【课堂无忧】人教版二升三衔接2.4《万以内的减法（连续退位+验算）》（课件）

(共38张PPT)
第四课时
万以内的减法（连续退位+验算）
（人教版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
掌握“被减数中间有0”的万以内连续退位减法计算方法，能正确列竖式计算，会用加法/减法进行验算。
01
02
通过分析捐书数量差、尝试计算、讨论验算，突破“十位是0的退位”难点，提升减法运算能力。
03
结合捐书情境体会减法的实际应用，养成认真计算、主动验算的习惯。
温故孕新
1.用竖式计算下面各题。
776－28= 333－178= 532－367=
7
－ 2 8
6
7
8
4
7
748
3
－ 7 8
3
3
1
5
5
1
155
5
－ 6 7
2
3
3
5
6
1
165
温故孕新
1.相同数位对齐;
2.从个位减起;
3.哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本数位上加10再减。
计算万以内的减法时要注意什么
温故孕新
2.算一算。
12+10=
22－12=
22－10=
9+6=
15－9=
15－6=
17+11=
28－17=
28－11=
22
10
12
15
6
9
28
11
17
情境导入
任务：
六年级捐了301本图书，要和三年级的145本图书组成“漂流包”，但需要先算出两个年级的图书相差多少本”，才能把多余的书单独打包。
合作探究
探究1
探究“301－145”的计算方法
合作探究
要解决这个问题，需要知道什么？
需要知道三年级和六年级的捐书本数。
六年级捐赠的图书与三年级捐赠的相差多少本
合作探究
六年级与三年级捐赠的相差多少本？
求两数相差多少
减法
301－145=_______（本）
六年级捐赠的图书与三年级捐赠的相差多少本
合作探究
301－145=_______（本）
学习任务
先独立列竖式计算301－145，遇到困难可以在练习本上标注“哪里不会”，完成后举手。
六年级捐赠的图书与三年级捐赠的相差多少本
合作探究
301－145=_______（本）
3 0 1
1 4 5
－
6
5
相同数位对齐，从个位减起。
个位1－5不够减，要从十位退1。
十位9-4=5，十位写 5。
2-1=1，百位写1。
个位上不够减，要从十位退1，十位上是0，怎么办
2
10
9
11
1
从百位退1！
3 0 1
合作探究
301－145=_______（本）
1 4 5
－
6
5
2
10
9
11
1
再理一遍退1的过程。
百位3
退1剩2
十位0变10
十位10退1剩9
个位1变11
0的位置是通过隔位从百位退1，先把0变成10，再继续退！
合作探究
3 0 1
1 4 5
－
6
5
2
10
9
11
1
计算被减数中间有0的连续退位减法：当十位是0时，要先从百位退1变10个十，再从十位退1变10个一。
合作探究
探究2
探究“减法的验算方法”
合作探究
301－145=_______（本）
3 0 1
1 4 5
－
6
5
2
10
9
11
1
怎样验算？
也可以用减法验算。
验算：
1 4 5
1 5 6
＋
1
0
3
1
1
156
小
提
示
减法的逆运算是加法，所以可以用“差+减数” 看是否等于被减数。
合作探究
301－145=_______（本）
3 0 1
1 4 5
－
6
5
2
10
9
11
1
还可以怎么验算？
可以用加法验算。
验算：
小
提
示
可以用“被减数－差”看是否等于减数。
3 0 1
1 5 6
－
5
4
1
156
合作探究
301－145=_______（本）
156
答：六年级捐赠的图书与三年级捐赠的相差156本。
六年级捐赠的图书与三年级捐赠的相差多少本
变式深化
探究3
做一做
变式深化
列竖式计算并验算。
805－736＝
9
　 8　 0　 5
－ 7　 3　 6
1
验算：
10
9
6
　 7 3　 6
　
+ 6　 9
5
1
0
8
69
变式深化
列竖式计算并验算。
510－184＝
6
　 5　 1　 0
－ 1　 8　 4
1
验算：
11
10
2
+ 1 8　 4
　 3 2　 6
　
0
1
1
5
326
3
变式深化
列竖式计算并验算。
1000－439＝
1
　 1　 0　 0　 0
－ 4　 3　 9
验算：
6
5
1
1
1
4　 3　 9
　 5　 6　 1
＋ 　
0
0
0
1
561
变式深化
超市有 504 袋大米，卖出 146 袋，还剩多少袋？
504－146=_______（袋）
5 0 4
1 4 6
－
8
5
3
验算：
3 5 8
1 4 6
＋
4
0
5
1
1
358
答：还剩358袋。
变式深化
小组讨论：计算万以内减法时，哪些地方容易出错？怎么避免？
易错点1
数位没对齐→解决：写竖式时慢一点，对准个位、十位。
易错点2
退位后前一位没减1→解决：写清楚退位标记“ ”。
易错点3
隔位退位（中间有0）→解决：先从高位退1，把0变成10再退。
巩固练习
1.蝴蝶采花。
567
316
－178
955
－388
700
－476
932
－599
333
138
224
巩固练习
2.找出得数最大的星星。
900－798
730－578
1000－199
567－189
巩固练习
3. 找规律，填一填。
430
200
630
456
344
800
267
438
705
巩固练习
4.现在这辆自行车比原来便宜多少钱？
620－489=131（元）
答：现在这辆自行车比原来便宜131元钱。
原价：620元
现价：489元
巩固练习
5.商场五一活动“满500元减50元”,妈妈需要购买两件商品,已经购买1件价格269元的商品,妈妈再怎么买划算。
商品A：223元
商品B：245元
商品C：199元
500﹣269=231(元)
223元<231元
245元>231元
199元<231元
答：妈妈再买商品B划算。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我会计算被减数中间有0的连续退位减法了。
我还学会了用加法、减法两种方法验算。
板书设计
万以内的减法（连续退位+验算）
301－145=156（本）
十位是0→百位退1变10个十→十位退1变10个一
3 0 1
1 4 5
－
6
5
2
10
9
11
1
验算：
1 4 5
1 5 6
＋
1
0
3
1
1
3 0 1
1 5 6
－
5
4
1
分层作业
基础达标：
1.跷跷板。
702－456
805－589
900－56
900－65
844
835
246
216
分层作业
基础达标：
2.小蚂蚁找家。
分层作业
能力提升：
1.妈妈用300元钱买了一件衣服，售货员应找回多少钱？
300－149=151（元）
答：售货员应找回151元。
149元
分层作业
能力提升：
2.为筹备非遗文化展，王阿姨和杨阿姨各自承接了1000件刺绣作品。谁当前完成的作品更多 多多少件
1000－425=575（件）
575>568
575－568=7（件）
答：王阿姨当前完成的作品更多，多7件。
分层作业
拓展迁移：
找找生活中万以内减法的实例，用今天的方法算一算并验算。
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Thanks!