14.1《故都的秋》课件(共22张PPT)统编版高中语文必修上册

(共22张PPT)
情境导入
中国文人似乎都有一种悲秋情结，无数文人墨客用自己的笔、去诠释心中的秋。你知道有哪些关于秋的诗词吗？
01
自古逢秋悲寂寥，我言秋自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。月胜春朝。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
王维《山居秋暝》：
杜甫《登高》：
刘禹锡《秋词》：
王勃《滕王阁序》：
毛泽东《沁园春·长沙》：
情境导入
01
空山新雨后，天气晚来秋。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
第14课
故都的秋
郁达夫
知人论世
02
原 名：郁文
籍 贯：浙江富阳
头衔：现代著名小说家，散文家
爱好：熟读唐诗宋词和小说杂剧。
（1896－1945）
主要经历：三岁丧父，1922年日本留学归来后，与郭沫若等组织“创造社”。1930年参加左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉参加抗日救亡运动，并到新加坡宣传抗日。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年被追认为烈士。
郁达夫的作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。
知人论世
02
1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平, 再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美散文《故都的秋》。
写作背景
03
左起：斯诺、郭沫若、郁达夫合影
文体知识
04
散文是一种形式自由、写作方式灵活、抒发作者真情实感的文学体裁
散文的特点是"形散神不散"。"形散"指题材广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且可以根据内容需要自由调整、随意变化。"神不散"则指中心文意明确集中，有贯穿全文的线索。
散文根据内容和表达方式不同，可分为叙事散文、抒情散文、写景散文和哲理散文。本文为抒情性散文。
因文寻景
思考：
1、作者笔下故都的秋有什么特点？
2、为了体现故都的秋味，作者描绘了哪几幅图景？请用四字短语概括画面主要内容，尽量使用原文中的文字。
因文寻景
1、作者笔下故都的秋有什么特点？
北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
因文寻景
2、为了体现故都的秋味，作者描绘了哪几幅图景？请用四字短语概括画面主要内容，尽量使用原文中的文字。
因文寻景
不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
“秋晨小院”图
故都秋景图
“秋晨小院”图
“秋槐落蕊”图
“秋蝉残鸣”图
“秋雨话凉”图
“秋果奇景”图
思考：景物描写是如何体现“清”、“静”、“悲凉”的？
因文寻景
景物 相关修饰语 特点 情感
秋晨小院图
屋
茶
天色
日光
驯鸽的飞声
牵牛花
秋草
破
浓
很高很高的碧绿的
青天下
细数着一丝一丝漏下来的
壁腰
破
静对着 蓝朵
几根疏疏落落的尖细且长
衰败 沧桑感
清闲 耐人回味
高远 洁净 清爽
静谧（以声衬静）
悠闲 寒意
残破
落寞
萧索
对故都秋的眷恋
清
清
静
悲凉
悲凉
悲凉
悲凉
悲凉
《故都的秋》中除了秋晨小院图，作者还写到了其他四幅秋景，请同学们分组探究，结合我们刚才的解读经验，试着来体会一下作者是如何感悟到秋的“清”、“静”、“悲凉”的特点？
缘景悟情
缘景悟情
秋槐落蕊图
铺得满地
（悲凉）
声音也没有，气味也没有
（清、静）
灰土上留下的扫帚的丝纹
（境的宁静和心的悲凉）
“无可奈何花落去”（细腻、清闲、落寞）
缘景悟情
秋蝉残鸣图
衰弱的残声
啼唱
嘶叫
静与悲凉（以声衬静）
悲凉
（杜鹃啼血猿哀鸣）
缘景悟情
“一闻愁意结，再听乡心起。”
——白居易《早蝉》
“寒蝉凄切，对长亭晚。”
——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切 》
“露重飞难进，风多响易沉。”
—— 骆宾王《在狱咏蝉 》
蝉在文人墨客笔下，常被赋予特殊色彩。文中郁达夫赋予了蝉怎样的色彩？
（依依不舍的伤感）
（化不去的乡愁）
（高洁的象征）
悲凉的色彩。无处不在而又时断时续的蝉声，给人的是生命将终的悲凉与愁苦。
缘景悟情
灰沉沉的天底下
一阵凉风
息列索落的雨声
都市闲人着装举止、神情声调
秋雨话凉图
境的宁静
情和境的悲凉
缘景悟情
淡绿淡黄的颜色
成熟至八九分
清秋佳日
秋果奇景图
视觉上给人一种清静（淡色）之感
怎么理解“等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界了”这句话？
胜景只是终结前的狂欢，是短暂的，不由得让人心生一股悲凉之感
作者说，北国的秋“却特别地来得清，来得静，来得悲凉”。他为什么有如此的感受？
①中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。
②足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。
“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也”。当时郁达夫内心是苦闷的、彷徨的，曾经的志向难以实现，这与中国历史上那些“秋士”的“悲”并无二致。
缘景悟情
07
“一切景语皆情语”，文中的秋景中融入了作家对故都秋的眷恋，对故都秋的向往；而作家郁达夫经历了太多的挫折后，主观情感中又有秋的寂廖、悲凉，使得全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此本文可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌，这也体现了作者对整个人生和时代的感悟。
缘景悟情
写景抒情
从本篇文章的写景文字中寻找一个片段进行模仿，写一段描写校园的文字。（要求：根据所抒之情突出景物的特点）