比喻 课件

课件10张PPT。修辞方法——比喻教学目标让学生初步了解比喻句，初步判断一句话是不是比喻句。
比 喻1、概念：
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
2、结构：
比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
比喻的作用
①生动形象，突显特征；
②化抽象为具体，化深奥为浅显，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”；
③引发读者联想，激发读者共鸣 比喻的种类（1）明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙一样。例如：
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 （2）暗喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“是”、“成了”、“变成”等联接，有时不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机 。
西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 比喻的种类（3）借喻。甲（本体）不出现，直接把甲说成乙（喻体），也不用喻词。　例：山上挂着一条白色的带子。(本体不出现，“白色的带子”喻“瀑布”）
猫在稿纸上踩了几朵小梅花。（ “小梅花”喻猫的脚印）
：“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。” （以“厚障壁”来比喻“我”和闰土之间形成的感情距离。）
比喻的种类构成比喻必须具备的条件构成比喻的基本要求是本体与喻体一定要是异类事物，且有相似点。两者之间没有相似点，或者两者是同样性质的事物都不能构成比喻。 一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下列几种情况，虽有比喻词，但不是比喻：①同类相比。例如：她的性格很像母亲。
②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想像。例如：看着河中的小鱼嬉戏着河水，仿佛我们又回到了从前，回到了故乡那潺潺的小河边。
④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像牛玉儒、叶欣、任长霞等。 谢谢观赏！