广东省汕头市龙湖实验中学2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷
1．（2025八上·龙湖期中）将下面这段话补充完整。
翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王维笔下描绘大漠落日的壮阔：① ， （王维《使至塞上》）；是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美：② ， （王绩《野望》）；是李白奇特想象中的江中奇景：月下飞天镜，③ （李白《渡荆门送别》）；也是崔颢登楼所见树木清晰分明，草木郁郁葱葱：晴川历历汉阳树，④ ”（《黄鹤楼》）；于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚贞之德：⑤ ？ （刘桢《赠从弟（其二）》）；可以学会鄙弃名利、崇尚自然：⑥ ， ； ， （吴均《与朱元思书》）。让我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。
（2025八上·龙湖期中）阅读下面的文段，完成小题。
①2024年8月12日，巴黎奥运会闭幕式现场精彩纷呈、热闹非凡，不仅让我们享受了视觉盛宴，也zhāng xiǎn____了法国文化的深厚底蕴。②我国乒乓球运动员孙颖莎获得2金1银三枚奖牌，她代表亚洲运动员登台发言，展现了中国体育健儿。③2025年4月20日，孙颖莎在澳门乒乓球世界杯女单决赛中累得jīn pí lì jìn____，但最后打败对手，成功卫冕冠军，她成功的背后，是用尽精力，费尽心思地训练。
2．根据拼音写出相应的词语。
3．根据语段中画横线处的句意写出对应的成语。
4．找出语段中的病句并说说如何改正。
（2025八上·龙湖期中）学校拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你完成小题。
5．小语收集到一则新闻，请你帮助他概括为“一句话消息”。
（新京报讯）“诚是赤诚，信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午，以“诚实守信伴我行·励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，大学生们紧扣主题，用与诚信密切相关的感人故事，从不同视角诠释了自己对诚信的见解，表达了对诚信的崇尚和追求。
据悉，今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”“诚信相伴创新创业”“诚信相伴志愿服务”“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛，经过初赛、小组赛层层角逐，最终23名大学生进入决赛。
6．学生会拟围绕本次综合性学习活动开展主题演讲比赛，为此撰写了一份通知，但通知中有两处错误，请指出来。
通知
龙湖实验中学全体师生：
我校将于2025年11月9日上午8：00开展“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。
2025年11月6日
龙湖实验中学学生会
错误一：
错误二：
7．你们班级准备制作一期班刊，你打算向班长推荐下面这个事例作为班刊【诚信故事】栏目的材料，并说明你的理由。
北宋词人晏殊，十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名贡士同时参加殿试。结果晏殊发现试题是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换成其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。
（2025八上·龙湖期中）阅读两篇选文，完成小题。
【甲】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
临皋闲题
临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。
（选自《东坡志林》）
【注】①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间，②第：此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的。
8．下列各组句中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．临皋亭下八十数步／屠乃奔倚其下
B．与此孰胜／未复有能与其奇者
C．庭下如积水空明／所不如者
D．但少闲人如吾两人者耳／上无两税及助役钱耳
9．用现代汉语翻译下面的句子。
①庭下如积水空明，水中藻、交横，盖竹柏影也。
②吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！
10．请用三条“/”给文中画横线的句子断句。
江 山 风 月 本 无 常 主 闲 者 便 是 主 人
11．联系【甲】文，谈谈你对《临皋闲题》中“闲者”一词的理解，并说说【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的情怀。
12．古人常以天地万物为友。你认为下列哪一景物可以成为苏轼的好友？请根据你对苏轼生平、个性的认识，加以阐述。
A.清泉 B.明月 C.大江
（2025八上·龙湖期中）阅读以下材料，完成小题。
【材料一】
①近些年，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济”兴起。能够让人们快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。
②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味）而成的成品或半成品。
③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素。另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出台。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余。产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。
（选编自《预制菜行业现状及问题研究》，有删改）
【材料二】
（摘编自《消费者对预制菜的认知情况研究》）
【材料三】
①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”。记者在采访中得知，要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁鲜”并符合现代人的健康理念，非常有讲究。
②地处千亿大镇北滘的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32载。该公司一名负责人告诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味，延长保存的时间，“一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现‘锁鲜’，保持食材的还原度。”该名负责人称，当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作，结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的。
③“食品安全问题，是预制菜产业发展的一条‘生命线’”，佛山市粤香食品制造有限公司一名负责人告诉记者，“行业自律和加强监管其实是‘双向’的，只有做好工作，让市场和生产企业建立双向信任，才能够打开产业未来发展格局。”
（选自《预制菜的“退”与“进”》）
13．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ）
A．预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制菜无法量产的主要因素。
B．预制菜产业存在的问题之一，是产品品类相对单一，产品口感还原度都较差。
C．消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。
D．正规的厂家注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源，确保最终到达消费者手上的预制菜品质达标。
14．结合材料一，概述预制菜产业目前存在的问题。
15．以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优化生产过程和产品才能契合市场需求。请你根据三则材料和生活实际，为该公司提出三条建议。
（2025八上·龙湖期中）阅读选文，完成小题。
父亲的秋天
张金刚
①今年秋天，我回家帮父亲“收秋”。他坐在檐下台阶上，抽一口自己卷的大叶烟，烟雾瞬时模糊了他满是皱纹的脸。
②秋天的父亲，活儿最重、最忙碌，可陶醉于大叶烟中的他，又是笑容最多、最灿烂的。我知道，陶醉他的，不全是那枯黄呛人的烟叶，而是轮回几十年的秋收，即使他的秋收半径越来越短。
③屋里一股浓重的花椒气味，勾起我青少年时代痛并快乐的回忆。父亲曾带我在每个初秋，扛着板凳，拿着铁钩，挎着篮子，将墙角地边、沟谷河畔自家的花椒树摘个精光，晒出好几袋干花椒，换笔不小的收入。虽然双手拇指、食指被圪针扎得满是黑点，可心是欢喜的。想来，那都是几十年前的事了。
④白天，我看见父亲踮着脚，伸长手臂，艰难地摘下一簇簇花椒，然后放进塑料袋里。他伤感地指了指袋子：“老了，不敢登高上树，就摘了这两斤。”望着眼前愈发矮小、走路有些颤巍的父亲，我不禁触目伤怀。
⑤花生，父亲种了两分地，仅仅够自家吃。叶子已然泛黄，布满黑点，到了该收的时候。父亲弯腰沿地垄一路拔过去，缀着花生的花生苗堆了几堆。拔完两垄，父亲蹲下来摘。花生个大饱满，父亲乐得合不拢嘴。拿一颗来吃，他的脸色却变得窘迫起来，原来父亲已经咬不动花生了。
⑥当年，父亲开了多块坡地种花生，一担担挑回；趁着清秋新凉，伴着蟋蟀欢鸣，一家人在灯下摘到半夜。那场景，如诗一般。屋顶上，第一批还未晒干，第二批又已续上。十几袋花生，炒食，榨油，出售，格外珍视。如今这两分地，只在屋顶铺了一小片，干花生只收了一大篮。
⑦红薯是家乡的特产，家家都种。现在，父亲只能拣稍近的地块种一点。收红薯，我只干了一会儿，便觉得殊为不易。刨红薯，手掌磨出泡；撩藤蔓，胳膊累到酸；挑红薯，肩膀压得痛。想象不到瘦小的父亲，是如何坚持这么多年的，顿觉坐在老田上、秋阳下沉默的父亲是岁月时光里的“孤勇者”，独自撑起了这个家几十年殷实的春秋。将红薯入窖时，父亲下意识地想要下到窖里，可试了几试，依然瑟缩的腿脚告诉他，已不再可能。父亲让我下窖，他来递，很快完成了他已完成不了的劳作。一旁的父亲有些无奈，可又分明流露出满脸满眼的欣慰：“你干得挺利索，这下冬天有得吃了。”
⑧路遇摘酸枣的邻家大嫂，父亲有些失落沮丧：“今年酸枣卖到6块多，可惜爬不了坡，一颗也摘不回来。”大嫂笑道：“往年，哪个秋天都得跟你抢着摘，这下算是你让着我们了。”父亲腰杆一直：“当年，我也是摘酸枣的能手，是吧？”这一点，我们都认同。可此刻，父亲自己认了输。
⑨靠山吃山。从未出过大山的父亲，对这句话有着生动的实践。秋来，山野藏着的秘密被他一一发现。酸枣自不必说，柿子一泛黄，父亲便用开口的长竿夹下来，泡了两水缸，烧火漤甜，让我们吃个够。野生板栗又面又甜，甭管长在沟谷哪里，父亲年年都会收些回家，给我们当零食。漫山的茅草、荆条是上好的柴禾，父亲挥镰从山根割到山尖，每天挑两担回家，在屋后垛起高高的柴垛。偶尔，还会给我装回几枚新奇的野鸡蛋。
⑩眼下，父亲只能将低处的柿子摘些，晒在窗台给我留着。柴垛一直在“吃老本”，父亲也习惯了用电用煤，那“噼噼啪啪”燃烧的土灶、满身的柴草烟火味道，倒让我倍感稀罕了。野生板栗、野鸡蛋，应该再也无法吃到了。父亲看出了我的心思：“要不，你试着去收些？”我一摊手：“我也找不到。”父亲心生怅然：“说来也怪，村里人越来越少，山里的东西也没以前丰盛了。难道大山、土地也老了？”
确实，秋天的屋顶作为父亲劳动成果的秀场，已繁华不再。金黄的玉米，火红的大枣、花椒，乱滚的核桃、黄豆、绿豆，饱满的花生、高粱、谷子、芝麻……仿佛就在昨天，可转眼已成回忆。萧瑟秋风中，黄的、绿的槐叶落满屋顶，又被风吹起，落在院里，落在院里静坐的父亲头上。
我帮父亲摘掉落叶，他一脸苦笑：“脑袋上没几根毛儿了。”我也苦笑：“我都四十多岁了，头发也稀疏了不少。秋风扫落叶，岁月不饶人呀！”我和父亲坐在秋风里，望着清冷消瘦的小院，谁也不再说话。父亲又点了一根大叶烟，抽得猛了些，烟雾呛得他直揉眼，也呛得我直揉眼。
我明白，父亲已坠入生命的深秋，我得常回家帮父亲“收秋”，为我们的余生储藏更多美好与暖意。
（选自《北京日报》，有删改）
16．“他的秋收半径越来越短”，下面是父亲的秋收版图，请将其补充完整。
⑴
⑵
⑶
17．从修辞手法的角度，赏析第 段画线句。
秋天的屋顶作为父亲劳动成果的秀场，已繁华不再。
18．本文回忆与现实交织，结合具体内容分析这种叙述手法的效果。
19．根据阅读体会，谈谈你对文章结尾段的理解。
（2025八上·龙湖期中）八年级举办主题为“闪闪红星照耀中国”的名著阅读活动，按要求完成小题。
20．小龙分享阅读感悟：“读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：____，他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。”下面选项中与彭德怀这一人物事迹相匹配的一项是（ ）
A．他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身火热的革命。
B．他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉；他是爱军爱民的中国共产党领导人。
C．他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。
D．他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。
21．活动结束后，小语和小文展开热烈讨论，请你根据提示把下面对话补充完整。
小语：这活动真有意义！通过对《红星照耀中国》整本书的阅读，我明白了“红星精神”是指① 。
小文：不仅如此，新时代我们要“讲好中国故事”，《红星照耀中国》就是一个优秀范例，例如在素材收集上，我们应该② 。
22．（2025八上·龙湖期中）请将题目《我不再▲》补充完整，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校名、人名。
答案解析部分
1．【答案】大漠孤烟直；长河落日圆；树树皆秋色；山山唯落晖；云生结海楼；芳草萋萋鹦鹉洲；岂不罹凝寒；松柏有本性；鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。本题中的“孤烟、皆、唯、落晖、萋、鹦鹉洲、岂、罹、凝寒、鸢飞戾天、经纶、窥”等字词容易写错。
①处原句是“大漠孤烟直，长河落日圆”。这两句是《使至塞上》的名句，描绘了大漠中孤烟直立、黄河边落日浑圆的壮阔边塞风光，契合“大漠落日的壮阔”的描述。需注意“孤烟”“长河”的写法。
②处原句是“树树皆秋色，山山唯落晖”。《野望》中这两句写初秋时节，每棵树都染上秋色，每座山都笼罩在落日余晖里，精准对应“秋林与山峦一片秋色的秀美”。需注意“皆”“唯”“落晖”的写法。
③处原句是“云生结海楼”。《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼”是李白的想象之景：江面月影如飞天镜，空中云气结成海市蜃楼，契合“江奇中景”的描述。需注意“结海楼”的写法。
④处原句是“芳草萋萋鹦鹉洲”。《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写登楼所见：汉阳树清晰分明，鹦鹉洲芳草繁茂，对应“树木清晰分明，草木郁郁葱葱”的描述。需注意“萋萋”“鹦鹉洲”的写法。
⑤处原句是“岂不罹凝寒？松柏有本性”。这两句以松柏不畏严寒起兴，赞美其坚贞本性，契合“体悟松柏坚贞之德”的描述。需注意“罹”“凝寒”的写法。
⑥处原句是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。这几句写追求功名利禄的人，看到奇山异水后会放下杂念，契合“鄙弃名利、崇尚自然”的描述。需注意“鸢”“戾”“经纶”“窥谷忘反”的写法。
故答案为：大漠孤烟直；长河落日圆；树树皆秋色；山山唯落晖；云生结海楼；芳草萋萋鹦鹉洲；岂不罹凝寒；松柏有本性；鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】2．彰显；筋疲力尽
3．殚精竭虑
4．第②句。成分残缺，应在“展现了中国体育健儿”后面加上“的风采”。
【知识点】汉字的部首与偏旁；解释；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查字形。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
（2）本题考查成语理解。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感彩等方面加以比较辨别。
（3）本题考查语句的辨析与修改。可提取句子主干（主谓宾），检查是否残缺或搭配不当。理清附加成分（定语、状语、补语）与中心词的关系，检查是否搭配得当。重点关注修饰性词语和关联词，检查是否滥用、错用或搭配不当。
2．本题考查字形。
彰显（zhāng xiǎn）：指鲜明地显示；凸显出（某种特质、价值等）。
筋疲力尽（jīn pí lì jìn）：形容非常疲乏，一点力气也没有了，常用来形容疲惫到极点的状态。
故答案为：彰显；筋疲力尽。
3．本题考查成语理解。
殚精竭虑：指用尽全部的精力，费尽所有的心思；多用来形容为某事付出极大的努力和心血。“殚”是“用尽”的意思，“精”对应“精力”；“竭”是“耗尽”，“虑”对应“心思”，符合语境里的“用尽精力、费尽心思”的意思。放入句中能准确体现孙颖莎训练时投入全部精力与心思的状态，语义通顺，表达准确。
故答案为：殚精竭虑。
4．本题考查语句的辨析与修改。
第②句成分残缺。句子结尾的表述不完整，“展现”这一动词缺少对应的宾语成分。从原句“我国乒乓球运动员孙颖莎获得2金1银三枚奖牌，她代表亚洲运动员登台发言，展现了中国体育健儿”可知，“展现”这个动作是要体现出中国体育健儿的某种特质或状态，但句子只说到“展现了中国体育健儿”就结束了，没有说明展现了他们的什么，语义上不完整，无法让读者明确“展现”的具体内容。修改建议：在“展现了中国体育健儿”后面加上“的风采”，修改后的句子为“我国乒乓球运动员孙颖莎获得2金1银三枚奖牌，她代表亚洲运动员登台发言，展现了中国体育健儿的风采”。
故答案为：第②句。成分残缺，应在“展现了中国体育健儿”后面加上“的风采”。
【答案】5．第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行。
6．落款处时间与署名的位置不对，位置应该对调。；未写明比赛的具体地点。
7．班长，晏殊要求改换自己练过的题目这个行为展示了真正的诚信，不仅赢得了宋真宗的赞赏，也为后人树立了榜样。这个故事能够激发同学们对诚信的重视，让大家明白诚信不仅是道德的基本要求，也是个人成长和成功的重要基石，所以我推荐放入班刊的【诚信故事】栏目里。
【知识点】新闻标题；活动设计；材料探究
【解析】【点评】（1）本题考查信息概括能力。抓取新闻核心要素（事件：第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛；地点：中央民族大学），浓缩为一句话即可。
（2）本题考查通知。格式：通知落款应先署名、后时间，此处时间与署名位置颠倒；内容：通知需明确活动地点，此处未写明演讲比赛的具体地点。
（3）本题考查意见建议。先说明晏殊事例体现“诚信”的核心，再阐述该事例对同学的教育意义“树立诚信榜样、理解诚信的价值”，点明适合“诚信故事”栏目即可。
5．本题考查信息概括能力。
“一句话消息”需简洁、完整地呈现新闻核心事件，不需要概括全部内容。根据新闻的导语“11月19日上午，以‘诚实守信伴我行·励志逐梦新征程’为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行”可知，新闻的核心是“第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛举行”，地点是“中央民族大学”。其他细节如时间、主题、参赛人数等非必要信息，可省略。
示例：第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛于11月19日在中央民族大学举行。
故答案为：第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行。
6．本题考查通知。
通知包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
错误一：按照应用文的规范格式，通知的落款应先写发文单位，再写发文日期。这份通知将日期写在单位前面，不符合格式要求，正确顺序应为“龙湖实验中学学生会”在上，“2025年11月6日”在下。
错误二：通知的核心要素包含时间、地点、人物、事件，这份通知只写了比赛的时间“2025年11月9日上午8：00”，却未说明在学校的哪个场地举办，参赛选手和工作人员无法明确集合与参与的位置。
故答案为：落款处时间与署名的位置不对，位置应该对调；未写明比赛的具体地点。
7．本题考查意见建议。
向班长推荐晏殊事例放进班刊【诚信故事】栏目，重点要说明推荐理由。面向班级同学，理由要贴合班级场景，能体现该事例对同学们在诚信认知和践行上的价值。
晏殊殿试发现试题是十天前练过的，如实报告并请求换题，获皇帝赞赏赐“同进士出身”，突出其诚信行为。
示例：班长，我觉得晏殊十四岁殿试主动换题的故事特别适合放进【诚信故事】栏目。他明明可以借着练过题的便利轻松取胜，却选择如实上报，这份面对功名时的诚实特别可贵，能让同学们真切感受到诚信的力量。
故答案为：班长，晏殊要求改换自己练过的题目这个行为展示了真正的诚信，不仅赢得了宋真宗的赞赏，也为后人树立了榜样。这个故事能够激发同学们对诚信的重视，让大家明白诚信不仅是道德的基本要求，也是个人成长和成功的重要基石，所以我推荐放入班刊的【诚信故事】栏目里。
【答案】8．D
9．①月光照在庭院中（或：庭院中的月光），如积水般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。②我平时饮用、洗浴（或：吃喝洗涮）都是从这里取水，为什么一定要回家乡呢！
10．江山风月/本无常主/闲者便是主人
11．“闲者”在这里指有空闲时间（或：指政治上清闲）且拥有自由、审美心灵的人（或：拥有闲情雅趣的人）。两文都表现出作者虽遭贬谪却颇有雅致，流露出豁达乐观的心境。
12．示例一：我认为清泉可以成为苏轼的好友。清泉即使无人欣赏，也依旧清澈干净，皎洁明亮，就像苏轼虽然在污浊的官场中遭到排挤，还是保持高洁的气节。（示例二：我认为明月可以成为苏轼的好友。明月空明澄澈，就像苏轼恬淡达观的性格。【或：月有阴晴圆缺，就像苏轼悲欢离合的一生。】示例三：我认为大江可以成为苏轼的好友。大江蜿蜒曲折，就像苏轼坎坷跌宕的人生。【或：大江奔流不息，就像苏轼豪放旷达的胸怀。】）
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查一词多义。将每组加点词代入具体句子，分析其词性（动词、连词、介词等）和含义，对比是否一致。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。
（3）本题考查断句。文言文句子节奏的确定方法有五个：一、根据文言句子语法结构确定；二、根据句首的语气词来确定；三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定；四、根据句首的连词或总结性的词语确定；五、根据文句内在的逻辑意义确定。要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
（4）本题考查内容理解。理解“闲者”：结合【甲】文“闲人”，政治失意却有闲情雅致的人，对应【乙】文“闲者”是有空闲、有审美心灵的人；情感分析：两文均写于苏轼被贬时期，都体现他虽遭贬谪却豁达乐观、享受生活的情怀。
（5）本题考查内容理解。选任一景物（如明月），将景物特点“空明澄澈”与苏轼的性格、经历“恬淡豁达、人生起落”关联，阐述两者的相似性即可。
参考译文：
【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
【乙】临皋亭下走八十多步，就是滚滚长江，江水一半是峨眉山的雪水，我喝水、吃饭、洗漱都取用这江水，何必一定要回到故乡呢！江河山川、清风明月，本来就没有固定的主人，心境闲适的人就是它们的主人。听说范子丰新建了宅院和园林池塘，和我这里比起来，哪一处更好呢？我这里比不上他的，只是不用缴纳夏秋两税和助役钱罢了。
8．本题考查一词多义。
A.下方/下面（指柴草堆下面）；
B.和/参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；
C.像/比得上；
D.语气词，罢了/语气词，罢了；
故答案为：D。
9．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）空明：水的澄澈；交横：交错纵横；盖：大概是；
（2）皆：都；焉：代词，指大江（的水）；何必：为什么一定要；哉：语气词，呢。
故答案为：①月光照在庭院中（或：庭院中的月光），如积水般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。②我平时饮用、洗浴（或：吃喝洗涮）都是从这里取水，为什么一定要回家乡呢！
10．本题考查断句。句意：江山风月这些美好的自然景色，本来是没有固定的主人的，悠闲的人就是它们的主人。“江山风月”是句子的主语，指的是自然景色；“本无常主”是句子的谓语部分，指出这些景色没有固定的归属；“闲者便是主人”是句子的补充说明部分。
故答案为：江山风月/本无常主/闲者便是主人。
11．本题考查内容理解。《临皋闲题》中“闲者”的理解：“闲者”指身处逆境却拥有闲适心境、懂得欣赏自然之趣的人，既包含处境上的“闲”，也包含精神上的“闲”。两篇文章均写于苏轼被贬黄州期间，此时他远离朝堂纷争，政治上处于清闲无职的状态。根据《临皋闲题》中“江山风月本无常主，闲者便是主人”可知，直接点出“闲者”的特质——能抛开俗世烦扰，将身心融入自然。苏轼居于临皋亭，取江水饮食沐浴，不纠结于贬谪的境遇，反而享受与大江风月相伴的生活，正是精神上拥有闲情逸致的体现。甲乙两文共同表达的情怀：根据甲文第①段中“月色入户，欣然起行”可知，苏轼看到月色便欣喜起身，不因贬谪的失意而消沉，反而主动追寻自然之乐。根据第①段中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，他以“闲人”自居，在寻常的月色竹柏中品味出独特的意境，尽显逆境中的豁达。根据乙文第①段中“吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉”可知，苏轼将长江水当作日常所需，不执着于归乡，表现出随遇而安的心态。根据第①段中“江山风月本无常主，闲者便是主人”可知，他直言自然风物属于懂得欣赏的人，在与江山风月的相伴中，消解了贬谪的苦闷，彰显出乐观旷达的胸襟。据此可概括为：两文都表达了作者虽遭贬谪，却能寄情自然、随遇而安的旷达乐观情怀。
故答案为：“闲者”在这里指有空闲时间（或：指政治上清闲）且拥有自由、审美心灵的人（或：拥有闲情雅趣的人）。两文都表现出作者虽遭贬谪却颇有雅致，流露出豁达乐观的心境。
12．本题考查内容理解。从“清泉”“明月”“大江”三个景物中选择一个，阐述其可以成为苏轼好友的理由，需结合苏轼的生平经历和个性特点进行说明。要回顾苏轼一生中的重要经历，如多次被贬谪，在不同地方任职等，思考所选景物与这些经历之间的联系。明确苏轼豁达、乐观、豪放、富有诗意等个性特点，分析景物如何与这些个性相契合。选择一个景物后，从景物特点与苏轼生平经历、个性特质的相似性或相互映照的角度展开论述，突出二者之间的“友谊”关联。
关于清泉：清泉具有清澈纯净、不受外界污染的特点。苏轼一生在官场中几起几落，多次遭遇排挤和贬谪，如乌台诗案后被贬黄州。但他始终坚守自己的原则和底线，没有因官场的污浊而迷失自我，就像清泉一样，即便处于复杂恶劣的环境中，依然保持着高洁的品质，所以清泉可以在精神层面与苏轼成为好友，象征着苏轼的高洁气节。
关于明月：从明月的特质来看，它空明澄澈。苏轼在经历了诸多人生的起伏后，依然能保持恬淡达观的心态。比如在贬谪期间，他能欣赏自然美景，享受生活中的小确幸，这种心境就如同明月的澄澈。另外，明月有阴晴圆缺的变化，这与苏轼一生所经历的悲欢离合相呼应。他经历过与亲人、朋友的分离，也享受过相聚的欢乐，就像明月的圆缺变化一样，所以明月可以成为苏轼情感上的共鸣好友。
关于大江：大江的形态蜿蜒曲折，而苏轼的人生也是坎坷跌宕。他多次被贬，仕途不顺，人生道路充满了曲折和波折，就如同大江的蜿蜒。同时，大江奔流不息，气势磅礴，展现出一种豪放旷达的气势。苏轼的诗词风格豪放，如《念奴娇·赤壁怀古》等，体现了他豪放旷达的胸怀，这与大江的特质相契合，所以大江可以成为苏轼在精神境界上的好友。
示例：我认为明月可以成为苏轼的好友。明月温柔皎洁，在寂静的夜晚洒下银白的光辉，抚慰着世间万物，如同苏轼内心柔软且富有同情心，对亲人、朋友乃至世间生灵都饱含深情。明月还具有一种超脱尘世的空灵之美，苏轼在历经世事沧桑后，也能以超脱的心态看待功名利禄，追求精神上的自由与宁静，二者在精神境界上相得益彰，所以明月可成为苏轼好友。
故答案为：示例一：我认为清泉可以成为苏轼的好友。清泉即使无人欣赏，也依旧清澈干净，皎洁明亮，就像苏轼虽然在污浊的官场中遭到排挤，还是保持高洁的气节。（示例二：我认为明月可以成为苏轼的好友。明月空明澄澈，就像苏轼恬淡达观的性格。【或：月有阴晴圆缺，就像苏轼悲欢离合的一生。】示例三：我认为大江可以成为苏轼的好友。大江蜿蜒曲折，就像苏轼坎坷跌宕的人生。【或：大江奔流不息，就像苏轼豪放旷达的胸怀。】）
【答案】13．D
14．①集中度低，规模化企业较少；②食品安全问题严峻；③产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差。
15．①建议加强产品生产过程的监管，保证食品安全；②建议引入高效的速冻设备和“锁鲜”技术，尽量做到保存食物的风味；③建议不断研发新产品，让菜品品类和口味更多样丰富。
【知识点】非连续性实用类文本
【解析】【点评】（1）本题考查对材料的筛选和辨析。逐一比对选项与材料内容：A项“无法量产”与材料一“限制配送半径”不符；B项“都较差”与材料一“大部分较差”不符；C项“只关注”“不关注”过于绝对，与材料二图表不符。
（2）本题考查对材料内容的理解和概括。从材料一中抓取“集中度低”“食品安全严峻”“品类单一、口感还原度差”等问题，分点罗列即可。
（3）本题考查对材料内容的概括和提建议。结合材料中“食品安全”“锁鲜技术”“品类单一”等问题，对应提出“加强监管”“引入锁鲜设备”“研发新品类”等建议，贴合材料与实际即可。
13．本题考查对材料的筛选和辨析。
A.结合材料一第③段“预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素”可知，物流成本和产品新鲜程度的要求是限制单个企业配送半径的主要因素，而不是预制菜无法量产的主要因素；
B.根据材料一第③段“产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一”可知，材料说的是大部分产品口感还原度较差，并非全都；
C.结合材料二图表“消费者对预制菜的关注点情况”可知，消费者对预制菜的口味、新鲜度、营养关注度较高，但并不是只关注这三项，也有29.96%的消费者关注外观；
故答案为：D。
14．本题考查对材料内容的理解和概括。
结合材料一第③段“预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素”可知，文中明确指出预制菜产业存在集中度低，规模化企业较少的问题，且说明了因冷链运输等因素限制单个企业配送半径，这反映出产业集中程度不高，难以形成大规模企业的现状。由此可知，预制菜产业目前存在行业集中度低，规模化企业较少的问题。
结合材料一第③段“另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余”可知，这里通过列举全国市场监管系统的抽检数据，表明餐饮食品不合格率较高，说明预制菜产业食品安全问题严峻，且国家标准亟待出台。由此可知，食品安全形势严峻，缺少统一的国家标准也是预制菜产业目前存在的严峻问题之一。
结合材料一第③段“产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一”可知，文中直接点明产品品类和口感还原度方面存在问题。由此可知，产品种类单一，口感还原度不高是预制菜产业目前存在的问题。
故答案为：①集中度低，规模化企业较少；②食品安全问题严峻；③产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差。
15．本题考查对材料内容的概括和提建议。
结合材料一第③段“另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出”以及材料三第①段“推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全‘红线’”和第②段“当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的”可知，预制菜产业存在食品安全问题，而正规厂家注重监管和溯源以保障安全。由此可知，“顺佳肴”食品有限公司应加强食品安全管控，如严格把控原料来源，规范生产流程，健全检测与溯源制度等，以契合市场对安全食品的需求。
结合材料二图表“消费者对预制菜的关注点情况”可知，消费者对预制菜的口味（占比66.06%）、新鲜度（占比55.60%）、营养（占比51.37%）关注度较高。再结合材料三第②段“品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备‘锁’住食品的鲜味，延长保存的时间。‘一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现“锁鲜”，保持食材的还原度’”可知，好的预制菜需通过技术“锁鲜”保持食材还原度。由此可知，“顺佳肴”食品有限公司应改进速冻技术来提高口感还原度，以满足消费者对口感好、够新鲜、有营养的预制菜的需求。
结合材料一第③段“产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一”可知，目前预制菜产业存在产品品类相对单一的问题。由此可知，为契合市场需求，“顺佳肴”食品有限公司应增加菜品类型，丰富产品种类，针对不同地区饮食习惯开发多样化新品，以满足消费者多样化的选择。
故答案为：①建议加强产品生产过程的监管，保证食品安全；②建议引入高效的速冻设备和“锁鲜”技术，尽量做到保存食物的风味；③建议不断研发新产品，让菜品品类和口味更多样丰富。
【答案】16．艰难地摘，只摘了两斤（伤感）；种了很多，加工出售（珍视）；不能爬坡，一颗也摘不回来（失落/沮丧）
17．①这句话运用了比喻的修辞手法，把存放秋收果实的屋顶比作父亲的秀场；
②眼下“繁华不再”的秀场生动形象地写出如今屋顶的萧条，年老的父亲秋天收获越来越少；③表达了作者对岁月不饶人的感慨，④对父亲的老去的无奈与怜惜。
18．①回忆中的父亲能干也要强，能摘好几袋花椒，开多块坡地中花生，摘很多酸枣、板栗和柿子，剁起高高的柴垛；②而现实中的父亲衰老又无奈，花椒只能摘两斤，咬不动花生，无法下窖藏红薯，只能摘低处的柿子，摘不回酸枣和板栗，割不回茅草与荆条；③回忆与现实交织，形成了鲜明的对比，突出了父亲的衰老，表达了我对过去生活的怀念和对父亲的怜惜理解；④回忆的内容是插叙，避免了平铺直叙，使文章内容丰富又层次分明。
19．结尾段写出父亲已经进入人生的晚年，他不再强壮能干。表达了“我”对父亲的理解与感恩。作为子女的我，不仅要帮父亲秋收，更应通过陪伴和关爱，让彼此收获美好的亲情与暖暖的爱，这是我感恩父亲、回报父亲的决心。该段收束全文，使文章的主题更加深刻，强调了子女对父母的关爱在人生中的重要意义。
【知识点】记叙性散文
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的提取。根据图表对应的事物——花椒、花生、酸枣，从文中抓取对应情节，如花椒“艰难地摘，只摘了两斤”，填写行为+情感即可。
（2）本题考查赏析句子。先判断修辞，比喻，把屋顶比作“秀场”，再分析效果。“繁华不再”体现屋顶的萧条、父亲收获减少，最后点明情感“对父亲老去的惋惜”。
（3）本题考查写作特色。分别梳理“回忆中父亲的能干”与“现实中父亲的衰老”，分析两者对比的效果，突出父亲衰老，同时点明插叙让内容更丰富的作用。
（4）本题考查句子理解。结合“父亲坠入生命深秋”理解父亲的衰老，再分析“帮父亲收秋”的深层含义“陪伴与关爱”，最后点明主题“子女对父母的回报与亲情的温暖“”。
16．本题考查对文章内容的提取。
通过分析图片可知，四个半圆分别对应父亲摘花椒、花生、酸枣、红薯的事情，每个半圆除了采摘的东西外又分出两部分，分别是当年和现在摘花椒、花生、酸枣、红薯的情形。
①处由图片里的“花椒”可知对应的是文中第④段，由此段中“我看见父亲踮着脚，伸长手臂，艰难地摘下一簇簇花椒，然后放进塑料袋里”和“‘就摘了这两斤。’”可知此处概括为：艰难地摘，只摘了两斤。由“他伤感地指了指袋子”可知此处情感为：伤感；
②处由图片里“花生”“蹲下来摘，个大饱满却咬不动（窘迫）”可知给出的对应的是文中第⑤段，需要填的是第⑥段内容，由此段“父亲开了多块坡地种花生”“十几袋花生，炒食、榨油、出售，格外珍视”可概括为：种了很多，加工出售。此处的情感是：珍视；
③处由图片里“酸枣”“采摘能手”可知给出的是文中第⑧段中当年采摘酸枣的情形，需要填的是现在的情形，由此段“父亲有些失落沮丧：‘今年酸枣卖到6块多，可惜爬不了坡，一颗也摘不回来’”可概括为：不能爬坡，一颗也摘不回来。此处的情感是：失落沮丧。
故答案为：艰难地摘，只摘了两斤（伤感）；种了很多，加工出售（珍视）；不能爬坡，一颗也摘不回来（失落/沮丧）。
17．本题考查赏析句子。
这句话运用了比喻的修辞手法，将存放秋收果实的屋顶比作父亲的“秀场”。“秀场”通常指展示才华或成果的场所，这里比喻为父亲展示劳动成果的地方。通过比喻，将屋顶上的秋收果实与父亲的劳动成果联系起来，形象生动地描绘了曾经的丰收景象。“繁华不再”形容过去繁荣热闹的景象已经不复存在。用“繁华不再”来形容如今的屋顶，表达了作者对过去繁华景象的怀念和对现在萧条景象的感慨。这句话不仅描绘了屋顶的现状，也暗示了父亲年老后收获减少的无奈，进一步突显了作者对岁月流逝和父亲老去的无奈与怜惜。
故答案为：①这句话运用了比喻的修辞手法，把存放秋收果实的屋顶比作父亲的秀场；②眼下“繁华不再”的秀场生动形象地写出如今屋顶的萧条，年老的父亲秋天收获越来越少；③表达了作者对岁月不饶人的感慨，④对父亲的老去的无奈与怜惜。
18．本题考查写作特色。
结合第③段“父亲曾带我在每个初秋，扛着板発，拿着铁钓，挎着篮子，将墙角地边、淘谷河畔自家的花椒树摘个精光，晒出好几袋干花椒，换笔不小的收入。虽然双手拇指、食指被圪针扎得满是黑点，可心是欢喜的”、⑥段“当年，父亲开了多块坡地种花生，一担担挑回；趁着清秋新凉，伴者蟋蟀欢鸣，一家人在灯下摘到半夜。那场景，如诗一般”等内容可知，作者回忆了父亲年轻时能干又要强，摘好几袋花椒，开多块坡地种花生，摘很多酸枣、板栗和柿子，把茅草和荆条垛起高高的柴垛等情节，运用了插叙的写作顺序，形象写出记忆中父亲勤劳能干的形象；
结合第④段“白天，我看见父亲踮着脚，伸长手臂，艰难地摘下一簇簇花椒，然后放进塑料袋里”、⑤段“花生，父亲种了两分地，仅仅够自家吃”“拿一颗来吃，他的脸色即变得窘迫起来，原来父亲已经咬不动花生了”等内容可知，现实中的父亲已经年迈，花椒只能收两斤，咬不动花生，无法下窖藏红薯，只能摘些低处的柿子，摘不回酸枣和板栗，割不回茅草和荆条，现实与回忆相结合，更能表现出作者对父亲苍老的感伤和怜惜，进而抒发作者决心回报父亲的心愿。
回忆内容以插叙形式嵌入现实的秋收场景中（如第③段回忆摘花椒，穿插在第④段现实摘花椒的情节里），避免了“现实秋收”的平铺直叙，让文章既呈现了当下的父子互动，又补充了往昔的生活细节，使内容更饱满，叙事节奏更有起伏。
故答案为：①回忆中的父亲能干也要强，能摘好几袋花椒，开多块坡地中花生，摘很多酸枣、板栗和柿子，剁起高高的柴垛；②而现实中的父亲衰老又无奈，花椒只能摘两斤，咬不动花生，无法下窖藏红薯，只能摘低处的柿子，摘不回酸枣和板栗，割不回茅草与荆条；③回忆与现实交织，形成了鲜明的对比，突出了父亲的衰老，表达了我对过去生活的怀念和对父亲的怜惜理解；④回忆的内容是插叙，避免了平铺直叙，使文章内容丰富又层次分明。
19．本题考查句子理解。
根据第 段“我帮父亲摘摔落叶，他一脸苦笑：‘脑袋上没几根毛儿了’”可知，“父亲已坠入生命的深秋”指的是父亲的年岁就像深秋一样，已经步入暮年时期。
结合第①段“今年秋天，我回家帮父亲‘收秋’。他坐在檐下台阶上，抽一口自己卷的大叶烟，烟雾瞬时模糊了他满是皱纹的脸”，第⑦段“想象不到瘦小的父亲，是如何坚持这么多年的，顿觉坐在老田上、秋阳下沉默的父亲独自撑起了这个家几十年殷实的春秋”可知，“我得常回家帮父亲‘收秋’”表面写父亲年迈，体力不如以前，农活需要“我”来更多帮忙，深层含义指“我”要在父亲暮年时多陪伴父亲，让彼此感受到亲情的温暖。
这句话表达了“我”对父亲的理解与感恩。理解父亲一生的辛劳和付出，感恩他为家庭的奉献，所以要用实际行动来回报他。最后这句话收束全文，使文章的主题更加深刻，强调了子女对父母的关爱在人生中的重要意义。
故答案为：结尾段写出父亲已经进入人生的晚年，他不再强壮能干。表达了“我”对父亲的理解与感恩。作为子女的我，不仅要帮父亲秋收，更应通过陪伴和关爱，让彼此收获美好的亲情与暖暖的爱，这是我感恩父亲、回报父亲的决心。该段收束全文，使文章的主题更加深刻，强调了子女对父母的关爱在人生中的重要意义。
【答案】20．D
21．英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神。；坚持实事求是，“用事实说话”；选取典型事例，抓住特征；广泛采集素材。
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查名著人物识记。逐一匹配选项与彭德怀的事迹：A对应周恩来（大官僚家庭出身）；B对应毛泽东（博览群书）；C对应贺龙（菜刀建苏区）。
（2）本题考查名著内容及意见看法。①“红星精神”需提炼革命精神的核心，如英勇无畏、艰苦奋斗等；②素材收集方法结合《红星照耀中国》的纪实特点“实事求是、选典型事例”等，概括即可。
20．本题考查名著人物识记。
A.这是周恩来的经历。周恩来出生于官僚家庭，在求学过程中接触到进步思想，成为坚定的革命者，他以卓越的智慧和坚定的信仰领导着中国的革命事业；这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。
B.这是毛泽东的经历。毛泽东出身农民家庭，童年时就与父亲的压迫进行对抗，展现出强烈的反抗精神和独立意识。他博览群书，对中国历史、哲学以及世界政治都有着惊人的熟悉程度。他深入了解中国的国情和农民的需求，以农村包围城市的战略思想，领导中国共产党和中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争。他是爱军爱民的共产党领导人，始终把人民的利益放在首位，带领中国人民走向民族解放和国家独立；
C.这是贺龙的经历。贺龙以勇敢无畏著称，用一把菜刀闹革命，建立苏区，他对党的忠诚坚定不移；贺龙英勇善战，有出色的军事才能；他的威望高，口才好，据说曾经不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军；为人很谦虚，他欢迎别人提出批评意见，并虚心改正。
D.符合彭德怀人物特点。彭德怀他从小因为强烈的反抗意识遭到家人的斥责，9岁就被迫离开家，闯荡社会。17岁时，湖南发生大饥荒，彭德怀曾领导饥民攻打囤粮的大地主，展现出勇敢的反抗精神；在革命生涯中历经无数战斗，他关爱孩子，尊重少先队员（“红小鬼”），将棉衣披给小号手；经常给“红小鬼”们讲政治，传递革命的信念喜欢孩子；
故答案为：D。
21．本题考查名著内容及意见看法。
《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加·斯诺。1936年，他深入陕北苏区，实地采访毛泽东、周恩来、彭德怀等中共领导人及红军战士、普通群众，以客观视角记录所见所闻。书中展现红军的战斗生活、革命信仰，还原苏区真实面貌，打破西方对中国革命的误解，是首部向世界介绍中国红色革命的纪实作品。
（1）结合《红星照耀中国》中对革命人物与事件的记载可知：毛泽东、周恩来等领导人在艰苦环境中坚持革命，体现“艰苦奋斗”；红军战士面对围剿英勇作战、不怕牺牲，彰显“英勇无畏、不怕牺牲”；“红小鬼”们积极参与革命工作，充满朝气，是“积极向上”的体现；军民之间相互支持、战士间互帮互助，展现“团结互助”。这些精神共同支撑着中国共产党及其领导的革命队伍为民族解放奋斗，由此可知“红星精神”是英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神。
（2）作答此题，回顾《红星照耀中国》的创作背景：作者埃德加·斯诺深入陕北苏区，亲身采访红军将领、战士及群众，而非依赖二手资料，核心是“实地调研、尊重事实”；分析书中素材特点：既选取毛泽东、彭德怀等领导人的典型事迹，也记录“红小鬼”“普通战士”的日常，兼顾重要人物与普通群体，且每个形象都通过具体事例展现（如彭德怀给孩子讲故事），突出“典型性与具体性”；总结素材收集的核心原则，提炼可借鉴的方法。
故答案为：英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神；坚持实事求是，“用事实说话”；选取典型事例，抓住特征；广泛采集素材。
22．【答案】我不再害怕
我站在山顶，俯视大地，嘴角不禁微微上扬。这一刻，心里有种说不出地畅快……
从小，我就十分怕高。在高处，我不自觉地就会两股战战，手心里直冒冷汗；自己可以清晰地听见心脏怦怦跳动的声音。
母亲是一个温柔的人，但温柔中又透着一股倔强与坚强。我听说，母亲是当年村子里唯一一个考出来的大学生，村中的老人一提起她，语气中怎么也藏不住那份赞美与自豪。
山是连绵不断的，清泉从山谷中穿过。颇有些两岸连山，略无阙处的意味。泉水激石，泠泠作响。那清脆的声响随风入耳，却是有些刺耳了。崇山被浓浓的雾气笼罩，看着感到很是沉重。阳光射下，也射不穿这天然的屏障。山脚下，母亲大步向山顶而去，我犹豫了一下，小步跟在后面。
起初，路很平，我便分心去欣赏风景了。路两旁花朵很多，有的含苞待放，有的已绽放，露出明朗的笑脸，很是生动，可我却总觉得少了点什么。
路开始弯曲了，踩着蜿蜒的小路，来到了一座吊桥边，那是唯一的通路，挂在两山之间。母亲站在一边，似乎是要等着我先迈开步子。没有想到，却只等到了我的一句话：“我们回去吧。”我似是带着祈求的语气说。母亲皱了皱眉，意味深长地对我说：“不要害怕心中的高度，如此，怎会有‘会当凌绝顶，一览众山小’的气魄？”我似乎明白了什么。我深吸了几口气，将双手紧握成拳，迈着沉重的步子，缓慢走到桥上。吊桥伴随着其他人欢快的脚步，摇摇晃晃。我死死抓住两边的绳子，像是抓到了救命稻草一般。这时，母亲温柔而又有力的声音传来，“看着前方的路，不要回头。”这动听的声音并没有消除我内心的恐惧，但充满了鼓励。因为看除我之外的每个人都很享受在这桥上的感受。我照母亲说的做，抬起头，大步向前走，不知不觉的，我竟走到了对面。我回头兴奋地看着母亲，我看见她笑了，是那么动人。
之后，我终于登到了山顶，视野开阔，的确与山下不同。山顶的花很少，却都美得动人。我突然明白，只有克服心中的恐惧，才能绽放最美的花朵。我站在风中，任凭它吹着我，我感觉到，山顶的风，竟也有些坚毅。
我知道，没有什么能比心中的高度要高。终于，我不再害怕。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。题目中“我”限制了写作时应采用第一人称；“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。“我不再”就是“我”的所思所为，因为受到某种触动而在心理或行为上有所变化。所以本文适合写记叙文，写一个给“我”留下较大震撼、深刻印象的场面，并通过相应的细节描写，如动作、语言、外貌、心理描写等，展现出“我”在某件事后产生的变化，写出人物的成长。结合提示语可知，横线上补充的内容应填写“我”曾经的缺点、错误、失意等方面。与前面的“不再”一起表现积极向上的主题思想。可补充内容参考：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……
第二，选材构思。从生活经验中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验，合理布局，重点运用心理描写等方法，突出“我”转变之后的成长。比如可以写我不再胆怯，通过叙写疫情期间，面对独自居家隔离的困境，自己克服恐惧，学会了洗衣做饭、自我心理疏导等，表达勇气可以让我们成长的主题。或者写“我”不再懒惰，通过记叙自己因为一时懒惰，出门后不愿回家关闭父母交代过的热水器，险些酿成火灾，表现懒惰会带来巨大危害的主题。还可以写“我”不再自卑，记叙一次班级元旦晚会中，自己受班主任的鼓励而克服自卑，主动演唱节目获得大家一致好评，最终变得更加自信不再自卑，表现自信的人生更美丽的主题。注意在文章开头或结尾适当点题，深化主旨。
【点评】本题考查半命题作文。选择“我不再XX”的核心情感、状态，如“害怕”“迷茫”“自卑”，聚焦成长类主题；立意通过“过去的状态→转变的事件→现在的改变”的叙事线，体现成长与感悟；用具体事件，如例文“过吊桥”承载情感变化，加入细节描写，结尾点明“不再XX”的感悟。
例文通过“怕高→过吊桥→登顶克服恐惧”的情节，串联起“母亲的鼓励”与“自我突破”的成长线，细节生动，结尾升华“克服心中高度”的感悟，符合半命题作文“成长叙事+情感转变”的核心要求。
1 / 1广东省汕头市龙湖实验中学2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷
1．（2025八上·龙湖期中）将下面这段话补充完整。
翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王维笔下描绘大漠落日的壮阔：① ， （王维《使至塞上》）；是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美：② ， （王绩《野望》）；是李白奇特想象中的江中奇景：月下飞天镜，③ （李白《渡荆门送别》）；也是崔颢登楼所见树木清晰分明，草木郁郁葱葱：晴川历历汉阳树，④ ”（《黄鹤楼》）；于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚贞之德：⑤ ？ （刘桢《赠从弟（其二）》）；可以学会鄙弃名利、崇尚自然：⑥ ， ； ， （吴均《与朱元思书》）。让我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。
【答案】大漠孤烟直；长河落日圆；树树皆秋色；山山唯落晖；云生结海楼；芳草萋萋鹦鹉洲；岂不罹凝寒；松柏有本性；鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。本题中的“孤烟、皆、唯、落晖、萋、鹦鹉洲、岂、罹、凝寒、鸢飞戾天、经纶、窥”等字词容易写错。
①处原句是“大漠孤烟直，长河落日圆”。这两句是《使至塞上》的名句，描绘了大漠中孤烟直立、黄河边落日浑圆的壮阔边塞风光，契合“大漠落日的壮阔”的描述。需注意“孤烟”“长河”的写法。
②处原句是“树树皆秋色，山山唯落晖”。《野望》中这两句写初秋时节，每棵树都染上秋色，每座山都笼罩在落日余晖里，精准对应“秋林与山峦一片秋色的秀美”。需注意“皆”“唯”“落晖”的写法。
③处原句是“云生结海楼”。《渡荆门送别》中“月下飞天镜，云生结海楼”是李白的想象之景：江面月影如飞天镜，空中云气结成海市蜃楼，契合“江奇中景”的描述。需注意“结海楼”的写法。
④处原句是“芳草萋萋鹦鹉洲”。《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写登楼所见：汉阳树清晰分明，鹦鹉洲芳草繁茂，对应“树木清晰分明，草木郁郁葱葱”的描述。需注意“萋萋”“鹦鹉洲”的写法。
⑤处原句是“岂不罹凝寒？松柏有本性”。这两句以松柏不畏严寒起兴，赞美其坚贞本性，契合“体悟松柏坚贞之德”的描述。需注意“罹”“凝寒”的写法。
⑥处原句是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。这几句写追求功名利禄的人，看到奇山异水后会放下杂念，契合“鄙弃名利、崇尚自然”的描述。需注意“鸢”“戾”“经纶”“窥谷忘反”的写法。
故答案为：大漠孤烟直；长河落日圆；树树皆秋色；山山唯落晖；云生结海楼；芳草萋萋鹦鹉洲；岂不罹凝寒；松柏有本性；鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
（2025八上·龙湖期中）阅读下面的文段，完成小题。
①2024年8月12日，巴黎奥运会闭幕式现场精彩纷呈、热闹非凡，不仅让我们享受了视觉盛宴，也zhāng xiǎn____了法国文化的深厚底蕴。②我国乒乓球运动员孙颖莎获得2金1银三枚奖牌，她代表亚洲运动员登台发言，展现了中国体育健儿。③2025年4月20日，孙颖莎在澳门乒乓球世界杯女单决赛中累得jīn pí lì jìn____，但最后打败对手，成功卫冕冠军，她成功的背后，是用尽精力，费尽心思地训练。
2．根据拼音写出相应的词语。
3．根据语段中画横线处的句意写出对应的成语。
4．找出语段中的病句并说说如何改正。
【答案】2．彰显；筋疲力尽
3．殚精竭虑
4．第②句。成分残缺，应在“展现了中国体育健儿”后面加上“的风采”。
【知识点】汉字的部首与偏旁；解释；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查字形。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
（2）本题考查成语理解。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感彩等方面加以比较辨别。
（3）本题考查语句的辨析与修改。可提取句子主干（主谓宾），检查是否残缺或搭配不当。理清附加成分（定语、状语、补语）与中心词的关系，检查是否搭配得当。重点关注修饰性词语和关联词，检查是否滥用、错用或搭配不当。
2．本题考查字形。
彰显（zhāng xiǎn）：指鲜明地显示；凸显出（某种特质、价值等）。
筋疲力尽（jīn pí lì jìn）：形容非常疲乏，一点力气也没有了，常用来形容疲惫到极点的状态。
故答案为：彰显；筋疲力尽。
3．本题考查成语理解。
殚精竭虑：指用尽全部的精力，费尽所有的心思；多用来形容为某事付出极大的努力和心血。“殚”是“用尽”的意思，“精”对应“精力”；“竭”是“耗尽”，“虑”对应“心思”，符合语境里的“用尽精力、费尽心思”的意思。放入句中能准确体现孙颖莎训练时投入全部精力与心思的状态，语义通顺，表达准确。
故答案为：殚精竭虑。
4．本题考查语句的辨析与修改。
第②句成分残缺。句子结尾的表述不完整，“展现”这一动词缺少对应的宾语成分。从原句“我国乒乓球运动员孙颖莎获得2金1银三枚奖牌，她代表亚洲运动员登台发言，展现了中国体育健儿”可知，“展现”这个动作是要体现出中国体育健儿的某种特质或状态，但句子只说到“展现了中国体育健儿”就结束了，没有说明展现了他们的什么，语义上不完整，无法让读者明确“展现”的具体内容。修改建议：在“展现了中国体育健儿”后面加上“的风采”，修改后的句子为“我国乒乓球运动员孙颖莎获得2金1银三枚奖牌，她代表亚洲运动员登台发言，展现了中国体育健儿的风采”。
故答案为：第②句。成分残缺，应在“展现了中国体育健儿”后面加上“的风采”。
（2025八上·龙湖期中）学校拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习，请你完成小题。
5．小语收集到一则新闻，请你帮助他概括为“一句话消息”。
（新京报讯）“诚是赤诚，信是信仰”“诚信是人生的作业本”……11月19日上午，以“诚实守信伴我行·励志逐梦新征程”为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行，大学生们紧扣主题，用与诚信密切相关的感人故事，从不同视角诠释了自己对诚信的见解，表达了对诚信的崇尚和追求。
据悉，今年的首都大学生诚信演讲比赛设置了“诚信相伴大学生活”“诚信相伴创新创业”“诚信相伴志愿服务”“诚信相伴‘双碳’战略”和“诚信相伴乡村振兴”5个赛题。共有76所高校300多名大学生参赛，经过初赛、小组赛层层角逐，最终23名大学生进入决赛。
6．学生会拟围绕本次综合性学习活动开展主题演讲比赛，为此撰写了一份通知，但通知中有两处错误，请指出来。
通知
龙湖实验中学全体师生：
我校将于2025年11月9日上午8：00开展“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。
2025年11月6日
龙湖实验中学学生会
错误一：
错误二：
7．你们班级准备制作一期班刊，你打算向班长推荐下面这个事例作为班刊【诚信故事】栏目的材料，并说明你的理由。
北宋词人晏殊，十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名贡士同时参加殿试。结果晏殊发现试题是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换成其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。
【答案】5．第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行。
6．落款处时间与署名的位置不对，位置应该对调。；未写明比赛的具体地点。
7．班长，晏殊要求改换自己练过的题目这个行为展示了真正的诚信，不仅赢得了宋真宗的赞赏，也为后人树立了榜样。这个故事能够激发同学们对诚信的重视，让大家明白诚信不仅是道德的基本要求，也是个人成长和成功的重要基石，所以我推荐放入班刊的【诚信故事】栏目里。
【知识点】新闻标题；活动设计；材料探究
【解析】【点评】（1）本题考查信息概括能力。抓取新闻核心要素（事件：第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛；地点：中央民族大学），浓缩为一句话即可。
（2）本题考查通知。格式：通知落款应先署名、后时间，此处时间与署名位置颠倒；内容：通知需明确活动地点，此处未写明演讲比赛的具体地点。
（3）本题考查意见建议。先说明晏殊事例体现“诚信”的核心，再阐述该事例对同学的教育意义“树立诚信榜样、理解诚信的价值”，点明适合“诚信故事”栏目即可。
5．本题考查信息概括能力。
“一句话消息”需简洁、完整地呈现新闻核心事件，不需要概括全部内容。根据新闻的导语“11月19日上午，以‘诚实守信伴我行·励志逐梦新征程’为主题的第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行”可知，新闻的核心是“第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛举行”，地点是“中央民族大学”。其他细节如时间、主题、参赛人数等非必要信息，可省略。
示例：第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛于11月19日在中央民族大学举行。
故答案为：第三届首都大学生诚信演讲比赛决赛在中央民族大学举行。
6．本题考查通知。
通知包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
错误一：按照应用文的规范格式，通知的落款应先写发文单位，再写发文日期。这份通知将日期写在单位前面，不符合格式要求，正确顺序应为“龙湖实验中学学生会”在上，“2025年11月6日”在下。
错误二：通知的核心要素包含时间、地点、人物、事件，这份通知只写了比赛的时间“2025年11月9日上午8：00”，却未说明在学校的哪个场地举办，参赛选手和工作人员无法明确集合与参与的位置。
故答案为：落款处时间与署名的位置不对，位置应该对调；未写明比赛的具体地点。
7．本题考查意见建议。
向班长推荐晏殊事例放进班刊【诚信故事】栏目，重点要说明推荐理由。面向班级同学，理由要贴合班级场景，能体现该事例对同学们在诚信认知和践行上的价值。
晏殊殿试发现试题是十天前练过的，如实报告并请求换题，获皇帝赞赏赐“同进士出身”，突出其诚信行为。
示例：班长，我觉得晏殊十四岁殿试主动换题的故事特别适合放进【诚信故事】栏目。他明明可以借着练过题的便利轻松取胜，却选择如实上报，这份面对功名时的诚实特别可贵，能让同学们真切感受到诚信的力量。
故答案为：班长，晏殊要求改换自己练过的题目这个行为展示了真正的诚信，不仅赢得了宋真宗的赞赏，也为后人树立了榜样。这个故事能够激发同学们对诚信的重视，让大家明白诚信不仅是道德的基本要求，也是个人成长和成功的重要基石，所以我推荐放入班刊的【诚信故事】栏目里。
（2025八上·龙湖期中）阅读两篇选文，完成小题。
【甲】
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】
临皋闲题
临皋亭①下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。
（选自《东坡志林》）
【注】①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间，②第：此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的。
8．下列各组句中加点字的意思相同的一项是（ ）
A．临皋亭下八十数步／屠乃奔倚其下
B．与此孰胜／未复有能与其奇者
C．庭下如积水空明／所不如者
D．但少闲人如吾两人者耳／上无两税及助役钱耳
9．用现代汉语翻译下面的句子。
①庭下如积水空明，水中藻、交横，盖竹柏影也。
②吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！
10．请用三条“/”给文中画横线的句子断句。
江 山 风 月 本 无 常 主 闲 者 便 是 主 人
11．联系【甲】文，谈谈你对《临皋闲题》中“闲者”一词的理解，并说说【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的情怀。
12．古人常以天地万物为友。你认为下列哪一景物可以成为苏轼的好友？请根据你对苏轼生平、个性的认识，加以阐述。
A.清泉 B.明月 C.大江
【答案】8．D
9．①月光照在庭院中（或：庭院中的月光），如积水般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。②我平时饮用、洗浴（或：吃喝洗涮）都是从这里取水，为什么一定要回家乡呢！
10．江山风月/本无常主/闲者便是主人
11．“闲者”在这里指有空闲时间（或：指政治上清闲）且拥有自由、审美心灵的人（或：拥有闲情雅趣的人）。两文都表现出作者虽遭贬谪却颇有雅致，流露出豁达乐观的心境。
12．示例一：我认为清泉可以成为苏轼的好友。清泉即使无人欣赏，也依旧清澈干净，皎洁明亮，就像苏轼虽然在污浊的官场中遭到排挤，还是保持高洁的气节。（示例二：我认为明月可以成为苏轼的好友。明月空明澄澈，就像苏轼恬淡达观的性格。【或：月有阴晴圆缺，就像苏轼悲欢离合的一生。】示例三：我认为大江可以成为苏轼的好友。大江蜿蜒曲折，就像苏轼坎坷跌宕的人生。【或：大江奔流不息，就像苏轼豪放旷达的胸怀。】）
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查一词多义。将每组加点词代入具体句子，分析其词性（动词、连词、介词等）和含义，对比是否一致。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。
（3）本题考查断句。文言文句子节奏的确定方法有五个：一、根据文言句子语法结构确定；二、根据句首的语气词来确定；三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定；四、根据句首的连词或总结性的词语确定；五、根据文句内在的逻辑意义确定。要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
（4）本题考查内容理解。理解“闲者”：结合【甲】文“闲人”，政治失意却有闲情雅致的人，对应【乙】文“闲者”是有空闲、有审美心灵的人；情感分析：两文均写于苏轼被贬时期，都体现他虽遭贬谪却豁达乐观、享受生活的情怀。
（5）本题考查内容理解。选任一景物（如明月），将景物特点“空明澄澈”与苏轼的性格、经历“恬淡豁达、人生起落”关联，阐述两者的相似性即可。
参考译文：
【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
【乙】临皋亭下走八十多步，就是滚滚长江，江水一半是峨眉山的雪水，我喝水、吃饭、洗漱都取用这江水，何必一定要回到故乡呢！江河山川、清风明月，本来就没有固定的主人，心境闲适的人就是它们的主人。听说范子丰新建了宅院和园林池塘，和我这里比起来，哪一处更好呢？我这里比不上他的，只是不用缴纳夏秋两税和助役钱罢了。
8．本题考查一词多义。
A.下方/下面（指柴草堆下面）；
B.和/参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；
C.像/比得上；
D.语气词，罢了/语气词，罢了；
故答案为：D。
9．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）空明：水的澄澈；交横：交错纵横；盖：大概是；
（2）皆：都；焉：代词，指大江（的水）；何必：为什么一定要；哉：语气词，呢。
故答案为：①月光照在庭院中（或：庭院中的月光），如积水般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。②我平时饮用、洗浴（或：吃喝洗涮）都是从这里取水，为什么一定要回家乡呢！
10．本题考查断句。句意：江山风月这些美好的自然景色，本来是没有固定的主人的，悠闲的人就是它们的主人。“江山风月”是句子的主语，指的是自然景色；“本无常主”是句子的谓语部分，指出这些景色没有固定的归属；“闲者便是主人”是句子的补充说明部分。
故答案为：江山风月/本无常主/闲者便是主人。
11．本题考查内容理解。《临皋闲题》中“闲者”的理解：“闲者”指身处逆境却拥有闲适心境、懂得欣赏自然之趣的人，既包含处境上的“闲”，也包含精神上的“闲”。两篇文章均写于苏轼被贬黄州期间，此时他远离朝堂纷争，政治上处于清闲无职的状态。根据《临皋闲题》中“江山风月本无常主，闲者便是主人”可知，直接点出“闲者”的特质——能抛开俗世烦扰，将身心融入自然。苏轼居于临皋亭，取江水饮食沐浴，不纠结于贬谪的境遇，反而享受与大江风月相伴的生活，正是精神上拥有闲情逸致的体现。甲乙两文共同表达的情怀：根据甲文第①段中“月色入户，欣然起行”可知，苏轼看到月色便欣喜起身，不因贬谪的失意而消沉，反而主动追寻自然之乐。根据第①段中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，他以“闲人”自居，在寻常的月色竹柏中品味出独特的意境，尽显逆境中的豁达。根据乙文第①段中“吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉”可知，苏轼将长江水当作日常所需，不执着于归乡，表现出随遇而安的心态。根据第①段中“江山风月本无常主，闲者便是主人”可知，他直言自然风物属于懂得欣赏的人，在与江山风月的相伴中，消解了贬谪的苦闷，彰显出乐观旷达的胸襟。据此可概括为：两文都表达了作者虽遭贬谪，却能寄情自然、随遇而安的旷达乐观情怀。
故答案为：“闲者”在这里指有空闲时间（或：指政治上清闲）且拥有自由、审美心灵的人（或：拥有闲情雅趣的人）。两文都表现出作者虽遭贬谪却颇有雅致，流露出豁达乐观的心境。
12．本题考查内容理解。从“清泉”“明月”“大江”三个景物中选择一个，阐述其可以成为苏轼好友的理由，需结合苏轼的生平经历和个性特点进行说明。要回顾苏轼一生中的重要经历，如多次被贬谪，在不同地方任职等，思考所选景物与这些经历之间的联系。明确苏轼豁达、乐观、豪放、富有诗意等个性特点，分析景物如何与这些个性相契合。选择一个景物后，从景物特点与苏轼生平经历、个性特质的相似性或相互映照的角度展开论述，突出二者之间的“友谊”关联。
关于清泉：清泉具有清澈纯净、不受外界污染的特点。苏轼一生在官场中几起几落，多次遭遇排挤和贬谪，如乌台诗案后被贬黄州。但他始终坚守自己的原则和底线，没有因官场的污浊而迷失自我，就像清泉一样，即便处于复杂恶劣的环境中，依然保持着高洁的品质，所以清泉可以在精神层面与苏轼成为好友，象征着苏轼的高洁气节。
关于明月：从明月的特质来看，它空明澄澈。苏轼在经历了诸多人生的起伏后，依然能保持恬淡达观的心态。比如在贬谪期间，他能欣赏自然美景，享受生活中的小确幸，这种心境就如同明月的澄澈。另外，明月有阴晴圆缺的变化，这与苏轼一生所经历的悲欢离合相呼应。他经历过与亲人、朋友的分离，也享受过相聚的欢乐，就像明月的圆缺变化一样，所以明月可以成为苏轼情感上的共鸣好友。
关于大江：大江的形态蜿蜒曲折，而苏轼的人生也是坎坷跌宕。他多次被贬，仕途不顺，人生道路充满了曲折和波折，就如同大江的蜿蜒。同时，大江奔流不息，气势磅礴，展现出一种豪放旷达的气势。苏轼的诗词风格豪放，如《念奴娇·赤壁怀古》等，体现了他豪放旷达的胸怀，这与大江的特质相契合，所以大江可以成为苏轼在精神境界上的好友。
示例：我认为明月可以成为苏轼的好友。明月温柔皎洁，在寂静的夜晚洒下银白的光辉，抚慰着世间万物，如同苏轼内心柔软且富有同情心，对亲人、朋友乃至世间生灵都饱含深情。明月还具有一种超脱尘世的空灵之美，苏轼在历经世事沧桑后，也能以超脱的心态看待功名利禄，追求精神上的自由与宁静，二者在精神境界上相得益彰，所以明月可成为苏轼好友。
故答案为：示例一：我认为清泉可以成为苏轼的好友。清泉即使无人欣赏，也依旧清澈干净，皎洁明亮，就像苏轼虽然在污浊的官场中遭到排挤，还是保持高洁的气节。（示例二：我认为明月可以成为苏轼的好友。明月空明澄澈，就像苏轼恬淡达观的性格。【或：月有阴晴圆缺，就像苏轼悲欢离合的一生。】示例三：我认为大江可以成为苏轼的好友。大江蜿蜒曲折，就像苏轼坎坷跌宕的人生。【或：大江奔流不息，就像苏轼豪放旷达的胸怀。】）
（2025八上·龙湖期中）阅读以下材料，完成小题。
【材料一】
①近些年，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济”兴起。能够让人们快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。
②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味）而成的成品或半成品。
③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素。另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出台。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余。产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。
（选编自《预制菜行业现状及问题研究》，有删改）
【材料二】
（摘编自《消费者对预制菜的认知情况研究》）
【材料三】
①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”。记者在采访中得知，要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁鲜”并符合现代人的健康理念，非常有讲究。
②地处千亿大镇北滘的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32载。该公司一名负责人告诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味，延长保存的时间，“一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现‘锁鲜’，保持食材的还原度。”该名负责人称，当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作，结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的。
③“食品安全问题，是预制菜产业发展的一条‘生命线’”，佛山市粤香食品制造有限公司一名负责人告诉记者，“行业自律和加强监管其实是‘双向’的，只有做好工作，让市场和生产企业建立双向信任，才能够打开产业未来发展格局。”
（选自《预制菜的“退”与“进”》）
13．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ）
A．预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制菜无法量产的主要因素。
B．预制菜产业存在的问题之一，是产品品类相对单一，产品口感还原度都较差。
C．消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。
D．正规的厂家注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源，确保最终到达消费者手上的预制菜品质达标。
14．结合材料一，概述预制菜产业目前存在的问题。
15．以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优化生产过程和产品才能契合市场需求。请你根据三则材料和生活实际，为该公司提出三条建议。
【答案】13．D
14．①集中度低，规模化企业较少；②食品安全问题严峻；③产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差。
15．①建议加强产品生产过程的监管，保证食品安全；②建议引入高效的速冻设备和“锁鲜”技术，尽量做到保存食物的风味；③建议不断研发新产品，让菜品品类和口味更多样丰富。
【知识点】非连续性实用类文本
【解析】【点评】（1）本题考查对材料的筛选和辨析。逐一比对选项与材料内容：A项“无法量产”与材料一“限制配送半径”不符；B项“都较差”与材料一“大部分较差”不符；C项“只关注”“不关注”过于绝对，与材料二图表不符。
（2）本题考查对材料内容的理解和概括。从材料一中抓取“集中度低”“食品安全严峻”“品类单一、口感还原度差”等问题，分点罗列即可。
（3）本题考查对材料内容的概括和提建议。结合材料中“食品安全”“锁鲜技术”“品类单一”等问题，对应提出“加强监管”“引入锁鲜设备”“研发新品类”等建议，贴合材料与实际即可。
13．本题考查对材料的筛选和辨析。
A.结合材料一第③段“预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素”可知，物流成本和产品新鲜程度的要求是限制单个企业配送半径的主要因素，而不是预制菜无法量产的主要因素；
B.根据材料一第③段“产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一”可知，材料说的是大部分产品口感还原度较差，并非全都；
C.结合材料二图表“消费者对预制菜的关注点情况”可知，消费者对预制菜的口味、新鲜度、营养关注度较高，但并不是只关注这三项，也有29.96%的消费者关注外观；
故答案为：D。
14．本题考查对材料内容的理解和概括。
结合材料一第③段“预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素”可知，文中明确指出预制菜产业存在集中度低，规模化企业较少的问题，且说明了因冷链运输等因素限制单个企业配送半径，这反映出产业集中程度不高，难以形成大规模企业的现状。由此可知，预制菜产业目前存在行业集中度低，规模化企业较少的问题。
结合材料一第③段“另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余”可知，这里通过列举全国市场监管系统的抽检数据，表明餐饮食品不合格率较高，说明预制菜产业食品安全问题严峻，且国家标准亟待出台。由此可知，食品安全形势严峻，缺少统一的国家标准也是预制菜产业目前存在的严峻问题之一。
结合材料一第③段“产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一”可知，文中直接点明产品品类和口感还原度方面存在问题。由此可知，产品种类单一，口感还原度不高是预制菜产业目前存在的问题。
故答案为：①集中度低，规模化企业较少；②食品安全问题严峻；③产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差。
15．本题考查对材料内容的概括和提建议。
结合材料一第③段“另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出”以及材料三第①段“推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全‘红线’”和第②段“当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的”可知，预制菜产业存在食品安全问题，而正规厂家注重监管和溯源以保障安全。由此可知，“顺佳肴”食品有限公司应加强食品安全管控，如严格把控原料来源，规范生产流程，健全检测与溯源制度等，以契合市场对安全食品的需求。
结合材料二图表“消费者对预制菜的关注点情况”可知，消费者对预制菜的口味（占比66.06%）、新鲜度（占比55.60%）、营养（占比51.37%）关注度较高。再结合材料三第②段“品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备‘锁’住食品的鲜味，延长保存的时间。‘一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现“锁鲜”，保持食材的还原度’”可知，好的预制菜需通过技术“锁鲜”保持食材还原度。由此可知，“顺佳肴”食品有限公司应改进速冻技术来提高口感还原度，以满足消费者对口感好、够新鲜、有营养的预制菜的需求。
结合材料一第③段“产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一”可知，目前预制菜产业存在产品品类相对单一的问题。由此可知，为契合市场需求，“顺佳肴”食品有限公司应增加菜品类型，丰富产品种类，针对不同地区饮食习惯开发多样化新品，以满足消费者多样化的选择。
故答案为：①建议加强产品生产过程的监管，保证食品安全；②建议引入高效的速冻设备和“锁鲜”技术，尽量做到保存食物的风味；③建议不断研发新产品，让菜品品类和口味更多样丰富。
（2025八上·龙湖期中）阅读选文，完成小题。
父亲的秋天
张金刚
①今年秋天，我回家帮父亲“收秋”。他坐在檐下台阶上，抽一口自己卷的大叶烟，烟雾瞬时模糊了他满是皱纹的脸。
②秋天的父亲，活儿最重、最忙碌，可陶醉于大叶烟中的他，又是笑容最多、最灿烂的。我知道，陶醉他的，不全是那枯黄呛人的烟叶，而是轮回几十年的秋收，即使他的秋收半径越来越短。
③屋里一股浓重的花椒气味，勾起我青少年时代痛并快乐的回忆。父亲曾带我在每个初秋，扛着板凳，拿着铁钩，挎着篮子，将墙角地边、沟谷河畔自家的花椒树摘个精光，晒出好几袋干花椒，换笔不小的收入。虽然双手拇指、食指被圪针扎得满是黑点，可心是欢喜的。想来，那都是几十年前的事了。
④白天，我看见父亲踮着脚，伸长手臂，艰难地摘下一簇簇花椒，然后放进塑料袋里。他伤感地指了指袋子：“老了，不敢登高上树，就摘了这两斤。”望着眼前愈发矮小、走路有些颤巍的父亲，我不禁触目伤怀。
⑤花生，父亲种了两分地，仅仅够自家吃。叶子已然泛黄，布满黑点，到了该收的时候。父亲弯腰沿地垄一路拔过去，缀着花生的花生苗堆了几堆。拔完两垄，父亲蹲下来摘。花生个大饱满，父亲乐得合不拢嘴。拿一颗来吃，他的脸色却变得窘迫起来，原来父亲已经咬不动花生了。
⑥当年，父亲开了多块坡地种花生，一担担挑回；趁着清秋新凉，伴着蟋蟀欢鸣，一家人在灯下摘到半夜。那场景，如诗一般。屋顶上，第一批还未晒干，第二批又已续上。十几袋花生，炒食，榨油，出售，格外珍视。如今这两分地，只在屋顶铺了一小片，干花生只收了一大篮。
⑦红薯是家乡的特产，家家都种。现在，父亲只能拣稍近的地块种一点。收红薯，我只干了一会儿，便觉得殊为不易。刨红薯，手掌磨出泡；撩藤蔓，胳膊累到酸；挑红薯，肩膀压得痛。想象不到瘦小的父亲，是如何坚持这么多年的，顿觉坐在老田上、秋阳下沉默的父亲是岁月时光里的“孤勇者”，独自撑起了这个家几十年殷实的春秋。将红薯入窖时，父亲下意识地想要下到窖里，可试了几试，依然瑟缩的腿脚告诉他，已不再可能。父亲让我下窖，他来递，很快完成了他已完成不了的劳作。一旁的父亲有些无奈，可又分明流露出满脸满眼的欣慰：“你干得挺利索，这下冬天有得吃了。”
⑧路遇摘酸枣的邻家大嫂，父亲有些失落沮丧：“今年酸枣卖到6块多，可惜爬不了坡，一颗也摘不回来。”大嫂笑道：“往年，哪个秋天都得跟你抢着摘，这下算是你让着我们了。”父亲腰杆一直：“当年，我也是摘酸枣的能手，是吧？”这一点，我们都认同。可此刻，父亲自己认了输。
⑨靠山吃山。从未出过大山的父亲，对这句话有着生动的实践。秋来，山野藏着的秘密被他一一发现。酸枣自不必说，柿子一泛黄，父亲便用开口的长竿夹下来，泡了两水缸，烧火漤甜，让我们吃个够。野生板栗又面又甜，甭管长在沟谷哪里，父亲年年都会收些回家，给我们当零食。漫山的茅草、荆条是上好的柴禾，父亲挥镰从山根割到山尖，每天挑两担回家，在屋后垛起高高的柴垛。偶尔，还会给我装回几枚新奇的野鸡蛋。
⑩眼下，父亲只能将低处的柿子摘些，晒在窗台给我留着。柴垛一直在“吃老本”，父亲也习惯了用电用煤，那“噼噼啪啪”燃烧的土灶、满身的柴草烟火味道，倒让我倍感稀罕了。野生板栗、野鸡蛋，应该再也无法吃到了。父亲看出了我的心思：“要不，你试着去收些？”我一摊手：“我也找不到。”父亲心生怅然：“说来也怪，村里人越来越少，山里的东西也没以前丰盛了。难道大山、土地也老了？”
确实，秋天的屋顶作为父亲劳动成果的秀场，已繁华不再。金黄的玉米，火红的大枣、花椒，乱滚的核桃、黄豆、绿豆，饱满的花生、高粱、谷子、芝麻……仿佛就在昨天，可转眼已成回忆。萧瑟秋风中，黄的、绿的槐叶落满屋顶，又被风吹起，落在院里，落在院里静坐的父亲头上。
我帮父亲摘掉落叶，他一脸苦笑：“脑袋上没几根毛儿了。”我也苦笑：“我都四十多岁了，头发也稀疏了不少。秋风扫落叶，岁月不饶人呀！”我和父亲坐在秋风里，望着清冷消瘦的小院，谁也不再说话。父亲又点了一根大叶烟，抽得猛了些，烟雾呛得他直揉眼，也呛得我直揉眼。
我明白，父亲已坠入生命的深秋，我得常回家帮父亲“收秋”，为我们的余生储藏更多美好与暖意。
（选自《北京日报》，有删改）
16．“他的秋收半径越来越短”，下面是父亲的秋收版图，请将其补充完整。
⑴
⑵
⑶
17．从修辞手法的角度，赏析第 段画线句。
秋天的屋顶作为父亲劳动成果的秀场，已繁华不再。
18．本文回忆与现实交织，结合具体内容分析这种叙述手法的效果。
19．根据阅读体会，谈谈你对文章结尾段的理解。
【答案】16．艰难地摘，只摘了两斤（伤感）；种了很多，加工出售（珍视）；不能爬坡，一颗也摘不回来（失落/沮丧）
17．①这句话运用了比喻的修辞手法，把存放秋收果实的屋顶比作父亲的秀场；
②眼下“繁华不再”的秀场生动形象地写出如今屋顶的萧条，年老的父亲秋天收获越来越少；③表达了作者对岁月不饶人的感慨，④对父亲的老去的无奈与怜惜。
18．①回忆中的父亲能干也要强，能摘好几袋花椒，开多块坡地中花生，摘很多酸枣、板栗和柿子，剁起高高的柴垛；②而现实中的父亲衰老又无奈，花椒只能摘两斤，咬不动花生，无法下窖藏红薯，只能摘低处的柿子，摘不回酸枣和板栗，割不回茅草与荆条；③回忆与现实交织，形成了鲜明的对比，突出了父亲的衰老，表达了我对过去生活的怀念和对父亲的怜惜理解；④回忆的内容是插叙，避免了平铺直叙，使文章内容丰富又层次分明。
19．结尾段写出父亲已经进入人生的晚年，他不再强壮能干。表达了“我”对父亲的理解与感恩。作为子女的我，不仅要帮父亲秋收，更应通过陪伴和关爱，让彼此收获美好的亲情与暖暖的爱，这是我感恩父亲、回报父亲的决心。该段收束全文，使文章的主题更加深刻，强调了子女对父母的关爱在人生中的重要意义。
【知识点】记叙性散文
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的提取。根据图表对应的事物——花椒、花生、酸枣，从文中抓取对应情节，如花椒“艰难地摘，只摘了两斤”，填写行为+情感即可。
（2）本题考查赏析句子。先判断修辞，比喻，把屋顶比作“秀场”，再分析效果。“繁华不再”体现屋顶的萧条、父亲收获减少，最后点明情感“对父亲老去的惋惜”。
（3）本题考查写作特色。分别梳理“回忆中父亲的能干”与“现实中父亲的衰老”，分析两者对比的效果，突出父亲衰老，同时点明插叙让内容更丰富的作用。
（4）本题考查句子理解。结合“父亲坠入生命深秋”理解父亲的衰老，再分析“帮父亲收秋”的深层含义“陪伴与关爱”，最后点明主题“子女对父母的回报与亲情的温暖“”。
16．本题考查对文章内容的提取。
通过分析图片可知，四个半圆分别对应父亲摘花椒、花生、酸枣、红薯的事情，每个半圆除了采摘的东西外又分出两部分，分别是当年和现在摘花椒、花生、酸枣、红薯的情形。
①处由图片里的“花椒”可知对应的是文中第④段，由此段中“我看见父亲踮着脚，伸长手臂，艰难地摘下一簇簇花椒，然后放进塑料袋里”和“‘就摘了这两斤。’”可知此处概括为：艰难地摘，只摘了两斤。由“他伤感地指了指袋子”可知此处情感为：伤感；
②处由图片里“花生”“蹲下来摘，个大饱满却咬不动（窘迫）”可知给出的对应的是文中第⑤段，需要填的是第⑥段内容，由此段“父亲开了多块坡地种花生”“十几袋花生，炒食、榨油、出售，格外珍视”可概括为：种了很多，加工出售。此处的情感是：珍视；
③处由图片里“酸枣”“采摘能手”可知给出的是文中第⑧段中当年采摘酸枣的情形，需要填的是现在的情形，由此段“父亲有些失落沮丧：‘今年酸枣卖到6块多，可惜爬不了坡，一颗也摘不回来’”可概括为：不能爬坡，一颗也摘不回来。此处的情感是：失落沮丧。
故答案为：艰难地摘，只摘了两斤（伤感）；种了很多，加工出售（珍视）；不能爬坡，一颗也摘不回来（失落/沮丧）。
17．本题考查赏析句子。
这句话运用了比喻的修辞手法，将存放秋收果实的屋顶比作父亲的“秀场”。“秀场”通常指展示才华或成果的场所，这里比喻为父亲展示劳动成果的地方。通过比喻，将屋顶上的秋收果实与父亲的劳动成果联系起来，形象生动地描绘了曾经的丰收景象。“繁华不再”形容过去繁荣热闹的景象已经不复存在。用“繁华不再”来形容如今的屋顶，表达了作者对过去繁华景象的怀念和对现在萧条景象的感慨。这句话不仅描绘了屋顶的现状，也暗示了父亲年老后收获减少的无奈，进一步突显了作者对岁月流逝和父亲老去的无奈与怜惜。
故答案为：①这句话运用了比喻的修辞手法，把存放秋收果实的屋顶比作父亲的秀场；②眼下“繁华不再”的秀场生动形象地写出如今屋顶的萧条，年老的父亲秋天收获越来越少；③表达了作者对岁月不饶人的感慨，④对父亲的老去的无奈与怜惜。
18．本题考查写作特色。
结合第③段“父亲曾带我在每个初秋，扛着板発，拿着铁钓，挎着篮子，将墙角地边、淘谷河畔自家的花椒树摘个精光，晒出好几袋干花椒，换笔不小的收入。虽然双手拇指、食指被圪针扎得满是黑点，可心是欢喜的”、⑥段“当年，父亲开了多块坡地种花生，一担担挑回；趁着清秋新凉，伴者蟋蟀欢鸣，一家人在灯下摘到半夜。那场景，如诗一般”等内容可知，作者回忆了父亲年轻时能干又要强，摘好几袋花椒，开多块坡地种花生，摘很多酸枣、板栗和柿子，把茅草和荆条垛起高高的柴垛等情节，运用了插叙的写作顺序，形象写出记忆中父亲勤劳能干的形象；
结合第④段“白天，我看见父亲踮着脚，伸长手臂，艰难地摘下一簇簇花椒，然后放进塑料袋里”、⑤段“花生，父亲种了两分地，仅仅够自家吃”“拿一颗来吃，他的脸色即变得窘迫起来，原来父亲已经咬不动花生了”等内容可知，现实中的父亲已经年迈，花椒只能收两斤，咬不动花生，无法下窖藏红薯，只能摘些低处的柿子，摘不回酸枣和板栗，割不回茅草和荆条，现实与回忆相结合，更能表现出作者对父亲苍老的感伤和怜惜，进而抒发作者决心回报父亲的心愿。
回忆内容以插叙形式嵌入现实的秋收场景中（如第③段回忆摘花椒，穿插在第④段现实摘花椒的情节里），避免了“现实秋收”的平铺直叙，让文章既呈现了当下的父子互动，又补充了往昔的生活细节，使内容更饱满，叙事节奏更有起伏。
故答案为：①回忆中的父亲能干也要强，能摘好几袋花椒，开多块坡地中花生，摘很多酸枣、板栗和柿子，剁起高高的柴垛；②而现实中的父亲衰老又无奈，花椒只能摘两斤，咬不动花生，无法下窖藏红薯，只能摘低处的柿子，摘不回酸枣和板栗，割不回茅草与荆条；③回忆与现实交织，形成了鲜明的对比，突出了父亲的衰老，表达了我对过去生活的怀念和对父亲的怜惜理解；④回忆的内容是插叙，避免了平铺直叙，使文章内容丰富又层次分明。
19．本题考查句子理解。
根据第 段“我帮父亲摘摔落叶，他一脸苦笑：‘脑袋上没几根毛儿了’”可知，“父亲已坠入生命的深秋”指的是父亲的年岁就像深秋一样，已经步入暮年时期。
结合第①段“今年秋天，我回家帮父亲‘收秋’。他坐在檐下台阶上，抽一口自己卷的大叶烟，烟雾瞬时模糊了他满是皱纹的脸”，第⑦段“想象不到瘦小的父亲，是如何坚持这么多年的，顿觉坐在老田上、秋阳下沉默的父亲独自撑起了这个家几十年殷实的春秋”可知，“我得常回家帮父亲‘收秋’”表面写父亲年迈，体力不如以前，农活需要“我”来更多帮忙，深层含义指“我”要在父亲暮年时多陪伴父亲，让彼此感受到亲情的温暖。
这句话表达了“我”对父亲的理解与感恩。理解父亲一生的辛劳和付出，感恩他为家庭的奉献，所以要用实际行动来回报他。最后这句话收束全文，使文章的主题更加深刻，强调了子女对父母的关爱在人生中的重要意义。
故答案为：结尾段写出父亲已经进入人生的晚年，他不再强壮能干。表达了“我”对父亲的理解与感恩。作为子女的我，不仅要帮父亲秋收，更应通过陪伴和关爱，让彼此收获美好的亲情与暖暖的爱，这是我感恩父亲、回报父亲的决心。该段收束全文，使文章的主题更加深刻，强调了子女对父母的关爱在人生中的重要意义。
（2025八上·龙湖期中）八年级举办主题为“闪闪红星照耀中国”的名著阅读活动，按要求完成小题。
20．小龙分享阅读感悟：“读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：____，他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。”下面选项中与彭德怀这一人物事迹相匹配的一项是（ ）
A．他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身火热的革命。
B．他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉；他是爱军爱民的中国共产党领导人。
C．他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。
D．他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。
21．活动结束后，小语和小文展开热烈讨论，请你根据提示把下面对话补充完整。
小语：这活动真有意义！通过对《红星照耀中国》整本书的阅读，我明白了“红星精神”是指① 。
小文：不仅如此，新时代我们要“讲好中国故事”，《红星照耀中国》就是一个优秀范例，例如在素材收集上，我们应该② 。
【答案】20．D
21．英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神。；坚持实事求是，“用事实说话”；选取典型事例，抓住特征；广泛采集素材。
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）本题考查名著人物识记。逐一匹配选项与彭德怀的事迹：A对应周恩来（大官僚家庭出身）；B对应毛泽东（博览群书）；C对应贺龙（菜刀建苏区）。
（2）本题考查名著内容及意见看法。①“红星精神”需提炼革命精神的核心，如英勇无畏、艰苦奋斗等；②素材收集方法结合《红星照耀中国》的纪实特点“实事求是、选典型事例”等，概括即可。
20．本题考查名著人物识记。
A.这是周恩来的经历。周恩来出生于官僚家庭，在求学过程中接触到进步思想，成为坚定的革命者，他以卓越的智慧和坚定的信仰领导着中国的革命事业；这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。
B.这是毛泽东的经历。毛泽东出身农民家庭，童年时就与父亲的压迫进行对抗，展现出强烈的反抗精神和独立意识。他博览群书，对中国历史、哲学以及世界政治都有着惊人的熟悉程度。他深入了解中国的国情和农民的需求，以农村包围城市的战略思想，领导中国共产党和中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争。他是爱军爱民的共产党领导人，始终把人民的利益放在首位，带领中国人民走向民族解放和国家独立；
C.这是贺龙的经历。贺龙以勇敢无畏著称，用一把菜刀闹革命，建立苏区，他对党的忠诚坚定不移；贺龙英勇善战，有出色的军事才能；他的威望高，口才好，据说曾经不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军；为人很谦虚，他欢迎别人提出批评意见，并虚心改正。
D.符合彭德怀人物特点。彭德怀他从小因为强烈的反抗意识遭到家人的斥责，9岁就被迫离开家，闯荡社会。17岁时，湖南发生大饥荒，彭德怀曾领导饥民攻打囤粮的大地主，展现出勇敢的反抗精神；在革命生涯中历经无数战斗，他关爱孩子，尊重少先队员（“红小鬼”），将棉衣披给小号手；经常给“红小鬼”们讲政治，传递革命的信念喜欢孩子；
故答案为：D。
21．本题考查名著内容及意见看法。
《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加·斯诺。1936年，他深入陕北苏区，实地采访毛泽东、周恩来、彭德怀等中共领导人及红军战士、普通群众，以客观视角记录所见所闻。书中展现红军的战斗生活、革命信仰，还原苏区真实面貌，打破西方对中国革命的误解，是首部向世界介绍中国红色革命的纪实作品。
（1）结合《红星照耀中国》中对革命人物与事件的记载可知：毛泽东、周恩来等领导人在艰苦环境中坚持革命，体现“艰苦奋斗”；红军战士面对围剿英勇作战、不怕牺牲，彰显“英勇无畏、不怕牺牲”；“红小鬼”们积极参与革命工作，充满朝气，是“积极向上”的体现；军民之间相互支持、战士间互帮互助，展现“团结互助”。这些精神共同支撑着中国共产党及其领导的革命队伍为民族解放奋斗，由此可知“红星精神”是英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神。
（2）作答此题，回顾《红星照耀中国》的创作背景：作者埃德加·斯诺深入陕北苏区，亲身采访红军将领、战士及群众，而非依赖二手资料，核心是“实地调研、尊重事实”；分析书中素材特点：既选取毛泽东、彭德怀等领导人的典型事迹，也记录“红小鬼”“普通战士”的日常，兼顾重要人物与普通群体，且每个形象都通过具体事例展现（如彭德怀给孩子讲故事），突出“典型性与具体性”；总结素材收集的核心原则，提炼可借鉴的方法。
故答案为：英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神；坚持实事求是，“用事实说话”；选取典型事例，抓住特征；广泛采集素材。
22．（2025八上·龙湖期中）请将题目《我不再▲》补充完整，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不要出现真实的地名、校名、人名。
【答案】我不再害怕
我站在山顶，俯视大地，嘴角不禁微微上扬。这一刻，心里有种说不出地畅快……
从小，我就十分怕高。在高处，我不自觉地就会两股战战，手心里直冒冷汗；自己可以清晰地听见心脏怦怦跳动的声音。
母亲是一个温柔的人，但温柔中又透着一股倔强与坚强。我听说，母亲是当年村子里唯一一个考出来的大学生，村中的老人一提起她，语气中怎么也藏不住那份赞美与自豪。
山是连绵不断的，清泉从山谷中穿过。颇有些两岸连山，略无阙处的意味。泉水激石，泠泠作响。那清脆的声响随风入耳，却是有些刺耳了。崇山被浓浓的雾气笼罩，看着感到很是沉重。阳光射下，也射不穿这天然的屏障。山脚下，母亲大步向山顶而去，我犹豫了一下，小步跟在后面。
起初，路很平，我便分心去欣赏风景了。路两旁花朵很多，有的含苞待放，有的已绽放，露出明朗的笑脸，很是生动，可我却总觉得少了点什么。
路开始弯曲了，踩着蜿蜒的小路，来到了一座吊桥边，那是唯一的通路，挂在两山之间。母亲站在一边，似乎是要等着我先迈开步子。没有想到，却只等到了我的一句话：“我们回去吧。”我似是带着祈求的语气说。母亲皱了皱眉，意味深长地对我说：“不要害怕心中的高度，如此，怎会有‘会当凌绝顶，一览众山小’的气魄？”我似乎明白了什么。我深吸了几口气，将双手紧握成拳，迈着沉重的步子，缓慢走到桥上。吊桥伴随着其他人欢快的脚步，摇摇晃晃。我死死抓住两边的绳子，像是抓到了救命稻草一般。这时，母亲温柔而又有力的声音传来，“看着前方的路，不要回头。”这动听的声音并没有消除我内心的恐惧，但充满了鼓励。因为看除我之外的每个人都很享受在这桥上的感受。我照母亲说的做，抬起头，大步向前走，不知不觉的，我竟走到了对面。我回头兴奋地看着母亲，我看见她笑了，是那么动人。
之后，我终于登到了山顶，视野开阔，的确与山下不同。山顶的花很少，却都美得动人。我突然明白，只有克服心中的恐惧，才能绽放最美的花朵。我站在风中，任凭它吹着我，我感觉到，山顶的风，竟也有些坚毅。
我知道，没有什么能比心中的高度要高。终于，我不再害怕。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。题目中“我”限制了写作时应采用第一人称；“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。“我不再”就是“我”的所思所为，因为受到某种触动而在心理或行为上有所变化。所以本文适合写记叙文，写一个给“我”留下较大震撼、深刻印象的场面，并通过相应的细节描写，如动作、语言、外貌、心理描写等，展现出“我”在某件事后产生的变化，写出人物的成长。结合提示语可知，横线上补充的内容应填写“我”曾经的缺点、错误、失意等方面。与前面的“不再”一起表现积极向上的主题思想。可补充内容参考：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……
第二，选材构思。从生活经验中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验，合理布局，重点运用心理描写等方法，突出“我”转变之后的成长。比如可以写我不再胆怯，通过叙写疫情期间，面对独自居家隔离的困境，自己克服恐惧，学会了洗衣做饭、自我心理疏导等，表达勇气可以让我们成长的主题。或者写“我”不再懒惰，通过记叙自己因为一时懒惰，出门后不愿回家关闭父母交代过的热水器，险些酿成火灾，表现懒惰会带来巨大危害的主题。还可以写“我”不再自卑，记叙一次班级元旦晚会中，自己受班主任的鼓励而克服自卑，主动演唱节目获得大家一致好评，最终变得更加自信不再自卑，表现自信的人生更美丽的主题。注意在文章开头或结尾适当点题，深化主旨。
【点评】本题考查半命题作文。选择“我不再XX”的核心情感、状态，如“害怕”“迷茫”“自卑”，聚焦成长类主题；立意通过“过去的状态→转变的事件→现在的改变”的叙事线，体现成长与感悟；用具体事件，如例文“过吊桥”承载情感变化，加入细节描写，结尾点明“不再XX”的感悟。
例文通过“怕高→过吊桥→登顶克服恐惧”的情节，串联起“母亲的鼓励”与“自我突破”的成长线，细节生动，结尾升华“克服心中高度”的感悟，符合半命题作文“成长叙事+情感转变”的核心要求。
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