9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共22张PPT)统编版高中语文必修上册

(共22张PPT)
苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟
大的人道主义者，一个百姓的朋友，一个大文
豪，大书法家，创新的画家，造酒实验家，一
个工程师，一个假道学的憎恨者，一个瑜伽术修行者，佛教徒，巨儒政治家，一个皇帝的秘书，酒仙，心肠慈悲的法官，一个政治上的坚持己见者，一个月夜的漫步者，一个诗人，一个生性诙谐爱开玩笑的人。但是这还不足以道出苏东坡的全部……苏东坡比中国其他的诗人更具有多面性天才的丰富感、变化感和幽默感，智能优异，心灵却像天真的小孩——这种混合等于耶稣所谓蛇的智慧加上鸽子的温文。
——林语堂《苏东坡传》
学习目标
通过朗读感受苏词的豪放风格。
通过品读诗句、合作探究掌握词中写景、咏史、抒情相结合的手法。
通过朗读、利用注释、品读诗句掌握诗人渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的深刻内涵。
苏
轼
苏轼,字_____, 号________, 眉州眉山人。______文学家，__________之一，与父_____、弟____合称为“三苏”。 诗歌方面和_______并称_____,词方面和_____并称____, 同是_____派的代表。书法方面和_____、____、____并称“宋四家”，代表作：______________、_____________、_____、___________
子瞻
东坡居士
北宋
唐宋八大家
苏洵
苏辙
黄庭坚
苏黄
辛弃疾
苏辛
豪放
黄庭坚
米芾
蔡襄
《饮湖上初晴后雨》
《江城子.密州出猎》
《记承天寺夜游》
《赤壁赋》
题
解
词牌“念奴娇 " ，词牌名，又叫词调名。相传念奴是唐天宝年间的一个著名歌女，因其音调高亢悦耳，于是取为调名。这首词又名为《大江东去》《大江东》《醉江月》等，这是取苏轼这首词中的句子为调名。
“赤壁怀古”是题目，是词要咏怀的内容。《赤壁怀古》和《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作。其实，苏轼所游的并非三国时周瑜大破曹军的赤壁，周瑜破曹是在湖北嘉鱼（今蒲圻县）的赤壁。作者在这里只是触景生情，采用当时的传说，借题发挥，以抒发自己被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的一种感悟。清代诗人朱日浚说：“赤壁何须问出处，东坡本是借山川。”
⑴定义：诗人以历史事件、人物、陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
⑵赏析方法：临古地-思古人-忆其事-抒其志；手法：用典、衬托、对比、双关等。
⑶思想：悲叹怀才不遇《赤壁》；
抒发昔盛今衰的感慨 《乌衣巷》；
揭露统治者的昏庸腐朽《泊秦淮》；
同情下层人民《潼关怀古》；
⑷关键：在鉴赏怀古诗词时，要抓住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连接点。
怀古诗
怀古诗
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑 我，早生华发。人生如 如梦，一尊还酹江月。
苏轼
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间,强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑 我，早生华发。人间如 如梦，一尊还酹江月。
苏轼
大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。 那旧营垒的西边，人们说那就是三国时周郎大破曹兵的赤壁。 岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。 雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。 遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。 如今我身临古战场神游往昔，可笑我有如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
整体感知
1.这首词大致写了什么内容？请用简单的语言概括。
上片写苏轼游览赤壁所见之景，下片缅怀古人，抒发人生感慨。
2.上下片是怎样联系起来的？
“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下。
小组讨论
写了什么景？景物有何特点？
怀了什么人？人物有何特点？
抒了什么情？情感有何特点？
1
2
3
景
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
“大江”空间之广阔
“千古”时间之悠久
人物之众多
赤壁
三国
周瑜
时间与空间的对比
雄浑壮阔，撼人心魄，气势恢宏、磅礴，似有气吞天下之势
炼字
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
“乱”——夸张，岸边岩石山崖之险怪
“穿”——夸张，陡峭山崖直插云霄的高峻
“惊”——拟人，江水的汹涌
“拍”——惊涛骇浪与江岸搏击的力度
“卷”——波涛力量之浩大
“雪”——比喻，水色纯白
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
小乔初嫁了，雄姿英发
年轻有为、英俊潇洒
羽扇纶巾
风度翩翩、温文尔雅
谈笑间，樯橹灰飞烟灭
从容不迫、指挥若定
1、文中描写周瑜的语句是哪些？
风流儒将、英雄周瑜
2、这幅画面描绘周瑜怎样的形象？
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
你我夫妻诀别已经整整十年，强忍不去思念可终究难相忘。千里之外那座遥远的孤坟啊，竟无处向你倾诉满腹的悲凉。纵然夫妻相逢你也认不出我，我已经是灰尘满面、两鬓如霜。
昨夜我在梦中又回到了家乡，在小屋窗口你正在打扮梳妆。你我二人默默相对惨然不语，只有流出淋漓热泪洒下千行。料想得到我当年想她的地方，就在明月的夜晚矮松的山冈。
人物 周瑜 苏轼
年龄 33岁 45岁
境遇 美人相伴 被贬黄州
外貌 “雄姿英发” “早生华发”
职位 东吴大都督 黄州团练副使
成就 功成名就 功业未就
怀古伤今：对比（用古人反衬自己），对英雄的仰慕之情和对自己年将半百而功业无成、壮志难酬的感慨。
3、为什么苏东坡单单怀周瑜呢？
周瑜：雄姿英发
春风得意
风流倜傥
豪放洒脱
年轻有为
诗人：人生如梦
仕途坎坷
命运多舛
年老无为
不胜嗟叹
自 比
上联：周瑜：官场，战场，情场，场场得意；
下联：苏轼：黄州，惠州，儋州，州州贬官。
“谈笑间”与“多情应笑我”的“笑”分别该怎么理解？
“谈笑间”的“笑”：体现周瑜运筹帷幄，决胜千里，从容、自信、洒脱。
“多情应笑我”的“笑”，自嘲，自己年纪大了，还这么多情，还有这样建功立业的愿望和报国的情感。
思考
小组讨论：
有人说，这首词的最后一句“人生如梦，一尊还酹江月”是唯一的败笔，因为它流露出苏轼消极的情绪，你是如何理解的？
组员研讨，小组代表记录，整理，回答。
特别的精神世界
儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊。
佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往。
道：好学老庄，一万物，齐死生，追求内心调和
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
苏轼为什么会感叹“人生如梦”呢？因为他想建功立业，但年华已逝，年近半百，这是怀才不遇、功业未就的苦闷，也是人之常情。他是怎样排遣这种苦闷的呢？“一尊还酹江月”，向江月洒酒祭奠，向江月寻求安慰，在清风明月中找到了寄托，可以说是一种无可奈何的的随遇而安的慰藉，但又何尝不是一种苦难后深悟的旷达、洒脱！
这两句看似消极，可见他并没有真的消极，谪居漂泊中的苏轼实现仕途理想，愤懑无从派遣，积极求索之后，转向追求自我的超越和对心灵自由的坚守；纵观全词，意境壮阔，风格豪放，反映了苏轼的豁达胸襟。
有人说，这首词的最后一句“人生如梦，一尊还酹江月”是唯一的败笔，因为它流露出苏轼消极的情绪，你是如何理解的？
课文结构
咏赤壁
怀周瑜
感人生
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
雄姿英发
羽扇纶巾
多情应笑我
早生华发
写景
抒怀
念奴娇·赤壁怀古
你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既无处可躲，不如傻乐；既无处可逃，不如喜悦；既没净土，不如静心；既没如愿，不如释然。
----丰子恺《豁然开朗》