16.1《赤壁赋》课件(共52张PPT)统编版高中语文必修上册

(共52张PPT)
一门三父子
都是大文豪
诗赋传千古
峨眉共比高
苏洵
苏轼
苏辙
咏赤壁
唐.李白
二龙争战决雌雄，
赤壁楼船扫地空。
烈火张天照云海，
周瑜于此破曹公
赤壁
唐.杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
苏轼（１０３７－１１０１）：字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出的文学家，书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”,同在”唐宋八大家”之列。在任地方长官期间，他关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。
“弟弟苏辙说的那句话：“东坡何罪？独以名太高。”他太出色、太响亮，能把四周的笔墨比得十分寒伧，能把同代的文人比得有点狼狈，引起一部分人酸溜溜的嫉恨，然后你一拳我一脚地糟践，几乎是不可避免的。在这场可耻的围攻中，一些品格低劣的文人充当了急先锋。”
——《苏 东 坡 突 围》 余秋雨
探讨：引来墨客小人的诽谤围攻，一再遭贬仕途坎坷的原因？
逆境中旷达的人生态度
观其一生，其实他并没有过多少太平宁静的日子，然而他也并没有因了这些而整日里蓬头垢面哀哀切切，见人便“痛斥低劣小人”。困惑虽有过，烦恼也有过，但这些倒底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不停滞。他依然我行我素地热爱着生活，乐观着人生……”
—方方《喜欢苏东坡》
作者的复杂思想：
儒：积极入世，忧国忧民，平生倾慕贾谊
佛：精通佛理，不计得失，常与僧人来往
道：好学老庄，齐万物，一死生，追求内 心调和
儒家的积极入世态度与佛道的超然物外，与世无争的态度是矛盾的，但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时，苏轼却能峰回路转，在佛道二家思想中找到精神归宿。
坎坷的一生 漂泊的一生
旷达的一生 自足的一生
《枯木竹石图》
《赤壁赋》、《后赤壁赋》等皆为传诵名篇。致力提拔后进，黄庭坚、秦观、晁补之和张耒等均出其门下，并称“苏门四学士”。
苏轼今存诗2700多首，题材广泛，内容丰富。
苏轼的词相比他的诗有更大的艺术创造性。
促进了词的发展,一改晚唐五代词家的婉约之风，开豪放词派先河，与辛弃疾并称“苏辛”。
写作背景
给下列画线的字词注音
1、壬戌（ ） 10、酾酒（ ）
2、桂棹（ ） 11、横槊（ ）
3、余音袅袅（ ） 12、渔樵（ ）
4、幽壑（ ） 13、扁舟（ ）
5、嫠妇（ ） 14、匏尊（ ）
6、愀然（ ） 15、蜉蝣（ ）
7、山川相缪（ ） 16、无尽藏（ ）
8、舳舻千里（ ） 17、狼籍（ ）
9、旌旗（ ） 18、枕藉（ ）
rénxū
zhào
niǎo
hè
lí
qiǎo
liáo
zhúlú
jīng
shī
shuò
qiáo
piān
páo
fúyóu
zàng
jí
jiè
问题1：赤壁这个地方的景色到底怎么样？找出描写赤壁之景的句子。
清风徐来，水波不兴。
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
万顷之茫然。
问题：“一切景语皆情语”，在这清幽朦
胧的景色中，主人公心情如何？
哪些词句最能直接传达这种泛舟秋
江的心情？
愉悦（乐）
诵明月之诗，歌窈窕之章。
纵一苇之所如
浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
解释下列红色词的意义（第一节）
七月既望　　　　　　　
苏子与客泛舟游于 赤壁之下　　　　　　
举酒属客
月出于东山之上
徘徊于斗牛之间
白露横江　 纵一苇之所如 凌万顷之茫然　
浩浩乎如冯虚御风　
而不知其所止
　
农历每月十六
通“嘱”，指劝人饮酒
弥漫，充溢
任
往
广阔，辽远
凌空
介词，在
介词，从
介词，在
代词，它，指“一苇”
助词，定语后置的标志词
状后倒装
状后倒装
状后倒装
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
定语后置
词类活用
找出文中描写箫声的句子，作者是怎样(手法)描写的？
作者借助夸张、想像，运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
解释下列红色词的意义（第二节）
扣舷而歌之　音节助词　　　　　　　　
击空明兮溯流光
渺渺兮予怀
倚歌而和之 其声呜呜然 不绝如缕 舞幽壑之潜蛟
泣孤舟之嫠妇。
形作名，月光下的清波
悠远的样子
循，依
唱和
代词，那
细丝
使动用法
使……舞动
使……哭泣
“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
结合上下文 把握大意
注意文言现象——词类活用、特殊句式等
适当调整语序
客为何而悲？作者如何表现这种悲？（手法）
英雄不在
人生短暂
理想与现实的矛盾
对比
英雄安在
吾辈渔樵
吊古伤今
天地广阔
自身渺小
长江无穷
人生短暂
解释下列红色词的意义（第三节）
正襟危坐　　　　
固一世之雄也 哀吾生之须臾　　　
知不可乎骤得 顺流而东也。
下江陵。
况吾与子渔樵于江渚之上。
西望夏口，东望武昌
月明星稀，乌鹊南飞。　　　
侣鱼虾而友糜鹿
名作动，向东进发
名作动，攻占
名作动，打鱼砍柴
形容词作动词，整理
端正
本来
片刻
多有所得
西，东：名作状
侣，友：意动用法
南，名作状
哀，为动用法，为……哀叹
水 月 人
变
不变
逝者如斯
盈虚如彼
生老病死
未尝往也
卒莫消长
代代相承
积极进取，直面人生
听任天命，随遇而安
穷则独善其身
达则兼济天下
以坦然的心境欣赏“江上之清风，山间之明月”
到大自然中寻求精神寄托。
———旷达乐观
没有经过战斗的舍弃是虚伪的，
没有经过苦难的超脱是轻佻的。
——傅 雷
启示：面对逆境，要把眼光放长远
一些，胸怀放宽广一些。
整体感知
1. 文章大致写了什么内容？
2. 客与苏子的人生看法有什么不同？
3. 全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？
夜游赤壁，抒发对人生的感慨。
客－悲观 苏子－乐观
一 (1) 月下泛舟 乐
二 (2～3) 吊古伤今 悲
三 (4～5) 阐述哲理 乐
苏轼的悲从何而来？
从歌声中来 （政治失意）
从箫声中来 （箫声幽怨）
从历史人物中来 （人生无常）
从个人境遇中来 （生命短暂）
限于舟中 主要写岸上
字字秋色 句句冬景
谈玄说理 亦实亦幻
主调旷达乐观 略为虚无缥缈
前赋 后赋
点 景 重 情
形式、思想：
就形式而论之，前赋主客问答，中规中矩之赋也；后赋，散文化，更具“以文为赋”之特质。
就思想而论之，前赋虽然有乐有悲，但存在乐观旷达，变与不变之辨证，清风与明月之所共适；后赋写景叙事中给人一种罹难的惊恐，孤鹤鸣而掠舟，鹤化而为道士，是梦？“还是梦醒了无路可走的”的痛苦？是想超尘绝世，还是眷恋人世间？
前人点评：
“前赋设为问答，此赋不过写景叙事。而寄托之意，悠然言外者，与前赋初不殊焉也。”
(<唐宋八大家类选>卷十四)
《古文观止》：“前篇写实情实景，从‘乐’字领出歌来；此篇作幻境幻想，从‘乐’字领出叹来。一路奇情逸致，相逼而出，与前赋同一机轴，而无一笔相似。”
李扶九评：“后篇亦写客、写歌、写风、写月、写乐、写酒、写肴，一一与前篇同，而各位置不同。前篇同在舟中，次早还在；此篇有登岸一举，半夜即归，则前篇所未有也；前篇借客生波，尚似实情；此篇忽鹤忽道士，奇幻极矣，乃神似《南华》，非袭其貌也；至前篇说悲处，在客口中；此篇悲则公自言矣。”
面对逆境的态度
儒家固穷的坚毅精神
老庄轻视有限时空和物质环境的超越态度
禅宗以平常心对待一切变故的观念
执着于人生而又超然物外的生命范式蕴含着坚定、沉着、乐观、旷达的精神
“假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。”
——方方《喜欢苏东坡》
最浪漫的诗人
最豪放的词家
最超脱的文人
最潇洒的过客
最具人格魅力的大师
父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，同为“唐宋八大家”成员。
词与辛弃疾齐名“苏辛”
散文与欧阳修并称“欧苏”
诗歌与黄庭坚并称“苏黄”
书法与米芾.蔡襄.黄庭坚 共称“北宋四大家”
在文艺理论中提出写文章要如“行云流水”的文艺观。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好
山色空蒙雨亦奇
欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜
解释下列红色词的意义
　　⑴ 　　纵一苇之所如　　　　　　　　 凌万顷之茫然 　　扣舷而歌之　　　　　　　　　 倚歌而和之 　　哀吾生之须臾　　　　　　　　 苟非吾之所有 　　⑵ 　　苏子与客泛舟游于赤壁之下　　 月出于东山之上 　　此非孟德之困于周郎者乎　　　 托遗响于悲风。 　　⑶ 　　而不知其所止　　　　　　　　　其声呜呜然 　　何为其然也　　　　　　　　　　方其破荆州 　　⑷ 　　固一世之雄也，而今安在哉　　　 侣鱼虾而友糜鹿 　　耳得之而为声　　　　　　　　　 下江陵，顺流而东也
助词，无实义
助词，定语后置的标志词
音节助词
代词，代“歌”
助词，取独
助词，的
介词，在
介词，从
介词，被
介词，给
代词，它，指“一苇”
代词，那
代词，指箫声
代词，他，指曹孟德
连词，表转折
连词，表并列
连词，表顺承
连词，表修饰
解释下列红色词的意义
七月既望　　　　　　　举酒属客 白露横江　　　　　　纵一苇之所如 浩浩乎如冯虚御风　　
渺渺兮予怀 倚歌而和之　　　　
余音袅袅，不绝如缕 正襟危坐　　　　　固一世之雄也 哀吾生之须臾　　　知不可乎骤得 则天地曾不能以一瞬　
而吾与子之所共适 相与枕藉乎舟中　　　　 山川相缪
农历每月十六
通“嘱”，指劝人饮酒
弥漫，充溢
任
往
广阔，辽远
凌空
悠远的样子
循，依
唱和
形容声音婉转悠长
细丝
端正
本来
片刻
多有所得
竟
一眨眼
享有
互相枕着垫着
通“繚”，盘绕
顺流而东也。
下江陵。
况吾与子渔樵于江渚之上。
歌窈窕之章。
正襟危坐。
渺沧海之一粟。
不知东方之既白。
击空明兮溯流光。
东，名作动，向东进发
下，名作动，攻占
渔樵，名作动，打鱼砍柴
歌，名作动，朗诵
正，形容词作动词，整理
渺，形容词作动词，渺小得很
白，形容词动词，显出白色
空明，形容词作名词，月光下的清波
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 　　
西望夏口，东望武昌
月明星稀，乌鹊南飞。　　　
侣鱼虾而友糜鹿
哀吾生之须臾。
舞，泣：使动用法
西，东：名作状
侣，友：意动用法
南，名作状
哀，为动用法，为……哀叹
① 师者，所以传道受业解惑也 。
② 道之所存，师之所存也。
③ 固一世之雄也
④ 是造物者之无尽藏也 ⑤ 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
⑥ 青，取之于蓝而青于蓝
判断句
判断句
判断句
判断句
判断句
判断句
①句读之不知，惑之不解
②何为其然也
③而今安在哉
④而又何羡乎
⑤ 不拘于时
⑥此非孟德之困于周郎者乎？
疑问代词作动词的或介词的宾语，翻译时要后置。
“句读”作动词“不知”的宾语
宾语前置句
宾语前置句
宾语前置句
宾语前置句
被动句
被动句
于：被
① 月出于东山之上
② 徘徊于斗牛之间
③ 乞猫于中山
④ 青，取之于蓝而青于蓝
⑤ 学于余
⑥ 师不必贤于弟子
⑦ 况吾与子渔樵于江渚之上
介词“于”组成的介词结构后置。介宾后置句
状语后置句
状语后置句
状语后置句
状语后置句
状语后置句
状语后置句
状语后置句
① 蚓无爪牙之利，筋骨之强
② 凌万顷之茫然
③ 客有吹洞箫者
定语后置句
定语后置句
定语后置句
成语积累
冯虚御风：凌空驾风而行。
遗世独立：脱离社会，独立生活，不跟别人往来。
不绝如缕：多用来形容局面危急或声音微弱。
正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。危：端正的样子。
沧海一粟：形容非常渺小。
杯盘狼藉：形容宴饮已毕或将毕时乱七八糟的样子。
逝者如斯：时光像河水一样，日夜不停地流逝而去。
旌旗蔽空：形容军容或队伍壮盛。
舳舻相接：形容船与船相接，数量很多。