(共25张PPT)
第七单元
古诗二首 江雪
一、新课导入
同学们，你们见过怎样的雪景呢
在茫茫雪幕中，你可曾见过那独自垂钓的身影？
现在，就让我们一同走进《江雪》的意境中，探柳公幽情吧！
资料袋
柳宗元，唐代文学家、哲学家和思想家。字子厚，河东解（今山西省运城市西南）人，世称柳河东、河东先生。曾任柳州刺史，又称柳柳州。
此诗作于柳宗元谪居永州期间。
二、课文朗读
认真听范读，圈出不认识的字、把你觉得不理解的诗句画出来。
播放课文朗读
三、学习生字
我
认
会
绝
径
踪
灭
舟
钓
jué
jìng
zōng
miè
zhōu
diào
我
写
会
绝
灭
舟
独
生
归
字
类
左右结构
绝 独
上下结构
灭
独体字
舟
识
方
字
法
加一加：
一 + 火 = 灭
字源识字：
舟
书写指导： 左窄右宽。“犭”最后一笔右边不出头；“虫”最后的点要顿笔。
dú
独
部首：犭
组词：孤独
独自
音序：D
重
字
点
指
导
书写指导： 第三笔横折钩的折写得要直，第四笔是点，第五笔在横中线上。
zhōu
部首：舟
组词：小舟
扁舟
音序：Z
舟
重
字
点
指
导
径：小路。
词
理
语
解
蓑：蓑衣，用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
笠：用竹或草编成的帽子，可以遮雨、遮阳光。
词
理
语
解
四、整体感知
《江雪》一诗描绘的画面中有哪些景物呢？
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
五、品读诗歌
江 雪
通过诗题，你知道这首诗所写的季节和地点吗？
冬季
江边
朗读诗歌的前两句，思考：这两句写出了怎样的意境？
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
寒冷凄凉
在“千山”“万径”的下面，加上一个“绝”和一个“灭”字，这就把“飞”“踪”这样最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种寒冷凄凉的意境。
踪迹
诗意:所有的山上都没有飞鸟的踪影，所有的小路上都没有行人的踪迹。
朗读诗歌的后两句，思考：这两句写出了渔翁怎样的形象？
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
孤独寂寞
顽强不屈
在这样一个寒冷寂静的环境里，渔翁忘掉了一切，专心地钓鱼。虽然形单影只，性格更显得清高孤傲、顽强不屈。
单独，孤单
年老的男子
诗意:一条孤零零的小船上坐着一位身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，他独自一人冒着风雪在寒冷的江面上垂钓。
诗歌主题
诗中描绘了大雪纷飞、天寒地冻的图景，勾画了独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后坚韧不屈、坚守信念却又深感孤寂的情绪。
朗读指导
江雪
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
朗读时，要正确断句，读出节奏。同时想象诗中描绘的画面，体会诗人所要表达的感情。
渔 翁
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
六、拓展延伸
柳宗元写景诗歌欣赏：
七、布置作业
1. 填一填。
（ ）对 消（ ）
小（ ） （ ）自
绝
舟
独
灭
2.为下列红体字选择正确的读音。
小径（jìng jīng）
踪迹（zōng zhōng）
钓鱼（gōu diào）
√
√
√
3.正确、流利地朗读诗歌。
要有感情地朗读诗歌，读出作者孤独寂寞而坚强不屈的情感。
八、结构梳理
江雪
环境：寒冷、凄凉
人物：寂寞、坚强
作者独钓寒江雪的独特感受——孤独寂寞，但精神没有被恶劣环境征服。
