025—2026学年七年级上学期12月月考语文试卷（含答案）

2025—2026学年七年级上学期12月月考试卷
语文
2025.12
第一部分（1～2题）
为了引导同学们深刻领悟人与动物之间的关系，学会与动物和睦相处，班级准备发布一期“万物共生”公众号推文，请你参与制作。
【板块一：动物·文化】
1.2025年是蛇年，班级准备推送与蛇相关的内容，下面是小文整理的资料，请你和他一起探讨并完善。
蛇行为隐蔽，总是quán fú在草丛之中，极具神秘色彩。自古以来，蛇在中国文化中占据着举足轻重的地位。在秦代，动物与十二地支相配，蛇与巳位相对，表示方位、时间□在汉代，许慎著有《说文解字》，对“蛇”字的字形进行了解读；在明代，李时珍将蛇视为重要药材。除此之外，蛇在传统文化中也承载着深厚的象征意义，不仅有女娲与伏羲都是人首蛇身的神话传说，还有杯弓蛇影、 等成语典故，以及白蛇传等神话故事。从生肖文化来看，蛇象征着美丽多姿、灵活多变、以柔克刚的寓意。从大自然的生态系统来看，蛇是生态的卫士，能够yì zhì鼠害，发挥着平衡生态的作用。同时，蛇蜕皮的特性又被赋予蜕变与成长之意。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。
①quán fú（ ） ②yì zhì（ ）
（2）给文段中的加点词语注音。
①蜕变（ ） ②承载（ ）
（3）请在语段方框内填入恰当的标点符号。
（4）请你在资料中的横线处再补充一个成语典故。
（5）语段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。
2.下列语段排序正确的一项是（ ）
猫喜欢吃鱼，猫却不能下水；鱼喜欢吃蚯蚓，鱼却不能上岸。喜欢吃鱼，这是猫的嗜好；喜欢吃蚯蚓，这是鱼的嗜好。叔本华说，生命是一团欲望。 。标出了底线，规定了边界，人与人、人与自然、人与社会才能和谐共存。
①如果鱼能上岸，陆上的蚯蚓也就被吃光了
②而生命最难控制的，便是欲望和嗜好了
③也许，这就是自然规律，让猫不能下水，让鱼不能上岸，给它们的欲望和嗜好划出边界
④如果猫能下水，水里的鱼也就被吃尽了
⑤人是有欲望也有思想的动物，所以便用道德和法律，给自己的欲望和嗜好划出红线
A.②③⑤④① B.③①④②⑤ C.③②①④⑤ D.②④①③⑤
第二部分
（3～18题）
【板块二：动物·文学】
一、古诗文阅读
（一）默写
3.小语同学对七年级上册部分古诗文进行整理，请你帮他完成以下的内容。
阅读策略 古诗 收获
看标题 杜甫《江南逢李龟年》 ① ，② 。 不仅标题，开头两句也点明地点，概括事件，蕴含情感。
抓意象 ③ ，④ 。 王湾（王湾《次北固山下》） 借“雕足传书”的典故表达思乡愁绪。
明手法 ⑤ ，小桥流水人家，⑥ 。 （马致远《天净沙·秋思》） 借马之瘦衬出人之瘦，使愁情更为深重，悲伤更为凄切。
总结：依据阅读策略，重新思考并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说： “⑦ ，⑧ 。”只有学思结合，才能求得真知。
（二）古诗阅读
阅读下面文字，回答4～5题。
秋夜客舍感怀
〔唐〕佚名
残星数点映寒塘，客舍孤灯夜未央。
风动梧桐疑雨落，霜欺篱菊觉衣凉。
乡心遥共雁南翔，病骨难禁岁晚伤。
欲寄音书无驿使，空庭独立月如霜。
4.诗歌前两联选取“残星”“寒塘”“ ”“ ”等景物，营造了凄凉的意境。
5.这首诗的颈联“乡心遥共雁南翔，病骨难禁岁晚伤”表达了诗人哪些复杂的情感
（三）古文阅读
阅读下面的文言文，完成6～10题。
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（《狼》）
【乙】杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①似甚恨怒然遥望不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠便捷，欻然②遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息③，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
（选自《聊斋志异》）
【注释】①椒：花椒。②效（xū）然：突然。款，同“数”。③悼息：悲伤叹息。
译文：杨天一说：（曾）看见两只老鼠出来，其中一只被蛇吞吃了；另一只眼睛瞪得像花椒粒一样，好像非常愤恨愤怒，但远远望着不敢上前。蛇吃饱了肚子，弯弯曲曲地进入洞穴；刚刚要爬进一半，那只老鼠跑过来，用力咬蛇的尾巴。蛇发怒了，退身出来。老鼠本来就敏捷，一下子就逃走了。蛇追不上就返回了。等到（蛇）进入洞穴，老鼠又来，像之前那样咬（蛇的尾巴）。蛇进去就来，蛇出来就跑，像这样持续了很久。蛇出来，把死老鼠吐在地上。老鼠过来嗅它，叽叽叫着好像在哀悼叹息，叼着它离开了。朋友张历友为此写了《义鼠行》。
6.解释下列句子中加点的词。
（1）一狼径去 去： （2）意暇甚 暇
（3）方将过半 方：
7.下列选项中的“之”字，用法与例句相同的一项是（ ）
例句：衔之而去
A.久之 B.而两狼之并驱如故 C.又数刀毙之 D.夫君子之行
8.下列句子划分节奏，正确的一项是（ ）
A.其一瞪目如椒/似甚恨/怒然遥望不敢前
B.其一瞪目/如椒似甚恨怒/然遥望不敢前
C.其一瞪目如椒/似甚恨怒/然遥望不敢前
D.其一瞪目/如椒似甚恨/怒然遥望不敢前
9.将下面句子翻译成现代汉语。
（1）见二鼠出，其一为蛇所吞。
（2）其一犬坐于前。
10.文中的张历友是蒲松龄的诗友，为此鼠作《义鼠行》一诗，诗中云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”你觉得此鼠的“黠”体现在哪里
【板块三：动物·自然】
二、现代文阅读
（一）阅读下面文字，回答11～13题。
【材料一】
候鸟迁徙是一场大自然赋予的生命旅程，是地球上最壮观的自然现象之一。而对于候鸟来讲，迁徙则是一场关乎存亡的生死搏击。它们既要克服长途飞行的辛劳，亦要面对食物短缺、狂风骤雨等大自然的严峻挑战，更要面临天敌和人类活动带来的威胁，但这也是其生命本能的一部分。候鸟的坚韧让人肃然起敬！
【材料二】
锦州小凌河口湿地是众多候鸟喜欢的迁徙经停地。小凌河口由于特殊的水文条件，冬季并不完全封冻。在河口上游1公里左右的河段，冬季有大面积的水面存在，给越冬候鸟提供了淡水水源。河口附近农业发达，农产品种类丰富，给越冬候鸟提供了食物。每年在小凌河口有大量的雁鸭类候鸟、鹳鹤类候鸟、草原属性的地栖候鸟以及猛禽在此越冬。随着锦州市实施滨海生态修复工程，小凌河口生态环境不断改善，锦州成为鸟儿迁徙的“生态驿站”。
【材料三】
近年来，借助卫星追踪设备，我们对候鸟迁徙的规律有了更多了解。它们真的让人惊叹！连续飞行最长的鸟类是斑尾塍鹬（chéng yù），它们能一口气飞行11天，从北半球的美国阿拉斯加穿越太平洋直达南半球的新西兰，中途不停歇，连续飞行距离长达11000多公里，被称为“鸟中马拉松冠军”；迁徙路线最远的要属大杜鹃，从非洲南部出发沿印度洋海岸线一直飞到我国东北繁殖后代，然后再回到非洲南部越冬，一年迁徙距离超过30000公里；飞行速度最快的是短跑冠军红嘴鸥，它们在南海借助气流的时候，时速能够超过230公里，和我们普通高铁250公里差不多。
【材料四】
11.对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ）
A.候鸟迁徙是一场关乎存亡的生死搏击，主要是因为要面对大自然的严峻挑战。
B.小凌河口冬季完全不封冻，有大面积的水面存在，给越冬候鸟提供了淡水水源。
C.大杜鹃因连续飞行距离长达11000多公里，被称为“鸟中马拉松冠军”。
D.国家林草局即将开展候鸟保护专项行动，打击盗猎行为，保护候鸟迁徙。
12.分析【材料二】，简要概括锦州小凌河口湿地成为候鸟喜欢的迁徙经停地的原因。
13.结合上述材料，请你拟写世界候鸟日的宣传语。
11. D
解析：A.结合材料一“迁徙则是一场关乎存亡的生死搏击。它们既要克服长途飞行的辛劳，亦要面对食物短缺、狂风骤雨等大自然的严峻挑战，更要面临天敌和人类活动带来的威胁”可知，题干中“面对大自然的严峻挑战”只是原因之一；B.结合材料二“小凌河口由于特殊的水文条件，冬季并不完全封冻”可知，题干中“完全不封冻”说法错误；C.结合材料三“连续飞行最长的鸟类是斑尾塍鹬（chéng yù），它们能一口气飞行11天，从北半球的美国阿拉斯加穿越太平洋直达南半球的新西兰，中途不停歇，连续飞行距离长达11000多公里，被称为‘鸟中马拉松冠军’”可知，连续飞行距离长达11000多公里，被称为“鸟中马拉松冠军”的是斑尾塍鹬，不是大杜鹃；故选D。
12.淡水水源充沛，食物丰富，良好的生态环境（生态环境改善）。
13.①候鸟 ②环境 ③热爱大自然
（二）阅读下面文字，回答14～17题。
洞庭晨曲
肖辉跃
①一轮明月挂在洞庭湖的大堤上，渐渐下沉，天边隐现一丝红光。“哦——呵呵，哦——呵呵”，一对灰鹤吹着高音喇叭从红光里穿过。洞庭湖新的一天开始了。
②芦苇前方，有一个露出水面的沙洲，如同一条大鱼拱出的脊背。几千只瞧不出模样的野鸭，把头反插在翅膀里睡觉。它们成排地蹲着，就像紧贴鱼身的片片鱼鳞。几只苍鹭披着灰白的长衫，脖子倾向水面，就像白发苍苍的老钓翁。
③离沙洲不远，一排杉木和几根竹竿撑起一张破围网，渔民曾用它防浪、捕鱼。以往遍布湖面的围网就剩下这点历史印记了。一群红嘴鸥敞着白肚皮，站在围网上一动不动。它们朝天高举的喙，看上去就像一支支大号口红，脑袋则如同向日葵一般，追逐着大堤上方缓缓移动的太阳。红嘴鸥每年三月离去，十月又如期归来，这是它们与洞庭湖的千年之约。
④洞庭湖有着“鱼米之乡”的美誉，它曾属于农场、渔民，也属于养殖户。现在，洞庭湖属于洞庭湖，属于生活在这片土地上的所有生灵。
⑤随着晨光将沙洲上的“鱼鳞”染红，洞庭湖开始慢慢铺展开它生动的画卷。
⑥“啊——哈哈”“哦——呵呵”“咕哝哝”“呱呱呱”“嘎嘎嘎”……每一只野鸭都开始打哈欠，哈欠之后就是咂嘴。接着，互相拍一拍翅膀，踢一踢腿，之后，野鸭们一齐张开翅膀钻进水里，在水面上掀起一波波浪花。
⑦最初，我以为野鸭只有几千只，然而半小时过去了，鸭群的队伍还在不断扩大。可能，本来就有大群野鸭浮在湖中心，根本就没有到沙洲上睡觉。以沙洲为中心，仿佛墨水一圈一圈地扩散，湖面上塞满了浮动的黑点。我初步估算了一下，湖中的野鸭数量至少达到十万，它们是罗纹鸭、绿头鸭、斑嘴鸭，等等。最引人注目的是罗纹鸭，在初升太阳的照耀下，它们屁股上的黄色斑块就像一枚枚金蛋。
⑧细看，在这些大鸭子身旁，还有更多圆滚滚的小鸭子，它们就像舞台上化了装的角儿。白眉鸭的白眉毛画到脖子根了，再长一点，都可以当围巾了。绿翅鸭恨不得把所有的色彩都涂到脸上，一张脸红红绿绿的，把眼珠的光芒都遮蔽了。因此，即使它正对着你使眼色，你也未必能找到它的眼睛。
⑨在大鸭子与小鸭子集体亮相时，还有一群鸭子一直倒着屁股潜水，这是一群潜鸭——红头潜鸭、白眼潜鸭、赤嘴潜鸭、鹊鸭……有几只潜鸭一边频频翻着白眼，一边跳跃着连连拍打翅膀，展示白色的覆羽，它们就是鸟中的“大熊猫”——全球仅存一千多只的青头潜鸭。一个夏日，在洞庭湖芦苇地的一个角落里，我撞见了几只青头潜鸭。鸟妈妈正在教5只黑乎乎的雏鸟潜水，鸟爸爸则在不远处默默地守护着它们。
⑩鹊鸭的叫声极具特色。雄鹊鸭常常将脖子后仰90度，橘黄色的腿往后哗哗地蹬水，与此同时，脖子用力往前甩，就像甩钓鱼竿似的。它们一边甩脖子，嘴里一边发出各种奇怪的声音——那压根就不是一副公鸭嗓，而像是蟋蟀叫、青蛙叫，也像小猪吃猪潲时发出的声音。这是它们在对伴侣、对食物、对生活表达热爱之情。在天空中飞翔时，它们的翅膀还会“吹”出一种悦耳的哨声。那哨声仿佛是从远古传来的，空灵、通透，让人想到松针、苔藓、水草。当这种美妙的乐声响起，连那些入冬后就躲在芦苇底下不再吭声的斑背大尾莺，也纷纷跳到芦苇秆的顶端侧耳倾听。
当野鸭尽情享用早餐时，芦苇丛上方抛出了一根根白色的长线，那是小天鹅的队列。它们张开翅膀，飞过芦苇丛，飞过草滩，一边扯着嗓子大声向湖中的鸭子们打招呼，一边往能为它们提供美食的广阔田野飞去。
（选自《光明日报》2024年11月29日15版，有删改）
14.【理·文脉】阅读文章，勾画关键语句，理清作者思路，填写下表。
时间（景象） 地点 画面
明月下沉，天边隐现红光 天空 ③
② 野鸭睡觉，苍鹭脖子倾向水面
围网上 红嘴鸥敞着肚皮、举着喙
① 以沙洲为中心的湖面 ④
芦苇丛上方 小天鹅鸣叫飞翔
15.【赏·语言】文章语言优美，根据括号内提示，赏析语句。
（1）它们朝天高举的喙，看上去就像一支支大号口红，脑袋则如同向日葵一般，追逐着大堤上方缓缓移动的太阳。（从修辞角度）
（2）“啊——哈哈”“哦——呵呵”“咕哝哝”“呱呱呱”“嘎嘎嘎”……每一只野鸭都开始打哈欠，哈欠之后就是咂嘴。接着，互相拍一拍翅膀，踢一踢腿。之后，野鸭们一齐张开翅膀钻进水里，在水面上掀起一波波浪花。（从多感官写作的角度）
16.【读·情味】文章充满童趣，适合朗读。请从重音或停顿的角度，为下面句子进行朗读设计，并简述理由。
绿翅鸭恨不得把所有的色彩都涂到脸上，一张脸红红绿绿的，把眼珠的光芒都遮蔽了。
17.【明·倾向】聚焦“人与自然的关系”这一主题，摘抄表明作者观点看法的语句，说说你对其深层意蕴的理解，揣摩作者对自然、生命的看法。
摘抄的语句：
深层的意蕴：
答案：
14.①太阳攀升，晨光染红沙洲；②沙洲；③灰鹤鸣叫着穿过红光；④鸭们苏醒后集会、戏水、鸣叫/野鸡们集体亮相。
15.（1）运用比喻修辞，生动形象地写出了红嘴鸥有者红色喙的外形特征，以及苏醒后向着太阳的可爱情景，表达了作者对于洞庭湖动物自然生态的喜爱。
（2）从视觉角度和听觉角度，写出了野鸭在水面嬉戏的有力动作和嘈杂的声音，表现出了野鸭的活力，体现了洞庭湖生态自然的和谐。
16.示例：重读“恨不得”“所有”“都”，突出强调绿翅鸭的色彩缤纷，突出绿翅鸭的可爱与作者的喜爱。
17.摘抄的语句：现在，洞庭湖属于洞庭湖，属于生活在这片土地上的所有生灵；
深层的意蕴：如今的洞庭湖已经不再被人类野蛮养殖获取利益，而是属于鸟类，属于大自然，人类学会了尊重自然，与自然和谐相处。
三、整本书阅读
18.请结合“精度与跳读”的方法，完成关于《西游记》的阅读任务，
（1）要了解孙悟空的身世和大闹天宫的故事，应跳过的回目是（ ）
A.灵根育孕源流出 心性修持大道生 B.四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名
C.观音赴会问原因 小圣施威降大圣 D.陷虎穴金星解厄 双叉岭伯钦留僧
（2）通过精读一至七回，你对孙悟空有怎样的评价呢 请结合相关情节简要概括。
第三部分
（19题）
19.阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
峭壁上的雏鹰勇敢地张开双翅，尝试飞翔。虽然跌跌撞撞，但它最终成为翱翔天际的王者。雏鹰学飞的经历带给我们深刻的启示：人生要敢于尝试，只有敢于尝试才能更好地认识世界，感悟生活；才能更好地认识自我，突破自我。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字：（3）文中不得出现真实姓名和校名。
100
200
100
200
100
200
800字
100
2025—2026学年七年级上学期12月月考试卷
语文答案
第一部分（1～2题）
1.（1） ①蜷伏 ②抑制
（2）①tuì biàn ②chéng zài
（3） 。（句号）
（4） 画蛇添足 （或:虎头蛇尾、打草惊蛇等）
（5）删掉“的寓意”或把“象征着”改为“有”
2. D
解析：句子排序分析首句确定:前文引用叔本华“生命是一团欲望”，②句“而生命最难控制的，便是欲望和嗜好罢了”直接承接“欲望”，故②为首句，排除B、C项。逻辑衔接:②句引出“欲望和嗜好”，后文应举例说明无限制的后果。先讲猫的欲望“如果猫能下水”（④），再讲鱼的欲望“如果鱼能上岸”（①），④①顺序合理，排除A项。总结与过渡:④①举例后，③句“这就是自然规律.给它们的欲望和嗜好划出边界”总结自然对动物的约束；最后⑤句从动物过渡到“人”，“用道德和法律给自己的欲望划出红线”，与结尾“标出底线……和谐共存”衔接。正确顺序:②④①③⑤，对应选项D。
3.① 岐王宅里寻常见 ② 崔九堂前几度闻 ③ 乡书何处达 ④ 归雁洛阳边
⑤ 枯藤老树昏鸦 ⑥ 古道西风瘦马 ⑦ 学而不思则罔 ⑧ 思而不学则殆
（二）古诗阅读
4.孤灯 霜菊
5.①思乡之切:以“雁南翔”反衬自己滞留他乡的无奈，目送归雁更添乡愁/以欲寄家书缓解思乡之情却无驿使的痛苦表现自己的思乡之切。②身世之悲:“病骨”既写身体羸弱，又暗含人生迟暮之叹；③时序之伤:“岁晚”既指深秋时节，又隐喻人生暮年，强化了岁月流逝的感伤；④羁旅之痛:客舍异乡，秋夜景凉，孤独寂寞，深夜不眠，空庭独立。
（三）古文阅读
6.（1）离开（2）从容、悠闲（3）正、刚刚
7.C
8.C
9.（1）（杨天一）看见两只老鼠出来，其中一只被蛇吞掉了。
（2）其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。
10.此鼠的“黠”体现在:蛇入穴时，它抓住蛇“方将过半”的时机，“力嚼其尾”迫使蛇退出；当蛇退身出时，鼠“故便捷”迅速躲避；随后采用“蛇入则来，蛇出则往”的游击战术，反复骚扰消耗蛇，最终使蛇疲惫不堪吐出死鼠，从而成功夺回同伴尸体。
二、现代文阅读
（一）阅读下面文字，回答11～13题。
11. D
解析：A.结合材料一“迁徙则是一场关乎存亡的生死搏击。它们既要克服长途飞行的辛劳，亦要面对食物短缺、狂风骤雨等大自然的严峻挑战，更要面临天敌和人类活动带来的威胁”可知，题干中“面对大自然的严峻挑战”只是原因之一；B.结合材料二“小凌河口由于特殊的水文条件，冬季并不完全封冻”可知，题干中“完全不封冻”说法错误；C.结合材料三“连续飞行最长的鸟类是斑尾塍鹬（chéng yù），它们能一口气飞行11天，从北半球的美国阿拉斯加穿越太平洋直达南半球的新西兰，中途不停歇，连续飞行距离长达11000多公里，被称为‘鸟中马拉松冠军’”可知，连续飞行距离长达11000多公里，被称为“鸟中马拉松冠军”的是斑尾塍鹬，不是大杜鹃；故选D。
12.淡水水源充沛，食物丰富，良好的生态环境（生态环境改善）。
13.①候鸟 ②环境 ③热爱大自然
（二）阅读下面文字，回答14～17题。
14.①太阳攀升，晨光染红沙洲；②沙洲；③灰鹤鸣叫着穿过红光；④鸭们苏醒后集会、戏水、鸣叫/野鸡们集体亮相。
15.（1）运用比喻修辞，生动形象地写出了红嘴鸥有者红色喙的外形特征，以及苏醒后向着太阳的可爱情景，表达了作者对于洞庭湖动物自然生态的喜爱。
（2）从视觉角度和听觉角度，写出了野鸭在水面嬉戏的有力动作和嘈杂的声音，表现出了野鸭的活力，体现了洞庭湖生态自然的和谐。
16.示例：重读“恨不得”“所有”“都”，突出强调绿翅鸭的色彩缤纷，突出绿翅鸭的可爱与作者的喜爱。
17.摘抄的语句：现在，洞庭湖属于洞庭湖，属于生活在这片土地上的所有生灵；
深层的意蕴：如今的洞庭湖已经不再被人类野蛮养殖获取利益，而是属于鸟类，属于大自然，人类学会了尊重自然，与自然和谐相处。
三、整本书阅读
18.（1） D
（2）孙悟空是一个神通广大、敢于反抗权威、追求自由且桀骜不驯的形象。从石猴出世“目运两道金光，射冲斗府”可见其天生不凡；拜师学艺学得七十二变、筋斗云，展现极强的学习能力与神通；闯龙宫强索金箍棒、闹地府销生死簿，体现其不畏强权、敢于挑战规则的性格；受封弼马温后因官职低微反下天庭，自封“齐天大圣”，凸显其自尊高傲、不甘受辱；大闹天宫时与天兵天将对抗，甚至“皇帝轮流做，明年到我家”，更是将反抗精神与对自由的追求推向极致。
第三部分（19题）
19.略