2026届高考英语二轮复习：英语说题-语法填空 课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 2026届高考英语二轮复习：英语说题-语法填空 课件(共19张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-12-30 22:28:42 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
精研题目促教学
深析语法提素养
以一道2025年高考英语语法填空题为例
Agenda
一、命题背景与选题价值
二、考查目标与素养指向
三、设计思路与命题艺术
四、解题指导与学情透视
五、教学反思与价值延伸
一、命题背景与选题价值
题型定位与趋势分析
选题缘由与价值
1.题型定位与趋势分析
语法填空在高考中的核心功能：在语篇中综合考查语法知识与语言运用能力，特别关注思维品质和文化意识。
《中国高考报告（2023）》中的核心价值金线指出要引导学生厚植爱国主义情怀，不断增强“四个自信”（融入习近平新时代中国特色社会主义思想、展现新时代伟大成就、传承优秀传统文化、强化价值引领与家国情怀）。
1.题型定位与趋势分析
新高考命题趋势：重视真实语篇中理解词汇意义，聚焦考察长难句，考点设置稳定（非谓语、介词及冠词用法），重视基础语言知识，强化词汇知识考察（构词法和词性转化），关注思维能力。
21
人与自我
爬黄山的经历。
22
人与自然
新闻报道，中国计划设立大熊猫国家公园，维护生态系统，探索生态文明建设新模式，实现人与自然和谐共生。
23
人与社会
中国美食小笼包（美味、发源地以及制作方法）。
24
人与社会
英国“丝路花园”的整体设计以及新建成的玻璃温室（该温室的设计、功能以及它如何与丝绸之路的历史相结合）
25
人与社会
上海久事美术馆以围棋为灵感的艺术作品展览。
2.选题缘由与价值-------2025年 全国一卷（语法填空）
An exhibition at the Jiushi Art Museum in Shanghai is featuring artwork inspired by Go, or weiqi in Chinese, 56. which originated in China more than 4,000 years ago.
Go is one of ____57.the____ earliest binary-based (基于二元的) games. The movements of the black and white pieces reflect the basic ideas of Eastern philosophy, according to Tu Ningning, who is in charge of the exhibition.
“The exhibition brings together Go culture, cutting-edge technology and contemporary art,” says Tu. “We hope ____58.to present____ (present)the rather abstract Go game and AI in a visual context, and initiate dialogues with minimalist art, conceptual art and expressionism.”
“In a Go game each move should serve a long-term goal. You try to lead the opponent into your trap and force them to follow your ‘__59.guidance___ (guide)’ till they lose,” explains Wang Wei, a Go player among the visitors to the exhibition.
“The players’ personalities ___60.are revealed___ (reveal) during the game, and one’s weaknesses are exposed to the opponent,” she adds. “A decent winner always ___61.tries___ (try) to beat the opponent ___62.by___ no more than one or two points as a gesture (姿态) of respect for the other side. ”
Tu says that the balance between the black and white pieces, the beauty in the __63.strategic/strategical__ (strategy) placement of the pieces, ___64.and___ the energy flow following each move inspired artists to create oil paintings, sculptures, ___65.digitally___ (digital) generated pictures and silk-screen prints for the exhibition.
题材典型：传统文化、人工智能与当代艺术
考点全面： 250 字左右的短文,动词考查和词性转换分别占 30%,考点分布均衡。有提示词的 6 题,无提示词的 4 题。
二、考查目标与素养指向
三维考查目标分析
三维考查目标分析
必备知识：
②关键能力：
语境分析能力：根据上下文线索确定词义和形式。
句法结构分析能力：剖析句子成分，判断所缺内容。
③学科素养：
A.语言能力：准确、得体地使用语法知识。 B.思维品质：通过逻辑推理解决语言问题。
C.学习能力：总结规律，举一反三。
非谓语动词（不定式）58.to present_ 谓语动词（时态、语态、主谓一致） 60.are revealed 61.tries 名词、形容词、副词 59.guidance (guide) 63.strategic/strategical (strategy) 65.digitally (digital) 定语从句 56. Which 并列连词64.and 冠词57.the 介词62.by
三、设计思路与命题艺术
1.语篇选择与情境设计
2.考点布局与梯度设计
3.经典小题设问逻辑剖析
1.语篇选择与情境设计
体现英语学科核心价值包括中国情怀和国际视野，巧妙地融合了传统文化、人工智能与当代艺术，在考查学生对英语学科的基础知识和基本技能掌握程度的同时,让他们能够从跨文化视角观察和认识世界。
《普通高中英语课程标准(2017 年版 2020 年修订) 》 (以下简称《课程标准》 )中的课程目标提出学科核心素养概念,包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四要素,其中文化意识是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同。
2.考点布局与梯度设计
考点分布图：
动词 词性转换 连词 冠词 介词
3 3 2 1 1
非谓语动词（不定式）58.to present_ 谓语动词（时态、语态、主谓一致） 60.are revealed 61.tries 名词、形容词、副词 59.guidance (guide) 63.strategic/strategical (strategy) 65.digitally (digital) 定语从句 56. Which 并列连词64.and 57.the 62.by
②难度梯度：
难度等级 题号 考点 关键难点
基础 57, 58, 61 冠词、固定搭配、主谓一致 记忆基本规则
中等 56, 59, 62, 65 定语从句、词性转换、副词修饰过去分词 结合上下文应用规则
中高 60, 64 被动语态、并列结构 综合分析句子成分和逻辑关系
高难 63 介词 对介词的精准理解
3.经典小题设问逻辑剖析
eg. A decent winner always ______ (try) to beat the opponent ___62.by___ no more than one or two points as a gesture (姿态) of respect for the other side.
命题意图：本题考查介词by的用法
干扰设置：学生可能会填写with，考法常见，且理解为伴随
答案逻辑： 联想平时教学中讲到的reduce/decrease by/ to 用法
“by”后接表示程度的词，如数量、分数等，说明超越的具体情况。
- The basketball team outplayed their opponents by 20 points in the final quarter.（这支篮球队在最后一节以20分的优势战胜了对手。）
四、解题指导与学情透视
1.“四步解题法”演示
2.学情透视与易错点预警
1.“四步解题法”演示
A.通读全文，把握主旨
(Skim for the Gist)
B.分析句子，确定成分
(Analyze the Structure)
C.结合语境，确定词形
(Determine the Form)
D.复查验证，确保连贯
(Review for Coherence)
Tu says that the balance between the black and white pieces, the beauty in the __63.strategic/strategical__ (strategy) placement of the pieces, ___64.and___ the energy flow following each move inspired artists to create oil paintings, sculptures, ___65.digitally___ (digital) generated pictures and silk-screen prints for the exhibition.
An exhibition at the Jiushi Art Museum in Shanghai is featuring artwork inspired by Go, or weiqi in Chinese, 56. which originated in China more than 4,000 years ago.
宾语从句
谓
谓
2.学情透视与易错点预警
词形变化拼写出错
从口头提问转向书写测试
对单词的细节用法掌握不牢
讲解单词，追本溯源，讲清楚高频用法。
教学从长难句结构切割法，转向侧重语义解读，明确核心语义和周边意群，理解逻辑关系。
理解偏差（如逻辑混乱或断章取义）
五、教学反思与价值延伸
1.命题反思与改进
2.教学转化与实践应用
1.命题反思与改进
优势：1.丰富文化内涵；2.基础考查扎实；3.语境真实自然；4.思维品质培养
不足： 1.题目设置的严谨性可以更高：第63题 strategic/strategical：以防止争议。
2.长难句分析能力要求较高：部分句子结构较为复杂，需要学生具备较强的长难句分析能力。64题： 可以微调句子结构，使其更清晰，“Tu says that the balance between the black and white pieces, the beauty of the pieces' strategic placement, and the energy flow following each move inspired the artists...”
这样，三个并列的名词短语 the balance..., the beauty..., and the energy flow... 结构更对称，一目了然，更能纯粹地考查对并列连词的掌握。
3.语境选择上需要更接地气
总体而言，2025年高考英语全国一卷语法填空命题在保持稳定的基础上，通过文化内涵的融入和语境的创设，实现了对语言知识和思维品质的综合考查，体现了高考英语命题的育人导向和选拔功能。
2.教学转化与实践应用
规划语法教学，拓展学用渠道，提高语篇的理解能力。根据《课标》要求，即“根据表达的需要选择词汇和语法结构”。在语法教学中，使用逻辑思维导图，帮助学生形成系统的语法框架，在词汇教学中，除了简单的拼写记忆，要利用教材创设丰富的语境，让学生理解词汇和语法的意义和用法。
改进教学方法，激发学生内驱力，及时反馈和评价。在教学中，多采用任务驱动法和小组合作学习法等，倡导自主学习。让学生熟悉高考语法填空命题特点和解题思路，分层布置作业，针对学优生，教师可带领学生仿造考点设置语法填空试题（利用教材课文以及workbook），但教师和学生需要明确设置试题的目的并不是试题命制的质量，而是通过设置试题让学生灵活运用语法知识，同时基于已熟知的高考试题考查方向，促进学生自主学习。
一道好题是检验教学的试金石，更是推动教学的催化剂。
感谢聆听，敬请指正！
精研题目促教学
深析语法提素养
以一道2025年高考英语语法填空题为例
Agenda
一、命题背景与选题价值
二、考查目标与素养指向
三、设计思路与命题艺术
四、解题指导与学情透视
五、教学反思与价值延伸
一、命题背景与选题价值
题型定位与趋势分析
选题缘由与价值
1.题型定位与趋势分析
语法填空在高考中的核心功能：在语篇中综合考查语法知识与语言运用能力，特别关注思维品质和文化意识。
《中国高考报告（2023）》中的核心价值金线指出要引导学生厚植爱国主义情怀，不断增强“四个自信”（融入习近平新时代中国特色社会主义思想、展现新时代伟大成就、传承优秀传统文化、强化价值引领与家国情怀）。
1.题型定位与趋势分析
新高考命题趋势：重视真实语篇中理解词汇意义，聚焦考察长难句，考点设置稳定（非谓语、介词及冠词用法），重视基础语言知识，强化词汇知识考察（构词法和词性转化），关注思维能力。
21
人与自我
爬黄山的经历。
22
人与自然
新闻报道，中国计划设立大熊猫国家公园，维护生态系统，探索生态文明建设新模式，实现人与自然和谐共生。
23
人与社会
中国美食小笼包（美味、发源地以及制作方法）。
24
人与社会
英国“丝路花园”的整体设计以及新建成的玻璃温室（该温室的设计、功能以及它如何与丝绸之路的历史相结合）
25
人与社会
上海久事美术馆以围棋为灵感的艺术作品展览。
2.选题缘由与价值-------2025年 全国一卷（语法填空）
An exhibition at the Jiushi Art Museum in Shanghai is featuring artwork inspired by Go, or weiqi in Chinese, 56. which originated in China more than 4,000 years ago.
Go is one of ____57.the____ earliest binary-based (基于二元的) games. The movements of the black and white pieces reflect the basic ideas of Eastern philosophy, according to Tu Ningning, who is in charge of the exhibition.
“The exhibition brings together Go culture, cutting-edge technology and contemporary art,” says Tu. “We hope ____58.to present____ (present)the rather abstract Go game and AI in a visual context, and initiate dialogues with minimalist art, conceptual art and expressionism.”
“In a Go game each move should serve a long-term goal. You try to lead the opponent into your trap and force them to follow your ‘__59.guidance___ (guide)’ till they lose,” explains Wang Wei, a Go player among the visitors to the exhibition.
“The players’ personalities ___60.are revealed___ (reveal) during the game, and one’s weaknesses are exposed to the opponent,” she adds. “A decent winner always ___61.tries___ (try) to beat the opponent ___62.by___ no more than one or two points as a gesture (姿态) of respect for the other side. ”
Tu says that the balance between the black and white pieces, the beauty in the __63.strategic/strategical__ (strategy) placement of the pieces, ___64.and___ the energy flow following each move inspired artists to create oil paintings, sculptures, ___65.digitally___ (digital) generated pictures and silk-screen prints for the exhibition.
题材典型：传统文化、人工智能与当代艺术
考点全面： 250 字左右的短文,动词考查和词性转换分别占 30%,考点分布均衡。有提示词的 6 题,无提示词的 4 题。
二、考查目标与素养指向
三维考查目标分析
三维考查目标分析
必备知识：
②关键能力：
语境分析能力：根据上下文线索确定词义和形式。
句法结构分析能力：剖析句子成分，判断所缺内容。
③学科素养：
A.语言能力：准确、得体地使用语法知识。 B.思维品质：通过逻辑推理解决语言问题。
C.学习能力：总结规律，举一反三。
非谓语动词（不定式）58.to present_ 谓语动词（时态、语态、主谓一致） 60.are revealed 61.tries 名词、形容词、副词 59.guidance (guide) 63.strategic/strategical (strategy) 65.digitally (digital) 定语从句 56. Which 并列连词64.and 冠词57.the 介词62.by
三、设计思路与命题艺术
1.语篇选择与情境设计
2.考点布局与梯度设计
3.经典小题设问逻辑剖析
1.语篇选择与情境设计
体现英语学科核心价值包括中国情怀和国际视野，巧妙地融合了传统文化、人工智能与当代艺术，在考查学生对英语学科的基础知识和基本技能掌握程度的同时,让他们能够从跨文化视角观察和认识世界。
《普通高中英语课程标准(2017 年版 2020 年修订) 》 (以下简称《课程标准》 )中的课程目标提出学科核心素养概念,包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四要素,其中文化意识是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同。
2.考点布局与梯度设计
考点分布图：
动词 词性转换 连词 冠词 介词
3 3 2 1 1
非谓语动词（不定式）58.to present_ 谓语动词（时态、语态、主谓一致） 60.are revealed 61.tries 名词、形容词、副词 59.guidance (guide) 63.strategic/strategical (strategy) 65.digitally (digital) 定语从句 56. Which 并列连词64.and 57.the 62.by
②难度梯度：
难度等级 题号 考点 关键难点
基础 57, 58, 61 冠词、固定搭配、主谓一致 记忆基本规则
中等 56, 59, 62, 65 定语从句、词性转换、副词修饰过去分词 结合上下文应用规则
中高 60, 64 被动语态、并列结构 综合分析句子成分和逻辑关系
高难 63 介词 对介词的精准理解
3.经典小题设问逻辑剖析
eg. A decent winner always ______ (try) to beat the opponent ___62.by___ no more than one or two points as a gesture (姿态) of respect for the other side.
命题意图：本题考查介词by的用法
干扰设置：学生可能会填写with，考法常见，且理解为伴随
答案逻辑： 联想平时教学中讲到的reduce/decrease by/ to 用法
“by”后接表示程度的词，如数量、分数等，说明超越的具体情况。
- The basketball team outplayed their opponents by 20 points in the final quarter.（这支篮球队在最后一节以20分的优势战胜了对手。）
四、解题指导与学情透视
1.“四步解题法”演示
2.学情透视与易错点预警
1.“四步解题法”演示
A.通读全文，把握主旨
(Skim for the Gist)
B.分析句子，确定成分
(Analyze the Structure)
C.结合语境，确定词形
(Determine the Form)
D.复查验证，确保连贯
(Review for Coherence)
Tu says that the balance between the black and white pieces, the beauty in the __63.strategic/strategical__ (strategy) placement of the pieces, ___64.and___ the energy flow following each move inspired artists to create oil paintings, sculptures, ___65.digitally___ (digital) generated pictures and silk-screen prints for the exhibition.
An exhibition at the Jiushi Art Museum in Shanghai is featuring artwork inspired by Go, or weiqi in Chinese, 56. which originated in China more than 4,000 years ago.
宾语从句
谓
谓
2.学情透视与易错点预警
词形变化拼写出错
从口头提问转向书写测试
对单词的细节用法掌握不牢
讲解单词，追本溯源，讲清楚高频用法。
教学从长难句结构切割法，转向侧重语义解读，明确核心语义和周边意群，理解逻辑关系。
理解偏差（如逻辑混乱或断章取义）
五、教学反思与价值延伸
1.命题反思与改进
2.教学转化与实践应用
1.命题反思与改进
优势：1.丰富文化内涵；2.基础考查扎实；3.语境真实自然；4.思维品质培养
不足： 1.题目设置的严谨性可以更高：第63题 strategic/strategical：以防止争议。
2.长难句分析能力要求较高：部分句子结构较为复杂，需要学生具备较强的长难句分析能力。64题： 可以微调句子结构，使其更清晰，“Tu says that the balance between the black and white pieces, the beauty of the pieces' strategic placement, and the energy flow following each move inspired the artists...”
这样，三个并列的名词短语 the balance..., the beauty..., and the energy flow... 结构更对称，一目了然，更能纯粹地考查对并列连词的掌握。
3.语境选择上需要更接地气
总体而言，2025年高考英语全国一卷语法填空命题在保持稳定的基础上，通过文化内涵的融入和语境的创设，实现了对语言知识和思维品质的综合考查，体现了高考英语命题的育人导向和选拔功能。
2.教学转化与实践应用
规划语法教学，拓展学用渠道，提高语篇的理解能力。根据《课标》要求，即“根据表达的需要选择词汇和语法结构”。在语法教学中，使用逻辑思维导图，帮助学生形成系统的语法框架，在词汇教学中，除了简单的拼写记忆，要利用教材创设丰富的语境，让学生理解词汇和语法的意义和用法。
改进教学方法，激发学生内驱力，及时反馈和评价。在教学中，多采用任务驱动法和小组合作学习法等，倡导自主学习。让学生熟悉高考语法填空命题特点和解题思路，分层布置作业，针对学优生，教师可带领学生仿造考点设置语法填空试题（利用教材课文以及workbook），但教师和学生需要明确设置试题的目的并不是试题命制的质量，而是通过设置试题让学生灵活运用语法知识，同时基于已熟知的高考试题考查方向，促进学生自主学习。
一道好题是检验教学的试金石，更是推动教学的催化剂。
感谢聆听，敬请指正！