江苏省泰州市第二中学附属初中2017届九年级10月月考语文试题
文档属性
| 名称 | 江苏省泰州市第二中学附属初中2017届九年级10月月考语文试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 42.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-10-18 19:45:35 | ||
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文档简介
九
年
级
语
文
命题：
校对：
成绩__________
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
花海浩荡，碧波línlín（
）（
），人文荟cuì（
），旅游已经成为泰州的一张名片。泰州那独特的自然、悠久的历史、包容的文化，细细体味，恰如一hóng（
）清水，浸透人心，沁入心脾……
2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
（
）
A.京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉，中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C.我看他的《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
D.“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”
3.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（2分）
（
）
A.周末，同学们在老师的带领下去人民广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生，尽享天伦之乐。
B.五一小长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。
C.2015年5月22日，新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案，导致大量无辜市民死伤。这一骇人听闻的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。
D.歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。面对媒体的批评，李代沫的粉丝却义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
（1）
，除恶务本。
（2）法不阿贵，
。
（3）那雄浑如铜管齐鸣者，
，飞瀑落下深潭。
（4）晓战随金鼓，
。
（5）《桃花源记》中，描绘桃花林中草美花繁的语句是：
，
；表现桃源中人和平幸福生活的句子：
，
。
5.名著阅读。（6分）
（1）“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫，你休说这般鸟话来吓我！——便有大虫，我也不怕！”
上述文段中的“我”是
。（填人物）（1分）
（2）下面选项中与“我”有关的一个细节是（2分）
（
）
A.恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，径到状元桥来。
B.他一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞到蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
C.把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
D.他闷闷不已，回到客店中，思量：“只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了，指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。”
（3）下列有关名著内容和常识的表述完全正确的一项是（3分）
（
）
A.《水浒传》塑造了一大批生动的人物形象，林冲是其中的著名英雄，他曾误入白虎堂，刺配沧州道，风雪山神庙，雪夜上梁山，最后怒杀王伦，将宋江推上了梁山首领之位。
B.保尔因为疾病缠身而产生了自杀的念头，这个情节可以说是小说中的一个瑕疵，与他的钢铁战士形象不相吻合。但是瑕不掩瑜，总体上看，《钢铁是怎样炼成的》这部小说是一曲英雄的赞歌。
C.《格列佛游记》中，斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实，同时他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界。
D.《汤姆 索亚历险记》中，哈克本来计划加入印第安人行列，当大酋长，但他觉得做“海盗”更花哨，更有前途，所以最后选定当海盗。
6.专题与语文实践活动。（8分）
本学期我们学习了“气象物候”专题，请你完成以下题目。
（1）【机智妙对】下联是：日到端午，清明水底见重阳
（提示：这个下联包含了“端午”“清明”和“重阳”三个节日、节气，上联用到的节气有“大寒”“霜降”“小雪”）（3分）
上联应是：
（2）【委婉交流】小明同学认为有关气象物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了，你和他有不同观点，请试着说服他。（3分）
（3）【探究规律】“燕”与“雁”这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的，它们的去离也与物候有关，请看下面诗句，写出你的探究结果。（2分）
①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
②塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
乡书何处达，归雁洛阳边。
我的探究结果：“燕”大多与
有关，“雁”则大多用来表达诗人
情感。
阅读理解。（60分）
阅读（唐）卢纶《送李端》古诗，完成第7题。（6分）
故关衰草遍，离别争堪悲。路出①寒云外，人归暮雪时。
少孤为客②早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。
【注】①“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。②客：在外漂泊。
③风尘：喻指社会动乱。
7.（1）诗人以一个“
”字奠定全文感情基调，“
”这一动作是此种情感的具体表现（2分）
（2）请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（2分）
（3）下列对诗歌的理解和赏析中，不正确的一项是（2分）
（
）
A.首联写送别时的环境氛围，时当故关衰草，情正离别堪悲。
B.颔联写回忆以往，感叹身世。
C.此诗既有怜友，亦有悲己，词切情真，悲凉回荡。
D.这是一首感人至深的送别诗，句句扣紧主题，既有寄情于景，又有直抒胸臆。
阅读文言文《三子能言》，完成8～11题。（14分）
沛国有一士人，姓周，同生三子，年且弱冠，皆有声无言。忽有一客从门过，因乞饮，闻其儿声，问之曰：“此是何声？”答曰：“是仆之子，皆不能言。”客曰：“君可还内省过，何以至此？”主人异其言，知非常人。良久出云：“都不忆有罪过。”客曰：“试更思幼时事。”入内，食顷①，出语客曰：“记小儿时，当床上有燕巢，中有三子，其母从外得食哺，三子皆出口受之，积日如此。试以指内巢中，燕雏亦出口承受。因取三蔷茨②，各与食之。既而皆死。母还，不见子，悲鸣而去。昔有此事，今实悔之。”客闻言，遂变为道人之容，曰：“君既自知悔，罪今除矣。”言讫，便闻其子言语。周亦忽不见此道人。
（选自《搜神后记》，有删改）
【注】①食顷：吃一顿饭的时间。形容时间短。②蔷茨：蔷薇的一部分，有毒性，待考证。
8.根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点的词（4分）
①年且弱冠（
）
②主人异其言（
）
③出语客曰（
）
④言讫
（
）
（2）下列各句与例句中的“因”的用法相同的一项是（2分）
（
）
例句：因取三蔷茨，各与食之。
A.罔不因势象形
B.因噎废食
C.问塔动之因
D.余因得遍观群书。
9.用“／”给下面句子划分停顿，划两处。（2分）
其
母
从
外
得
食
哺
10.翻译下列句子。（4分）
（1）君既自知悔，罪今除矣。
（2）借第令毋斩，而戍死者固十六七。
11.读了这个故事，有人说：“古人真是太迷信了，这个故事反映出了古人因果报应的宿命思想，是封建迷信的糟粕。”请你结合文章内容，谈谈自己的看法。（2分）
（三）阅读《“微信控”们请抬抬头》一文，完成12～14题。（10分）
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语“コン（kon）”，取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。
②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天，随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。
③但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的“社交高手”，现实社交的“低能儿”。
④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。
⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。
12.文章第①段是如何引出“微信控”的？（3分）
13.请从说明语言准确性的角度说说第⑤段加点的“减弱”一词的表达效果。（3分）
14.近期，姐姐成了“微信控”，“晒”“刷”不断。她经常说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐出现如此状态的心理原因是什么，并向其列出
“微信控”的主要危害。（4分）
（四）阅读马德《安静的姿态》一文，回答15～17题（10分）
①无欲的生命是安静的。
②我见过一匹马在槽枥之间的静立，也见过一头雄狮在草原上的静卧，甚至是一只鸟，从一根斜枝扑棱棱飞到另一根斜枝上，呈现出的都是博大的安静。
③一切外在的物质形式，如槽枥之间的草料，草原之上的猎物，斜枝之外的飞虫，在安静生命的眼中，像风中的浮云。一个安静的生命舍得下尘世间的一切，譬如荣誉、恩宠、权势、奢靡、繁华。它们因为舍得，所以淡泊；因为淡泊，所以安静。它们无意去抵制尘世的枯燥与贫乏，只是想静享内心中的蓬勃与丰富。
④夏日的晚上，我曾经长久地观察过壁虎。这些小小的家伙，在捕食之前最好的隐匿，就是藏身于寂静里。墙壁是静的，昏暗的灯光是静的，扑向灯光的蛾子的飞翔是静的，壁虎蛰伏的身子也是静的，那是一幅优美素淡的夏夜图。只是壁虎四足上潜着的一点杀机，为整幅画添了一丝残忍，也添了一些心疼。也正因为这样，我没有看到过真正安静的壁虎。
⑤真正的安静，来自于内心。一颗躁动的心，无论幽居于深山，还是隐没在古刹，都无法安静下来。正如一棵树，红尘中极细的风，物质世界极小的雨，都会引起一树枝柯的宕动、迷乱，不论这棵树是置身在庭院，还是独立于荒野。所以，你的心最好不是招摇的枝柯，而是静默的根系，深藏在地下，不为尘世的一切所蛊惑，只追求自身的简单和丰富。
⑥有一天，我去拜会一位遭受了命运挫折的老人。他正端坐在沙发深处，没有看书，没有写书法，只是端坐在那里，甚至都看不到他作任何的思考。我和先生攀谈着，一些陈年往事逐渐勾起了老人的回忆。当谈到差一点被造反派殴打致死这一段时，老人语速平缓从容，脸上平静得没有一丝的波澜。这种平静，不是来自于岁月的老练和世故，而是来自于命运磨难后的超然与豁达。下午的阳光斜照进来，地板上，四壁上，横竖都是窗框投射下的沉重的影子。空气中，一个安静生命的内核在浮尘中发出金属的脆响。
⑦这不由使我想起小时候，一个有月亮的晚上，父亲坐在山梁上吹笛子。一川的溪水，在月光下荡着清幽的光，远山黑黢黢的，村庄黑黢黢的，父亲的笛声婉转，旷远，悠扬。那一晚，山是安静的，水是安静的，村庄是安静的。那是最厚重最原始的安静。
⑧心灵只有经过陶冶与洗涤，回归纯真与自然，生命才能呈现出安静的姿态。
15.结合上下文，说说第（4）段写壁虎捕食有什么作用。（3分）
16.第（5）段中加点的“简单”与“丰富”本是一对反义词，但用在这里并不矛盾。请联系全文，分别说说它们的含义。（4分）
17.结合本文，选择下面的一则材料，说说你如何理解材料中人物的行为。（3分）
【材料一】名扬四海的弘一法师因杭州过于热闹，老朋友多，就来到温州。先在温州城外的庆福寺闭关清修三年多，后来又到离城较远的茶山宝严寺、仙岩伏虎庵等地修禅，并谢绝旧友新识来访。
【材料二】美国作家梭罗远离都市，到瓦尔登湖畔，独自在简陋的小木屋里住了两年多，过着一种简朴的生活。他面对瓦尔登湖，思考自然与人生，写出了沉淀心灵的《瓦尔登湖》一书。
（五）阅读张梅《苇花温暖》，完成18～21题。（20分）
苇
花
温
暖
张
梅
①喜欢看初冬的芦苇，白茫茫的，好似原野提前飘落的雪。“十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。”在元人黄庚眼里，平分秋色的是芦花和蓼花，蓼花以热烈为美，那芦花则是清淡传神。萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角。
②关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中，可最初的,来自《诗经》：“蒹葭苍苍，在水一方”，再没有哪一个词能比“苍苍”更能写出芦苇的韵味，而这种韵味只有在秋冬之际才能体会得到。
③生命的寒意在一群群芦苇那里显露无遗。冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏，在它们面前，河水缓缓流淌，和时间相仿，毫不回返地离我们而去。
④立于冬寒中，褪去了生命的青葱鲜嫩，袒露的更是淡而有韵的风姿。我们的生命，要经过怎样的春夏，才能对霜寒处变不惊？像深秋初冬的芦苇一样有着内外兼修的淡然？
⑤于是，去看它们，在立冬，它们也立于苍茫中。收割过的大地平静、平和，它们宁静、宁和。走近一群无语的苇，想起那位叫苇岸的诗人，在每个节气的上午九点去观察、拍照、记录，收割大地上美好的意象。我只想收割往事，收割淡定。或者什么也不想，和苇花一起接受这入冬清澈的阳光。
⑥沿着坡度倾斜的河滩下去，冬日的河水已经很浅了，得比夏日的丰水季节多走数十米才能走到渡船上，将那些土坡旁清瘦的芦苇丢在身后。不过，迎接你的，是对岸的一群水鸟，因为近水，显得更有生气。水中只有在冬季露出的浅滩上才有，水鸟们径直飞到苇丛里，或许会留下几个小而圆的蛋，没有人会惊动它们的宁静。
⑦芦苇上的露水刚刚被朝阳晒干，身子骨似乎轻盈了不少，风很轻，苇花也微微舞动。它们能称为花么？没有芬芳，没有娇嫩，灰白的一茎，也难怪清少纳言感叹苇花“全然没有什么可看的地方”，可我还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们。它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。
⑧一些往事漫过记忆，像风轻盈地漫过苇花。村子里的人会有一些口口相传的方子，看病不需找大夫，哪一种植物的叶子治咳，哪一种草木的花驱毒，或是去火补虚，老人们常常如数家珍。看见母亲脸上手上的细痕，知道母亲去了苇塘，篮子里的芦根还要分给邻里一些。用它炖水喝，据说可以除燥，我们小孩子，也不知道什么是燥的岁月里，也就当解渴的水，喝了一碗又一碗。
⑨最实用的，也是费了母亲数月功夫，集了蓬松松一包苇花，它们再也不能飞散时，是被缝进一个布袋里，枕在我们有梦的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。
⑩苇花，从此和温暖关联。
18.选文开头段引用关于芦苇的诗句有什么作用？（4分）
19.第⑦自然段中作者说“还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们”，请结合上下
说说作者喜爱苇花的什么？（4分）
20.理解下列句子或带点词语的表达效果。（6分）
（1）它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。（3分）
（2）冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏。（3分）
21.阅读链接文字，比较本文与《白杨礼赞》结尾的异同之处。（6分）
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是
直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
（茅盾《白杨礼赞》）
异：
同：
作文
22.读高尔基的《母亲》，你一定感悟到母亲的伟大；读父亲那张沧桑的脸，你一定明白生活的艰辛；读大自然的清风明月，你一定品味出世界的美丽多情……生活是一本无字的书，读你千遍也不厌倦。
请以“读你”为题目，写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实班名和人名。
九
年
级
语
文
答
题
纸
成绩__________
一、积累与运用（共30分）
1.（4分）
2.（2分）（
）
3.（2分）（
）
4.（8分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
，
。
，
。
5.（1）（1分）
（2）（2分）（
）
（3）（3分）（
）
6.（1）（3分）【机智妙对】
（2）（3分）【委婉交流】
（3）（2分）【探究规律】
二、阅读理解（共60分）
（一）（6分）
7.（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）（
）
（二）（14分）
8.（4分）（1）①（
）
②（
）
③（
）
④（
）
（2）（2分）（
）
9.（2分）其
母
从
外
得
食
哺
10.（4分）（1）
（2）
11.（2分）
（三）（10分）
12.（3分）
13.（3分）
14.（4分）
（四）（10分）
15.（3分）
16.（4分）
17.（3分）
（五）
18.（4分）
19.（4分）
20.（6分）（1）
（2）
21.（6分）异：
同：
读
你
600
700
800
九
年
级
语
文
参
考
答
案
1.粼粼
萃
泓
2.B
3.C
4.（1）树德务滋
（2）绳不挠曲
（3）定是激流直下陡壁
（4）宵眠抱玉鞍
（5）芳草鲜美，落英缤纷；黄发垂髫，并怡然自乐
5.（1）武松
（2）B
（3）C
6.（1）天临大寒，霜降屋檐成小雪。
（2）小明同学（1分）：我认为有关物候知识的民谚、俗语是有价值的。因为凭经验测天气的方法简单易学，对诸如农事或出行等不失为一种更方便有效的手段。你说呢？（理由与婉转2分）
（3）报春
思念（思乡，思亲等）
7.（1）悲
掩泪
（2）诗人写故乡衰草遍地，寒云笼罩、暮雪纷飞，渲染了送别时苍凉萧瑟的环境氛围，烘托对友人伴寒云而去以及在乱世之中后会无期的悲伤之情。诗人将自己的内心感受和景致相融合，更增添感伤悲凉之情。
（3）B（应为颈联）
8.（1）①将近、将要；②认为……很奇异，以……为奇异；③告诉，对……说；④结束、完
（2）D
9.（2分）其
母／从
外／得
食
哺
10.（1）您已经自己知道后悔（悔恨）了，罪孽现在就算除去（赎）了吧。
（2）略
11.【示例】这个故事反映了古人朴素的自然观，一定程度上警告和批评了那些虐杀动物的人。（表明观点1分）周氏因为杀死了小燕子，尝到了自己儿子是残疾的苦果，看似很荒唐，但曲折了体现了孔子所说的“己所不欲，勿施于人”的精神，提醒我们能像善待人类自己一样善待动物。（结合文章内容分析1分）（答案不唯一，能从“多行善事”“懂得自省”“闻过即改”“从善如流”“善待动物”“爱惜生灵”等方面概括看法且言之成理皆可。）
【参考译文】
沛郡有位姓周的士绅，一次添了三个儿子。（然而他一点也高兴不起来。）年龄眼看都快二十岁了，都是一张开嘴只能“呜哩哇啦”地，却不会说话。（一天，）突然有位客人从他门前经过，口渴了想讨杯茶水。听到了屋里那几个傻儿的声音，问道：“这是什么声音啊？”周某回答：“这是我的儿子（发出的声音），（他们）都不会说话。”客人说：“您可回想、反省过（自己曾经犯过的）过错呢，（否则，）怎么到这样的地步呢？”周某听他所说的话，认为很奇异，知道他不是一般的人。想了很长时间，出口说：“我（积德行善，实在）都想不起做过什么缺德坏良心的事啊。”客人说：“你换着（思路）再想想，幼年时做过什么事。”周某进入内室，（大约）一顿饭的时间，出来对客人说：“我想起来了。记得在我小时候，正当床上面有燕子窝，窝里有三个小燕子，母燕子从外面寻食回来喂它们。三个小燕子都张着嘴等着，天天都是如此。我试着用手指伸进窝里，小燕子以为母燕来喂食，也张嘴承受。我找了些蔷茨，各自喂给它们吃。不大会儿，都死了。母燕回来，不见自己的孩子，悲惨地鸣叫着飞走了。许多年前，我实在办了件蠢事，今天想起来也实在是追悔莫及啊。”客人听到这些话，就变成了道人的模样，说：“您已经自己知道后悔（悔恨）了，罪孽现在就算除去（赎）了吧。”话刚说完，就听到周某几个儿子说话的声音。而周某也突然不见了这个道人。
12.先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢；（2分）然后用下定义的方法，解释什么是“控”，什么是“微信控”。（1分）
13.“减弱”表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助“微信控”症状变轻，但未必完全消除，避免武断，体现说明文语言的准确性。
14.原因：（1）希望用微信满足心理需求——关注与被关注；（2）找到归属感、认同和自我实现。（一点1分）危害：（1）削弱在现实生活中的人际交往能力；（2）有损视力，伤害颈椎等。（一点1分）
15.（3分）运用了举例论证的方法，具体证明了“真正的安静，来自于内心”这一观点。【论证方法1分，论证的观点2分，意思对即可。回答“壁虎表面安静，内心并不真正安静”这类概括材料型的答案给1分。】
16.（4分）“简单”是指内心的无欲、淡泊、安静（答出一点即可，答“简单就是简简单单，过单纯的生活”也可）；“丰富”是指心灵的博大、蓬勃、超然、豁达（答出一点即可，答“心灵经过陶冶与洗涤，回归纯真与自然”也可）。【可用自己的话回答，理解正确即可，表达不清晰可扣1分。】
17.（3分）示例一：弘一法师闭关清修、谢绝来访正是为了不被世事打扰，潜心修佛，追求心灵的安静。示例二：梭罗远离都市，过着简朴的生活，正是为了融入自然，寻求心灵的宁静。【大意对即可。只答追求心灵安静的意思而没有具体内容的酌情扣1—2分。如果只有对材料的概括而没有答到追求心灵安静的意思扣2分。】
18.巧借诗句表明芦花的清淡传神之美；（1分）使文章富有诗情画意，增添了文章的美感；（1分）激发读者的阅读兴趣；（1分）自然引出下文对深秋初冬的芦苇的描写。（1分）（意对即可）
19.内外兼修、处变不惊的淡然、宁静、宁和；它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思；芦花引发的温暖的生活记忆。（每点2分，答到两点即可）
20.（1）“依旧”是“仍然”“仍旧”之意，（1分）在句中强调苇花绽放时间之久，（1分）进一步体现苇花持久、恬淡的品质。（1分）
（2）运用了拟人修辞，将芦苇人格化，生动形象地写出了冬日的芦苇褪去了生命的青葱鲜嫩，淡然有韵的风姿，抒发了“我”对芦苇的喜爱之情。
21.异：《白杨礼赞》在结尾处直抒胸臆，以强烈的抒情充分表达对白杨树的赞美讴歌（1分）同时以楠木的“贵族化”和白杨树的“极普通”形成鲜明对比，反衬白杨树的不平凡，再次强调文章中心；（1分）“我要高声赞美白杨树”与文章开头呼应，使文章浑然一体。（1分）
本文结尾则是以看似平淡的叙述作结，情感表达含蓄蕴藉，令人深思。（1分）
同：都在文末点明文章主旨，卒章显志，呼应文题。（2分）
年
级
语
文
命题：
校对：
成绩__________
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
花海浩荡，碧波línlín（
）（
），人文荟cuì（
），旅游已经成为泰州的一张名片。泰州那独特的自然、悠久的历史、包容的文化，细细体味，恰如一hóng（
）清水，浸透人心，沁入心脾……
2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
（
）
A.京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉，中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
B.在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C.我看他的《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
D.“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”
3.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（2分）
（
）
A.周末，同学们在老师的带领下去人民广场参观游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生，尽享天伦之乐。
B.五一小长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。
C.2015年5月22日，新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案，导致大量无辜市民死伤。这一骇人听闻的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。
D.歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。面对媒体的批评，李代沫的粉丝却义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
（1）
，除恶务本。
（2）法不阿贵，
。
（3）那雄浑如铜管齐鸣者，
，飞瀑落下深潭。
（4）晓战随金鼓，
。
（5）《桃花源记》中，描绘桃花林中草美花繁的语句是：
，
；表现桃源中人和平幸福生活的句子：
，
。
5.名著阅读。（6分）
（1）“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫，你休说这般鸟话来吓我！——便有大虫，我也不怕！”
上述文段中的“我”是
。（填人物）（1分）
（2）下面选项中与“我”有关的一个细节是（2分）
（
）
A.恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，径到状元桥来。
B.他一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞到蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
C.把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
D.他闷闷不已，回到客店中，思量：“只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了，指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。”
（3）下列有关名著内容和常识的表述完全正确的一项是（3分）
（
）
A.《水浒传》塑造了一大批生动的人物形象，林冲是其中的著名英雄，他曾误入白虎堂，刺配沧州道，风雪山神庙，雪夜上梁山，最后怒杀王伦，将宋江推上了梁山首领之位。
B.保尔因为疾病缠身而产生了自杀的念头，这个情节可以说是小说中的一个瑕疵，与他的钢铁战士形象不相吻合。但是瑕不掩瑜，总体上看，《钢铁是怎样炼成的》这部小说是一曲英雄的赞歌。
C.《格列佛游记》中，斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实，同时他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界。
D.《汤姆 索亚历险记》中，哈克本来计划加入印第安人行列，当大酋长，但他觉得做“海盗”更花哨，更有前途，所以最后选定当海盗。
6.专题与语文实践活动。（8分）
本学期我们学习了“气象物候”专题，请你完成以下题目。
（1）【机智妙对】下联是：日到端午，清明水底见重阳
（提示：这个下联包含了“端午”“清明”和“重阳”三个节日、节气，上联用到的节气有“大寒”“霜降”“小雪”）（3分）
上联应是：
（2）【委婉交流】小明同学认为有关气象物候知识的民谚、俗语已经没有存在的价值了，你和他有不同观点，请试着说服他。（3分）
（3）【探究规律】“燕”与“雁”这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的，它们的去离也与物候有关，请看下面诗句，写出你的探究结果。（2分）
①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
②塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
乡书何处达，归雁洛阳边。
我的探究结果：“燕”大多与
有关，“雁”则大多用来表达诗人
情感。
阅读理解。（60分）
阅读（唐）卢纶《送李端》古诗，完成第7题。（6分）
故关衰草遍，离别争堪悲。路出①寒云外，人归暮雪时。
少孤为客②早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。
【注】①“路出”句：意为李端欲去的路遥远漫长。②客：在外漂泊。
③风尘：喻指社会动乱。
7.（1）诗人以一个“
”字奠定全文感情基调，“
”这一动作是此种情感的具体表现（2分）
（2）请结合诗句，赏析诗中景物描写的作用。（2分）
（3）下列对诗歌的理解和赏析中，不正确的一项是（2分）
（
）
A.首联写送别时的环境氛围，时当故关衰草，情正离别堪悲。
B.颔联写回忆以往，感叹身世。
C.此诗既有怜友，亦有悲己，词切情真，悲凉回荡。
D.这是一首感人至深的送别诗，句句扣紧主题，既有寄情于景，又有直抒胸臆。
阅读文言文《三子能言》，完成8～11题。（14分）
沛国有一士人，姓周，同生三子，年且弱冠，皆有声无言。忽有一客从门过，因乞饮，闻其儿声，问之曰：“此是何声？”答曰：“是仆之子，皆不能言。”客曰：“君可还内省过，何以至此？”主人异其言，知非常人。良久出云：“都不忆有罪过。”客曰：“试更思幼时事。”入内，食顷①，出语客曰：“记小儿时，当床上有燕巢，中有三子，其母从外得食哺，三子皆出口受之，积日如此。试以指内巢中，燕雏亦出口承受。因取三蔷茨②，各与食之。既而皆死。母还，不见子，悲鸣而去。昔有此事，今实悔之。”客闻言，遂变为道人之容，曰：“君既自知悔，罪今除矣。”言讫，便闻其子言语。周亦忽不见此道人。
（选自《搜神后记》，有删改）
【注】①食顷：吃一顿饭的时间。形容时间短。②蔷茨：蔷薇的一部分，有毒性，待考证。
8.根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点的词（4分）
①年且弱冠（
）
②主人异其言（
）
③出语客曰（
）
④言讫
（
）
（2）下列各句与例句中的“因”的用法相同的一项是（2分）
（
）
例句：因取三蔷茨，各与食之。
A.罔不因势象形
B.因噎废食
C.问塔动之因
D.余因得遍观群书。
9.用“／”给下面句子划分停顿，划两处。（2分）
其
母
从
外
得
食
哺
10.翻译下列句子。（4分）
（1）君既自知悔，罪今除矣。
（2）借第令毋斩，而戍死者固十六七。
11.读了这个故事，有人说：“古人真是太迷信了，这个故事反映出了古人因果报应的宿命思想，是封建迷信的糟粕。”请你结合文章内容，谈谈自己的看法。（2分）
（三）阅读《“微信控”们请抬抬头》一文，完成12～14题。（10分）
①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语“コン（kon）”，取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。
②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天，随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。
③但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的“社交高手”，现实社交的“低能儿”。
④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。
⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。
12.文章第①段是如何引出“微信控”的？（3分）
13.请从说明语言准确性的角度说说第⑤段加点的“减弱”一词的表达效果。（3分）
14.近期，姐姐成了“微信控”，“晒”“刷”不断。她经常说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐出现如此状态的心理原因是什么，并向其列出
“微信控”的主要危害。（4分）
（四）阅读马德《安静的姿态》一文，回答15～17题（10分）
①无欲的生命是安静的。
②我见过一匹马在槽枥之间的静立，也见过一头雄狮在草原上的静卧，甚至是一只鸟，从一根斜枝扑棱棱飞到另一根斜枝上，呈现出的都是博大的安静。
③一切外在的物质形式，如槽枥之间的草料，草原之上的猎物，斜枝之外的飞虫，在安静生命的眼中，像风中的浮云。一个安静的生命舍得下尘世间的一切，譬如荣誉、恩宠、权势、奢靡、繁华。它们因为舍得，所以淡泊；因为淡泊，所以安静。它们无意去抵制尘世的枯燥与贫乏，只是想静享内心中的蓬勃与丰富。
④夏日的晚上，我曾经长久地观察过壁虎。这些小小的家伙，在捕食之前最好的隐匿，就是藏身于寂静里。墙壁是静的，昏暗的灯光是静的，扑向灯光的蛾子的飞翔是静的，壁虎蛰伏的身子也是静的，那是一幅优美素淡的夏夜图。只是壁虎四足上潜着的一点杀机，为整幅画添了一丝残忍，也添了一些心疼。也正因为这样，我没有看到过真正安静的壁虎。
⑤真正的安静，来自于内心。一颗躁动的心，无论幽居于深山，还是隐没在古刹，都无法安静下来。正如一棵树，红尘中极细的风，物质世界极小的雨，都会引起一树枝柯的宕动、迷乱，不论这棵树是置身在庭院，还是独立于荒野。所以，你的心最好不是招摇的枝柯，而是静默的根系，深藏在地下，不为尘世的一切所蛊惑，只追求自身的简单和丰富。
⑥有一天，我去拜会一位遭受了命运挫折的老人。他正端坐在沙发深处，没有看书，没有写书法，只是端坐在那里，甚至都看不到他作任何的思考。我和先生攀谈着，一些陈年往事逐渐勾起了老人的回忆。当谈到差一点被造反派殴打致死这一段时，老人语速平缓从容，脸上平静得没有一丝的波澜。这种平静，不是来自于岁月的老练和世故，而是来自于命运磨难后的超然与豁达。下午的阳光斜照进来，地板上，四壁上，横竖都是窗框投射下的沉重的影子。空气中，一个安静生命的内核在浮尘中发出金属的脆响。
⑦这不由使我想起小时候，一个有月亮的晚上，父亲坐在山梁上吹笛子。一川的溪水，在月光下荡着清幽的光，远山黑黢黢的，村庄黑黢黢的，父亲的笛声婉转，旷远，悠扬。那一晚，山是安静的，水是安静的，村庄是安静的。那是最厚重最原始的安静。
⑧心灵只有经过陶冶与洗涤，回归纯真与自然，生命才能呈现出安静的姿态。
15.结合上下文，说说第（4）段写壁虎捕食有什么作用。（3分）
16.第（5）段中加点的“简单”与“丰富”本是一对反义词，但用在这里并不矛盾。请联系全文，分别说说它们的含义。（4分）
17.结合本文，选择下面的一则材料，说说你如何理解材料中人物的行为。（3分）
【材料一】名扬四海的弘一法师因杭州过于热闹，老朋友多，就来到温州。先在温州城外的庆福寺闭关清修三年多，后来又到离城较远的茶山宝严寺、仙岩伏虎庵等地修禅，并谢绝旧友新识来访。
【材料二】美国作家梭罗远离都市，到瓦尔登湖畔，独自在简陋的小木屋里住了两年多，过着一种简朴的生活。他面对瓦尔登湖，思考自然与人生，写出了沉淀心灵的《瓦尔登湖》一书。
（五）阅读张梅《苇花温暖》，完成18～21题。（20分）
苇
花
温
暖
张
梅
①喜欢看初冬的芦苇，白茫茫的，好似原野提前飘落的雪。“十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。”在元人黄庚眼里，平分秋色的是芦花和蓼花，蓼花以热烈为美，那芦花则是清淡传神。萧瑟之中舞动的柔软的苇花，已是初冬原野里的主角。
②关于芦苇的诗句散落在历史的书卷中，可最初的,来自《诗经》：“蒹葭苍苍，在水一方”，再没有哪一个词能比“苍苍”更能写出芦苇的韵味，而这种韵味只有在秋冬之际才能体会得到。
③生命的寒意在一群群芦苇那里显露无遗。冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏，在它们面前，河水缓缓流淌，和时间相仿，毫不回返地离我们而去。
④立于冬寒中，褪去了生命的青葱鲜嫩，袒露的更是淡而有韵的风姿。我们的生命，要经过怎样的春夏，才能对霜寒处变不惊？像深秋初冬的芦苇一样有着内外兼修的淡然？
⑤于是，去看它们，在立冬，它们也立于苍茫中。收割过的大地平静、平和，它们宁静、宁和。走近一群无语的苇，想起那位叫苇岸的诗人，在每个节气的上午九点去观察、拍照、记录，收割大地上美好的意象。我只想收割往事，收割淡定。或者什么也不想，和苇花一起接受这入冬清澈的阳光。
⑥沿着坡度倾斜的河滩下去，冬日的河水已经很浅了，得比夏日的丰水季节多走数十米才能走到渡船上，将那些土坡旁清瘦的芦苇丢在身后。不过，迎接你的，是对岸的一群水鸟，因为近水，显得更有生气。水中只有在冬季露出的浅滩上才有，水鸟们径直飞到苇丛里，或许会留下几个小而圆的蛋，没有人会惊动它们的宁静。
⑦芦苇上的露水刚刚被朝阳晒干，身子骨似乎轻盈了不少，风很轻，苇花也微微舞动。它们能称为花么？没有芬芳，没有娇嫩，灰白的一茎，也难怪清少纳言感叹苇花“全然没有什么可看的地方”，可我还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们。它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。
⑧一些往事漫过记忆，像风轻盈地漫过苇花。村子里的人会有一些口口相传的方子，看病不需找大夫，哪一种植物的叶子治咳，哪一种草木的花驱毒，或是去火补虚，老人们常常如数家珍。看见母亲脸上手上的细痕，知道母亲去了苇塘，篮子里的芦根还要分给邻里一些。用它炖水喝，据说可以除燥，我们小孩子，也不知道什么是燥的岁月里，也就当解渴的水，喝了一碗又一碗。
⑨最实用的，也是费了母亲数月功夫，集了蓬松松一包苇花，它们再也不能飞散时，是被缝进一个布袋里，枕在我们有梦的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作响的稻壳芯的枕。
⑩苇花，从此和温暖关联。
18.选文开头段引用关于芦苇的诗句有什么作用？（4分）
19.第⑦自然段中作者说“还是执意把它们称为花，甚至比对菊更喜爱它们”，请结合上下
说说作者喜爱苇花的什么？（4分）
20.理解下列句子或带点词语的表达效果。（6分）
（1）它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思。（3分）
（2）冬日，到了芦苇这里，用的全是简淡的笔法，这些芦苇如素面朝天在唱一出清淡的戏。（3分）
21.阅读链接文字，比较本文与《白杨礼赞》结尾的异同之处。（6分）
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是
直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
（茅盾《白杨礼赞》）
异：
同：
作文
22.读高尔基的《母亲》，你一定感悟到母亲的伟大；读父亲那张沧桑的脸，你一定明白生活的艰辛；读大自然的清风明月，你一定品味出世界的美丽多情……生活是一本无字的书，读你千遍也不厌倦。
请以“读你”为题目，写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实班名和人名。
九
年
级
语
文
答
题
纸
成绩__________
一、积累与运用（共30分）
1.（4分）
2.（2分）（
）
3.（2分）（
）
4.（8分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
，
。
，
。
5.（1）（1分）
（2）（2分）（
）
（3）（3分）（
）
6.（1）（3分）【机智妙对】
（2）（3分）【委婉交流】
（3）（2分）【探究规律】
二、阅读理解（共60分）
（一）（6分）
7.（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）（
）
（二）（14分）
8.（4分）（1）①（
）
②（
）
③（
）
④（
）
（2）（2分）（
）
9.（2分）其
母
从
外
得
食
哺
10.（4分）（1）
（2）
11.（2分）
（三）（10分）
12.（3分）
13.（3分）
14.（4分）
（四）（10分）
15.（3分）
16.（4分）
17.（3分）
（五）
18.（4分）
19.（4分）
20.（6分）（1）
（2）
21.（6分）异：
同：
读
你
600
700
800
九
年
级
语
文
参
考
答
案
1.粼粼
萃
泓
2.B
3.C
4.（1）树德务滋
（2）绳不挠曲
（3）定是激流直下陡壁
（4）宵眠抱玉鞍
（5）芳草鲜美，落英缤纷；黄发垂髫，并怡然自乐
5.（1）武松
（2）B
（3）C
6.（1）天临大寒，霜降屋檐成小雪。
（2）小明同学（1分）：我认为有关物候知识的民谚、俗语是有价值的。因为凭经验测天气的方法简单易学，对诸如农事或出行等不失为一种更方便有效的手段。你说呢？（理由与婉转2分）
（3）报春
思念（思乡，思亲等）
7.（1）悲
掩泪
（2）诗人写故乡衰草遍地，寒云笼罩、暮雪纷飞，渲染了送别时苍凉萧瑟的环境氛围，烘托对友人伴寒云而去以及在乱世之中后会无期的悲伤之情。诗人将自己的内心感受和景致相融合，更增添感伤悲凉之情。
（3）B（应为颈联）
8.（1）①将近、将要；②认为……很奇异，以……为奇异；③告诉，对……说；④结束、完
（2）D
9.（2分）其
母／从
外／得
食
哺
10.（1）您已经自己知道后悔（悔恨）了，罪孽现在就算除去（赎）了吧。
（2）略
11.【示例】这个故事反映了古人朴素的自然观，一定程度上警告和批评了那些虐杀动物的人。（表明观点1分）周氏因为杀死了小燕子，尝到了自己儿子是残疾的苦果，看似很荒唐，但曲折了体现了孔子所说的“己所不欲，勿施于人”的精神，提醒我们能像善待人类自己一样善待动物。（结合文章内容分析1分）（答案不唯一，能从“多行善事”“懂得自省”“闻过即改”“从善如流”“善待动物”“爱惜生灵”等方面概括看法且言之成理皆可。）
【参考译文】
沛郡有位姓周的士绅，一次添了三个儿子。（然而他一点也高兴不起来。）年龄眼看都快二十岁了，都是一张开嘴只能“呜哩哇啦”地，却不会说话。（一天，）突然有位客人从他门前经过，口渴了想讨杯茶水。听到了屋里那几个傻儿的声音，问道：“这是什么声音啊？”周某回答：“这是我的儿子（发出的声音），（他们）都不会说话。”客人说：“您可回想、反省过（自己曾经犯过的）过错呢，（否则，）怎么到这样的地步呢？”周某听他所说的话，认为很奇异，知道他不是一般的人。想了很长时间，出口说：“我（积德行善，实在）都想不起做过什么缺德坏良心的事啊。”客人说：“你换着（思路）再想想，幼年时做过什么事。”周某进入内室，（大约）一顿饭的时间，出来对客人说：“我想起来了。记得在我小时候，正当床上面有燕子窝，窝里有三个小燕子，母燕子从外面寻食回来喂它们。三个小燕子都张着嘴等着，天天都是如此。我试着用手指伸进窝里，小燕子以为母燕来喂食，也张嘴承受。我找了些蔷茨，各自喂给它们吃。不大会儿，都死了。母燕回来，不见自己的孩子，悲惨地鸣叫着飞走了。许多年前，我实在办了件蠢事，今天想起来也实在是追悔莫及啊。”客人听到这些话，就变成了道人的模样，说：“您已经自己知道后悔（悔恨）了，罪孽现在就算除去（赎）了吧。”话刚说完，就听到周某几个儿子说话的声音。而周某也突然不见了这个道人。
12.先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢；（2分）然后用下定义的方法，解释什么是“控”，什么是“微信控”。（1分）
13.“减弱”表示程度降低，说明体育锻炼可以帮助“微信控”症状变轻，但未必完全消除，避免武断，体现说明文语言的准确性。
14.原因：（1）希望用微信满足心理需求——关注与被关注；（2）找到归属感、认同和自我实现。（一点1分）危害：（1）削弱在现实生活中的人际交往能力；（2）有损视力，伤害颈椎等。（一点1分）
15.（3分）运用了举例论证的方法，具体证明了“真正的安静，来自于内心”这一观点。【论证方法1分，论证的观点2分，意思对即可。回答“壁虎表面安静，内心并不真正安静”这类概括材料型的答案给1分。】
16.（4分）“简单”是指内心的无欲、淡泊、安静（答出一点即可，答“简单就是简简单单，过单纯的生活”也可）；“丰富”是指心灵的博大、蓬勃、超然、豁达（答出一点即可，答“心灵经过陶冶与洗涤，回归纯真与自然”也可）。【可用自己的话回答，理解正确即可，表达不清晰可扣1分。】
17.（3分）示例一：弘一法师闭关清修、谢绝来访正是为了不被世事打扰，潜心修佛，追求心灵的安静。示例二：梭罗远离都市，过着简朴的生活，正是为了融入自然，寻求心灵的宁静。【大意对即可。只答追求心灵安静的意思而没有具体内容的酌情扣1—2分。如果只有对材料的概括而没有答到追求心灵安静的意思扣2分。】
18.巧借诗句表明芦花的清淡传神之美；（1分）使文章富有诗情画意，增添了文章的美感；（1分）激发读者的阅读兴趣；（1分）自然引出下文对深秋初冬的芦苇的描写。（1分）（意对即可）
19.内外兼修、处变不惊的淡然、宁静、宁和；它们持久、恬淡，在细颈的瓶里插了数月也依旧没有谢幕的意思；芦花引发的温暖的生活记忆。（每点2分，答到两点即可）
20.（1）“依旧”是“仍然”“仍旧”之意，（1分）在句中强调苇花绽放时间之久，（1分）进一步体现苇花持久、恬淡的品质。（1分）
（2）运用了拟人修辞，将芦苇人格化，生动形象地写出了冬日的芦苇褪去了生命的青葱鲜嫩，淡然有韵的风姿，抒发了“我”对芦苇的喜爱之情。
21.异：《白杨礼赞》在结尾处直抒胸臆，以强烈的抒情充分表达对白杨树的赞美讴歌（1分）同时以楠木的“贵族化”和白杨树的“极普通”形成鲜明对比，反衬白杨树的不平凡，再次强调文章中心；（1分）“我要高声赞美白杨树”与文章开头呼应，使文章浑然一体。（1分）
本文结尾则是以看似平淡的叙述作结，情感表达含蓄蕴藉，令人深思。（1分）
同：都在文末点明文章主旨，卒章显志，呼应文题。（2分）
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