2.1《改造我们的学习》课件(共27张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

(共27张PPT)
《改造我们的学习》
学习目标
1.了解作者写作时的时代背景及其意义。
2.分析本文的语言特点。
3.抓住文中的基本观点，并掌握作者的论证过程以及论证方法。
孩儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山。
作品背景
1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风开始。毛泽东之所以要发动延安整风，是有着深刻历史背景的，尤其是与马克思主义中国化的曲折历程有关。
第一，王明“左”倾教条主义的严重危害必须从思想路线上彻底解决。
第二，抗战初期王明的右倾错误一度引起党内思想混乱，必须予以肃清。
第三，皖南事变的发生，促使毛泽东思考如何尽快改变与共产国际的关系，这是延安整风运动的导火线。
走进作者
毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润
芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国
人民的领袖，伟大的马克思主义者，
伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
改造：改变旧的，创造新的，指在学风问题上要破旧立新
我们：指全体党员，尤其是党员干部
学习：指对马克思列宁主义的学习
标题既是全文的中心观点，也标明了文章的论述范围——如何彻底改变学风方面的问题。
快速浏览课文，概括各部分大意。
开篇立论：提出要改造学习。
第一部分：总结历史和经验
第二部分：指出党内存在的问题及危害。
第三部分：把“主观主义”和“马克思列宁主义”两种态度相对照。
第四部分：提出改造学风的建议。
主题归纳
本文深刻地批判了理论和实际分离的主观主义的学风，精辟地阐明了理论和实际统一的马克思列宁主义的学风，号召全党必须改造学习方法和学习制度，必须注重研究现状、注重研究历史、注重马克思列宁主义的应用，以便更好地完成认识世界和改造世界的历史任务。
正音形
前仆后继 闭塞眼睛 有的放矢
风尘仆仆 汗牛塞栋 哗众取宠
生吞活剥 鼻塞 滥调
谆谆告诫 谬种 臆造
pū
pú
bō
zhūn
sè
sāi
sè
miù
dì shǐ
huá
làn
yì
可歌可泣：
粗枝大叶：
生吞活剥：
谆谆告诫：
等闲视之：
值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
形容不细致，做事粗心大意。
比喻生硬地搬用别人的言论、文辞。现泛指不联系实际,生搬硬套别人的理论、经验、方法等。
指恳切耐心地劝告。
当作平常的人或事物看待，不予重视。多用于否定句和反问句。
若明若暗：
有的放矢：
哗众取宠：
华而不实：
实事求是：
形容模糊不清，好像明朗，又好像昏暗。比喻对问题或情况认识不清，也指对某事态度不明朗。
对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。
用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。贬义词
只开花不结果，比喻外表好看，内容空虚。
指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。
预习检测-词语辨析
【相同点】都含有“勇往直前”的意思。
前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容不怕牺牲，英勇奋斗。
前仆后继/前赴后继
前赴后继/前仆后继
前面的人冲上去，后面的人跟上来。形容勇往直前，连接不断。
【不同点】“前仆后继”侧重表现不怕牺牲的大无畏精神。“前赴后继”侧重表现敢于战斗、奋勇向前的英雄气概，强调连续不断。
【例1】无数革命先烈前仆后继，英勇牺牲，他们的革命精神万古长青。
【例2】在战斗中，我军战士前赴后继，奋勇攀登，抢先占领了制高点。
预习检测-词语辨析
【相同点】都含有“说话多”的意思。
指人理直气壮、从容不迫地说话。
侃侃而谈/夸夸其谈
夸夸其谈 /侃侃而谈
形容说话或写文章浮夸,不切实际。
【不同点】“侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫地说话,含有褒义;而“夸夸其谈”侧重不切实际,含贬义。
【例1】陈毅讲话大都不用稿子,但是,他出口成章,侃侃而谈,常常以机敏而风趣的言辞使听者折服。
【例2】他这个人一贯爱出风头,喜欢夸夸其谈, 工作却华而不实,缺乏吃苦耐劳的精神,在重要关头经不起考验是必然的。
阅读第一部分，思考结尾部分“所有这些，都是很好的现象”中“很好的现象”指什么？
①.对马克思列宁主义的认识日益深刻和丰富。
②.对中国革命具体实践的认识日益深刻和丰富。
③.马克思列宁主义和中国革命具体实践日益结合。
④.二者的结合使中国革命的面目为之一新。
把“中国革命具体实践”与“马克思列宁主义真理”进行结合
是学习的基础和前提。只有把二者结合、统一才是正确的学习方法，才是达到救国救民这一学习目的的关键。
阅读第二部分，思考第二部分从哪三个方面反思了我党现在学习中存在的缺点？产生了什么危害？
三方面 存在的缺点 产生的危害
研究 现状
研究 历史
学习 国际 经验
不系统、不周密，
研究氛围不浓厚。
满足于一知半解，夸夸其谈。
凭一知半解、想当然发号施令。
没能有组织地进行，
研究氛围不浓厚。
对自己的历史懂得少，
不以为耻，反以为荣。
不是为革命实践而学习，而是为了单纯的学习。
理论和实践分离。对中国问题无兴趣，不会用理论研究中国革命的实际。谬种流传，误人不浅。
列举三种“极坏的典型”进一步说明主观主义的危害,“不可等闲视之”。
阅读第三部分，思考作者是从哪几个角度对这两种对立的态度进行对比的？得出了什么结论？
主观主义的态度 马列主义的态度
表现
实质
画像
对周围环境不作系统的周密的研究，单凭主观热情工作
割断历史
抽象地无目的地研究马列主义理论
无的放矢
脱离实际，忽视客观存在的实际事物
无实事求是之意,有哗众取宠之心
墙上芦苇,头重脚轻根底浅；
山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
对周围环境作系统的周密的调查和研究，不是单凭热情去工作
不割断历史
有目的地研究马列主义理论
有的放矢
实事求是
有实事求是之意,无哗众取宠之心
既不是“头重脚轻根底浅”，
也不是“嘴尖皮厚腹中空”。
引用、比喻、拟人、对偶、双关：批评没有真才实学、华而不实的教条/主观主义者。
根据以上从五个角度对两种态度进行的对比，概括回答可以得出关于“学习改造”的哪些结论？
改造的目标：
消除主观主义态度及作风，推行马列主义态度及作风。
改造的关键：
①研究中国实际问题：杜绝只凭主观、凭热情，忽视客观实际的行为；倡导注重实际，实事求是的行为。
②将马列主义理论与中国实际相结合：杜绝单纯学习马列主义理论，理论和实际分离的方法；倡导理论联系实际，有的放矢的方法。
第四部分依然是从“研究现状”、“研究历史”、“学习国际革命经验”三方面提出改造学习的意见，请概括其内容。
①研究现状：向全党提出研究周围环境的任务。依据马列主义的理论和方法，对敌友我各方面的动态进行调查和研究，引出应有的和必要的结论。
②研究历史：聚集人材，先分工分部门，再合作综合。克服无组织状态。
③学习国际革命经验：以研究中国革命实际问题为中心，以马列主义基本原则为指导方针。废除静止地孤立地研究马列主义的方法。
改造我们的学习
提出问题
解决问题
要改造我们全党的学习方法和学习制度
回顾历程，肯定成绩
比较两种对立态度：主观主义和马克思列宁主义
分析问题
分析缺点，总结危害
研究现状：一知半解
研究历史：漆黑一团
研究国际：不会运用
研究周围环境：系统周密
研究中国史：分工合作
研究马列主义：灵活全面
层进式
对照式
并列式
政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，形式多样，范围广泛，具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章，都可以属于政论文的范畴。
▲人民日报2020.10.26评论板块
政论文主要有如下三个方面的特点：
政治性：政论文常常研究重大政治问题，对于那些政治色彩浓厚的社会问题和思想问题，也会进行理论与实际的探讨，体现政论文的政治敏锐性。
指导性：政论文不仅要用道理说服人，而且常常会进而成为人们行动的指导。
严密性：政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行文的周密性。
课堂训练
1.选出填入横线处恰当的词语。
① 研究认为，每天发短信超过一百次会让人变得________（肤浅/ 浮浅），过分关注自我形象。
② 战斗力来自近似实战的训练，是经过长年累月的________ （摸索/ 探索）和训练得来的，这没有什么捷径可走。
③ 随着国内跑步热的兴起，像上海国际马拉松赛这样的高水平国际赛事受到广大跑友的追捧，让跑友们___________ （前仆后继/ 前赴后继）。
④ 小说为我们展现了一幕幕传奇性的故事，那些__________（可歌可泣/ 可圈可点）的英雄壮举，只有放在与命运抗争的大背景下来看，才更显得慷慨激昂。
肤浅
摸索
前赴后继
可歌可泣
2.按要求在下面文字横线处填补恰当的语句，使语段文意贯通、符合逻辑。
“黄河宁，天下平”。自古以来，①__________。新中国成立后，沿黄军民和黄河建设者开展了大规模的黄河治理保护工作，取得了举世瞩目的成就：水沙治理取得显著成效，河道萎缩态势得到初步遏制，有力支撑了经济社会可持续发展；生态环境持续明显向好，生态保护工程得到加快实施，生物多样性明显增加；② ____________。党的十八大以来，黄河流域经济社会发展、生态环境和百姓生活发生了很大变化。但是，流域生态环境脆弱，水资源保障形势严峻，发展质量有待提高。③___________。
要求：① 处填一个比拟句; ② 处根据语境仿写; ③ 处写一句收束语。
①中华民族始终在同黄河水旱灾害作斗争　
②发展水平不断提升，新的经济增长点不断涌现，百姓生活得到显著改善 ③这些问题，表象在黄河，根子在流域。
答案：
解析：
本题综合考查语言表达能力。①处要求填一个比拟句，所谓“比拟”包括拟人和拟物。从语境来看，前一句突出黄河的作用，后文是具体来写人们与黄河水旱灾害之间的斗争，“自古以来”表明后面应是总说这种斗争，既然要求使用比拟句，如用“人”作为主语的话，“斗争”就不是比拟，所以可以使用“中华民族”作为主语，“中华民族”与黄河的斗争就是比拟了。②处要求根据语境仿写，分析仿写的对象，“水沙治理取得显著成效，河道萎缩态势得到初步遏制，有力支撑了经济社会可持续发展；生态环境持续明显向好，生态保护工程得到加快实施，生物多样性明显增加”，由此可以确定仿写的应是三个小句，这三个小句都是主谓句；接着分析内容，由前面内容可知，这些都是中华民族与黄河斗争中取得的成就，所以仿写的句子应该也是取得的成就。③ 处要求写一句收束语，这是对前面的收束，结合前文来看，前文先是展现新中国成立以来沿黄军民和黄河建设者与黄河斗争取得的成就，立足点在“黄河”，接着以“但是”进行转折，指出问题症结所在，立足点在“流域”，所以收束语应点明这两点。
3.给下面横线处填上合适的内容，注意字数要求。
西方有句谚语：上帝给每只笨鸟都准备了一根矮树枝。这句谚语的意思是：① （30 字以内）
　　中国也有一句谚语：水往低处流，人往高处走。这句谚语的意思是：人要发展自己，提升自己，追求自己人生的最高境界（追求卓越），活出自己人生的精彩，实现自己事业的辉煌。
　　这两句谚语的区别在于：② （30 字以内）
① 人要找准自己的位置，要确定自己的坐标（或者“目标”），立足自身，求得发展。
② 中国谚语提倡高远目标，西方谚语倾向当前目标。
答案：
解析：
明确要求，理解材料，表达准确。首先要理解谚语的含义，再回答两句谚语的区别。