【核心素养目标】1.5《设计与制作：鸡蛋包装盒》教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】1.5《设计与制作：鸡蛋包装盒》教案 |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-12-30 13:41:18 | ||
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文档简介
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粤教版科学六年级下1.5《设计与制作：鸡蛋包装盒》教学设计
课题 设计与制作：鸡蛋包装盒 单元 1 学科 科学 年级 6
学习目标 科学观念：了解结构对物品保护功能的影响，知道缓冲、固定等设计能减少物体在运输中的破损，认识材料特性与设计功能的适配性。科学思维：分析鸡蛋运输中破损的原因，构思包装盒的结构设计，综合考虑材料选择、成本、环保等因素，培养问题解决思维和优化思维。探究实践：观察不同鸡蛋包装盒的材料和结构，设计并制作能装 6 个鸡蛋的包装盒，模拟运输情境进行测试，根据结果评价并改进设计。态度责任：培养严谨的设计态度和精益求精的探究精神，树立环保意识，在制作中关注材料的重复利用，增强责任感和实践能力。
重点 结合产品的性能、制作成本、使用的便利性以及对环境的影响等多个因素对鸡蛋包装盒进行综合评价。
难点 模拟鸡蛋搬运过程的情境，测试鸡蛋包装盒能否有效保护鸡蛋。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、看图回答：妍妍陪波波到超市帮妈妈买鸡蛋。你是否也有这样的经历？你是否也和妍妍一样发现超市里有好几种保护鸡蛋的包装盒？想一想：这些包装盒有什么不一样？2、为了解决鸡蛋在运输过程中容易破损的问题，人们设计了多种鸡蛋包装盒。（展示图片）3、调查常见鸡蛋包装盒的材料，说说它们各有什么优缺点。4、讨论：用不同材料制作的鸡蛋包装盒在结构上有什么共同点？【提示】①装鸡蛋的容器是蛋型的，既方便装鸡蛋又能抵抗更大的压力。②每个容器之间用隔板把鸡蛋隔开，避免鸡蛋在运输过程中互相碰撞。 回答完成“活动手册”任务回答 创设问题情境调查鸡蛋包装盒材料的优缺点归纳不同材料鸡蛋包装盒的结构共同特点
讲授新课 一、任务利用身边的材料设计并制作一个至少能装6个鸡蛋的包装盒，使鸡蛋在搬运过程中不易破损。【拓展】常见的用来包装鸡蛋的身边材料有哪些？【提示】①瓦楞纸：成本低、质量轻、加工易、强度大、储存搬运方便、回收再生。②PET塑料：轻、结实、成本低、可重复使用、可回收、防水。③泡沫：通过变形、吸能、分解能量等达到缓冲、减震的作用。④纸板：成本低，可以重复利用，安全卫生，加工贮运方便。⑤在农村，人们常用稻草或稻糠来保护鸡蛋。二、设计1、问题分析：鸡蛋在运输过程中容易破损的原因可能有哪些？【提示】①鸡蛋壳薄而脆，易碎。②运输过程颠簸，易引起鸡蛋之间或鸡蛋与盒壁发生碰撞。2、为使鸡蛋在搬运过程中不受损，在选择材料时，需要考虑哪些因素？【提示】柔软②经济③可重复利用④环保3、在设计鸡蛋包装盒时，除了考虑材料因素之外，还要有合理的构思。请根据任务要求，完成构思设计方案。【温馨提示】提出尽可能多的方案。根据实际情况，选择合理的构 思撰写设计方案。4、汇报设计方案5、我们的鸡蛋包装盒设计方案合理吗？【评价标准】①结构是否合理②选择的材料是否合适③盒子尺寸大小是否合适④使用是否便利⑤工具选择是否恰当6、综合同学提出的建议，改进我们的设计。三、制作与测试1、根据设计，选择合适的工具对材料进行加工，制作鸡蛋包装盒。【温馨提示】①准备好材料和工具。②根据设计方案，小组合理分工，做到每个成员的优势互补，共同完成。③根据实际情况对设计方案进行调整。2、怎样进行有效的鸡蛋包装盒测试？将鸡蛋装入包装盒中，模拟汽车行驶或人工搬运的情境，测试鸡蛋包装盒 能否有效地保护鸡蛋。【模拟方法指导】3、测试结果四、评价与改进根据测试结果，并结合制作成本、使用的便利性以及环保等因素，对自制的鸡蛋包装盒进行评价。 根据评价结果，进一步改进鸡蛋包装盒。五、课堂练习：判断题1、鸡蛋包装盒的材料各种各样。2、瓦楞纸、泡沫、谷糠、纸板等都能制作包装盒。3、鸡蛋壳薄而脆，易碎，运输时需要包装。4、包装盒的材料要柔软、经济，又要环保。5、Pet塑料制作包装盒能自然降解。6、包装盒的样品是需经测试加以改进的。六、拓展提高：云南十八怪之一——山区人把鸡蛋用草串着买卖1、方法先将数根干草的一端拴在一起，这束草就成放射的爪子状，在"手爪"中放进一个鸡蛋，用草横捆一道，相当于让数个"手指"把鸡蛋握紧。如此这番，逐个捆扎包紧，直至成串。拴起来后， 有的呈条形状，有的形似冰糖葫芦，乍一看，还以为是某种民间工艺品。2、作用携带方便，安全可靠。七、作业布置小调查：鸡蛋除了用包装盒运输之外，还可以怎么运输，有什么优缺点？ 交流分析鸡蛋破损原因交流材料特点设计方案汇报方案互评方案修改设计方案制作样品测试样品评价样品，改进样品独立完成阅读材料 明确制作任务能根据任务需求，在分析实际情况的基础上，进行合理的设计构思。能从产品性能、制作成本、使用的便利性以及对环境的影响等方面评价某个设计。能根据测试结果，对设计方案和制作过程进行反思和评价，及时调整。课堂检测开阔眼界巩固和补充课堂知识
课堂小结 通过这节课的学习，我们能从产品性能、制作成本、使用的便利性以及对环境的影响等方面评价某个设计；能根据任务需求，在分析实际情况的基础上，进行合理的设计构思；能根据测试结果，对设计方案和制作过程进行反思和评价，及时调整、完善设计。让我们体会到在实践中评价一项产品的设计不仅要考虑功能需求，还要考虑经济效益、社会效益、环境效益等多个评价要素。 总结课堂
板书 板书设计
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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粤教版科学六年级下1.5《设计与制作：鸡蛋包装盒》教学设计
课题 设计与制作：鸡蛋包装盒 单元 1 学科 科学 年级 6
学习目标 科学观念：了解结构对物品保护功能的影响，知道缓冲、固定等设计能减少物体在运输中的破损，认识材料特性与设计功能的适配性。科学思维：分析鸡蛋运输中破损的原因，构思包装盒的结构设计，综合考虑材料选择、成本、环保等因素，培养问题解决思维和优化思维。探究实践：观察不同鸡蛋包装盒的材料和结构，设计并制作能装 6 个鸡蛋的包装盒，模拟运输情境进行测试，根据结果评价并改进设计。态度责任：培养严谨的设计态度和精益求精的探究精神，树立环保意识，在制作中关注材料的重复利用，增强责任感和实践能力。
重点 结合产品的性能、制作成本、使用的便利性以及对环境的影响等多个因素对鸡蛋包装盒进行综合评价。
难点 模拟鸡蛋搬运过程的情境，测试鸡蛋包装盒能否有效保护鸡蛋。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、看图回答：妍妍陪波波到超市帮妈妈买鸡蛋。你是否也有这样的经历？你是否也和妍妍一样发现超市里有好几种保护鸡蛋的包装盒？想一想：这些包装盒有什么不一样？2、为了解决鸡蛋在运输过程中容易破损的问题，人们设计了多种鸡蛋包装盒。（展示图片）3、调查常见鸡蛋包装盒的材料，说说它们各有什么优缺点。4、讨论：用不同材料制作的鸡蛋包装盒在结构上有什么共同点？【提示】①装鸡蛋的容器是蛋型的，既方便装鸡蛋又能抵抗更大的压力。②每个容器之间用隔板把鸡蛋隔开，避免鸡蛋在运输过程中互相碰撞。 回答完成“活动手册”任务回答 创设问题情境调查鸡蛋包装盒材料的优缺点归纳不同材料鸡蛋包装盒的结构共同特点
讲授新课 一、任务利用身边的材料设计并制作一个至少能装6个鸡蛋的包装盒，使鸡蛋在搬运过程中不易破损。【拓展】常见的用来包装鸡蛋的身边材料有哪些？【提示】①瓦楞纸：成本低、质量轻、加工易、强度大、储存搬运方便、回收再生。②PET塑料：轻、结实、成本低、可重复使用、可回收、防水。③泡沫：通过变形、吸能、分解能量等达到缓冲、减震的作用。④纸板：成本低，可以重复利用，安全卫生，加工贮运方便。⑤在农村，人们常用稻草或稻糠来保护鸡蛋。二、设计1、问题分析：鸡蛋在运输过程中容易破损的原因可能有哪些？【提示】①鸡蛋壳薄而脆，易碎。②运输过程颠簸，易引起鸡蛋之间或鸡蛋与盒壁发生碰撞。2、为使鸡蛋在搬运过程中不受损，在选择材料时，需要考虑哪些因素？【提示】柔软②经济③可重复利用④环保3、在设计鸡蛋包装盒时，除了考虑材料因素之外，还要有合理的构思。请根据任务要求，完成构思设计方案。【温馨提示】提出尽可能多的方案。根据实际情况，选择合理的构 思撰写设计方案。4、汇报设计方案5、我们的鸡蛋包装盒设计方案合理吗？【评价标准】①结构是否合理②选择的材料是否合适③盒子尺寸大小是否合适④使用是否便利⑤工具选择是否恰当6、综合同学提出的建议，改进我们的设计。三、制作与测试1、根据设计，选择合适的工具对材料进行加工，制作鸡蛋包装盒。【温馨提示】①准备好材料和工具。②根据设计方案，小组合理分工，做到每个成员的优势互补，共同完成。③根据实际情况对设计方案进行调整。2、怎样进行有效的鸡蛋包装盒测试？将鸡蛋装入包装盒中，模拟汽车行驶或人工搬运的情境，测试鸡蛋包装盒 能否有效地保护鸡蛋。【模拟方法指导】3、测试结果四、评价与改进根据测试结果，并结合制作成本、使用的便利性以及环保等因素，对自制的鸡蛋包装盒进行评价。 根据评价结果，进一步改进鸡蛋包装盒。五、课堂练习：判断题1、鸡蛋包装盒的材料各种各样。2、瓦楞纸、泡沫、谷糠、纸板等都能制作包装盒。3、鸡蛋壳薄而脆，易碎，运输时需要包装。4、包装盒的材料要柔软、经济，又要环保。5、Pet塑料制作包装盒能自然降解。6、包装盒的样品是需经测试加以改进的。六、拓展提高：云南十八怪之一——山区人把鸡蛋用草串着买卖1、方法先将数根干草的一端拴在一起，这束草就成放射的爪子状，在"手爪"中放进一个鸡蛋，用草横捆一道，相当于让数个"手指"把鸡蛋握紧。如此这番，逐个捆扎包紧，直至成串。拴起来后， 有的呈条形状，有的形似冰糖葫芦，乍一看，还以为是某种民间工艺品。2、作用携带方便，安全可靠。七、作业布置小调查：鸡蛋除了用包装盒运输之外，还可以怎么运输，有什么优缺点？ 交流分析鸡蛋破损原因交流材料特点设计方案汇报方案互评方案修改设计方案制作样品测试样品评价样品，改进样品独立完成阅读材料 明确制作任务能根据任务需求，在分析实际情况的基础上，进行合理的设计构思。能从产品性能、制作成本、使用的便利性以及对环境的影响等方面评价某个设计。能根据测试结果，对设计方案和制作过程进行反思和评价，及时调整。课堂检测开阔眼界巩固和补充课堂知识
课堂小结 通过这节课的学习，我们能从产品性能、制作成本、使用的便利性以及对环境的影响等方面评价某个设计；能根据任务需求，在分析实际情况的基础上，进行合理的设计构思；能根据测试结果，对设计方案和制作过程进行反思和评价，及时调整、完善设计。让我们体会到在实践中评价一项产品的设计不仅要考虑功能需求，还要考虑经济效益、社会效益、环境效益等多个评价要素。 总结课堂
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