课件35张PPT。飞机飞行鸟的飞翔雷达蝙蝠 不仅如此，还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、注目凝视，都是动物行为的一部分。 一般说来，行为是指动物的动作，包括动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方式。3、动物行为的分类下列动物的行为是与生俱来的？还是后天学习获得的？求偶行为1、动物一些先天性行为交配行为交配行为 捕食性昆虫在交配过程中雌虫有时残杀雄虫的现象，如在螳螂的交配过程中，有些雌螳螂会把雄螳螂的头及身体的其他部分吃掉等 雌螳螂在交配期间杀死雄螳螂，目的是为了刺激雄螳螂射精，并确保精液持续的流入雌螳螂的体内。因为头部有神经系统抑制中心，一旦它丢掉了脑袋，抑制就会消失，精液就会流入雌螳螂的体内。所以雌螳螂一边与雄螳螂交配，以便从雄螳螂的头部开始吃起。此外，吃掉雄螳螂还可以使受精卵获得充足的营养物质。 筑巢行为觅食行为育雏哺乳行为攻击行为某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的迁徙行为。某些鱼类也有周期性、定向
的洄游行为。1、以上这些动物的行为有什么共同特点？2、动物的先天性行为（本能）的特征：1. 与生俱来的、有固定模式的行为。2. 不需要经过后天的训练就能形成的反射性活动。3. 由大脑皮层以下的神经中枢即可完成反应。 2．你还能举出更多动物的先天性行为吗？防御行为、通讯行为、冬眠行为3、人有哪些先天性行为？婴儿吮奶婴儿啼哭婴儿睡眠眨眼4、动物的行为都是先天性行为吗？三、后天学习行为把老鼠放入迷宫里，
它会到处乱窜，多次
进入死胡同，过了很
久才碰巧找到出口。经多次训练后，再把它放入迷宫，老鼠很快找到了出口。 1、如图3-25中，训练前后老鼠走迷宫的行为是否发生了变化？这种变化是怎样形成的？ 训练前后小白鼠走迷宫行为已经发生了变化，这种变化是通过多次“学习”后形成的。2、你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫的行为吗？请举例说明。学习过程中出现过类似的行为，如初学写字、做某些习题等，刚开始不会，后来逐渐地学会了。后天学习行为 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。黑猩猩的模仿学习3、后天学习行为特征1、 是个体在生活过程中逐渐形成的；2、是通过学习获得的行为方式；3、需要大脑皮层参与的反射活动；在畜牧生产实践中，人们可以采用各种方法，使家畜形成一些人们希望出现的行为，以便对家畜进行饲养和管理，从而提高饲养场的生产性能和工作效率。你能举出一些例子加以说明吗？如动物的定时喂食、宠物的定点排便、使唤动物的口令。四、先天性行为和后天性学习行为比较是否本能与生俱来、有固定模式的行为。是个体在生活过程中逐步形成的。是否训练不需要后天的训练。是通过后天的学习获得的行为方式。神经参与由大脑皮层以下的神经中枢完成。需要大脑皮层的参与完成。行为意义是在动物进化过程中由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为。是动物和人适应环境的一种重要的反应方式。我们来看一些动物的图片，并判断一下它们的行为是属于先天性行为还是后天学习行为。先天性行为后天学习行为后天学习行为后天学习行为小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。? 先天性行为后天学习行为五、人的高级神经活动对动物的行为分类也适用于人类，人类也有先天性行为和后天学习行为。高级神经活动（条件反射）不仅人类具有，许多动物也具有。但动物只对具体的刺激作出反应。1、语言中枢是人类特有的神经中枢。人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能对语言、文字代替具体刺激，作出反应。人类具有第二信号系统。吃梅流唾液看梅流唾液“谈”梅流唾液先天性行为后天学习行为第一信号系统第二信号系统1、狼孩的行为是属于先天性行为还是后天学习行为？
2、狼孩是人，却没有人的一些学习得来的行为,为什么?人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，如果错过了这一时期就很难进行补偿．所以，对一个人来说技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应． 认识、启示：“少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们应当珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干． 精神因素对人体正常生理活动的影响1．提出问题 ：不同的精神状态，会影响人的各种生理活动。影响中学生学习、生活的主要精神因素有哪些？具体表现的症状怎样？我们应当如何应对？2．设计调查方案 ： （1）、通过图书馆或互联网查阅相关资料，了解影响人体正常生理活动的精神因素有哪些，通过调查判断其中有哪些因素对中学生的学习、生活有重要影响。气得胃痛、不想吃饭是最好的例证（2）你决定进行调查的精神因素是：
① __________________________。
② __________________________。
③ __________________________。心情、情绪；生活、情感、工作等上的压力；（3）根据调查的相关精神因素设计调查问卷或访谈提纲（询问哪些问题）。3．整理事实资料并形成结论：通过调查，你会得到许多具体的资料。整理这些资料并对相关信息进行分析，得出调查的结论或作出进一步的研究。4．撰写报告与交流：调查完成时，写出调查报告。调查报告应当包括：（1）调查目的，即本次调查需要查清的问题。（2）调查的对象，说明计划调查的对象和数量
与实际调查的对象和数量。（3）调查的方法与过程，包括时间、地点、对
象、方法等。（4）调查的结果，主要是整理所获得的资料并
进行适当的分析。（5）结论，即本次调查最后形成的结论。（6）参考资料，需要列出那些对调查有帮助的
书籍资料。小结动物的行为一、 ?动物行为是指人们观察到的动物的活动状态和对环境的各种反应。二、动物行为类型先天性行为后天学习行为三、先天性行为和后天学习行为比较四、人的高级神经活动完成调查报告后，与别的同学进行交流。比较不同同学调查有何相同或不同之处，并进行分析。1.自然界中，动物的有些行为是与生俱来的行
为叫做 ，也称作 。这
些行为的反射活动是由 的
神经中枢来完成的。
2.有些动物的行为是后天学习后获得的，这样的行为 称 ，这些行为的反射活动必须是由 参与来完成的。先天性行为本 能后天学习行为大脑皮层以下课堂巩固大脑皮层A.繁殖行为
B.攻击行为
C.社群行为
D.防御行为
E.觅食行为.①白蚁群中的蚁王、雄蚁、工蚁和兵蚁有不同的职能
②豹将杀死的羚羊挂在高高的大树上
③乌贼受到敌害攻击而释放墨汁
④两只狗为争夺食物在打架
⑤雄蛙求偶会鼓起鸣曩发出洪亮的鸣声3.将以下左右相对应的选项用线联系起来4.下列动物的行为不属于本能的是（ ）
A.蜜蜂向有花香的地方飞 B. 孔雀开屏
C.老鼠打洞 D. 鹦鹉学舌D课堂巩固5.下列属于先天性行为的是（ ）
A.小狗识字 B.小孩背唐诗
C.鹦鹉学舌 D.蜜蜂通过舞蹈传递信息D6.下列动物中，学习能力最强的是( )
A.蚯蚓 B.大山雀 C.黑猩猩 D.牛C7.关于后天学习行为的说法正确的是( )
A.动物的后天学习行为都是通过学习获得的
B.动物的后天学习行为有些不需要通过学习获得
C.动物的后天学习行为是所有同类动物都具有的
D.蜜蜂的巢很整齐漂亮、且规格统一，所以筑巢是蜜蜂的后天学习行为A 1．生来就有的行为是 _______ 行为，也称作_____ 。它的反射中枢在 ____________。先天性大脑皮层以下2．下列关于动物行为的叙述中，错误的是（ ）
A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要
意义C3．下列各项中，属于动物学习行为的是----（ ）
A．母鸡生蛋 B．蜘蛛结网
C．蜜蜂酿蜜 D．小狗算数D本能6．人的学习行为与动物的学习行为相比较，有什么不同？人不仅能对环境中声、光、味、触等具体刺激等信号作出反应外，还能对以抽象的语言文字代替具体刺激，作出反应。4、动物具有“学习”能力，这有利于--------（ ）
A.寻找食物 B. 逃避敌害
C. 找到配偶 D.适应复杂的生活环境5、研究动物行为的方法主要采取---------（ ）
A.观察法和实验法 B.观察法和调查法
C.调查法和实验法 D.观察法和推理法DA
