第13课　亚非拉民族独立运动--2026人教版高中历史必修下册章节练

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2026人教版高中历史必修下册
第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
第13课　亚非拉民族独立运动
基础过关练
题组一　拉丁美洲的民族独立运动
1.(2025天津耀华中学期末)玻利瓦尔反对君主制,主张在独立后的拉美建立资本主义共和制。在《牙买加来信》中,他说:“渴望和平、科学、艺术、贸易和农业的美洲人更喜欢的是共和国,而不是王国。”由此可见,拉美独立运动时　(　　)
A.反对殖民者残酷掠夺
B.受启蒙思想传播影响
C.“光荣革命”的影响深远
D.民众多推崇联邦政体
2.(2025黑龙江大庆开学考试)1917年制定的《墨西哥合众国宪法》宣布,“国家有权征收或限制私有财产,有权收回一切为外国垄断组织所攫取的土地、矿场和油田……教会不得领有、经营或承典不动产”。由此可知,该宪法(　　)
A.指明了社会主义改造方向
B.利于巩固反帝反封建成果
C.缺乏全面推行的社会基础
D.蕴含马克思主义理论精髓
题组二　亚洲的觉醒
3.(2025河南部分学校联考)20世纪初,中国爆发辛亥革命,伊朗发生了立宪革命,印度人民的反英斗争出现新高潮。列宁将这一系列运动称为“亚洲的觉醒”。对“觉醒”一词内涵的理解最为准确的是(　　)
A.武装反抗斗争的加剧
B.民族民主意识的增强
C.发展本国经济的诉求
D.反对帝国主义的侵略
4.(2025福建部分达标学校期中)1895年4月,提拉克在《狮报》上发表文章,呼吁人们捐款来纪念西瓦吉(18世纪推翻大莫卧儿帝国的印度民族英雄),并强调西瓦吉纲领的核心不在于宗教,而在于反抗殖民当局暴政。提拉克此举(　　)
A.摒弃了传统宗教陋习
B.旨在削弱本国的封建势力
C.推翻了法国殖民统治
D.有助于唤起民众民族意识
5.(创新题·新情境·伊朗立宪革命的意义)(2025河南南阳六校期中)1906年8月,伊朗国王穆扎法尔丁·沙被迫同意召开第一届议会,随后通过了伊朗历史上第一部宪法,规定了国家的政治制度、行政组织、司法体系等内容,明确了国家主权和公民权利的关系,体现了民主、自由、平等的理念。这表明伊朗立宪革命(　　)
A.结束了君主统治　　　　　　　B.有助于国家的近代化
C.实现了民族独立　　　　　　　D.完成了民主革命任务
题组三　非洲的抗争
6.(2024山东烟台期中)下表内容是19世纪出现的两种口号。这些口号(　　)
时间 1823年 1879年
身份 美国总统 埃及祖国党
口号 “美洲是美洲人的美洲” “埃及是埃及人的埃及”
A.是帝国主义扩张的结果
B.在内涵上有着本质差别
C.都打击了殖民主义侵略
D.是民族意识觉醒的反映
7.1894年,意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》,号召人民抗击侵略者,保卫国家的独立。全国人民英勇抵抗,终于打败了侵略者,保持了民族独立。据此可知,埃塞俄比亚抗意斗争取得胜利的最重要原因是(　　)
A.意大利军事力量相对较弱
B.埃塞俄比亚综合国力强盛
C.全国各阶层人民团结抵抗
D.孟尼利克皇帝的个人因素
能力提升练
题组一　拉丁美洲的民族独立运动
1.(2025河南部分学校月考)1901年,美国总统西奥多·罗斯福在纽约州立大学演讲,涉及拉丁美洲和加勒比地区时他说道:“温和地讲话,手持大棒,你会走得更远。”这折射出(　　)
A.美国联合欧洲势力开发拉美
B.美国意在维护拉丁美洲稳定
C.美国成为拉丁美洲新宗主国
D.拉美民族民主革命任务艰巨
题组二　亚洲和非洲的民族独立运动
2.(创新题·新情境·伊朗立宪革命的局限性)(2025河北“五个一”名校联盟月考)1907年,伊朗颁布的《议会选举法》规定了六等选民:王室成员、乌莱玛(伊斯兰教宗教学者)、贵族、巴扎商人、资产1 000土曼(伊朗官方货币)以上的地主、行会手工业者。此规定(　　)
A.体现出宪政确立极为艰难
B.反映出封建专制势力的强大
C.使人民无法分享政治权利
D.限制了底层民众的政治权利
3.(2025福建龙岩期中)1882年7月,面对英军的侵略,(埃及)阿拉比领导的祖国党向农民允诺,废除他们欠外国人的债务。为此,广大农民踊跃参军,开罗等市举行反侵略示威游行。接着,埃军接连打退了敌人的数次进攻,使英军无法从北部进攻开罗。由此可见,这次埃及反英斗争(　　)
A.旨在减轻百姓外债负担
B.激发了民众的民主意识
C.意图完全实现民族独立
D.得到了广大民众的支持
题组三　思维训练
4.(因果思维)(2025山东济南期末)拉美独立战争爆发时,英国以贸易、军火和金钱支持各地起义军,并在1825年较早地正式承认了阿根廷、哥伦比亚和墨西哥的独立。英国此举是为了(　　)
A.加紧对拉美的政治渗透
B.打击美国的殖民侵略
C.支持美洲国家民族独立
D.传播欧洲的启蒙思想
题组四　综合题组
5.(2024江苏连云港期中,13分)阅读材料,完成下列要求。
材料　拉美独立战争胜利后,战争中的有功之臣和土生白人地主在战后瓜分了原殖民者占有的大片土地,并用廉价收购、强迫迁移等手段,进一步兼并印第安人的土地。这些大地主在庄园内享有至高无上的权力,实行君主式和家长式的统治。在政治上,大地主与天主教高级僧侣和高级军官关系密切,操纵国家政治,是拉美各国的军事独裁者的主要支柱。这些军事独裁者往往好大喜功,穷兵黩武,彼此发动战争。为了夺取和巩固自己的独裁政权,他们还常常勾结并投靠某一外部势力,从而为欧美国家重新插足拉美创造了条件。从19世纪50年代起,巴西、阿根廷等拉美几个较大的国家首先逐渐恢复了过去被破坏的矿场和农庄,如巴西的咖啡生产从19世纪60年代起扶摇直上,但与此同时,英美等国的工业品也充斥了拉美各国的市场。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
(1)据材料,归纳独立后的拉丁美洲的政治经济形势。(6分)
(2)据材料并结合所学知识,简析独立后的拉丁美洲出现上述政治经济形势的原因。(7分)
答案与分层梯度式解析
第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
第13课　亚非拉民族独立运动
基础过关练
1.B　据材料可知,玻利瓦尔主张建立资本主义共和制,反对专制,而且对于和平、科学等充满了希望,说明其受到启蒙思想的影响,B项正确。
2.B　据材料可知,《墨西哥合众国宪法》为国家从列强手中收回石油等主权提供了法律依据,同时否定了教会对不动产的所有权、经营权,有助于防范国内封建势力的复苏,利于巩固反帝反封建成果,B项正确;墨西哥宪法是墨西哥资产阶级革命的重要成果,是一部资产阶级性质的宪法,排除A项;1917年宪法是墨西哥人民长期斗争的结果,具有一定的社会基础,排除C项;材料中的条文并未体现马克思主义的理论精髓,排除D项。
3.B　结合所学可知,列宁所称的“亚洲的觉醒”指20世纪初亚洲各国在西方殖民侵略和本国封建压迫下,逐渐形成现代民族民主意识,并采取政治斗争争取民族独立、改革的社会运动,B项正确。
4.D　据材料可知,提拉克呼吁人们捐款纪念印度民族英雄,强调西瓦吉纲领的核心在于反抗殖民当局暴政,结合所学可知,1895年印度处于英国殖民统治时期,因此提拉克此举的目的是借用文化符号强化民族凝聚力,唤醒民众的民族意识,D项正确;材料强调的是提拉克利用印度民族英雄唤起民众的民族意识,并不是摒弃传统宗教陋习,排除A项;材料中的举措未将矛头指向印度内部封建势力,而是指向殖民统治,排除B项;1895年印度处于英国殖民统治之下,并不是法国,排除C项。
5.B　据材料可知,伊朗立宪革命引入宪政框架,明确国家主权与公民权利的关系,体现“民主、自由、平等”理念,打破了传统君主专制的合法性基础,推动了伊朗从传统君主专制向近代宪政的转型,B项正确;立宪革命未废除君主制,仅限制了王权,革命后君主制依然存在,排除A项;伊朗仍受英俄殖民干涉,并未实现民族独立,排除C项;革命后保守势力反扑,民主革命任务并未彻底完成,排除D项。
6.B　结合所学可知,19世纪初美国的门罗宣言提出“美洲是美洲人的美洲”,实质是把拉美地区变成美国的势力范围,体现的是美国的扩张主义;1879年埃及祖国党提出的“埃及是埃及人的埃及”,体现了强烈的民族主义和爱国主义,题干中的两个口号体现了扩张主义和民族主义,在内涵上有本质区别,B项正确。
7.C　据材料“全国人民英勇抵抗,终于打败了侵略者”可知,埃塞俄比亚抗意斗争取得胜利的最重要原因是全国各阶层人民的团结抵抗,故选C项;相较于埃塞俄比亚,此时意大利军事力量并不弱,排除A项;埃塞俄比亚是封建君主制国家,综合国力并不强盛,排除B项;孟尼利克皇帝的号召是胜利的原因之一,但不是最重要的原因,排除D项。
能力提升练
1.D　据材料可知,20世纪初美国总统提出在拉丁美洲和加勒比地区实行“大棒政策”,结合所学可知,美国意图借此加强对拉美地区的干预,这严重阻碍了拉美国家的独立和民主进程,使其民族民主革命面临双重压力——既要反对本国独裁统治,又要抵御美国的干涉,革命任务异常艰巨,D项正确;美国是想独霸拉美,并非联合欧洲,排除A项;美国这一政策的本质是扩张而非维护拉美稳定,排除B项;美国通过经济渗透、扶持代理人等手段间接控制拉美,并非传统宗主国的直接统治,排除C项。
2.D　据材料可知,只有拥有一定社会地位或财富的人才能成为伊朗的选民,限制了那些处于社会底层、没有财富或地位的民众的政治权利,D项正确;宪政确立的艰难性主要体现在改革过程中的权力斗争、利益调整、法律制定与执行等方面,而材料中选民分类制度只是宪政确立过程中的一个具体表现,反映了当时政治权利的分配不均问题,排除A项;虽然选举法中涉及王室成员、贵族等封建势力代表,但仅凭这一点不能直接断定封建专制势力的强大,排除B项;“使人民无法分享政治权利”表述绝对,排除C项。
3.D　据材料可知,祖国党通过废除农民外债的承诺,成功动员农民参军,开罗等地爆发大规模反英示威游行,表明此次反英斗争形成广泛的社会参与,得到了广大民众的支持,D项正确;废除外债是争取民众支持的具体策略,并非这次斗争的目的,排除A项;材料体现的是祖国党唤起埃及人民的民族意识以进行反英斗争,而非民主意识,排除B项;民族独立是长期诉求,而此次斗争聚焦于抵抗英国的军事入侵,体现的是广大民众的民族意识觉醒,排除C项。
4.A　因果思维主要涉及认识历史事件背后的因果关系,理解某一事件的发生是如何影响历史发展的其他部分的,在历史学习中,因果思维不仅帮助学生理解历史事件发生的背景和原因,还有助于他们把握历史事件的后果及其历史意义。本题要求分析英国对外政策的目的,体现了对因果思维的考查。据材料可知,在拉美独立战争中,英国支持起义军并较早承认一些拉美国家独立,其目的是在拉美地区扩大自身影响力,在拉美各国独立后,英国可以凭借早期的支持,从而更顺利地对这些国家进行政治渗透和经济侵略,故选A项。当时美国对拉美的殖民侵略并不突出,且英国对拉美的援助是出于其国家利益需要,排除B项。英国外交政策和行动的出发点是维护本国利益,并非真正支持美洲国家民族独立,排除C项。传播启蒙思想不是英国此举的主要目的,排除D项。
5.答案　(1)形势:政治上实行军事独裁统治;经济上发展大地产制;内政受到欧美资本主义国家干涉;采用集权体制管理经济;政治集权缺乏民主。(6分)
(2)原因:欧美资本主义国家的干涉;受宗主国殖民影响;经济结构单一;资本主义经济发展有限;社会上严格等级制度的历史影响;国家独立是由大土地所有者领导的。(7分)
解析　(1)据材料归纳即可。
(2)据材料“他们还常常勾结并投靠某一外部势力,从而为欧美国家重新插足拉美创造了条件”可知,欧美资本主义国家的干涉;据材料“战争中的有功之臣和土生白人地主在战后瓜分了原殖民者占有的大片土地”及所学可知,国家独立是由大土地所有者领导的;结合所学知识,从宗主国殖民统治对拉美的影响等角度分析。
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