苏教版语文九年级上册第五课《故乡》同步练习

第二单元
五
故乡
基础平台
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
阴晦(
)
恣睢(
)
折本(
)
萧suǒ(
)
è然(
)
bǐ夷(
)
chī笑(
)
sè索(
)
wǎng然(
)
隔mó(
)
潮xùn(
)
zhǎn转(
)
2.
选择恰当的词语填在横线上。
(1)从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个
(萧条
萧索
萧疏)的荒村，
没有一些活气。
(2)我的母亲很高兴，但也
(隐
瞒
藏)着许多凄凉的神情……
(3)他站住了，脸上现出了欢喜和
(凄惨
凄楚
凄凉)的神情。
(4)我接着便有许多话，想要连珠一般
(涌
流
淌
说)出：角鸡，跳鱼儿．贝壳，
猹，……
3．下面两个句子，你认为哪一种说法更好，说说你的理由。
①“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。
②“阿呀阿呀，真是一毫不肯放松，便愈有钱，愈有钱，便愈是一毫不肯放松……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。
我认为
句好，因为：
4．填空。
这篇小说以时间为顺序，以
为线索展开故事情节．全史可按
“
”“
”“
”三个方面分为三个部分。
5．在下面横线处填上适当的句子，与上下句组成前后呼应的排比旬。
在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；
，
；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。
同步阅读
阅读课文选段，完成后面题目。
①这来的便是闰土。
( http: / / www.21cnjy.com )虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风．大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
③“阿!闰土哥，——你来了 ……”
④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得
被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬
起来了，分明的叫道：
⑥“老爷!……”
⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不
出话。
……
⑧母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。……
⑨……母亲叫闰土坐，他迟疑了一
( http: / / www.21cnjy.com )回，终于就了坐。将长烟管靠在桌旁，递过纸包，说：
⑩“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……，，
⑾我问问他的景况等。他只是摇头。
⑿“非常难。第六个孩子也会
( http: / / www.21cnjy.com )帮忙了．却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱．没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
⒀他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
……
⒁他出去了；母亲和我都叹息
( http: / / www.21cnjy.com )他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。
⒂下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子
( http: / / www.21cnjy.com )，一副香炉和烛台，一杆抬秤。他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候，他用船来载去。
6．闰土见到“我”时，为什么会“现出欢喜和凄凉的神情”
7．中年闰土为什么不叫“我”“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”
8．选段中所说的“可悲的厚障壁”是指什么
9．分析下而句子中省略号在表达人物形象上的作用。
(1)“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
(2)“老爷!……”
(3)“非常难。第六个孩子也会帮忙了，
( http: / / www.21cnjy.com )却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，
没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
10．闰土为什么要“香炉和烛台” 这说明了什么
类文比拼
阅读课外短文，完成后面题目。
故乡在远方
张抗抗
暑假和寒假，我就坐着小火轮去洛舍镇外婆家。镇
( http: / / www.21cnjy.com )东头有一座大石桥，夏天时许多光屁股的孩子从桥墩上往河里跳水。那小河连着烟波浩渺的洛舍洋，我曾经在桥下淘米，竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起，珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条条小鱼儿……
如今外婆早已过世了，外婆走时
( http: / / www.21cnjy.com )就带走了故乡。其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。听说外婆的祖上是江苏丹阳人，不知何年迁去湖州；又听说洛舍其名是早年此地曾有一支移民来自洛阳，洛阳人之舍，谓之“洛舍”。由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证，我魂牵梦绕的江南小镇，又何为我的故乡？
所以对于我从小出生长大的杭州城
( http: / / www.21cnjy.com )，我便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。自然，我喜欢西湖的柔和淡泊，喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花，喜欢冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树……但它们只是我摇篮上的饰带和点缀．我欣赏它们赞美它们但它们不属于我。每次我回杭州探望父母，在嘈杂喧闹的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和湿润格格不入……
我究竟来自何方
更多的时候，我会凝神默想着那遥远
( http: / / www.21cnjy.com )的冰雪之地，想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安岭群山。踏着没膝深的雪地进山去，灌木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌，偶有暖泉顺坡溢流，便把低洼地的盘根错节的簇簇草根水晶一般封存，可窥见冰层下碧玉般的青草。山里无风的日子，静谧的柞树林中轻轻慢慢地飘着小清雪，落在头巾上不化，一会儿就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的礼物。若闭上眼睛，能听见雪花亲吻着树叶的声音。那是我21年的生命中，第一次发现原来落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。
那时住帐篷，炉筒一夜夜燃着粗壮的大
( http: / / www.21cnjy.com )木棒，隆隆如森林火车如牵引拖拉机轰响，时时还夹着山脚下传来的咔咔冰崩声……山林里的早晨宁静而妩媚，坡上的林梢一抹玫瑰红，淡紫色的炊烟缠绵缭绕，门前的白雪地上，又印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物一条条丝带般的脚印儿，细细辨认，如梅花如柳梢亦如一个个问号，清晰又杂乱地蜿蜒于雪原，消失于密林深处……
那些神秘的森林居民给予我无比的亲切感
( http: / / www.21cnjy.com )，曾使我觉得自己也是否应该从此留在这里。
小小的脚印沉浮于无边的雪野之上．恰如我们漂泊动荡的青春年华。
我19岁便离开了我的出生地杭州城，走向遥远而寒冷的北大荒。
那时我曾日夜思念我的西湖，我的故园在温暖的南方。
但现在我知道，我已没有了故乡。
( http: / / www.21cnjy.com )我们总是在走，一边走一边播撒着在全世界都能生长的种子；我们随遇而安、落地生根；既来则定、四海为家。我们像一群新时代的游牧民族，一群永无归宿的流浪移民。也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二个故乡。
然而在城市闷热窒息的夏日里，
( http: / / www.21cnjy.com )我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。那里的一切粗犷而质朴。20年的岁月就把我这样一个纤弱的江南女子，磨砺得柔韧而坚实起来。以后的日子，我也许还会继续流浪．在这极大又极小的世界上，寻觅着、创造着自己精神的家园。
(选自《美文阅读》，有删改)
11.
文中作者主要写了哪两个故乡 作者对这两个故乡各有怎样的感受
12.
作者为什么说“但现在我知道，我已没有了故乡”
13.
对“我究竟来自何方”这一问题，作者的答案是什么 请结合全文说一说。
14．本文作者所寻找的“故乡”和鲁迅理想中的“故乡’’有什么不同
综合运用
15.
鲁迅笔下的故乡一片萧索，你
( http: / / www.21cnjy.com )的家乡是怎样的情形呢 九年级(1)班准备开展以“我的家
乡”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下面两项任务。
(1)了解家乡的历史、特产、文化、风俗、经济等方面的情况，就其中的一点作简要的介绍。
(2)故乡是我们的“根”，是我们魂牵梦萦的地方。古代文人留下很多关于思乡的诗篇，请你积累相关的古诗名句。(至少两句)
参考答案
1．huì
suī
shé
索
愕
鄙
嗤
瑟
惘
膜
讯
辗
2．(1)萧索
(2)藏
(3)凄凉
(4)涌
3．①
这两句话强调的重点不一样．
( http: / / www.21cnjy.com )①句强调的是有钱之后才吝斋，②句强调因一贯吝啬才有钱。杨二嫂认为“我”在外发了财，听说“我”要搬家，便要拿走“我”的木器，被“我”拒绝后，她便认为“我”是愈有钱，愈不肯放松。
4.
我”同收乡的所见所闻
渐近故乡
在故乡
离开故乡
5．示例：在狱窄中追求到的辽阔
是永远不会缩小的
6.
“欢喜”的是见到了少年时代亲密
( http: / / www.21cnjy.com )的朋友，但多年的贫困生活，使他感到痛苦、难堪，所以感到“凄凉”．“欢喜”和“凄凉”表现出闰上高兴而又悲伤的矛盾心理，寓意深刻。
7．因为他有封建等级观念。
8．指人的观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。
9．(1)表示内容的省略。说明少年闰土说话滔滔不绝，对生活充满了热情。
(2)表明闺土心里还有很多话想说却义不知怎么说。体现了闰土历经世事后的痛苦、悲凉，也体现了他与“我”的隔阂。
(3)表示话语中间的停顿。说明闰土说话断断续续、乔吞吐吐。表现了中年闰土的迟钝、麻木。
10．反映出闰士的愚昧，把改变现实的希望寄托在神灵上。
11．主要写了作者从小出生长大的杭州城和插队落户时的北大荒。作者对前者欣赏、赞美，但有陌生感；对后者感到无比的亲切。
12.
因为作者四处漂泊，对每个地方有亲切感，更有陌生感。因此她就感觉到自己没有了故乡。
13.
作者认为故乡在远方自己曾经留下奋斗足迹的地方，在自己不断寻觅和创造着的精神家园里。
14.
张抗抗所寻找的“故乡”是属于自己的精神家园，而鲁迅理想中的“故乡”是没有封建枷锁，并能让人们过上幸福生活的乐园。
15.
(1)提示：用流畅的语言介绍其中一点即可。
(2)示例：举头望明月，低头思故乡。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。