综合性学习练习（含答案解析）-统编版语文八年级上学期期末专题汇编（广东专用）

中小学教育资源及组卷应用平台
综合性学习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、综合性学习
1．（24-25八年级上·广东湛江·期末）八（1）班决定开展一次以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。
(1)请你仿照活动一，将其他的活动形式补充完整。
活动一：诚信人物图片展
活动二： 活动三：
(2)近日，中国文化和旅游部在北京发布2024年“欢乐春节”吉祥物为“吉祥龙”。请把下面6个词语组成一副对联，增加龙年春节的喜庆气氛。
万树花 飞舞 百鸟 千秋雪 九龙 啼转
上联： 下联：
（24-25八年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字，完成小题。
国庆中学开展“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与。
2．“信，诚也。”金文中的“信”从“人”从“口”，发展到小篆、隶书阶段，“口”变为“言”。辨析字形可以看出“信”意思是 。
3．学校正在推动贫困生资助工作，你的同桌小杰家庭优越，却要申请贫困资助，还在申请书里隐瞒了实际情况，你会如何委婉地提醒他？（要求引用一句关于诚信的名言警句）
（24-25八年级上·广东云浮·期末）美好的世界，从一双明亮的眼睛开始。学校拟开展以“爱眼护眼”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。
4．小语在活动过程中分享了以下两则材料，请你结合材料内容，推测他分享这两则材料的目的。
【材料一】
根据国家卫健委最新公布的数据，我国儿童青少年总体近视率为52.7%，其中，小学生为35.6%，初中生为71.1%，高中生为80.5%。
【材料二】
教育部印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。
5．小文想用下面两幅图中的其中一幅引出“使用电子产品对视力的影响”这一研讨话题，你认为用哪一幅效果更好 请结合选图内容简述理由。

（24-25八年级上·广东江门·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
校园文化节开展“国潮进校园”活动，请结合以下材料，完成任务。
材料一：
清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出，国潮是“国”与“潮”的相加。“国”的指向很明确，即为中国，意指中国文化的复兴，将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。对“潮”的解读却是千差万别，基本以2018年为分水岭。在国潮元年之前，国潮大多指狭义上的特定品牌，即由中国本土设计师创立的潮流品牌，是具有鲜明特色的小众文化代表。如今，国潮泛指广义上的某种消费概念，即国货群体和带有中国特色产品的走红。
材料二：
从故宫日历到丝路手信，从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》，不论是文博联手文创，还是“汉服”“古风”掀起的时尚潮流，“国潮”已迈入更具文化特征、媒介融合和科技赋能的3.0时代。文博机构的文物活化、数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的“新国艺”、戏剧领域的“新国戏”、动画领域的“新国漫”、音乐舞蹈的“新国风”等极大丰富了“新国潮”的样态。“国潮”深刻地影响着青年群体的生活方式和文化态度。
6．任务一：采访专业人士
材料一是校报记者小田采访专家后专家的回答，请你根据材料一的内容，写出小田记者采访时向专家提出的问题。
7．任务二：设计活动方案
请你根据材料二的内容，以“活动一”为例，再设计一个活动方案标题。
活动一：以班级为单位，展示文创产品
活动二：__________
（24-25八年级上·广东东莞·期末）同学们来到市非物质文化遗产展示馆谜画厅参观，请你借助所给资料，完成下面小题。
8．谜画厅有一段介绍“解画谜”的文字，小语认为相较于文字表达，图示更为清晰直观。请你根据介绍文字，在横线处分别补写一个四字词语，完善给出的“解画谜”流程图。
（1） （2）
9．参观时，小文不太明白下面画谜的谜底是如何得来的。请参考“解画谜”的步骤，从下面两个画谜中任选一个，用简洁的语言向小文解释。
图一 图二
（24-25八年级上·广东汕头·期末）学校开展“航天知识进校园”活动，请你参与，并完成下面小题。
10．活动中，同学们准备进行一次模拟采访。下面材料是同学们搜集到的有关航天员邓清明的信息，假如你有幸能够采访到航天员邓清明，你会设计什么样的问题？
2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆。三名宇航员健康状态良好，神舟十五号载人飞行任务取得圆满成功。
在三名宇航员中，有个面孔特别引人注目，他就是航天员邓清明。今年56岁的邓清明，是我国第一批航天人，曾三次进入飞天备选名单，可每次都与飞天梦擦肩而过。庆幸的是，邓清明从未放弃过飞天梦，并一直坚持训练。这次，他终于圆梦。他走出舱时说：“回到地球的怀抱，回到祖国的怀抱，看到这么多亲人，我非常高兴，非常幸福。25年的飞天经历，让我更加坚信梦想的力量，更加相信坚持的力量，无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的。”
邓清明坚守的日日夜夜，有果敢和坚毅，有期待和梦想，也有一次次的失落与煎熬，但是梦想的力量，让他坚持下来，终在56岁飞天归来。
11．中国太空家族的命名内藏玄机，例如火星探测器的名字“天问”取自伟大诗人屈原的作品《天问》，该作品表达了中华民族对自然和宇宙的追问和探索，这也是火星探测任务的意义所在。根据你对传统文化的了解，在以下三个命名中选择其中一个，说说它们命名的妙处。
①月球探测器“嫦娥”②暗物质粒子探测卫星“悟空”③中继通信卫星“鹊桥”
（24-25八年级上·广东东莞·期末）八年级准备举办“阅读经典，浸润心灵”主题活动，请你参与并完成下列任务。
12．任务一：下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论，请结合你的阅读经验，针对下图中标识的原因提出两点合理的建议。
13．任务二：活动中，小文抒写读书感悟，请你在横线处补写句子，使之与前后句构成一组排比句。
一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读， ， ；阅读，为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空。
14．任务三：下面是小语读完《昆虫记》后做的笔记，请根据你的阅读体验，选出不正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔用了三十年时间完成的十卷本科普巨著。
B．在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
C．法国作家罗曼·罗兰称法布尔是“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
D．法布尔称赞蜘蛛的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
15．任务四：互联网音频为科普名著提供了更易于讲解和传播的形式。法布尔在《昆虫记》中，用文字记录下他的观察与心得，而你将通过互联网对这本名著进行二次创作，制作讲解视频。请你从下面两个主题中任选一个，结合《昆虫记》中的相关内容，编写视频文案。
A法布尔的科学精神 B．法布尔的人文情怀
（24-25八年级上·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
16．假如你是本次活动策划者，请设计两项主题活动。
17．某班级准备用下面两幅漫画证明当今社会中“信”的重要性，请你参考范例，用一句话叙述【乙】漫画的内容。
【甲】示例：失信像拴在腿脚上的铁链一样拖累你，又会像牢笼一样禁锢你，你将被禁止乘坐飞机和列车软卧，被限制贷款，面临资金缺乏的困境。
18．（23-24八年级上·广东云浮·期末）阅读下面文字，完成问题。
(1)楹联又称对联或对子，是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。请从下面句子中，找出能够组成一副对联的两句话，抄写在横线上。
A．立志读尽人间书
B．人生唯因读书好
C．悬梁刺股求学路
D．发奋识遍天下字
(2)近年来，短视频逐渐成为非遗传播的新兴载体。不少非遗传承人在短视频平台上开设账号，发布与非遗有关的短视频内容，吸引了大量年轻粉丝的关注。例如，曾为G20杭州峰会外宾制作铜雕技艺国家级非遗传承人朱炳仁，目前在短视频平台已经拥有26.6万粉丝，发布的视频作品超过190个，累计获赞248万次。如果你有机会采访朱炳仁先生，请设计两个采访问题。
问题一：
问题二：
19．（22-23八年级上·广东佛山·期末）学校开展以“童心向党”为主题的活动。请根据要求完成下列任务。
(1)任务一
“学时政，爱祖国”，请给以下新闻拟标题（不超20字）。
凝心聚力擘画复兴新蓝图，团结奋进创造历史新伟业。举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会16日上午在北京人民大会堂开幕。人民大会堂雄伟庄严，万人大礼堂气氛热烈。主席台上方悬挂着“中国共产党第二十次全国代表大会”的会标，后幕正中是镰刀和锤头组成的党徽，10面鲜艳的红旗分列两侧。二楼和三楼眺台上分别悬挂着“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！”“伟大、光荣、正确的中国共产党万岁！”的横幅。
标题：
(2)任务二
请把下面6个词语组成一副切合活动主题的对联。
中国梦 共绘 万民 大蓝图 百载 长追
(3)任务三
“学红色经典”，请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。
学红色经典
人物 特点 名著内容
红军战士 坚忍卓绝，任劳任怨 ①
彭德怀 善良真诚，吃苦耐劳 ②
A．他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。他吃得很少，伙食同部下一样。
B．住在窑洞里，马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。睡在硬炕上，甚至没有草垫，把砖头或石头堆起来就当椅子用。
C．他爱护部下是闻名的，早期经常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。
D．他对自己的无产阶级出身很为自豪，他常常笑称自己是个“苦力”。他真心真意地认为中国的穷人、农民和工人都是好人。
(4)任务四
请从任务三中的两个人物红军战士和彭德怀任选一个，结合名著（不能写任务三中涉及的事例和精神品质），在班刊栏目“致敬革命先烈”中写下你对人物事迹及精神的评价。
《基础知识综合》参考答案
1．(1) 活动二：诚信故事我来讲 活动三：诚信名言大家背
(2) 上联为：九龙飞舞千秋雪 下联为：百鸟啼转万树花
【详解】（1）本题考查活动设计。开放性试题，作答时，围绕“人无信不立”的主题，仿照活动一的设计格式：与诚信有关的主题+活动形式。
示例：诚信主题辩论会；诚信短剧现场演
（2）本题考查对联。对联要求有：①字数相等：对联的上下联字数必须相等，不能出现上联少字，下联多字的情况。②结构相应：对联的上下联结构要相应，对应位置的词语要词性相同或相近，以保证上下联在意义和语法结构上相互呼应。③意义相关：对联的上下联意义要相关，不能出现上下联意义不相关或意义相反的情况。④平仄相谐：对联的上下联平仄要相谐，即上联的最后一个字是仄声（三四声），下联的最后一个字是平声（一二声）。⑤语法整齐：对联的上下联语法要整齐，不能出现语法结构混乱或语意不清的情况。
偏正结构“万树花”与“千秋雪”相对，动词“飞舞”与“啼转”相对，名词“百鸟”与“九龙”相对。从意义上来看，“啼转”的对象是“百鸟”，“飞舞”的对象是“九龙”，“百鸟”于树间飞舞，故“百鸟啼转万树花”，寓意“春暖花开”，另一联则为“九龙飞舞千秋雪”。从平仄上来看，“雪”是仄声，“花”指平声，故上联为：九龙飞舞千秋雪，下联为：百鸟啼转万树花。
2．人的言论应当是诚实的；语言真实； 3．示例：小杰，你好！孔子有云：“人而无信，不知其可也。”诚信是一个人最重要的品质，不能为了获得眼前的利益就放弃诚信，要坚守住诚信的底线，发扬中华民族的传统美德。我想你还是把机会留给那些最需要的人吧！
【解析】2．本题考查字义。
通过分析“信”字从金文到小篆、隶书的字形变化，“人”代表一个人，“口”或后来的“言”表示说话，合起来就是人说话要真实，所以 “信” 的意思就是人的言论应当是诚实的、语言真实。
3．本题考查语言表达。
首先要有称呼，体现礼貌；然后引用合适的关于诚信的名言警句，如答案中的“人而无信，不知其可也”，增强劝说的说服力；接着指出小杰行为可能存在的问题，即违背了诚信原则，要晓之以理，动之以情，最后提出合理的建议，如把机会留给更需要的人。
示例：小杰，你好呀！韩非子说过：“小信诚则大信立。”咱们做人做事得从点滴的诚信做起。这次贫困资助申请，关乎公平与真正有需要的同学。你家实际情况并不符合，若隐瞒申请，虽可能一时得利，但却违背了诚信，这可不是小事。只有坚守小诚信，未来才能成就大信誉，咱们还是把机会让给真正贫困的同学，你觉得呢？
4．小语通过具体数据展示了我国儿童青少年近视率过高的现状，以及国家对此的高度重视，是为了使同学们认识到近视问题的严重性和开展本次活动的必要性 5．示例一，图一效果更好，它以漫画的形式揭示了孩子被各种电子设备包围，家长担心孩子视力受损的现象，与研讨话题密切相关，且画面生动形象#情境生活化，用它引出话题，能更好地激发同学们的研讨兴趣。
示例二，图二效果更好，它用柱状数据图显示长时间使用电子设备与近视率有密切关系，科学直观，有说服力，用它引出话题，更能引发同学们对长时间使用电子设备会损伤视力这一问题的关注。
【解析】4．本题考查提炼概括。
材料一呈现了国家卫健委公布的我国儿童青少年总体近视率，以及分学段的近视率数据。通过这些数据，能清晰地看到不同年龄段近视率的具体情况，直观反映出儿童青少年近视现象普遍且随着学段升高愈发严重的问题。材料二提到教育部印发的工作计划，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核。这体现了国家层面对于近视防控工作的高度重视，以绩效考核的方式推动政府积极落实防控措施，展现了防控工作的重要性和紧迫性。小语分享这两则材料，是为了从不同角度阐述“爱眼护眼”这一主题。材料一用数据说话，让大家深刻认识到儿童青少年近视问题的严重性，意识到近视防控刻不容缓，从而引发大家对爱眼护眼必要性的思考。材料二则从政策层面，展示国家在防控近视方面的积极行动，强调政府对防控工作的重视，呼吁社会各界积极响应政策，共同为儿童青少年近视防控贡献力量，提高大家参与爱眼护眼活动的积极性和主动性。
5．本题考查图文转换。
图一通过漫画展现孩子和家长的对话“眼睛怎么受得了？”，以及周围的电子产品，直观地呈现出使用电子产品可能对眼睛造成不良影响这一现象，以生动的画面形式引起人们对该话题的关注和兴趣。图二是柱状图，展示了每天使用电子设备时长的人数比例以及每天使用电子设备时长大于2小时的学生近视率等数据，从数据层面更科学、严谨地说明使用电子产品时长与近视率之间的关联，能为研讨提供更具说服力的依据。
示例一：选图一效果更好。图一用漫画形式展现孩子和家长围绕电子产品发出的疑问，画面生动有趣，能迅速吸引大家的注意力，引发对使用电子产品影响视力这一话题的好奇与讨论。
示例二：选图二效果更好。图二通过具体的数据图表，直观地呈现出使用电子产品时长与近视率的关系，更具科学性和说服力，能为“使用电子产品对视力的影响”这一研讨话题提供有力的数据支撑，便于深入研讨。
6．示例：请问什么是“国潮”？ 7．示例一：以年级为单位，参观文博机构。
示例二：以班级为单位，欣赏“新国戏”。
【解析】6．本题考查拟写采访问题。
结合材料一“国潮是‘国’与‘潮’的相加”“如今，国潮泛指广义上的某种消费概念，即国货群体和带有中国特色产品的走红”可知，材料一主要围绕“国潮”的定义和内涵展开讲述，因此推测采访问题为：请问专家，您认为“国潮”是什么呢？
7．本题考查活动方案设计。
为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。
本次活动主题为“国潮进校园”，且结合材料二“不论是文博联手文创，还是‘汉服’‘古风’掀起的时尚潮流”“文博机构的文物活化、数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的‘新国艺’、戏剧领域的‘新国戏’、动画领域的‘新国漫’、音乐舞蹈的‘新国风’等，极大丰富了‘新国潮’的样态”可知，可以围绕“汉服”“古风”“新国艺”“新国戏”“新国漫”“新国风”等设计活动。
仿照活动一的示例句式，可设计“以……为单位，……（具体活动）”的形式。
示例：以年级为单位，聆听国风音乐。
8． 获取(寻找)线索 推理联想 9．选图一。示例：小文，你看，画面中的“炭”字由上面的“山”和下面的“灰”两部分组成，联系生活实际，我们可以联想到“山”是重的，“灰”是轻的，这样我们就能得出谜底“头重脚轻”了。将谜底代入验证也符合画面的逻辑。
选图二。示例：小文，你看，画面中的“奏”字变成了“春”字，上面的部分没有变，下面由“天”变成了“日”，根据这一线索不难推理出谜底是“偷天换日”。将谜底代入验证也符合画面的逻辑。
【解析】8．本题考查图文转换。
先观察所给内容，开始后的第一步是“观察理解”，第四步是“推知答案”，第五步是“验证答案”，从形式上看，都是四字词语。并且由所给步骤，去确定要概括的内容位置。
第一空，结合“解画谜”的文字“同时解读画面中的文字提示或标题，以获取关键线索”可知，在观察理解画面之后，需要通过解读画面中的文字提示或标题等信息来获取关键线索。故可概括：获取(寻找)线索。
第二空，结合“解画谜”的文字“最后综合运用逻辑推理和类比联想，初步推知答案”可知，在推知答案之前，在获取线索之后，要运用逻辑推理和类比联想这两种思维方式来尝试推知答案。故可概括：推理联想。
9．本题考查图文转换。
观察画面：仔细查看画谜中汉字的结构、笔画以及它们之间的变化等细节。对于单个汉字构成的画谜，关注其组成部分；对于两个汉字对比的画谜，重点留意变化的部分。
获取线索：从汉字的组成或变化中提取关键信息，思考这些信息与常见词语、成语等的联系。
推理联想：依据获取的线索，通过联想和推理得出谜底。
验证答案：将得出的谜底代入画谜中，检查是否符合画面所表达的逻辑。
选图一：小文，咱们先看“炭”这个字，它是由上面的“山”和下面的“火”（可理解为烧尽后的“灰”）组成。在生活里，山给人的感觉是沉重、庞大的，而火燃烧后的灰很轻，一吹就散。“山”在上相当于“头”，“火（灰）”在下相当于“脚”，所以从这个字的构成能联想到“头重脚轻”，把这个谜底放到画谜里，逻辑是相符的。
选图二：小文，你瞧这两个字，“奏”和“春”。对比一下会发现，上面部分一样，下面原本“奏”字的 “天”变成了“春”字的“日”。“天”和“日”有了替换，这不就像“偷天换日”这个成语表达的偷偷把 “天”换成“日”的意思嘛，把“偷天换日”这个谜底代入画谜，是符合逻辑的。
10．示例一：邓清明叔叔，您好！请问是什么样的力量让您这么多年不放弃对飞天梦的追求呢？示例二：邓清明叔叔，您好！请问您在这25年的等待中，为了飞天梦做了哪些努力？ 11．示例：
①“嫦娥”这个命名的妙处在于：“嫦娥奔月”我国最早关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，正好吻合。②中国古典名著《西游记》里的悟空神通广大，拥有火眼金睛，善于发现。暗物质粒子探测器要在茫茫宇宙中寻找暗物质粒子，“悟空”这个命名非常合适。③鹊桥是神话传说中牛郎织女七夕相会沟通情感的桥梁，用在提供通信支持的中继卫星身上再合适不过了。
【解析】10．本题考查新闻采访问题的设计。所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系，采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。
本题的采访对象是56岁的航天员邓清明，他的航天历程并不平坦，根据材料他“曾三次进入飞天备选名单，可每次又与飞天梦擦肩而过。庆幸的是，邓清明从未放弃过飞天梦”，那么就可以从他坚持梦想的信念方面、为了追梦他做了哪些努力工作方面进行问题设计；也可以根据材料“三次”“与飞天梦擦肩而过”“也有一次次的失落与煎熬”进行设计，采访他是怎么战胜失落与煎熬的。
示例：
从梦想与坚持角度：1.邓清明叔叔，您好！在这25年的等待中，您是怎样战胜一次次的失落与煎熬的？2.漫长等待中，有没有某个瞬间让您差点动摇，又是如何挺过来的？
从训练与挑战角度：1.航天训练中的模拟失重环境训练难度极高，您在这方面有没有独特的训练技巧或者难忘的训练经历呢？2.随着航天技术不断发展，训练内容也在更新，您是怎样快速适应新的训练要求，跟上节奏的呢？
11．本题考查文化常识及拓展延伸。联系命名的出处，分析其蕴含的传统文化、寓意即可。如选择“嫦娥”，要了解我国古代关于“嫦娥奔月”的传说；然后分析其与“探月工程”之间的联系，如二者都是“探月”。如选择“悟空”，要了解他是我国四大名著之一《西游记》中的人物，他有火眼金睛，而且勇敢坚定；然后分析与“暗物质粒子探测”之间的联系，比如暗物质探测难度很大，需要有悟空这样的“火眼金睛”，也需要有悟空这样的坚定和勇敢。如选择“鹊桥”，要了解牛郎织女的传说，鹊桥就是每年七月七日为牛郎织女相会而搭建的；再分析与“中继通信卫星”之间的关系，都起到了“联通”的作用。
示例一：在中国的古老神话中，月球住着嫦娥与玉兔，于是我们的登月探测器叫做“嫦娥”，而月球车叫做“玉兔”，嫦娥三号探测器着陆点附近叫做“广寒宫”，完美地契合了我们中国古老的神话传说“嫦娥奔月”。使得古人的美好愿望实现，也使中国的航空事业充满历史文化气息，表现了古往今来对月球的神往与探索，使得科技和人文完美融合。
示例二：“鹊桥”来源于中国民间故事牛郎织女中的喜鹊搭桥，是一个“情话”的传递者。而“鹊桥”中继通信卫星是地球和位于月球背面的嫦娥四号探测器传输信号与数据的桥梁，蕴含了中国传统文化，富有诗情画意又兼具写实风格。
示例三：“悟空”是神魔小说《西游记》中的人物。暗物质粒子探测卫星“悟空”中的“悟”有领悟的意思，“悟空”寓意领悟、探索太空之意；另一方面，寓意暗物质粒子探测卫星的探测器犹如悟空的火眼金睛，可以在茫茫太空中，识别暗物质的踪影。
12．针对没有时间，建议是：制定时间规划表，每天合理安排阅读时间，坚持阅读。针对没有兴趣，建议是：开展丰富多彩的读书活动。积极参与学校或班级的阅读兴趣小组。针对沉迷游戏，建议是：提高自制力，抵制游戏诱惑。针对不会选择，建议是：多参加读书活动/读书小组，还可以开展读书分享会。 13． 示例：为你点亮一盏明灯， 指引你迈向辉煌的未来。 14．D 15．示例一：我选A，法布尔以一丝不苟的科学精神进行昆虫观察。他为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，不惜把自己 作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明自己的猜想——毒素存在于毛虫的血液和尿素中。大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，都体现了他的科学精神。
示例二：我选B，作者对昆虫的描述洋溢着对生命的尊重与关爱，同时对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考。例如：他把蝉的幼虫当作人来写，说它像矿工或铁路工程师一样聪明，会用粘液当灰泥使隧道坚固；同时会将地穴建在含有汁波的植物根 须上，以便就地取材。这些做法也提醒我们人类：做任何事情都要动脑筋并考虑周全。
【解析】12．本题考查提建议。
仔细观察图片可知，初中生阅读困难原因为：没有时间、没有兴趣、沉迷游戏、不会选择。提建议时，要有针对性，言之有理提两条即可。
针对“没有时间”，建议是：制定时间规划表，每天合理安排阅读时间，坚持阅读。
针对“没有兴趣”，建议是：开展丰富多彩的读书活动。积极参与学校或班级的阅读兴趣小组。
针对“沉迷游戏”，建议是：提高自制力，抵制游戏诱惑。
针对“不会选择”，建议是：老师和家长加强指导，学生间多交流读书体会等。
13．本题考查仿写。
开放类试题，与前后句格式相同，句式“为你……，……你……”，语义相关，言之成理即可。
示例：为你打造一架阶梯，引领你攀登知识的高峰。
14．本题考查名著内容。
D．“蜘蛛”有误，在《昆虫记》中，法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它们远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。他指出，黄蜂在构建蜂巢时展现出了与物理学和几何学定理相符合的技巧，能够利用空气这个不良导体来保持蜂巢内部的温度。故应改为“黄蜂”。
故选D。
15．本题考查名著内容理解和语言表达。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
从两个主题中任选一个，结合《昆虫记》中的相关内容，编写视频文案，合理即可。
示例一：我选A。在《昆虫记》中，法布尔通过细致的观察和丰富的想象力，将昆虫世界的神奇与奥秘娓娓道来。尽管面临生活困境，法布尔始终保持着对科学真理的执着追求。比如，法布尔为了观察昆虫，亲自尝试挖洞，深入自然环境中观察昆虫。这种实践精神是法布尔科学研究的一个重要特点。他用三十年的光阴，不畏艰难地记录自然的奥秘，这种坚持不懈、追根问底的精神深深影响了一代又一代的科学工作者，让我们向法布尔致敬，并继续传承他的科学精神。
示例二：我选B。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。法布尔研究昆虫不选择开膛破肚的方式，这表明法布尔热爱生命、尊重生命，关注各种昆虫和动物的生活习性、生存状态等。这种情怀不仅体现在对昆虫的研究上，也体现在对其他生物和环境的关注和保护上。我们也要像法布尔一样尊重和热爱生命，关注各种生物的生存状态和生态环境，为保护地球和生态做出自己的贡献。
16．例：举办诚信故事会；开展诚信人物专访活动；举办诚信图片（书画）展览会。（两项即可） 17．乙示例：拖延信用卡还款，如同给自己的人生信用账单上涂满污点，当需要贷款时，这些“污点”就会像一道无形的墙，将你挡在银行贷款的大门之外，让你因失信而难以获得资金支持。
【解析】16．本题考查活动设计能力。
在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。
示例：召开“诚信”主题班会；开展“诚信”主题征文比赛。
17．本题考查图文转换能力。
这需要学生认真观察漫画上的内容，漫画上都显示了哪些内容，每一个图画都代表了什么，并理解漫画的寓意。乙图中一位女士挠头发出疑问：“我的贷款申请为什么被拒？”，而银行则出示 “欠款不良信用纪律”作为回答。漫画寓意：只有具备良好的信用，在与银行的业务往来中，才会更方便。提醒我们诚实守信。仿照甲图示例，需要运用比喻句形象的表达出来，最后写出这种不诚信的做法会让你面临什么困难。
示例：贷款不良信用记录，如同一道坚固的城墙，把你制止在银行贷款的大门之外，你的失信致使你申请贷款被银行拒绝，面临资金困难的窘境。
18．(1)发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
(2) 请问朱先生，您为什么要在短视频平台上发布那么多作品？ 您认为自己目前是否推动了非物质文化遗产的传播？
【详解】（1）本题考查对联。
首先，对联要求上下联字数相等、结构相同、词性相对、平仄相协。从结构上看，A项 “立志读尽人间书”与 D 项 “发奋识遍天下字”，都采用了“动词+动词+动词+名词”的结构，“立志”与“发奋”相对，皆为动宾结构且表意相近，都展现出一种进取的决心；“读尽”与 “识遍” 相对，也是动宾结构，强调对知识的追求程度；“人间书”与“天下字”相对，偏正格式名词对应工整。 B项“人生唯因读书好”整体是主谓结构，表达读书对人生的意义，与其他选项结构差异大；C 项“悬梁刺股求学路”整体是偏正结构，重点描述求学的途径，同样与 A、D 的结构不匹配。综上，能组成对联的是 A 和 D，即“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”。
（2）本题考查拟写采访问题。
这里采访的是非遗传承人，发布与非遗有关的短视频。可设计为什么会“发布与非遗有关的短视频”，“发布与非遗有关的短视频”的意义等设计提问。注意得体。
示例：您认为自己目前是否推动了非物质文化遗产的传播？您认为在短视频上开设账号，发布与非遗有关的短视频，目前发展得理想么？
19．(1)示例：党的二十大在京开幕
(2)百载长追中国梦 万民共绘大蓝图
(3) B A
(4)示例：我致敬革命先烈是彭德怀。他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过许多苦，所以特别喜欢孩子。
【详解】（1）本题考查新闻标题的拟写。解答时要抓住导语进行提炼，这则新闻的导语是：凝心聚力擘画复兴新蓝图，团结奋进创造历史新伟业。举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会16日上午在北京人民大会堂开幕。按照“主语+事件”的格式进行拟写，据此可拟写标题为：党的二十大在京开幕。
（2）本题考查对联拟写。根据对联词性相对的特点，三字偏正词组“中国梦”对偏正词组“大蓝图”；偏正词组“共绘”对偏正词组“长追”；偏正词组“万民”对偏正词组“百载”。根据上仄下平的特点，对联应该拟写为：百载长追中国梦，万民共绘大蓝图。
（3）本题考查名著人物、情节。
A.根据“他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”可知，本文段为《红星照耀中国》中对彭德怀的介绍，他有一件用缴获的降落伞做的背心；
B.根据“住在窑洞里，马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里”可知，写的是红军战士，这里写的是我在我在宁夏和甘肃所看到的红军部队住在窑洞里的生活情况；
C.根据“他爱护部下是闻名的，早期经常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病”可知，写的是朱德，他与士兵同甘共苦；
D.根据“他对自己的无产阶级出身很为自豪，他常常笑称自己是个‘苦力’”可知，写的是徐海东，此人是徐海东，他凭着自己的才华和“阶级意识”，一步步奋斗成为共产党领导人。
所以①对应B，②对应A。
（4）本题考查名著人物形象地理解。解答时要说明致敬的英雄是谁，然后结合人物事例和精神品质写出致敬原因。开放性试题，答案不唯一。
示例：我致敬坚韧顽强的红军战士。红军长征，在国民党的重重封锁围堵之中，英勇顽强的红军战士缺衣少食、武器简陋，既要和装备精良、数倍于己的敌人作战，还要经受雪山草地恶劣自然环境的挑战，他们战胜自身的疲劳、饥饿、疾病，以无比惊人的毅力，完成了人类历史上前所未有的壮举。
示例：我致敬彭德怀。彭德怀将军生活简朴，日常饮食简单，和部下一同吃住；他爱护部下、平易近人，在看演出的中途，将自己的棉衣披在了身旁一个小号手的身上；他善于奔跑，精力过人，迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时；他有卓越的指挥才能，在介绍中国采用游击战争的主要原因及游击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之谈。彭德怀将军的一生，是奋斗与奉献的一生，他用自己的行动诠释了什么是真正的英雄。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)