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同步练习
一、根据句意及中文提示完成句子。
1.My brother can_______ ________(画漫画).
2.Who can______ ______ (练武术）.
3.They often_______(跳舞）.
4.We often______ ______ _______(唱英文歌曲）
5.I don’t _____ _____ _____(弹琵琶）on Sundays.
二、从ABC三个选项中选择合适的答案，把序号填写在题前括号内
( ) 1. _____ can you do
A. What B. Who C. Where
( ) 2. ----Can you sing English songs
---- ________.
A.I can do the dishes B. Yes, I do C. Yes, I can21世纪教育网版权所有
( ) 3. ________ you helpful at home
A. Do B. Are C. Can
( ) 4. ----Can your father play basketball
----____________________.
A .Yes, she can B. Yes, he can't C. No, he can't
( ) 5. ----Who can do the housework
----____________________.
A. Yes, she can B. I can C.Yes, I can
参考答案
一、
1.draw cartoons 2.do kungfu 3.dance 4.sing English songs
5.play the pipa
二、
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C
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Unit4 What can you do Part(A) Let’s learn
课型：新授 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.能够听、说、读、写单词：sing, dance, draw, song, cartoon.
2.能够听、说、读、写动词词组：sing ( http: / / www.21cnjy.com )English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons。21世纪教育网版权所有
3.初步掌握句型：What can you do I can….
【预习交流】
1.听录音，跟读课本第39单词至少3遍。
2.自己试读单词。把自己不能独立读出的单词或句子用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈单词或句子的发音。21教育网21cnjy.com
3.听录音，跟读课本第39的对话。说说它们的含义。
4.完成Do a survey
【新知探究】
1.你认识这些词组吗？
出示词卡，dance， sing Engl ( http: / / www.21cnjy.com )ish songs，do kungfu，draw cartoons，play the pipa，让会读的学生当小老师教给学生。可以请学生到讲台上来，教学生单词的发音，如果有错误，老师及时纠正。另外两个单词，让学生先听录音，模仿发音，让先学会的同学到讲台上教，老师及时纠正。
2.听句子“What can you do？I can draw cartoons.”,学生模仿发音，引导学生理解这句话的意思，生生进行连环问答21·cn·jy·com
3.What can you do 你能做什么？
试着用I can说一下
I can do kung fu.
I can sing English songs.
I can play the pipa.
I can draw cartoons.
I can dance.
Free talk:
Sl:What can you do
S2:I can dance…
【达标练习】
一、英译汉
1. do kungfu ( http: / / www.21cnjy.com ) 2.draw cartoons 3.sing English songs 4.play the pipa 5.dance21教育网
6. What can you do 7.I can draw cartoons.
二、填空
1. ____can you do （你会做什么）
2. I can____.（swim正确形式）
3. Can you____ （弹琵琶）
4.I can_____(唱英文歌曲).
5.I can______(表演功夫).
参考答案
一、
1. 练武术 2. 画卡通 3.唱英文歌 4.弹吉他 5. 跳舞
6．你做些什么？ 7. 我能画卡通画。
二、
1.What 2.swim 3.play the pipa 4.sing English songs 5.do kung fu
【课后反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处？
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Unit 4 What can you do
A Let’s learn
Let's chant
Run, run, I can run.
Jump, jump, I can jump.
Draw, draw, I can draw.
Read, read, I can read.
Swim,swim, I can swim.
Fly,fly, I can fly.
Let’s do
What can you do
I can do kung fu.
do kung fu
What can you do
I can draw cartoons.
draw cartoons
What can you do
I can dance.
dance
What can you do
I can sing English songs.
Sing Enlish songs
What can you do
I can play the pipa.
Play the pipa
Let’s learn
dance
draw cartoons
do kungfu
do kungfu
sing English songs
dance
sing English songs
sing English songs
draw cartoons
play the pipa
play the pipa
dance
Sharp eyes
Sing English songs
Draw cartoons
Dance
Do kung fu
Play the pipa
Look and match
Make a sentence.
What can you do
I can .
I say you do
Game 1
practice
规则：① 教师说词组，学生做动作；教师做动作，学生说词组。
② 一名学生上台说词组，其他学生做动作。
③ 同桌两人一组，一人说词组，一人做动作。
Game2
Teacher says
Play the pipa.
practice
规则：如果教师直接说指令，如Play the pipa. 学生就做相应的动作；如果教师说Teacher says: Play the pipa. 则学生站立不动，如果做动作的人被要被淘汰。
Game 3
Flashing cards
practice
Do a survey
Do a survey
What can you do
I can draw cartoons. I can do some kung fu, too!
do some kung fu
play the pipa
sing English songs
dance
draw cartoons
others
Zhang Peng
√
√
Who can dance
…
运用句型What can you do 和 Who can …
相互调查其他小组成员会做的事情
击鼓传花
活动1
What can you do
Pair work
规则：教师播放音乐，四组学生同时开始传花（可用笔袋代替），当音乐停止时，四组各有一名学生拿到花，这时，回答教师提问： What can you do 答过后，继续进行游戏。
小小指挥家
活动2
I can draw cartoons.
What can you do
Pair work
教师先任意问一学生:”What can you do ” 然后任意指一同学站起来回答，如：I can draw cartoons. 然后这个学生再任意询问下一位学生:”What can you do ” ，下一位学生回答，依次类推。
活动3
模仿秀
Consolidation
学生两人一组，一人运用句型 What can you do 询问，另一位学生模仿图中人物做动作，并说出I can …
Bye bye！
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PEP Book 5 Unit4 What can you do (A) Let’s learn
教学目标与要求
1.能够听、说、读、写单词：sing, dance, draw, song, cartoon.
2.能够听、说、读、写动词 ( http: / / www.21cnjy.com )词组：sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons。21·cn·jy·com
3.初步掌握句型：What can you do I can….
重点
掌握动词词组：sing English songs，play the pipa，do kung fu，draw cartoons.
难点
动词词组的书写以及运用句型“I can…”表达自己所具备的各方面的技能。
教具 单词卡片、图片、课件
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1.Let’s chant:What can you do
2.热身活动
T: Now let’s ( http: / / www.21cnjy.com ) do some warming-up practice. All of you, listen to me, please. Stand up and follow me. Run, I can run (read, jump, swim, fly, clean, draw …).
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
兴趣班开班了，请你来参加才艺面试。只要你通过了面试，你就可以免费进入“舞蹈班”“武术班”或“乐器班”学习。21教育网
1.教师一边做动作，一边介绍说：I c ( http: / / www.21cnjy.com )an do kung fu. Look!然后引导学生一边做“练武术”动作一边操练do kung fu。21cnjy.com
师：I can do kung fu. ( http: / / www.21cnjy.com ) Can you do kung fu 引导学生说：Yes, I can. I can do kung fu.2·1·c·n·j·y
2.用同样方式教学词组：draw cartoons，dance,sing English songs和play the pipa.【来源：21·世纪·教育·网】
教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。
3.教师发指令，全班学生做相应的动作，巩固新单词。
4.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读。
5.学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。
6.教师请几对学生上讲台表演对话，表演表演到位的学生。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
活动：才艺面试
面试题目是：What can you do 舞蹈班面试对话如下:
T:What can you do
SI:I can sing. I can dance. I can sing English and Chinese songs.
T:Good!
武术班面试对话如下：
T:What can you do
S2:I like to play sports. I can do kung fu.
T:Good!
乐器班面试对话如下：
T:What can you do
S2: I can play the pipa.
T:Good!
教学环节 师生活动
Production输出运用
1. 教师表演动作，学生快速说出相应的单词或词组。
2. 教师请几位学生上讲台，依次指着学生问“What can he / she do ”，学生回答：“He / She can …”。21世纪教育网版权所有
3.Do a survey
1)学生四人一组完成下列调查表。调查方式是：一个问，一个答，回答完毕，就在表格的适当位置打“√”。如：www.21-cn-jy.com
S1 :What can you do, Zhang Peng
S2 : I can do some kung fu.
Sl: What can you do, Sally
S3 : I can play the pipa.
S1: What can you do, John
S4 : I can sing English songs and dance.
2)请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情。
板书设计
Unit 4 What can you do A let’s learn
What can you do
sing English songs.
dance.
I can do kung fu.
play the pipa.
draw cartoons.
教学反思
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
