2016-2017学年[河大版]八年级语文（上）《醉翁亭记》课件 （共105张PPT）

课件105张PPT。醉翁亭记 欧阳修学习目标知识与能力:
掌握全文的脉络，理解文章写景叙事和抒情相结合的写法。
过程与方法 :
学习本文精炼优美、流畅自然的语言。?培养学生对语言的领悟及表达能力。
情感与价值观:
认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性。1、亭子现况
醉翁亭坐落于安徽省滁州市市区西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。解放后，醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。
2、布局
醉翁亭前有“让泉”，泉请客送礼是小溪，终年水声潺潺。清澈见底。琅琊山不仅山色淡雅，而且文化渊源久远；自唐宋以来韦应物、欧阳修、辛弃疾、王安石、梅尧臣、宋濂、文征明、曾巩、薛时雨等历代无数文豪墨客，赋诗题咏，皆在山中。醉翁亭中有宋代大文豪苏轼手书的《醉翁亭记》碑刻称为“欧文苏字”，亭后最高处有一高台，名曰“玄帝宫“，登台环视，只见群山滴翠，百鸟齐鸣，令人心旷神怡！
3、历史由来
宋庆历五年（公元1045年），欧阳修来到滁州，认识了琅琊寺住持僧智仙和尚，并很快结为知音。为了便于欧阳修游玩，智仙特在山中建造了一座亭子，欧阳修亲自为它作记，由此写出了《醉翁亭记》这一名篇。从此，欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒，“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。”“醉翁亭”因此得名。欧阳修不仅在此饮酒，也常在此办公。有 赞曰：“为政风流乐岁丰，每将公事了亭中”。
醉翁亭记
欧阳修翁
去
八
百
载
醉
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行
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孤 醉 翁 亭
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修走近欧阳修 欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。
他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。
欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》。
他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。 简介作者唐宋八大家
韩愈 柳宗元 欧阳修
苏洵 苏轼 苏辙
王安石 曾巩 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” ——欧阳修《六一居士传》 写作背景：
宋仁宗（1045）时，范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辩，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了《醉翁亭记》。 本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。文言知识（一）虚词注解“而”用法：1.蔚然而深秀者：表并列2.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间：表承接3.而年又最高：表递进4.得之心而寓之酒也：表递进5.若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑：表承接6.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴：表承接7.水落而石出者：表承接8.朝而往，暮而归：表修饰9.四时之景不同，而乐亦无穷也：表因果10.往来而不绝者：表修饰11.临溪而渔：【有争议】Ⅰ.当“临”为动词时，表顺接 Ⅱ.当“临”为介词时，表修饰12.溪深而鱼肥：表并列13.泉香而酒洌：表并列14.杂然而前陈者：表修饰15.起坐而喧哗者：表并列16.太守归而宾客从也：表承接17.而不知人之乐：表转折
（二）“之”用法：1.望之蔚然而深秀者：主谓之间，取消句子独立性，不译2.泻出于两峰之间者：助词，的3.名之者谁：代词，指醉翁亭4.醉翁之意不在酒：助词，的5.山水之乐：助词，的6.得之心而寓之酒也：代词，指代“山水之乐”7.山间之朝暮也：助词，的8.宴酣之乐：助词，的9.而不知太守之乐其乐也：主谓之间，取消句子独立性，不译
（三）词类活用
1. 山行六七里 山：沿着山谷，名词作状语2. 有亭翼然临于泉上者 翼然：像鸟儿的翅膀张开一样，名词作状语。3. 名之者谁 名：命名，取名，名词用作动词。4. 自号曰醉翁也 号：取名，名词用作动词。5. 而不知太守之乐其乐也 （前）乐：以……为乐，意动用法；（后）乐：乐趣，名词。6. 至于负者歌于途 歌：歌曲，名词用作动词，唱歌。7. 杂然而前陈者 前：在前面，名词作状语。8. 太守宴也 宴：设宴，名词作动词
（四）古今异义词非丝非竹【竹：古义：管乐器；今义：竹子】四时之景不同【时：古义：季节；今义：时间】野芳发而幽香【发：古义：开放；今义：散发】醉翁之意不在酒【意：古义：情趣；今义：愿望，心愿】林霏开【开：古义：消散；今义：打开】颓然乎其间者【颓然：古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子】
（五）一词多义1.归：太守归而宾客从：回去
云归而岩穴暝：聚拢暮而归：回来2.谓：太守谓谁：为，是太守自谓也：命名3.临：有亭翼然临于泉上者：居高向下临溪而渔：靠近4.秀望之蔚然而深秀者：秀丽佳木秀而繁阴：草木茂盛的样子5.乐山水之乐：乐趣人知从太守游而乐：欢乐而不知太守之乐其乐也：对...感到快乐【第一个“乐”】6.而溪深而鱼肥；表并列饮少辄醉，而年又最高；表递进杂然而陈前者；表修饰若夫日出而林霏开；表承接
（六）特殊句式
倒装句：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（正常语序应为“于途歌”“于树休”。状语后置句）醒能述以文者，太守也。（述以文：述之以文，以文述之，即是省略句，又是倒装句，属状语后置句。）2.判断句：环滁皆山也。（“也”表示判断语气。）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）有亭翼然临于泉上，醉翁亭也。（“也”表示判断语气。）晦明变化者，山间之朝暮也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）水落石出者，山间之四时也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）往来而不绝者，滁人游也。 （“…者，…也”，判断句式的标志。）杂然而前陈者，太守宴也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）起坐而喧哗者，众宾欢也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）颓然乎其间者，太守醉也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（“…者，…也”，判断句式的标志。）庐陵欧阳修也。（“也”表示判断语气。）3.省略句:得之心而寓之酒也。（“心”和“酒”前面都省略了介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也。”）
（七）成语
【觥筹交错】酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。【峰回路转】 亦作「山回路转」。①谓山势曲折，道路随之迂回。②今常比喻事情经历曲折后，出现新的转机。【醉翁之意不在酒】 宋欧阳修《醉翁亭记》：后用以比喻本意不在此，而在别的方面,也比喻别有用心。【水落石出】 宋欧阳修《醉翁亭记》：本谓水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。【山肴野蔌】 野味和野菜。亦作「山肴野湋」。【风霜高洁】 天气高爽霜色洁白。【前呼后应】 本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。现多用来比喻写文章首尾呼应。
1、文段写了哪些内容？先写什么？后写什么？
2、文段写景的顺序是什么？
3、醉翁亭的名字是怎么来的？有什么寓意？研读第一节 环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美。望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泄出/于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭/翼然/临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰“醉翁”也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。段意：介绍醉翁亭的自然环境和亭名的由来朗读第一段并概括段意环滁/皆山也，其/西南诸峰，林壑/尤美，
望之/蔚然而深秀者，琅玡也。环绕、围绕语气词表判断山谷表并列解释词语山行/六七里，渐闻/水声潺潺/
而泻出/于两峰之间者，酿泉也。沿山路(名词作状语)从解释词语峰回/路转,有亭/翼然/临于泉上者,
醉翁亭也.作亭者/谁?山之僧/智仙也,
名之者/谁,太守/自谓也四角翘起,像鸟儿张开的翅膀一样(状语)命名在称解释词语醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。
山水之乐，得之心/而寓之酒也情趣语气词，于领会解释词语环：壑：蔚然临：名：辄：意：乐：寓：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高据泉水上边的，是醉翁亭啊。环绕山谷茂盛的样子靠近命名就情趣乐趣寄托译文：疏通文意，重点词句理解醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也醉翁的情趣不在饮酒上，而在欣赏秀丽的山水之中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。疏通文意，重点词句理解 环绕滁州城的四面都是山。它西南边的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，从两个山间飞泻下来的，是酿泉。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭。//造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它起名的是谁？是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝很少就醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，领会于心而寄托在酒罢了。 将第一段翻译成现代文：环滁/皆山也。看图背诵课文语句其/西南诸峰，林壑/尤美。望之/蔚然而深秀者，琅琊也。看图背诵课文语句山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。酿泉 看图背诵课文语句峰回路转，有亭/翼然/临于泉上者，醉翁亭也。看图背诵课文语句作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。看图背诵课文语句太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。看图背诵课文语句醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。看图背诵课文语句山水之乐，得之心/而寓之酒也看图背诵课文语句亭周边的环境：环滁皆山琅琊山酿泉有亭翼然亭名的由来：作亭者名之者命名之意远近面点山水之乐第一段的写作思路及写景顺序：研读第二节找出文中准确，生动地表现山间景象“晦明变化”的词语
描写四季景色时，作者分别展现了各个季节怎样的景象？若夫/日出/而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间/之朝暮也。野芳发/而幽香，佳木秀/而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间/之四时也。朝而往，暮而归，四时之景/不同，而乐/亦无穷也。描写山间的朝暮变化和四季不同的景色朗读第二段并概括段意若夫/日出/而林霏开表顺承解释词语云归/而岩穴暝回去
聚拢目似瞑闭眼
昏暗暮而归解释词语野芳发/而幽香 开放解释词语佳木秀/而繁阴蔚然而深秀者秀丽
发荣滋长解释词语风霜/高洁而年又最高大
高爽解释词语水落/而石出泻出于两峰之间出来
显露解释词语若夫暝晦芳幽秀清幽暗花昏暗草木茂盛像那……四时之景不同，而乐亦无穷也。四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的译文：解释词语 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓阴，风高霜洁，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。//早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。将第二段翻译成现代文：“日出而林霏开”（早晨之景）看图背诵课文语句“云归而岩穴暝”（傍晚之景）看图背诵课文语句晦明/变化者，山间/之朝暮也。看图背诵课文语句野芳发而幽香（春）看图背诵课文语句“佳木秀而繁阴” （夏）看图背诵课文语句“风霜高洁”（秋）看图背诵课文语句“水落而石出”（冬）看图背诵课文语句山间/之四时也。 看图背诵课文语句朝而往,暮而归看图背诵课文语句 “四时之景不同，而乐亦无穷也。”看图背诵课文语句第二段写了什么景？按什么顺序写的？朝暮之景：四时之景野芳发而幽香春佳木秀而繁阴夏风霜高洁秋水落而石出冬乐亦无穷日出而林霏开（早—明），云归而岩穴暝（晚—晦）时间顺序醉翁亭醉翁亭小论文摘录（1） 我仿佛身临其境。当我闭上眼睛的时候，耳边似乎传来了啾啾的鸟鸣和潺潺的流水声，闻见了空气中酝酿的野花的芳香，眼前仿佛也出现了早晚变化不同的四季景色。这种感觉是无法用言语形容的，只有你真正地全身心地投入到课文中，你才会有幸感受到那仙境般的美景。 (曹一枫)
小论文摘录（2） 这是一幅美丽的山水画，它令人流连忘返，身在其中，一切烦恼与不安都会被你抛在脑后。
树与花的和谐，山与树的搭配，水与山的相接，鸟与水的嬉戏，如此之美景，任谁也不会忘记。（王 萌）小论文摘录（3） 文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，短短28个字，淋漓尽致地描绘出琅琊山的四季美景，准确、生动，极富音乐之美，韵味无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓叙来。（张 晨）研读第三节第三段主要写了哪几幅图？
分层，试用文中的话加以概括
至于/负者/歌于途，行者/休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来/而不绝者，滁人游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥；酿泉为酒，泉香/而酒冽；山肴野蔌，杂然/而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起/而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎/其间者，太守醉也。写太守，众宾，游人之乐朗读第三段并概括段意至于/负者/歌于途,行者/休于树,前者呼,
后者应,伛偻提携,往来/而不绝者,滁人/游也.表过渡黄发垂髫 停止解释词语临溪/而渔,溪深/而鱼肥,
酿泉/为酒,泉香/而酒洌,
山肴野蔌,杂然/而前陈
者,太守/宴也表顺承表并列酿造前者呼前面
在前面(名作状)摆放宴客解释词语 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。//到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。//酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客在快乐。//脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。将第三段翻译成现代文：滁 人 游醉翁亭记至于/负者/歌于途，行者/休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来/而不绝者，滁人游也。看图背诵课文语句太 守 宴醉翁亭记临溪/而渔，溪深/而鱼肥；酿泉为酒，泉香/而酒冽；山肴野蔌，杂然/而前陈者，太守宴也。看图背诵课文语句众 宾 欢醉翁亭记宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起/而喧哗者，众宾欢也。看图背诵课文语句太 守 醉醉翁亭记苍颜白发，颓然乎/其间者，太守醉也。看图背诵课文语句第三段写游宴，共写了多少幅画面？请给这几个画面起一个小标题。滁人游太守宴众宾欢太守醉游山之乐研读第四节作者写了哪些乐趣？
这些乐中谁的乐的涵义最丰富？已而/夕阳在山，人影散乱，太守归/而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之乐其乐也。醉 /能同其乐，醒/能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。写太守醉游归来，自得其乐朗读第四段并概括段意已而/夕阳在山，人影散乱，太守归/而宾客从也醉翁之意不在酒（介词）
挂在（动）解释词语树林阴翳，鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟/知山林之乐/而不知/人之乐，人/知从太守游而乐，而不知/太守之乐其乐也。离开表转折以……为乐解释词语醉/能同其乐，醒/能述以文者，太守也，太守谓谁，庐陵欧阳修也
太守自谓也称 为，是解释词语 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去、宾客跟从啊。树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 将第一段翻译成现代文：第四段中乐有哪三种情境？ 一、禽鸟之乐；
二、游人之乐；
三、太守之乐。下列句中的“乐”字的含义分别是什么？
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知太守
之乐，而不知太守之乐其乐也。 乐趣 乐趣
乐趣 以……为乐 快乐 醉翁亭记
　 欧阳修 第一段：引入
亭的环境：环滁皆山—西南诸峰—瑯琊山—醉翁亭
空间顺序：由远（整体） —— 及近（局部）
亭的由来：作亭者——命之者——命名之意第二段：写景——风景画
朝暮之景—四时之景—乐亦无穷时间顺序：早—晚；春—夏—秋—冬第三段：写游而宴——风俗画
滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉第四段：日暮醉归
禽鸟乐——游人乐——太守乐随遇而安与民同乐寄情山水排谴郁闷文章内容与结构文章内容与结构文章内容与结构文章内容与结构知识结构醉
(表象)乐
(实质)山水之乐游宴之乐乐人之乐寄情山水
与民同乐
(主旨)①贯穿全文表现作者情感的是哪个字？

②作者是怎样步步深入、表现 “与民同乐”的 主旨的？山水之乐四时之乐滁人游之乐宴酣之乐禽鸟之乐山林之乐太守之乐（游宴之乐）研讨赏析，领悟主旨“乐” 滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这“山水之乐”，体现了文章“与民同乐”的主旨。
第三段把“太守宴”放在“滁人游”之前写好吗？本文都写了谁的“乐”？禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐负者歌于途……从太守游而乐、宴酣之乐山水乐、宴酣乐、乐民之乐你从滁州百姓之乐中间有没有感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？ 滁人欢乐情形全是从太守眼中看出的。“滁人游”有歌声和呼应声，有老人和孩子，百姓兴高采烈出游，可见他们生活安定富足，这是与太守的励精图治有直接关系的。太守是为此而乐。能与民同乐，也是他的政治理想。 作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？ “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，纵情林木，醉意山水，这是作者的真意。他的“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在于“乐民之乐也”（与民同乐）。宋仁宗庆历五年，范仲淹等推行“庆历新政”失败，相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护，也被贬职为滁州知州。“庆历新政”的失败，使北宋丧失了一次变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”，体现了儒家的传统思想。所以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在乎“与民同乐”。成语出处1、[水落石出]水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。语出《醉翁亭记》。苏轼在《后赤壁赋》中有“山高月小，水落石出”之句。 2、[觥筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。 语出《醉翁亭记》。 3、[醉翁之意不在酒]醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。 课外延伸从欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》来看，两人的思想有什么共同之处？
两人有都被贬的政治遭遇，但“不以己悲”，都具有“忧民”及“与民同乐”的思想，具有吃苦在前、享乐在后的精神。“全心全意为人民服务”是我党的宗旨，“做官先做人，万事民为先”是新时期领导干部的优秀代表郑培民的为官原则，请联系本文，谈谈对这两句话的理解。
我党从诞生那一天起，就始终代表广大人民的根本利益。共产党员和党的领导干部作为人民的公仆，应时刻谨记“全心全意为人民服务”这一党的宗旨，像欧阳修那样，把百姓的快乐作为自己的快乐，这样才能赢得百姓的支持和拥护，巩固我党作为无产阶级先进政党的执政地位。
郑培民同志就是新时期领导干部的优秀代表。他身居领导岗位，心系人民群众，始终把“做官先做人，万事民为先”作为自己的行为准则，廉洁从政，艰苦奋斗，鞠躬尽瘁，真心诚意为人民谋利益，真正做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以自己的模范行为和崇高品德，赢得了广大群众的衷心赞誉，是践行“三个代表”重要思想的典范。联系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐”。
为官者要树立人民的利益高于一切的思想，像欧阳修那样，抛弃个人荣辱，胸襟阔达，时刻以人民疾苦为念，“为官一任，造福一方”，把百姓是否同意、人民是否满意作为衡量自己业绩的标准，以高尚的人格和行为解决人民亟待解决的问题，为人民谋福利，创造出人民满意的业绩。
你会做吗？
1、本文选自《??? 》作者?????，他是 ??时著名的??? ?家， 家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家是??????????????
2、贯穿全文的主线是??????。文中有
句话奠定了全文抒情的基调，后成
为千古名句，这句话是： 你会做吗？
3、文中描写山间朝暮景色的句是：
描写山间四时之景的句子是：
4、将“醉”与“乐”统一起来的句子是：　　
5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是：
《桃花源记》中则是“　　”来指代。　　　你学会了吗？1、第一段作者是从哪里落笔，如何观察按什么顺序写的？
2、第二段作者写了哪些风景？按照什么顺序写的？你的感受如何？
3、第三段主要写了哪几幅图？为什么写太守宴之前先写滁人游？
4、第四段中，作者写了哪些乐趣？这些乐中谁的乐的涵义最丰富？
5、贯穿全文的线索是什么？文章如何表现主旨的？
6、结合课文内容说说本文写景按照什么顺序写的？