学情分析报告?
一、本班学生学习习惯不好，表现最为明显，上课小动作多。其次是没有学习地理的兴趣。因此导致基础知识不扎实，还没有养成自觉学习习惯。???21世纪教育网版权所有
二、学困生占班级比例过大，两极分化现象严重。存在着班级间发展不平衡，班级内发展不平衡的突出现象。???21教育网
三、班级凝聚力较差，缺乏学习积极性。受社会、家庭环境等的影响，部分学生有不良的学习习惯（拖欠作业、不专心听讲、不记笔记、作业抄袭、作业不规范、不懂得学习方法等）和学习上进心不够好，组织纪律差、心理素质（承受挫折）较差。???21cnjy.com
针对上述现状，采取下列措施：?
??一、要充分调动学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，激发学生学习的兴趣。积极开展各项教学实践活动，让学生多一些体验教育。???21·cn·jy·com
二、重视对学生读书的指导，通过早读课、自习课，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。??
三、花大力气，多牺牲些自己的休息时间做好培优补差工作，大力提高中等生。???
四、重视与家庭沟通联系，得到家长的支持与配合。
学生当堂学习效果评测结果及分析（效果分析）：
“优秀”： 由于本节课围绕学生的认知能力展开了各种形式的活动，激发了学生的学习积极性，选取了符合学生思维特点的直观形象的材料和案例，并创设不同的问题情境，通过教师分析点拨、引导，学生自主思考、共同讨论等，顺利的完成了教学目标，收到了良好的效果。
课后反思
新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变，教师再也不能把知识传授作为自己的主要任务和目的，本节课教学重难点，选取典型材料，设置问题情境，通过生生互动、师生互动，把主要精力放在检查学生对知识的掌握程度上，而应成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。为此，我在课堂教学中很注意创设民主、平等、自由、和谐的教学气氛，形成一个无拘无束的思维空间，让学生处于一种轻松愉快的心理状态，来积极思维与想象
教学过程设计
开篇用歌曲《春天的故事》导入新课，引发学习兴趣。
明确学习方向，出示目标
检查预习情况：分两步—学生自查，老师总结。
新授
明确优越位置为后面经济发展做好铺垫。
发挥学生主观能动性，充分展示个人风采。
引导学生对“外向型经济对区域发展的促进作用”正确认识，突破教学难点。
探寻发展模式
引入发展中的问题
及时巩固课堂效果
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小结课堂，进一步重申教学重点。
顺利结束课堂。
教材分析
八年级下册地理教学内容，主要是从全国范围内选取不同尺度的区域来进行分析，在学习了我国几个大的地理区域和省级区域的自然条件、人文景观和经济发展的差异之后，了解了分析区域的一般方法，在本节以珠江三角洲为例分析省内区域。珠江三角洲作为我国改革开放起步最早、发展迅速的一个地区，是一个极富传奇色彩的地理区域。把珠江三角洲经济发展作为一个典型案例来分析我国经济发展进程，能够让学生更好地理解外向型的经济对区域发展的促进作用，从而更好地理解我国改革开放政策对全国经济发展的重大意义。21世纪教育网版权所有
观课记录
1. 情感态度价值观导向正确，切实较具体务实的情感态度价值观目标置于三维目标之首，并真正予以落实。体现以学生为本，使每位学生获得了发展。21教育网
2.以学生的生活逻辑为教学主线，开展了生活化教学的态势。
3.教师的教学方式与学生的学习方式呈现出更加明显的变化，民主和谐的教学氛围和师生关系得到了进一步彰显。21cnjy.com
4.采用板块方式进行教学，板块之间的过渡紧凑、自然。教学思路清晰，结构建构合理。
5.教学效率高、效果好，即三维目标达成度高，学生学有所获。学生的知识、方法获得有效，学习能力提高有效，情感道德得到提升。21世纪教育网版权所有
6.注重钻研教材、了解学情，精心设计教学，并做到了既走进教材，弄清教材的本意、悟出教材的新意，重新整合教材，实现对教材的再创造；又走出教材，为构建教材贡献力量。
珠江三角洲
1. 珠江三角洲工业基地是我国( )
A.以轻工业为主的综合性工业基地 B.以重工业为主的综合性工业基地
C.轻重工业都发达的综合性工业基地D.以纺织工业为主的综合性工业基地
2. 华南地区经济腾飞的最主要原因是( )
A.人口稠密 B.距港澳台较近
C.地形平坦 D.矿产资源丰富
3. 有祖国“南大门”之称的地区是( )
A.海南岛 B.珠江三角洲 C.台湾岛 D.香港
4. 读我国四大工业基地分布图，回答下列问题： (1)写出图中代表四大工业基地的字母： 沪宁杭工业基地_____； 京津塘工业基地_____； 珠江三角洲工业基地_____； 辽中南重工业基地_____．21cnjy.com
5. 珠江三角洲成为我国对外开放前沿的主要区位优势是()
A.京广、京沪铁路直通本地区
B.丰富的资金、技术和管理经验
C.位于我国东南沿海，且毗邻港澳
D.热带季风气候的水热条件好
6. 读如图，回答问题． (1)写出图中字母所代表的地理事物名称：省会城市：A_____， 特别行政区：B_____，_____， 铁路干线：D_____，E_____． (2)珠江三角洲地区以外向型经济为主体，是我国对外开放的前沿．请你说一说该地区对外开放的有利条件有哪些？ 7. 读图完成下列各题． (1)写出我国四个工业基地的名称 ①( )②( ) ③( ) ④( ) (2)B大致为我国的()省，目前该省的主要资源是( )． (3)D为( )油田，④是以( )工业为主 (4)F省的粮食作物以种植( )为主，耕作制度( )油料作物是( )．
8. 阅读材料，完成下面各题． 材料一：横琴地处珠江口西岸，位于珠海市南部，与澳门一河之隔．通过雄伟的横琴大桥和莲花大桥，将海岛与珠海市区、澳门市区紧密相连．经过多年建设，横琴实现了桥通、路通、水通、电通、邮通和口岸通．横琴将利用香港、澳门对国际高端旅游资源的吸引力，结合横琴海岛型生态景观的资源优势发展休闲度假产业，将横琴打造成为与港澳配套的世界级休闲旅游胜地． 材料二：珠江三角洲图21世纪教育网版权所有
(1)珠江三角洲位于______省的东南部，该省简称为______．图中A是______(经济特区)；B是______经济特区)；C是______线(铁路干线)． (2)珠江三角洲以______(轻或重)工业为主，主要的出口产品有______等． (3)______特别行政区是国际贸易中心、运输中心及金融中心，可为珠江三角洲的发展提供______等方面的有利条件． (4)横琴发展旅游业的优势条件有______． 21教育网
课标分析
运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响。本条课标不要求掌握外向型经济的规范概念,而是要求运用有关资料说明外向型经济对区域发展的影响,重在影响。因此,教师教学中应把握两个方面。一是指导学生读图分析珠江三角洲的地理位置,以及外向型经济优越性;二是运用有关资料引导学生了解外向型经济的特点,以及外向型经济对珠江三角洲地区经济发展的促进作用。21世纪教育网版权所有
