作文（含答案解析）-统编版语文七年级上学期期末专题汇编（深圳专用）

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作文
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、写作
1．（24-25七年级上·广东深圳·期末）作文。
世界是丰富多变的，每个人的成长都有无限可能。你是否从世界万象中看到了独特的自己？请从以下任务中任选一个，完成写作。
A．请以《我看到了我自己》为题，写一篇记叙文。
B．请以“那一天，我变成了……”开头，写一个充满想象的故事。
要求：①仔细审题，明确写作要求。不套作，不抄袭，书写工整，卷面整洁（或暗示）本人的姓名、校名。
2．（24-25七年级上·广东深圳·期末）作文。
泰戈尔在《金色花》中寻觅那隐匿于金色花中的母子深情；朱自清在《春》中寻觅那洋溢在春风里的生机盎然；于漪在《往事依依》中寻觅那流淌于阅读中的青春激情。每一次寻觅，都是对美好生活的向往与追求，也是对心灵深处最真挚情感的追寻。在这条寻觅的路上，我们不断成长，不断感悟，最终找到属于自己的那份宁静与美好。
请以“寻觅 ”为题，结合你的阅读体验或生活感悟，写一篇记叙文。
要求：①请先将题目补充完整；②思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；③不少于600字，不超过900字；④文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等），如不可避免，用XX代替；⑤不得抄袭，不得套作。
3．（22-23七年级上·广东深圳·期末）阅读下面材料，按要求作文。
请以《改变从这开始》为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
4．（23-24七年级上·广东深圳·期末）本学期，我们行走在名著间，结识了《朝花夕拾》与《西游记》中许多有趣的人物。若时空交错，你与他（她、它）相遇，你们又会发生怎样的故事？
请以“我与______相遇”为题，发挥想象，写一篇文章，畅想你们见面的情景与故事。
写作小贴士：
（1）横线处请填写《朝花夕拾》或《西游记》中的人物。（2）写作前应思考主旨，围绕中心设计故事。（3）故事应在具体的情境中展开，故事的发展与情节设计要合情合理。（4）文章中应添加描写，以具体展现你们的性格和心理，增加真实感。
要求：（1）补全题目，文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明；（2）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（3）不少于600字，不超过900字；（4）文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等），如不可避免，用XX代替；（5）不得抄袭，不得套作。
5．（23-24七年级上·广东深圳·期末）生活中有许多被忽略的细节，当你用心观察、认真感受，就会发现他有着和你印象中完全不同的一面。
请你以“我从未发现，你是如此______”为题，补全题目，写一篇记叙性文章。
要求：①不少于600字；②文中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。
6．（23-24七年级上·广东深圳·期末）请以“图书馆奇妙夜”为题，写一篇想象作文。
要求：（1）根据自选任务，在答题卡相应的位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。（2）认真审题，作文符合文体特征，不得套作。（3）先完成思维导图，再写作文。（4）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名以及个人信息。
7．（23-24七年级上·广东深圳·期末）请以“我家的读书故事”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）根据自选任务，在答题卡相应的位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。（2）认真审题，作文符合文体特征，不得套作。（3）先完成思维导图，再写作文。（4）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名以及个人信息。
8．（23-24七年级上·广东深圳·期末）少年征途中，常听见“跟着我”的指令，随着年龄渐长，我们内心也萌生起“自己走”的想法。
请以“这一次，让我自己来”为题，写一篇文章。
你可以记叙一次经历；可以发表观点展开论述；可以展开想象，描绘可能出现的情景……
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不要出现真实姓名和校名。
9．（23-24七年级上·广东深圳·期末）成长有时是一个漫长的过程，有时又是一个短暂的瞬间。2023年，你成为了一名初中生，你的收获肯定不仅是身份的变化，或许还有心性的磨砺，阅读的启迪，亲情的陪伴，平凡的感动……这是满载而归的一年。站在2023年的深冬，我们一起从回望中通向未来——假如可以乘坐时光飞船来到3202年，那时的生活又会变成什么样子呢？
请从以下两个任务中选择其中一个写作。
任务一：请将“________在2023”（重启、阅读、磨砺、感动……）题目补充完整，叙写自己在2023年的某一次成长经历。
任务二：请将“________在3202”题目补充完整，展望未来，发挥合理的联想和想象，写一篇想象作文。
要求：①自选任务，并在作文纸第一行相应位置写出标题。②字数不少于600字，不得抄袭、套作。③文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。
10．（23-24七年级上·广东深圳·期末）【勇创作】请以《改变，从这开始》为题，写一篇记叙文，字数不少于600字。要求：①内容具体，有真情实感，不得抄袭或套作。②不得出现真实姓名和班级，如不可避免，可用XX代替。
《作文》参考答案
1．例文一：
我看到了我自己
午后的阳光穿过斑驳的树叶，洒在校园的小径上，光影交错。我站在演讲比赛的报名海报前，内心五味杂陈。
演讲，一直是我可望而不可即的领域。我性格内向，在众人面前说话都会紧张得声音颤抖。可这次，班级里实在没人愿意参加，老师那充满期待的目光落在我身上，我竟鬼使神差地点了头。 接下来的日子，每一次对着镜子练习，我都能看到自己的窘态：眼神闪躲，声音发颤，手脚都不知道该怎么摆放。我开始后悔，甚至想找借口退出。
直到有一天，我在练习时，无意间瞥到了书桌前贴的座右铭 ——“勇敢尝试，才能突破自己”。那一刻，我心中涌起一股力量，我告诉自己，不能放弃。 比赛那天，我站在后台，听着主持人念出我的名字，心跳瞬间加速。我深吸一口气，走上舞台。强烈的灯光让我有些眩晕，台下是密密麻麻的目光。我下意识地攥紧衣角，开口的瞬间，声音还是不可避免地颤抖了。但当我看到坐在前排的老师那鼓励的微笑，我努力稳住心神，逐渐沉浸在演讲内容中。
演讲结束，台下响起热烈的掌声。那一刻，我看到了不一样的自己。原来，我也可以在众人面前侃侃而谈，也能勇敢地站在聚光灯下，展现属于自己的光芒。我曾经以为自己胆小怯懦，注定只能在角落里默默羡慕那些自信大方的人，可这次经历让我明白，我内心深处潜藏着勇敢的种子，只要有勇气去浇灌，它就能生根发芽。
从那以后，校园活动中多了我积极参与的身影。课堂上，我主动举手发言；小组讨论时，我也能自信地表达观点。因为我知道，那个勇敢的自己，才是真正的我。
在成长的道路上，这次演讲比赛就像一座明亮的灯塔，照亮了我前行的方向。它让我看到了自己的潜力，也让我懂得，不要轻易给自己设限。只要勇敢迈出第一步，就能发现一个全新的、更优秀的自己，收获成长与蜕变。
例文二：
那一天，我变成了勇气
那一天，我变成了勇气，飘然而至一座被阴霾笼罩的小镇。
这里的天空总是灰蒙蒙的，街道上冷冷清清。人们的眼神里满是怯懦，紧闭的门窗仿佛是他们心中恐惧筑起的壁垒。
我得知，不久前，小镇外出现了一只身形巨大、模样可怖的野兽，它的咆哮声时常在夜里回荡，吓得居民们惶惶不可终日，从此，大家天一黑就不敢出门。
我在小镇中寻觅，最终附身到了一个叫晓峰的小男孩身上。晓峰的父母在镇外的农场劳作，今晚，母亲突然发起了高烧，急需退烧药，可退烧药在镇外的诊所里。看着躺在床上虚弱的母亲，晓峰紧咬下唇，双手不停地揪着衣角。我在他心底轻声呼唤：“晓峰，别怕，你可以的，迈出这一步，你就是家人的英雄。”晓峰深吸一口气，拿起手电筒，缓缓打开家门。黑暗如潮水般涌来，他的身体微微颤抖，手电筒的光在地面上晃动得厉害。刚走出几步，远处传来一阵阴森的风声，像极了野兽的嘶吼，晓峰瞬间僵住，双脚像被钉住一般。
“别害怕，这只是风，你拥有战胜恐惧的力量。”我在他内心鼓励道。 晓峰咽了咽口水，重新抬脚，一步一步坚定地向前走去。每走一步，他心中的恐惧似乎就减少一分。路上，枯树枝被风吹得沙沙作响，他下意识地缩了缩脖子，但很快又挺直了脊梁。终于，他来到了诊所，拿到了药。
返程时，夜色更浓了。晓峰加快脚步，手电筒的光照亮了前方的路。突然，一个黑影从路边蹿过，他的心猛地一紧，差点叫出声来。仔细一看，原来是只野猫。他拍了拍胸口，继续赶路。
当晓峰气喘吁吁地回到家，把药喂给母亲时，母亲的眼中满是欣慰与骄傲。镇里的人们听说了晓峰的事，被他的勇气所感染。当晚，大家纷纷走出家门，聚在一起，商量着如何应对野兽。曾经被恐惧禁锢的小镇，重新燃起了希望。
那一刻，我知道，勇气的种子已在小镇生根发芽。而我，也在这段奇妙的经历中，明白了勇气并非无畏，而是在恐惧面前依然选择前行。
【详解】A本题考查命题作文。
一、审题立意。“我看到了” 强调一种发现、察觉的过程，这个过程可能是偶然的，也可能是经过一段时间的思考、经历后才达成的。它意味着有一个转变，从之前没有意识到某些关于自己的特质、情感、想法等，到现在清晰地认识到。“我自己” 是核心聚焦点，这里的 “自己” 并非简单的外貌等外在自我，而是更侧重内在的自我，如性格深处的特点、潜在的能力、真实的情感态度、价值观等。比如，可能一直以为自己胆小怯懦，在经历某件事之后，发现自己内心深处有着勇敢无畏的一面；或者一直觉得自己缺乏耐心，却在某次照顾他人的过程中，看到自己原来也能耐心十足。
立意方向： ①成长与自我认知。通过叙述看到自己的过程，展现自我认知的成长与深化。例如，在参加一次团队竞赛中，起初因害怕犯错而畏缩不前，但在队友的鼓励下勇敢尝试，最终成功完成任务。这时发现自己拥有克服恐惧、勇于挑战的能力，从而实现了自我成长，对自己有了全新的认识。②情感的觉醒与接纳。可以是对某种情感的察觉，如一直对父母的唠叨感到厌烦，在一次远离家乡的旅行中，生病时无人照顾，这时才看到自己对父母的依赖和深深的爱，意识到自己之前对父母情感的忽视，进而学会接纳和珍惜这份亲情。③价值观的明晰：在面对道德困境或者人生选择时，看到自己内心坚守的价值观。比如在班级评选优秀学生干部时，有人提议通过不正当手段为自己拉票，自己坚决拒绝，此时发现自己对公平、正直价值观的坚持，明白这是自己为人处世的重要准则。
二、选材构思。本题要求写记叙文。①从学习经历选材。构思示例：一直以来认为自己不擅长数学，遇到难题就想放弃。在一次数学竞赛前夕，老师鼓励自己参加，为了不辜负老师的期望，硬着头皮开始钻研难题。在这个过程中，不断挑战自己的思维极限，当最终解出一道困扰已久的难题时，看到了自己在数学学习上的潜力和不服输的精神。可以详细描写解题时的内心挣扎，从最初的焦虑、想要放弃，到逐步理清思路，最后成功解题的喜悦，以及对自己全新的认识。②从家庭生活选材。构思示例：父母经常吵架，家庭氛围压抑，自己一直选择逃避，不愿意面对家庭问题。直到有一次父母吵架激烈，甚至有了离婚的念头，自己鼓起勇气站出来，和父母坦诚地沟通彼此的想法和感受。在这个过程中，看到了自己对家庭的责任感，以及为了维护家庭和谐而努力的决心。通过描述家庭争吵的场景、自己内心的纠结、沟通时的紧张和勇敢，展现自己在家庭事件中的成长和对自己的新发现。
B本题考查想象作文。
一、审题立意。“那一天”设定了故事发生的特定时间点，具有强调作用，暗示这一天发生的事情对 “我” 有着极为特殊、重大的影响，是“我”人生轨迹或者内心世界发生变化的关键节点，能够引发读者对这一天独特经历的好奇。“我变成了……”是核心亮点，“变成”一词开启了想象的大门，意味着“我”不再是原本的自己，而是拥有了全新的身份、形态或能力等。省略号部分留给作者极大的创作空间，可以是神话传说中的人物，如孙悟空、嫦娥；可以是自然界的生灵，如一只飞鸟、一棵大树；也可以是抽象概念的化身，如勇气、希望等。
立意方向探索： ①成长与自我认知。通过“变成”后的经历，实现对自身优缺点的深刻认识与反思，进而完成成长蜕变。比如变成一只弱小的蚂蚁，在艰难求生、躲避天敌以及努力寻找食物的过程中，体会到自身的渺小与脆弱，却也发现自己有着坚韧不拔的毅力和团队协作的精神，从而对自己有了全新的理解，明白成长需要不断面对挑战、挖掘自身潜力。②情感与价值观传递。借“变成”后的视角，传达某种情感或价值观。若变成一位历经沧桑的老人，回顾自己的一生，有遗憾、有收获，借此引发对珍惜时光、关爱他人、坚守梦想等价值观的思考，引导读者珍视当下，树立正确的人生态度。 ③对世界的思考与探索：以“变成”后的独特身份，去观察、体验不同维度的世界，思考人与自然、人与社会的关系。例如变成一片雪花，在飘落过程中看到大地的壮丽与脆弱，感受到自然的神奇与人类活动对环境的影响，呼吁人们保护自然、敬畏自然。
二、构思选材。①从神话奇幻领域选材：那一天，我变成了孙悟空。瞬间，我身处于花果山，周围是欢呼雀跃的猴群。我施展七十二变，一会儿变成老鹰翱翔天际，一会儿化作鱼儿潜入深海。为了保护花果山免受妖怪侵袭，我与前来挑衅的牛魔王展开大战。在激烈的战斗中，金箍棒挥舞得虎虎生风，我凭借机智和勇敢一次次化解危机。在这个过程中，我理解了孙悟空身上的责任与担当，也明白了力量越大，责任越重的道理。通过详细描写战斗场景、施展法术的奇妙体验，展现这段奇幻经历带来的成长与感悟。②从自然生物角度选材。那一天，我变成了一只流浪猫。清晨，我在城市的小巷中醒来，饥肠辘辘。我小心翼翼地穿梭在垃圾桶之间寻找食物，却屡屡被人类驱赶。在一次躲避暴雨时，我遇到了另一只流浪猫，我们相互依偎取暖。后来，我们一起救助受伤的小鸟，看着小鸟重新飞向天空，我心中充满喜悦。这段经历让我体会到动物世界的艰辛与温暖，也让我学会关爱弱小，珍惜身边的善意。围绕流浪猫的日常觅食、遭遇危险、收获友情等情节展开，生动描绘动物视角下的世界。③从抽象概念化身角度选材。那一天，我变成了勇气。我来到一个充满恐惧的小镇，这里的人们因为害怕黑暗中的未知，夜晚都不敢出门。我附身在一个小男孩身上，鼓励他在夜晚独自出门给生病的邻居送药。小男孩一开始战战兢兢，但在我的鼓舞下，他勇敢地迈出了步伐。一路上，他克服了内心的恐惧，当他顺利完成任务时，小镇上的人们看到了勇气的力量，纷纷走出家门，相互帮助。通过描述小镇的氛围、小男孩的心理变化以及勇气在人群中传递的过程，传递勇气能战胜恐惧、温暖社会的主题。
2．例文：
寻觅失落的年味
“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……”儿时，每逢过年，这首童谣总会在我耳畔响起。可如今，我却总觉得，年味儿淡了，于是，我踏上了寻觅年味的旅程。
腊八那天，我满怀期待地跟着妈妈去超市买食材，准备熬腊八粥。超市里人来人往，可大家都行色匆匆。以往，人们在挑选食材时，总会热情地交流着自家熬粥的秘方，如今，只剩下沉默与匆忙。我心里不禁有些失落，这和我记忆中的年味不太一样。
好不容易盼到了除夕，我早早起床，想帮爸爸贴春联。爸爸从柜子里拿出春联，我发现，今年的春联是印刷的，少了往年手写春联时，爸爸挥毫泼墨的那份热闹与期待。贴好春联，我又去厨房看妈妈准备年夜饭。妈妈在厨房里忙碌着，各种食材在她手中变成美味佳肴。可我却觉得，少了点什么。小时候，过年时，一家人围坐在一起，一边包饺子，一边聊天，欢声笑语回荡在屋子里。如今，大家都各自忙碌，很少有时间坐下来好好交流。
夜幕降临，年夜饭上桌了。满桌的美食，却没能勾起我太多的食欲。一家人围坐在餐桌前，虽然也在互相拜年，说着吉祥话，但总感觉少了那份浓浓的温情。饭后，我和爸爸妈妈一起看春晚，可我却时不时地走神，思绪飘回了小时候。那时，春晚是全家人最期待的节目，大家一边看，一边讨论，笑声不断。
正当我沉浸在回忆中时，窗外突然响起了烟花声。我兴奋地跑到窗前，只见天空中五彩斑斓的烟花竞相绽放。那一瞬间，我仿佛又找回了儿时过年的感觉。我拉着爸爸妈妈的手，跑到楼下，加入了放烟花的人群。我们点燃了手中的烟花棒，看着那闪烁的火花，我开心地笑了。那一刻，我感受到了家人的陪伴，感受到了节日的欢乐，也感受到了那久违的年味。
原来，年味并没有消失，它只是藏在了生活的角落里，等待着我们去寻觅。也许，年味就在那一声烟花的绽放中，就在家人的陪伴里，就在我们对传统习俗的坚守中。只要我们用心去感受，就能找到那份属于我们的年味，找到那份属于我们的宁静与美好。
【详解】本题考查半命题作文写作。
1.审题立意。“寻觅”意为寻求、探索，是一个表示动作、过程的词语，强调了主体为了找到某样东西而付出的努力。横线上所填内容是寻觅的对象，它决定了文章的核心内容与主题方向。立意方面，从题目提示来看，寻觅的对象可以是情感，如亲情、友情、师生情；可以是自然之美，像春天的生机、秋天的宁静；也可以是精神层面的事物，比如自信、勇气、梦想等。立意应积极向上，通过描述寻觅的过程，展现自己在这个过程中的成长、感悟，体现对美好生活的向往与追求。例如，若以“寻觅自信”为题，立意可以是在经历一系列挫折与挑战后，通过不断尝试与自我激励，最终找到自信，实现自我突破，感悟到自信对人生的重要意义。
2.思路点拨。从自身经历出发，回忆自己在学习、生活中遇到的困惑、挫折或渴望得到的东西。比如，在学习绘画的过程中，总是觉得自己画得不够好，缺乏进步的方向，那么就可以“寻觅绘画的灵感”为题；想想自己在情感方面的缺失或渴望。例如，父母工作忙碌，陪伴自己的时间很少，就可以围绕“寻觅父母的陪伴”展开写作。寻觅的过程不应一帆风顺，这样才能使文章有波澜，吸引读者。比如写寻觅丢失的宠物狗，一开始四处张贴寻狗启事却毫无音信，询问周围邻居也没有结果，几乎要放弃时，偶然在小区角落发现了它的踪迹。在寻觅过程中，随着情况的变化，人物的心理也会不断改变。如寻觅一本对自己很重要的书，一开始满怀期待，以为很容易找到；随着在书店、图书馆都找不到，开始焦虑、失落；当最后在旧书摊意外发现时，又充满了惊喜与激动。在文章结尾处，要总结通过这次寻觅得到的人生感悟。若寻觅的是勇气，结尾可以写“这次寻觅勇气的经历，让我明白勇气并非与生俱来，而是在一次次挑战自我中逐渐积累。未来，无论遇到什么困难，我都将带着这份寻觅而来的勇气勇敢前行”，从而深化文章主题，使文章更具思想深度。
3．例文：
改变从这开始
“你看看你，这次考试又退步了！你到底怎么回事？” 妈妈的怒吼在房间里回荡，我的心也随之沉入谷底。
我默默地回到自己的房间，关上门，躺在床上，泪水不争气地流了下来。我不明白，为什么我已经很努力了，成绩却还是没有提高？我对自己越来越没有信心，甚至开始怀疑自己是不是真的很笨。
就在我陷入绝望的时候，一本书映入了我的眼帘。那是一本关于成功人士的传记，我随手翻开一页，上面写着：“失败并不可怕，可怕的是你没有勇气去面对它。只要你有决心，有毅力，就一定能够战胜困难，取得成功。” 这句话深深地触动了我，我想：是啊，我不能就这样放弃，我要勇敢地面对失败，找到自己的不足之处，努力改进，争取下次取得好成绩。
从那以后，我开始改变自己。每天早上，我都会早早地起床，背诵课文和单词；上课的时候，我认真听讲，积极回答问题；课后，我主动向老师和同学请教问题，认真完成作业。我还制定了一个详细的学习计划，合理安排自己的时间，提高学习效率。
在这个过程中，我也遇到了很多困难和挫折。有时候，我会因为一道难题而绞尽脑汁，甚至想要放弃；有时候，我会因为一次考试成绩不理想而感到沮丧和失落。但是，每当我想要放弃的时候，我就会想起那本书上的话，它就像一盏明灯，照亮了我前进的道路，给了我勇气和力量。
经过一段时间的努力，我的成绩终于有了明显的提高。在最近的一次考试中，我取得了全班第三名的好成绩。当老师在课堂上表扬我的时候，我的心里充满了喜悦和自豪。我知道，这一切都是因为我的改变。
改变，从这开始。一本书，一句话，让我重新找回了自信，让我学会了勇敢地面对困难和挫折。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。
【详解】本题考查命题作文写作。
1.审题立意。“改变”意味着从一种状态到另一种状态的转变，可以是行为习惯、思想观念、生活态度等方面的变化；“从这开始”：强调改变的起点，可以是一个具体的事件、一个人、一本书、一句话等，这个起点触发了改变的发生。立意方面，可以围绕个人成长、自我突破、积极向上的生活态度等方面展开，通过讲述改变的过程，体现改变带来的积极影响和意义。
2.选材构思。本文要求写成记叙文，如写个人成长类：可以写自己曾经胆小怯懦，因为一次演讲比赛的经历，克服了恐惧，变得勇敢自信，从此改变了自己的性格。或者曾经沉迷游戏，在老师或家长的引导下，认识到学习的重要性，开始努力学习，改变了不良的学习习惯。如写亲情友情类：与父母或朋友之间的矛盾冲突，通过一次深入的沟通交流，理解了对方的良苦用心，改变了自己的态度和行为，增进了彼此的感情。如写 社会感悟类：目睹了一次志愿者活动，被志愿者们的奉献精神所感动，从而改变了自己对社会的冷漠态度，积极参与公益活动。开头可以采用倒叙的手法，先描述改变后的自己，引起读者的兴趣，然后引出改变的起点。或者以一个引人深思的问题或场景开头，为后文的改变做铺垫；中间详细叙述改变的过程，包括触发改变的事件、自己的心理变化、采取的行动等。可以运用细节描写、心理描写等手法，增强文章的感染力；结尾总结改变带来的收获和感悟，升华主题，表达对未来的期待和信心。可以用一句话点题，如“改变从这开始，未来充满希望”。
4．例文：
我与孙悟空相遇
时空交错，如梦如幻。在一个宁静的午后，我独自一人坐在书房里，手捧《西游记》，正沉浸在孙悟空那千变万化的神通之中。突然，一阵奇异的风从窗外吹来，书页翻飞，我眼前一黑，仿佛被卷入了一个旋涡。
当我再次睁开眼睛时，发现自己站在一个陌生的山谷之中。四周云雾缭绕，奇峰异石林立，仿佛置身于仙境之中。正当我惊讶不已时，一声熟悉的呼喊传来：“呔！哪里来的凡人，竟敢擅闯俺老孙的地盘！”
我循声望去，只见一位身披金甲、头戴紫金冠的英武身影从云雾中走出。那不是孙悟空吗？我惊喜交加，连忙上前行礼：“大圣在上，小生乃是一介书生，误闯贵地，还请大圣恕罪。”
孙悟空上下打量了我一番，眼中闪过一丝好奇：“哦？你这凡人竟能识得俺老孙，倒是难得。也罢，既然你有缘至此，俺便与你聊上几句。”
说着，他手一挥，便变出一石桌两石凳，邀我坐下。我们一边品着山间清泉，一边聊起了天。孙悟空向我讲述了他在西天取经途中的种种奇遇，我也向他分享了我对《西游记》的喜爱和感悟。
谈话间，我不禁对孙悟空的神奇本领心生羡慕，便试探着问道：“大圣，您的神通广大，能否教我一两招？”孙悟空哈哈一笑，说道：“凡人学道，非一日之功。不过，俺老孙可以教你一些防身之术，你可愿意？”
我连忙点头答应。于是，孙悟空便开始传授我一些简单的法术和武艺。虽然只是皮毛，但我也学得津津有味，心中充满了欢喜。
不知不觉间，天色已晚。孙悟空站起身来，说道：“时候不早了，俺老孙送你回去吧。”说着，他手一挥，便有一道金光将我包裹其中。我只觉得一阵眩晕，待睁开眼睛时，已经回到了书房之中。
我望着手中的《西游记》，心中感慨万千。这次与孙悟空的相遇，虽然短暂，但却让我体验到了前所未有的奇幻之旅。我深深地感叹着名著的魅力，也期待着下一次的奇遇。
从此，我更加珍惜与名著相伴的时光，也更加珍视那些偶然间的奇遇与感动。因为我知道，在书的世界里，总有着无尽的惊喜与可能。
【详解】本题考查半命题作文。
1.审题立意。本次作文题目要求结合名著《朝花夕拾》与《西游记》中的某一人物进行想象作文。首先，需要明确“相遇”的含义，它不仅仅指物理空间上的碰面，更可以是精神上的沟通与交流。因此，这篇作文不仅要描绘出与名著人物的见面情景，更要通过这一情景，展示两人之间的情感交流或思想碰撞。立意方面，可以从以下几个方面入手：一是文化传承与理解：通过与名著人物的相遇，表达对传统文化的理解和尊重，展示对经典文学作品的热爱。二是人性探索与反思：通过与名著人物的交流，探讨人性的复杂性和多面性，反思现代社会中的人性缺失。三是成长与启示：通过名著人物的智慧或经历，获得成长的启示，明确自己的人生方向和价值观。
2.构思选材。首先，需要从《朝花夕拾》或《西游记》中选择一个自己熟悉且感兴趣的人物。例如，可以选择《朝花夕拾》中的鲁迅，通过与他相遇，探讨文学与社会的关系；或者选择《西游记》中的孙悟空，通过与他相遇，体验冒险与成长的过程。接下来，要设计具体的相遇场景。这个场景可以是现代的都市，也可以是古代的山水之间，关键是要让场景与人物的设定相契合，为后续的情节发展打下基础。在情节设计上，可以围绕一个或多个主题展开。例如，如果选择了鲁迅，可以设计一场关于文学创作的讨论，通过鲁迅的指点，获得对文学创作的新认识；如果选择了孙悟空，可以设计一次冒险之旅，通过孙悟空的帮助，解决现实中的困难。在故事中，要加入丰富的心理描写，展示自己与名著人物相遇时的惊喜、好奇、紧张等情绪，同时也要描写出名著人物的性格特点和内心世界，使故事更加真实可信。在结尾部分，要对整个故事进行升华，总结与名著人物相遇的收获和感悟，表达对未来生活的期待和信心。通过以上构思和选材，可以写出一篇既有想象力又充满文化内涵的作文，既符合题目要求，又能展现自己的文学素养和写作能力。
5．例文：
我从未发现，你是如此浮躁
你踏在鲜花上，走在掌声中，我衡量着你骄傲的尺度，却在不知不觉中你走到了浮躁的边缘。
一次考试过后，你看着卷子上的分数，得意的笑了，周围的同学更是向你投来羡慕的眼神，这使得你更加沾沾自喜了。于是，你开始在课堂上开小差，对于老师所讲的知识囫囵吞枣，连作业都是敷衍了事，那些辅导资料便更是久久未碰，你似乎已经忘记了上次优异的成绩是付出多少努力得来的了。
终于，在一次大型考试中，你考得出奇的差。想你自信满满地走进考场却换来这样一份答卷，可得来的却是失落在心头。我来询问你的成绩，你只是回答题太难了。我一脸不解的看着你“难？这次很多题老师都有讲过啊，而且我们两个都有的那个资料上也有原题啊，你怎么没做吗？你做题的速度可是一直比我快啊！”
听了我的话，你急忙翻开资料，前面几页上满是解题过程，有红笔勾出的重点，有错提的订正。可越往后翻，就算是老师强调要多练习的题目也依旧是一片空白。你果然在资料书和作业本上找到了原题。顿时，你的心里满是后悔。如果你认真完成作业，认真听老师讲课；如果你还是一如既往的多做练习；如果上次考试过后你没有骄傲；那么这次迎接你的，应该不会是这样一个分数吧。我也没想到你会如此骄傲而浮躁了。
如果不是浮躁，或许你不会栽这样的跟头；如果不是浮躁，或许你不会被一次小小的成功冲昏头脑；如果不是浮躁，或许你还是名列前茅。
你以为自己已将知识牢牢掌握，你以为凭借自己的资质完全可以不那么努力却依然取得好成绩。正是因为这么多的“你以为”，才换来了那么多“意想不到”。你从没想过自己会栽跟头，也没有想到自己的成绩会如此之差，更没有想到自己的心居然会静不下来。看着试卷，我不禁感慨：没想到你竟如此浮躁。
现在，这刻骨铭心的教训已经让你彻底清醒，你认识到了自己的错误；知道了学习应该静下心来，脚踏实地。我也为你高兴，你终于要摆脱“浮躁”对你的控制，重新成为那个自信认真的少年。
【详解】这是一个半命题的作文。
1、审题立意，写作关键在于发现“你”的特点，出乎我的意料，让我震惊，要善于发掘内心的真情实感，表现生活的真善美，显现深远的立意。“我从未发现，你是如此______”，后面需要填写的词语可以分成两类：一类是褒义词，幸运、刻苦、勤奋等；一类是贬义词语：自私、虚荣、骄傲、浮躁等，这两种思路都可以来写。如果填写的词语是褒义词，就是发现人物身上的优点，向他学习，如果是填写的贬义词，就是发现人物的缺点，希望改正。
2、选材构思。如果补题为“我从未发现，你如此刻苦”，选取同学上课认真，课下苦读的事例，可以直接描写，也可以通过与其他同学的对比，突出同学的刻苦，表达对同学的敬佩之情。可以补题为“我从未发现，你如此自私”，可以描写同学班级劳动不参加，为班级捐款，从来都是时最少的那一个人，发现同学的自私。最后再揭示原因，不参加班级的劳动是因为同学的身体不好，不能参加。捐款最少，是因为家境实在贫寒，每次捐款虽然最少，但是却是家里人两天的开销。从而表达，不要只看表面，要深入实际才能正确看到问题的主旨。
6．例文：
图书馆奇妙夜
夜幕降临，华灯初上，我独自漫步在空无一人的图书馆中。图书馆早已闭馆，但我却因某种神秘力量得以留在此处。书架如同沉默的守卫，一排排矗立着，守护着无数知识的宝藏。
我随手抽出一本书，是《哈利·波特与魔法石》。翻开书页，我突然感到一阵眩晕，仿佛被吸入了书中的世界。当我再次睁开眼时，发现自己正站在霍格沃茨的魔法学校中。
周围是穿着长袍的小巫师们，他们手持魔杖，在空中挥舞着，练习着各种魔法。我惊讶地发现自己也换上了一身巫师长袍，手中还多了一根魔杖。我迫不及待地试着施展一个简单的魔法，只见魔杖尖端发出微弱的光芒，一个光球在我手中缓缓形成。
就在我沉浸在魔法的奇妙中时，一个熟悉的声音在耳边响起：“你是新来的吗？需要帮忙吗？”我转过头，竟然是哈利·波特本人！他微笑着向我伸出手，邀请我加入他们的魔法课程。
在哈利的带领下，我体验了各种令人惊叹的魔法，从简单的变形术到复杂的咒语，每一次成功都让我兴奋不已。我们还一起参加了魁地奇球赛，骑着飞天扫帚在空中翱翔，追逐金色飞贼。
当夜幕降临，我和哈利一起坐在黑湖旁，仰望星空。他告诉我，魔法虽然奇妙，但真正重要的是勇气、友谊和爱。我深有感触地点了点头，这一刻，我仿佛与整个魔法世界融为了一体。
突然，一阵铃声响起，我猛地睁开眼，发现自己正趴在图书馆的桌子上，原来是一场梦。我环顾四周，图书馆依旧静谧，但我的心中却充满了奇妙的回忆。
虽然梦境已经消失，但我知道，那些关于勇气、友谊和爱的教诲将永远留在我的心中。我轻轻合上手中的《哈利·波特与魔法石》，带着满满的感慨和收获离开了图书馆。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“图书馆”和“奇妙夜”。这两个词给我们提供了作文的背景环境和主题方向。“图书馆”是一个充满知识和书籍的地方，它代表着智慧、学习和探索。而“奇妙夜”则暗示了某种不同寻常、神秘或令人惊奇的夜晚经历。结合这两个关键词，可以立意为：在图书馆这个知识的海洋中，主人公经历了一个充满奇幻与探索的夜晚，期间可能遇到了各种奇妙的事情，从而引发了对知识、智慧、勇气和冒险的深刻思考。
第二，选材构思。可以选择通过阅读经典文学作品，如《哈利·波特》、《小王子》、《爱丽丝梦游仙境》等，穿越到书中的世界，与书中的人物进行互动，从而展开奇妙的冒险。还可以设想在夜晚的图书馆中遇到了历史上的著名人物，如莎士比亚、爱因斯坦、居里夫人等，通过与他们的对话和交流，主人公获得了宝贵的人生经验和知识。开头简单描述主人公为何会在夜晚留在图书馆，为后续的奇妙经历做铺垫。中间描述主人公在图书馆中的奇妙经历，如穿越到书中的世界、与书中的人物互动等。这些经历应与图书馆和书籍紧密相关，展现知识的魅力和奇幻之旅。在经历了这一切之后，主人公对所学知识、所遇人物和所经历的冒险进行深入的思考，得出关于知识、勇气和友谊等方面的感悟。结尾描写主人公回到现实，虽然奇妙经历结束，但所得到的感悟和收获将伴随其一生。
7．例文：
我家的读书故事
在知识的海洋里，书籍是每一颗智慧的珍珠，而我们家就是热衷于在书海中寻找这些珍珠的探险者。读书，已成为我们家的一种习惯，一种传统，更是我们家最温馨的故事。
记得那是一个寒冷的冬日，窗外的雪花纷纷扬扬，屋内却是一片温馨的景象。父亲坐在沙发上，手中捧着一本厚重的历史书，他的眼神专注而深邃，仿佛穿越到了那遥远的历史长河。母亲则坐在一旁，翻阅着一本养生书籍，她总是在寻找能让家人更健康的方法。我坐在地毯上，手中是一本充满奇幻色彩的科幻小说，每当读到精彩处，我总会情不自禁地与书中的主人公一同冒险。
那天的读书时间，我们家三口人各自沉浸在自己的世界里。突然，我读到了一段特别有趣的故事，忍不住想要分享给父母。我抬起头，看到他们也正好抬起头，于是我们开始了热烈的讨论。父亲从历史的角度分析，母亲则从现实生活的角度出发，而我则是带着对未知世界的好奇。我们的讨论声渐渐变大，不时还夹杂着欢笑声，那一刻，整个家都充满了知识和智慧的火花。
随着时间的推移，我们家的读书故事也在不断积累。每当周末或节假日，我们都会一起去书店挑选新书，回家后各自阅读，然后再一起分享读书心得。这些书不仅丰富了我们的精神世界，也增进了我们之间的感情。
读书成了我们家的一种力量，让我们在知识的海洋中不断成长。每当我们遇到困难或迷茫时，总会从书中找到答案和力量。这些书不仅是知识的载体，更是我们家共同的记忆和情感的纽带。
如今，每当回想起那些与家人共度的读书时光，我的心中总是充满了温暖和感激。那些书页间的智慧，那些家人间的分享与交流，都成为了我们生活中最宝贵的财富。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。题目“我家的读书故事”明确指向了家庭与读书相关的故事，“我家”限定了故事发生的场景，强调这是一个关于家庭的故事，与家庭成员、家庭环境、家庭氛围等密切相关。“读书”是故事的核心活动，它不仅是家庭成员的一种娱乐方式，更是家庭成员之间交流和沟通的重要桥梁。“故事”则暗示了这是一篇记叙文，需要有一定的情节和细节来支撑文章的内容，让读者在阅读过程中能够感受到家庭成员之间的情感交流和成长变化。所以文章需要围绕家庭成员的读书经历、感受以及由此带来的家庭互动和成长来展开。立意上，可以突出读书对于个人及家庭精神文化生活的丰富，家庭成员之间通过读书交流情感、分享知识的美好，以及读书如何促进家庭和谐与个人成长。
第二，选材构思。可以选择家庭成员共同读过的经典文学作品，如《红楼梦》《围城》等，描述家庭成员对经典作品的不同理解和感受，以及这些作品如何引发家庭内部的深入讨论。可以选取一些科普或知识类的书籍，如《人类简史》《宇宙简史》等，展现家庭成员如何通过阅读这类书籍拓宽视野，增长知识。开头从一个具体的家庭读书场景入手，描绘出一个温馨和谐的画面，迅速将读者带入情境。中间描述家庭中每个成员的读书习惯和偏好，展现家庭成员之间因为读书而产生的交流和分享。通过具体事件，如一次特别的读书会或家庭成员间因为某本书而产生的深刻讨论，来深化主题。结尾总结读书给家庭带来的变化和成长，强调读书在家庭生活中的重要地位。
8．例文：
这一次，让我自己来
冷风如狡黠的精灵，悄无声息地侵入我温暖的被窝，我打了个寒颤，彻底清醒。窗户上凝结的厚厚霜花，像是大自然的一夜白发。八点整的钟声，像往常一样沉稳地敲响，却在这个早晨少了妈妈的厨房协奏曲。
我缓缓下床，轻启房门，却听见妈妈的卧室里传来阵阵咳嗽声。我走进房间，只见妈妈脸色苍白如纸，额上渗出细密的汗珠，显然是发烧了。我心头一紧，不知所措，但当我瞥见厨房角落那褐色的艾叶时，一段温馨的回忆涌上心头。
那是一个同样银装素裹的冬日，我因贪吃冷饮，半夜时分咳嗽不止，胃如被利爪撕扯。那时，妈妈焦急地在我的床前来回踱步，手里紧握着那褐色的艾叶。她娴熟地煮了艾水，又加了些许糖，小心翼翼地吹着勺中的艾水，一勺一勺地喂我喝下。那时，她的眼眸中满是对我的担忧与爱护。
此刻，我深吸一口气，决定效仿妈妈。我拿起艾叶，仔细清洗后放入锅中，加水煮沸。艾草的苦涩与清香交织在空气中。我小心翼翼地倒出艾水，轻轻吹着，试图让它的温度适中。然后，我端着这碗充满爱意的艾水，走向妈妈的房间。
妈妈看见我，眼中闪过一丝惊讶，随即化作深深的感动。我轻轻扶起她，让她靠在床头，像她曾经对我做的那样，一勺一勺地喂她喝艾水。她的咳嗽声渐渐平息，沙哑的嗓音中透露出无尽的欣慰：“孩子，你真的长大了。”我微微一笑，坚定地说：“妈，这一次，让我来照顾你。”
孝心，是我心中最珍贵的宝藏。是亲情温暖了我的岁月，是亲情给予了我欢笑的理由，是亲情点燃了我前行的希望。现在，我想用这份孝心去回报那份无私的爱。这一次，让我自己来吧，让我用实际行动去诠释对妈妈深深的爱与感激。
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题。题目“这一次，让我自己来”中的关键词：“这一次”“我自己”和“来”。这些词汇暗示着文章要围绕个体的自主性、独立性和实践性来展开。文章应聚焦于某个特定时刻或情境下，主体产生了想要亲自尝试、独立完成某件事情的强烈愿望，并通过实际行动去实现它。在题目要求中，提到了可以记叙一次经历，发表观点展开论述，或展开想象描绘可能出现的情景。这为写作者提供了多种文体选择的空间，可以根据自己的擅长和喜好来确定文章的具体形式。
2.立意。在立意时，文章应着重体现个体的成长、自主意识的觉醒以及实践能力的培养。通过描述主体在面对问题或挑战时，不再依赖他人，而是选择“自己来”，展现出其独立解决问题的能力和勇于尝试的精神。这样的立意有助于传达积极向上的价值观，鼓励读者在面对困难时也能勇敢迈出第一步。
3.构思选材。在构思选材时，可以从生活中选取具有代表性的一次经历来叙述。如例文中，选取了一次家庭生活中的经历作为叙述对象。通过描述主人公在妈妈生病时的所作所为，生动展现了一个孩子对母亲的关爱和孝心。同时，文章中的细节描写也十分到位，如主人公煮艾水的过程、妈妈喝下艾水后的反应等，都让读者能够身临其境地感受到主人公的情感变化。此外，也可以选择某个社会现象或热点问题来发表观点。比如，当前社会中普遍存在的“巨婴”现象，即成年人在面对生活中的挑战时依然选择依赖父母。针对这一现象，可以展开论述个体为何需要培养自主意识和实践能力，以及这种能力对个人和社会的重要性。
9．例文一：
磨砺在2023
2023年，我面临了一个巨大的挑战——参加区域性的演讲比赛。从小我就对演讲有着浓厚的兴趣，但每次面对众人，我总是紧张得无法自己。这次，我决定突破自己，迎接挑战。在备赛的日子里，我投入了大量的时间和精力。我反复修改演讲稿，力求每一个字句都完美。我阅读了大量的书籍和文章，汲取灵感和知识。我还找到了一些专业的演讲教练，向他们请教技巧和经验。每一次练习，我都全身心地投入，试图将自己的情感和思想融入到演讲。
然而，困难和挫折总是伴随着我。有时，我会因为紧张而忘词，或者因为语速过快而吐字不清。有时，我会觉得自己的声音不够动听，或者姿势不够优雅。每当这时，我都会告诉自己：“这只是磨砺，不是终点。”我坚信，只有通过不断的努力和磨砺，才能成为一名优秀的演讲者。
比赛当天，我穿着一身合体的西装，站在舞台上。灯光照在我的身上，台下观众的目光都集中在我的身上。我深呼吸了一口气，开始讲述我的故事。我分享了我的成长经历、我的梦想和我的信念。我讲述了自己的失败和挫折，也分享了自己的成功和喜悦。我告诉他们，每个人都有自己的舞台，只要勇敢地迈出第一步，就能实现自己的梦想。
随着时间的推移，我的紧张感逐渐消退。我放开了自己，将自己的情感和思想完全融入到演讲中。当我结束演讲时，台下响起了热烈的掌声。我知道，我已经超越了自己，实现了自己的梦想。
这次经历让我明白，每一次的磨砺都是成长;的催化剂。它或许会带来挫折和痛苦，但也只有经过磨砺的洗礼，我们才能变得更加坚韧和耀眼。正如那句名言所说：“磨砺出英雄，逆境造人才。”在未来的日子里，我将勇敢地迎接挑战，不断磨砺自己，让自己变得更加优秀和有成就。
例文二：
探索在3202
在3202年，人类已经迈入了一个全新的时代。科技的飞速发展使得星际旅行成为了可能，人类开始大规模地探索宇宙的奥秘。地球联合政府设立了一个名为“星际探索计划”的项目，旨在寻找适合人类生存的星球，开拓人类的生存空间。数以千计的宇航员志愿者加入了这个宏伟的计划，驾驶着先进的星际飞船，穿越星际，探索未知的世界。
在3202年的地球上，人们的生活也发生了翻天覆地的变化。由于科技的进步，人们的工作变得更加高效，生活也更加便捷。人们可以通过虚拟现实技术随时随地地体验不同的生活场景，甚至可以在家中就能学习和工作。同时，人类对于环保和可持续发展也更加重视，地球的环境得到了极大的改善。
在这个时代，人工智能成为了人类生活中不可或缺的一部分。智能机器人成为了人类的得力助手，可以为人类提供各种服务，从家务劳动到医疗护理。人们甚至可以通过智能机器人与远在星际的亲朋好友进行实时交流，感受亲情的温暖。李老先生在家中不慎摔倒，导致骨折。儿女为他购买了一款智能护理机器人。这款机器人具备了多种功能，可以照顾李老先生的生活起居，为他做饭、洗衣、打扫卫生等。同时，机器人还具备了医疗护理功能，可以为李老先生测量血压、血糖等生理指标，并为他提供康复训练。李老先生和机器人成为了亲密无间的伙伴。
然而，探索宇宙并非易事。宇航员们在星际旅行中面临着各种未知的危险和挑战。他们需要克服宇宙辐射、太空病等各种困难，才能完成他们的使命。在这个过程中，他们展现出了人类不畏艰险、勇往直前的精神风貌。
在3202年，人类对于宇宙的探索才刚刚开始。人们相信，随着科技的不断发展，人类一定能够揭开宇宙的神秘面纱，开拓更加广阔的生存空间。而在这个过程中，人类也将不断成长和进步，创造更加美好的未来。
【详解】任务一：本题考查半命题作文。
1.审题立意：根据题干中“题目补充完整，叙写自己在2023年的某一次成长经历”可知，题目要求叙写自己在2023年的某一次成长经历，需要补充一个动词或名词作为主题。这个主题应能反映个人在2023年的成长、变化或重要时刻。立意上，既可以从个人经历入手，选取自己在2023年经历的一次重大事件或长期努力的过程；也可以从情感体验上入手，描述自己在2023年的情感变化；还可以从社会观察的角度，结合2023年的社会热点或重大事件，谈谈自己的观察和思考，反映个人成长与社会发展的关系。习作时，要用简洁的语言引入主题，具体叙述自己的成长经历，注意细节描写，让读者能够感同身受。可补充内容参考：重启、阅读、磨砺、感动、幸福、勇敢等等。
2.选材构思：本题适宜习作记叙文，从生活中自己亲身经历的事情入手，可以采用顺叙或倒叙的手法，适当运用修辞手法和描写技巧，使文章更具表现力和感染力。比如可以写阅读在2023，通过记叙自己在过去一年阅读《史记》的过程及感悟，表现阅读使人明智的主题。还可以写幸福在2023，通过回忆过去一年中一次自己与家人产生矛盾并化解的故事，表现理解和责任对于家庭的重要性，写出亲情之爱。还可以写感动在2023，通过回忆苏丹撤侨、国宝丫丫返乡、甘肃积石山地震救援等新闻故事中的感人瞬间，表现自己对社会中的温情，体现人间大爱。注意在文章开头或结尾采用议论性或抒情性文字，点明主题，深化主旨。
任务二：本题考查半命题作文。
1.审题立意：根据题干中“展望未来，发挥合理的联想和想象，写一篇想象作文”可知，题目要求发挥合理的联想和想象，写一篇关于未来的想象作文。这就要求本文在习作时主要采用虚写的方式，通过合理的想象勾勒未来图景。写作时可以以引人入胜的方式引入主题，可以是一个引人深思的问题、一个生动的场景描述或一个引人入胜的故事，然后详细展开想象的内容，包括对未来科技、社会和个人生活的描绘。虽是想象作文，但也要注意情节的连贯性和逻辑性，不要完全脱离实际。文章整体要表现对未来的理性展望与思考，在主题上既可以表现对未来美好生活的期待与憧憬，也可以借未来传递对现在人类生活的警醒与讽刺。横线可补充内容参考：探索、人类、环境、美好、后悔等等。
2.选材构思：习作时，要从当前社会实际出发，充分发挥想象力，同时要注意合理性和可信度，避免过于离奇或不切实际的想象。比如可以写后悔在3202，通过想象描写第三次世界大战后核辐射四溢，世界一片荒芜的景象，表现对战争的痛恨与警醒。也可以写美好在3202，从人工智能、生物技术、太空探索等方面的进步带给人类社会的巨大变化入手，表现科技创新的巨大力量。或者写生活在3202，通过合理的想象，描写自己在3202学习、工作、娱乐、饮食等具体的生活场景，从而表现出自己对未来生活的期盼与憧憬。文章结尾要注意通过适当的方式升华主题，比如可以提出一些开放性的问题或引发读者思考的观点，点明文章主题。
10．例文
改变，从这开始
时光知味，岁月留香。转眼间我成为了一名中学生，因为离家远，我便寄宿在校。我们326宿舍有6位同学，不知为什么，我和5位室友难以“合拍”。他们的生活习惯让我难以接受，当我提出自己的建议后，他们便会“群起而攻之”。有什么活动，他们也从不让我参加，我感到自己被孤立了。
在和一位室友意见发生分歧，大吵一顿之后，我决定找班主任杨老师诉苦，请他帮我调换宿舍。杨老师问我调宿舍的原因，我愤慨地说：“我不愿和5个我不喜欢的人生活在一起，那是一种折磨。”我大发牢骚，倒出一肚子苦水。“我讲个故事给你听吧。”杨老师听完我的诉说后说。我说：“只要你肯帮我调换宿舍，讲100故事我也乐意听。”“一只乌鸦常常搬家，一次搬家途中遇到了鸽子。鸽子问：‘乌鸦大哥，为什么你喜欢搬来搬去？不累吗？’乌鸦回答：‘我搬家是被逼的，到哪里，哪里的人都讨厌我的声音，驱逐我。’”
杨老师停下来看了我一眼，又接着讲，“鸽子说：‘如果你不改变自己的声音，无论你搬到哪里，都不会受人欢迎。’”“杨老师，你在暗示我是一只乌鸦吧？”“不，乌鸦永远改变不了自己，老师相信你能改变自己，做一个受欢迎的人。”走出杨老师的办公室，我心情格外轻松。那天晚上，回到了326宿舍，我勇敢、真诚地对2位室友说：“以前我许多事做得不对，请你们原谅。在以后的日子里，我想做一个受你们欢迎的人，请你们多帮助我克服自己的弱点和缺点。”5位室友热烈地鼓起掌来。
从这开始，我改变自己，我主动和室友们交往，常常主动去和他们进行沟通和交流，帮助室友解决难题，渐渐地我融入了“326”这个集体。我们宿舍多次被评为优秀宿舍。
改变别人对自己的态度不易，要想做到受人欢迎，你必须改变自己对待他人的态度和方式，要求自己做到符合受人欢迎的标准。不然，你永远是一只令人生厌的乌鸦，搬到哪里也无济于事。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。这是一篇命题作文。要求以“改变，从这开始”为题，写一篇记叙文。题目中的关键词“改变”和“这”。“改变”的意思是事物发生显著的差别，“这”表明了具体的时间或具体的事件。在文章中要突出让自己改变的原因，尤其是表现文章主题改变后的刻画。“改变”要力求写出自己的真实感受、内心的触动，甚至是震撼。要写出自己的真实。两者是相辅相成的，不可分割。
第二，选材构思。文章应重点写“改变”原因，遇到什么问题、困难，或者遭遇了挫折、打击；应细节描写“改变”时的想法、做法。例如写，自己写作业拖拉，小学作业少，影响不大，进入初中以来，因为作业不能按时完成，屡次遭到老师的批评，成绩下降。最近一次月考，成绩惨不忍睹，我决定改变，写作业计时，让妈妈监督，一段时间后，我改正了这个习惯。作文必须使用第一人称，必须写自己。
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