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专项训练07 连接体模型
【解题方法总结】
【模型概述】多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆、弹簧等联系)在一起构成的物体系统称为连接体．连接体一般(含弹簧的系统，系统稳定时)具有相同的运动情况(速度、加速度)
【解题方法】1．同一方向的连接体问题：这类问题通常具有相同的加速度，解题时一般采用先整体后隔离的方法.
不同方向的连接体问题：由跨过定滑轮的绳相连的两个物体，不在同一直线上运动，加速度大小相等，但方向不同，也可采用整体法或隔离法求解。
类型一：一个外力作用
过程分析：
规律：只要两物体保持相对静止，分析结果与连接体的运动方向，摩擦是否忽略以及两物体的放置情况无关。
技巧：（A、B间的相互作用或杆、绳、弹簧的力满足内力公式即）。
类型二：两个外力作用
过程分析：
【题型分组】
题型一、绳连接体问题（重点）
【基础练兵】如图所示，两物块P、Q置于水平地面上，其质量分别为m、2m，两者之间用水平轻绳连接。两物块与地面之间的动摩擦因数均为，重力加速度大小为g，现对物块Q施加一方向水平向右、大小为F的拉力，使两物块一起做匀加速直线运动，则（ ）
A．两物块的加速度大小为
B．两物块的加速度大小为
C．轻绳的拉力大小为
D．轻绳的拉力大小为F
【答案】B
【详解】以P、Q为整体，根据牛顿第二定律可得
解得加速度大小为
以P为研究对象，根据牛顿第二定律可得
解得轻绳的拉力大小为
故选B。
【巩固提升】如图所示，一细绳跨过装在天花板上的滑轮，绳的左端吊一重物，右端挂一载人梯子，梯子的质量为M，人的质量为m，系统处于平衡状态。不计一切摩擦及滑轮与绳的质量，重力加速度大小为g，要使滑轮对天花板的作用力为0，人沿梯子运动的加速度a 应为（ ）
A．，方向竖直向上
B．，方向竖直向下
C．，方向竖直向上
D．，方向竖直向下
【答案】D
【详解】要使天花板受力为零，则重物有竖直向下的加速度且大小为，因此梯子的加速度大小也为，方向竖直向上，对梯子有
解得人给梯子竖直向上的力大小
根据牛顿第三定律可知梯子给人竖直向下的力且大小为
对人有
联立解得
方向竖直向下。
故选D。
【真题在线】（24-25高一上·安徽亳州·期末）如图所示，一带有“T”型支架，质量为M的小车置于光滑水平地面上，OA为轻质活杆，可绕O点无摩擦转动，O′B为轻绳，其两端分别连接质量为m和2m的小球A、B。在水平恒力F作用下，整个装置保持相对静止一起运动，OA、O′B与竖直方向夹角分别为，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．大于 B．小车加速度大小为
C．轻杆对小球A的弹力大小为 D．恒力F大小为
【答案】B
【详解】AB．OA为轻质活杆，杆的弹力沿杆方向，细线的拉力沿绳的方向，根据mgtanα=ma
可知
所以一定等于，小车加速度大小为，A错误，B正确；
C．对小球A有
解得，C错误；
D．对系统，由牛顿第二定律得，D错误。
故选B。
题型二、杆连接体问题
【基础练兵】如图所示，光滑水平地面上有两个完全相同且质量为的物块，二者用水平轻杆连接。在水平拉力作用下，两物块一起由静止向右做匀加速直线运动。求：
(1)两个物块整体加速度的大小；
(2)两个物块之间轻杆弹力的大小。
【答案】(1)
(2)
【详解】（1）两物块整体做匀加速直线运动，由牛顿第二定律有
代入数据解得
（2）以左边物块为研究对象，它与整体的加速度相同，由牛顿第二定律有
代入数据解得
【巩固提升】（多选）如图所示，将两辆完全相同的玩具动力车A、B和车厢C用轻杆串接组成“列车”，“列车”出发启动阶段做匀加速运动，且玩具动力车A和B提供的动力均为F，动力车和车厢受到的阻力均为车重的k倍，已知动力车A、B的质量均为m1，车厢C的质量为m2，重力加速度为g，则（ ）
A．A车所受合外力比B车的大 B．A、C间轻杆对两端的作用力是拉力
C．B、C间轻杆对两端的作用力是推力 D．“列车”的加速度大小为
【答案】BCD
【详解】A．二车加速度相同，故A车和B车所受合外力相同，故A错误；
D．对整体，根据牛顿第二定律可得
故“列车”的加速度大小为
故D正确；
B．对A研究
解得
故A、C间轻杆对两端的作用力是拉力，故B正确；
C．对B研究
解得
故B、C间轻杆对两端的作用力是推力，故C正确。
故选BCD。
【真题在线】（多选）（23-24高一上·湖北·期末）如图所示，在倾角为的光滑斜面上，A、B、C三个质量相等的物体分别用轻绳或轻弹簧连接，在沿斜面向上的恒力F作用下三者保持静止，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（ ）
A．在轻绳被烧断的瞬间，A的加速度大小为
B．在轻绳被烧断的瞬间，B的加速度大小为
C．突然撤去外力F的瞬间，B的加速度大小为
D．突然撤去外力F的瞬间，C的加速度大小为
【答案】BC
【详解】A．把A、B、C看成是一个整体进行受力分析，根据平衡条件可得
拉力在轻绳被烧断的瞬间，A、B之间的绳子拉力为零，对A由牛顿第二定律
解得
故A错误；
B．对B，根据牛顿第二定律可得
对C平衡条件可得
联立解得
故B正确；
CD．突然撤去外力F的瞬间，对AB整体研究
解得
突然撤去外力F的瞬间，B的加速度大小为，C的受力没有变化所以加速度等于零，故C正确，D错误。
故选BC。
题型三、弹簧连接体问题
【基础练兵】如图所示，将质量分别为2kg、1kg的物块A和物块B置于光滑水平面上，中间用一轻弹簧相连。A、B两物块在水平拉力F的作用下，一起（A、B两物块保持相对静止）做匀加速直线运动，此时弹簧的伸长量为4cm（弹簧在弹性限度内），其劲度系数为200N/m。则拉力F的值为（ ）
A．4N B．6N C．8N D．12N
【答案】D
【详解】对物块A，根据牛顿第二定律可得
对整体分析，根据牛顿第二定律可得
解得
故选D。
【巩固提升】（多选）幼儿园的小朋友用一轻弹簧将、两辆玩具小车（视为质点）连接在一起，在两侧施加外力、进行“拔河”游戏，观察小车的运动情况，如图所示。已知轻弹簧的原长为、劲度系数为，两小车质量相同，一切摩擦均可忽略。下列说法正确的是（ ）
A．若，且两小车相对静止，则两车距离为
B．若，且两小车相对静止，则两车距离为
C．若，且两小车相对静止，则两车距离为
D．若，且两小车相对静止，则两车距离为
【答案】AC
【详解】A B．由于，对A、B小车及弹簧整体而言，受力平衡。对B小车有，，A、B两车间距为，故A正确，B错误；
C D．由于，相对静止时，A、B小车及弹簧整体向右加速，对整体根据牛顿第二定律有，可得；对B小车有；联立两式可得弹簧的伸长量为，故稳定后，A、B两车间距为，故C正确，D错误。
故选AC。
【真题在线】（24-25高一上·广东汕头·期末）如图，质量为2kg的物块A和质量为1kg的物块B用轻弹簧相连，置于光滑的水平面上，沿弹簧轴线方向用力F拉动物块B，稳定后AB以的加速度一起向右做匀加速直线运动，已知弹簧始终在弹性限度内。则稳定后（ ）
A．拉力F的大小为16N
B．弹簧弹力大小为4N
C．撤去力F的瞬间，A的加速度大小为
D．撤去力F的瞬间，B的加速度大小为
【答案】C
【详解】A．以AB两个物体为整体，由牛顿第二定律可得，故A错误；
B．以A为对象，由牛顿第二定律可得，故B错误；
C．撤去力F后的瞬间，弹簧的弹力不发生突变，即A物体的受力不变，所以A物体的加速度不变，仍为，故C正确；
D．对B物体，由牛顿第二定律可得
代入数据，解得B的加速度大小为，故D错误。
故选C。
题型四、接触面连接体问题
【基础练兵】（多选）如图所示，质量 M=4kg 的空铁箱在水平拉力 F=210N 作用下沿水平面向右做匀加速直线运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数μ1= 0.2。这时铁箱内一个质量 m=1kg 的小木块（视为质点）恰好能静止在后壁上，小木块与铁箱内表面间的动摩擦因数为μ2。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度 g 取10m/s2 ，下列说法正确的是（ ）
A．铁箱的加速度大小a= 50.5m/s2
B．μ2 = 0.25
C．由于小木块恰好能静止在后壁上，说明小木块此时处于平衡状态
D．铁箱对小木块的作用力大小为N
【答案】BD
【详解】A．以铁箱和木块整体为研究对象，由牛顿第二定律得
解得，故A错误；
B．小木块恰好能静止在铁箱后壁上，对小木块，竖直方向有
水平方向有
又
联立解得，故B正确；
C．由上分析可知小木块与铁箱一起做匀加速运动，所以小木块此时不是处于平衡状态，故C错误；
D．铁箱对小木块有弹力和摩擦力两个力，合力大小为，故D正确。
故选BD。
【巩固提升】（多选）某电视节目通过造浪机验证了洪水来临时自救的最科学方式：选取纵向“1字”阵列，由前往后依次按身体素质从强到弱的顺序站定，如图甲所示。某同学为分析各处的受力情况，建立了如图乙所示的物理模型：水平地面上并排放置四个质量均为的相同物块，每个物块与地面间的动摩擦因数均为，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，物块1、2之间固定一个质量不计的压力传感器。时，对物块1施加一水平力，下列说法正确的是（ ）
A．若四个物块均静止，则物块之间的弹力的比例从左往右依次为
B．若四个物块一起向右匀加速运动，则物块之间的弹力的比例从左往右依次为
C．若随时间均匀变化，满足关系，则在时，压力传感器的示数
D．若随时间均匀变化，满足关系，则在时，四个物块刚好被推动
【答案】BD
【详解】A．四个物块都静止时，由于静摩擦力的大小无法确定，故彼此间的弹力无法确定，故A错误；
B．一起匀加速时，根据整体法，对四个物块有
设物块1对物块2的弹力为，对物块2、3、4有
设物块2对物块3的弹力为，对物块3、4有
设物块3对物块4的弹力为，对物块4有
联立解得，，
则物块之间的弹力的比例从左往右依次为，故B正确；
C．若随时间均匀变化，满足关系，则在时，
可知压力传感器的示数为0，故C错误；
D．若随时间均匀变化，满足关系，则在时，
根据整体法可知，四个物块刚好被推动，故D正确。
故选BD。
【真题在线】（多选）（24-25高一下·湖南·期末）如图所示，大小相同但质量不同的两物块A、B紧靠在一起，先将A、B放到光滑水平地面上，对A施加水平向右的恒力F；再将A、B放到粗糙水平地面上，也对A施加水平向右的恒力F。已知A、B与地面间的动摩擦因数相等，则下列说法正确的是（ ）
A．在光滑地面上时，A、B两物块一定做匀加速直线运动
B．在粗糙地面上时，A、B两物块一定做匀加速直线运动
C．在粗糙地面上时，A对B的推力比在光滑地面上时A对B的推力大
D．若F大于A、B整体与地面间的最大静摩擦力，则两种情形下，A对B的推力一样大
【答案】AD
【详解】A．光滑水平面上，对A、B整体有
可知AB做匀加速直线运动，故A正确；
B．在粗糙地面上时，若F小于A、B整体与地面间的最大静摩擦力，加速度a为0，AB均静止不动，故B错误；
C．若时，A、B之间可能不存在作用力，故C错误；
D．若地面光滑，A对B的作用力
若F大于A、B整体与地面间的最大静摩擦力，粗糙水平面上，若时，对A、B整体有
对B有
解得
故D正确。
故选AD。
【重难点突破】
1．质量为1kg的物块放在一个纵截面为矩形的静止木箱内，物块和木箱水平底面之间的动摩擦因数为0.3，开始时物块被一根轻弹簧用1.6N的水平拉力向左拉着而保持静止；如图所示。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取。则（ ）
A．木箱以的加速度竖直向下加速时，物块与木箱之间发生相对滑动
B．木箱以的加速度竖直向上加速时，物块与木箱之间发生相对滑动
C．木箱以的加速度水平向左加速时，物块与木箱之间能相对静止
D．木箱以的加速度水平向右加速时，物块所受的摩擦力为2N
【答案】C
【详解】A．木箱以2m/s2的加速度竖直向下加速时，对物块，根据牛顿第二定律有
解得支持力为
此时的最大静摩擦力为
则物块能与木箱保持相对静止，故A错误；
B．木箱以的加速度竖直向上加速时，对物块，根据牛顿第二定律有
解得支持力为
此时的最大静摩擦力为
则物块能与木箱保持相对静止，故B错误；
C．木箱以的加速度水平向左加速时，对物块，根据牛顿第二定律有
解得
此时的最大静摩擦力为
物块与木箱保持相对静止，故C正确；
D．木箱以的加速度水平向右加速时，对物块，根据牛顿第二定律有
解得
故D错误。
故选C。
2．如图所示，跨过光滑轻质定滑轮的轻绳左侧悬挂质量为的物块A，右侧悬挂质量为的物块B，重力加速度为。不计空气阻力，由静止释放物块A，两物块在空中做匀变速运动的过程中，连接A、B的绳子上的拉力大小为（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【详解】以A为对象，根据牛顿第二定律可得
以B为对象，根据牛顿第二定律可得
联立解得
故选D。
3．如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物块紧靠在一起放在倾角为θ的固定斜面上，两物块与斜面间的动摩擦因数相同，用始终平行于斜面向上的恒力F推A，由于F较小，A、B仍然沿斜面向下匀加速运动，在下列情境中，A、B间的压力变大的是（ ）
A．增大倾角θ
B．增大外力F
C．A、B都滑到更光滑的部分时
D．增加A的质量
【答案】B
【详解】设物块与斜面间的动摩擦因数为μ，对A、B整体受力分析，有
对B受力分析，有
由以上两式可得
为了增大A、B间的压力，即FAB增大，应增大推力F或减小A的质量，增大B的质量。
故选B。
4．（多选）如图所示，质量为5kg的载货车厢通过悬臂固定在缆绳上，缆绳与水平方向夹角为37°，当缆绳带动车厢以加速度2m/s2匀加速向上运动时，质量为1kg的货物在车厢底板中与车厢恰好相对静止。已知悬臂竖直，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为10m/s2，不计空气阻力，则（ ）
A．货物所受底板的摩擦力大小为1.6N
B．底板对货物的支持力大小为8.8N
C．悬臂对车厢的作用力方向可能沿缆绳方向
D．货物与车厢的动摩擦因数约为0.14
【答案】AD
【详解】A．货物的水平加速度为
竖直加速度为
在水平方向根据牛顿第二定律，有
故A正确；
B．在竖直方向由牛顿第二定律，有
可得底板对货物的支持力大小为可得
故B错误；
C．车厢沿揽绳方向做加速运动，所以悬臂对车厢的作用力与重力的合力方向沿缆绳方向，故C错误；
D．根据摩擦力公式
可得
故D正确。
故选AD。
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专项训练07 连接体模型
【解题方法总结】
【模型概述】多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆、弹簧等联系)在一起构成的物体系统称为连接体．连接体一般(含弹簧的系统，系统稳定时)具有相同的运动情况(速度、加速度)
【解题方法】1．同一方向的连接体问题：这类问题通常具有相同的加速度，解题时一般采用先整体后隔离的方法.
不同方向的连接体问题：由跨过定滑轮的绳相连的两个物体，不在同一直线上运动，加速度大小相等，但方向不同，也可采用整体法或隔离法求解。
类型一：一个外力作用
过程分析：
规律：只要两物体保持相对静止，分析结果与连接体的运动方向，摩擦是否忽略以及两物体的放置情况无关。
技巧：（A、B间的相互作用或杆、绳、弹簧的力满足内力公式即）。
类型二：两个外力作用
过程分析：
【题型分组】
题型一、绳连接体问题（重点）
【基础练兵】如图所示，两物块P、Q置于水平地面上，其质量分别为m、2m，两者之间用水平轻绳连接。两物块与地面之间的动摩擦因数均为，重力加速度大小为g，现对物块Q施加一方向水平向右、大小为F的拉力，使两物块一起做匀加速直线运动，则（ ）
A．两物块的加速度大小为
B．两物块的加速度大小为
C．轻绳的拉力大小为
D．轻绳的拉力大小为F
【巩固提升】如图所示，一细绳跨过装在天花板上的滑轮，绳的左端吊一重物，右端挂一载人梯子，梯子的质量为M，人的质量为m，系统处于平衡状态。不计一切摩擦及滑轮与绳的质量，重力加速度大小为g，要使滑轮对天花板的作用力为0，人沿梯子运动的加速度a 应为（ ）
A．，方向竖直向上
B．，方向竖直向下
C．，方向竖直向上
D．，方向竖直向下
【真题在线】（24-25高一上·安徽亳州·期末）如图所示，一带有“T”型支架，质量为M的小车置于光滑水平地面上，OA为轻质活杆，可绕O点无摩擦转动，O′B为轻绳，其两端分别连接质量为m和2m的小球A、B。在水平恒力F作用下，整个装置保持相对静止一起运动，OA、O′B与竖直方向夹角分别为，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．大于 B．小车加速度大小为
C．轻杆对小球A的弹力大小为 D．恒力F大小为
题型二、杆连接体问题
【基础练兵】如图所示，光滑水平地面上有两个完全相同且质量为的物块，二者用水平轻杆连接。在水平拉力作用下，两物块一起由静止向右做匀加速直线运动。求：
(1)两个物块整体加速度的大小；
(2)两个物块之间轻杆弹力的大小。
【巩固提升】（多选）如图所示，将两辆完全相同的玩具动力车A、B和车厢C用轻杆串接组成“列车”，“列车”出发启动阶段做匀加速运动，且玩具动力车A和B提供的动力均为F，动力车和车厢受到的阻力均为车重的k倍，已知动力车A、B的质量均为m1，车厢C的质量为m2，重力加速度为g，则（ ）
A．A车所受合外力比B车的大 B．A、C间轻杆对两端的作用力是拉力
C．B、C间轻杆对两端的作用力是推力 D．“列车”的加速度大小为
【真题在线】（多选）（23-24高一上·湖北·期末）如图所示，在倾角为的光滑斜面上，A、B、C三个质量相等的物体分别用轻绳或轻弹簧连接，在沿斜面向上的恒力F作用下三者保持静止，已知重力加速度为g，下列说法正确的是（ ）
A．在轻绳被烧断的瞬间，A的加速度大小为
B．在轻绳被烧断的瞬间，B的加速度大小为
C．突然撤去外力F的瞬间，B的加速度大小为
D．突然撤去外力F的瞬间，C的加速度大小为
题型三、弹簧连接体问题
【基础练兵】如图所示，将质量分别为2kg、1kg的物块A和物块B置于光滑水平面上，中间用一轻弹簧相连。A、B两物块在水平拉力F的作用下，一起（A、B两物块保持相对静止）做匀加速直线运动，此时弹簧的伸长量为4cm（弹簧在弹性限度内），其劲度系数为200N/m。则拉力F的值为（ ）
A．4N B．6N C．8N D．12N
【巩固提升】（多选）幼儿园的小朋友用一轻弹簧将、两辆玩具小车（视为质点）连接在一起，在两侧施加外力、进行“拔河”游戏，观察小车的运动情况，如图所示。已知轻弹簧的原长为、劲度系数为，两小车质量相同，一切摩擦均可忽略。下列说法正确的是（ ）
A．若，且两小车相对静止，则两车距离为
B．若，且两小车相对静止，则两车距离为
C．若，且两小车相对静止，则两车距离为
D．若，且两小车相对静止，则两车距离为
【真题在线】（24-25高一上·广东汕头·期末）如图，质量为2kg的物块A和质量为1kg的物块B用轻弹簧相连，置于光滑的水平面上，沿弹簧轴线方向用力F拉动物块B，稳定后AB以的加速度一起向右做匀加速直线运动，已知弹簧始终在弹性限度内。则稳定后（ ）
A．拉力F的大小为16N
B．弹簧弹力大小为4N
C．撤去力F的瞬间，A的加速度大小为
D．撤去力F的瞬间，B的加速度大小为
题型四、接触面连接体问题
【基础练兵】（多选）如图所示，质量 M=4kg 的空铁箱在水平拉力 F=210N 作用下沿水平面向右做匀加速直线运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数μ1= 0.2。这时铁箱内一个质量 m=1kg 的小木块（视为质点）恰好能静止在后壁上，小木块与铁箱内表面间的动摩擦因数为μ2。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度 g 取10m/s2 ，下列说法正确的是（ ）
A．铁箱的加速度大小a= 50.5m/s2
B．μ2 = 0.25
C．由于小木块恰好能静止在后壁上，说明小木块此时处于平衡状态
D．铁箱对小木块的作用力大小为N
【巩固提升】（多选）某电视节目通过造浪机验证了洪水来临时自救的最科学方式：选取纵向“1字”阵列，由前往后依次按身体素质从强到弱的顺序站定，如图甲所示。某同学为分析各处的受力情况，建立了如图乙所示的物理模型：水平地面上并排放置四个质量均为的相同物块，每个物块与地面间的动摩擦因数均为，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，物块1、2之间固定一个质量不计的压力传感器。时，对物块1施加一水平力，下列说法正确的是（ ）
A．若四个物块均静止，则物块之间的弹力的比例从左往右依次为
B．若四个物块一起向右匀加速运动，则物块之间的弹力的比例从左往右依次为
C．若随时间均匀变化，满足关系，则在时，压力传感器的示数
D．若随时间均匀变化，满足关系，则在时，四个物块刚好被推动
【真题在线】（多选）（24-25高一下·湖南·期末）如图所示，大小相同但质量不同的两物块A、B紧靠在一起，先将A、B放到光滑水平地面上，对A施加水平向右的恒力F；再将A、B放到粗糙水平地面上，也对A施加水平向右的恒力F。已知A、B与地面间的动摩擦因数相等，则下列说法正确的是（ ）
A．在光滑地面上时，A、B两物块一定做匀加速直线运动
B．在粗糙地面上时，A、B两物块一定做匀加速直线运动
C．在粗糙地面上时，A对B的推力比在光滑地面上时A对B的推力大
D．若F大于A、B整体与地面间的最大静摩擦力，则两种情形下，A对B的推力一样大
【重难点突破】
1．质量为1kg的物块放在一个纵截面为矩形的静止木箱内，物块和木箱水平底面之间的动摩擦因数为0.3，开始时物块被一根轻弹簧用1.6N的水平拉力向左拉着而保持静止；如图所示。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取。则（ ）
A．木箱以的加速度竖直向下加速时，物块与木箱之间发生相对滑动
B．木箱以的加速度竖直向上加速时，物块与木箱之间发生相对滑动
C．木箱以的加速度水平向左加速时，物块与木箱之间能相对静止
D．木箱以的加速度水平向右加速时，物块所受的摩擦力为2N
2．如图所示，跨过光滑轻质定滑轮的轻绳左侧悬挂质量为的物块A，右侧悬挂质量为的物块B，重力加速度为。不计空气阻力，由静止释放物块A，两物块在空中做匀变速运动的过程中，连接A、B的绳子上的拉力大小为（ ）
A． B． C． D．
3．如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物块紧靠在一起放在倾角为θ的固定斜面上，两物块与斜面间的动摩擦因数相同，用始终平行于斜面向上的恒力F推A，由于F较小，A、B仍然沿斜面向下匀加速运动，在下列情境中，A、B间的压力变大的是（ ）
A．增大倾角θ
B．增大外力F
C．A、B都滑到更光滑的部分时
D．增加A的质量
4．（多选）如图所示，质量为5kg的载货车厢通过悬臂固定在缆绳上，缆绳与水平方向夹角为37°，当缆绳带动车厢以加速度2m/s2匀加速向上运动时，质量为1kg的货物在车厢底板中与车厢恰好相对静止。已知悬臂竖直，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为10m/s2，不计空气阻力，则（ ）
A．货物所受底板的摩擦力大小为1.6N
B．底板对货物的支持力大小为8.8N
C．悬臂对车厢的作用力方向可能沿缆绳方向
D．货物与车厢的动摩擦因数约为0.14
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