第8课 门 课件 (2)
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课件25张PPT。第八课 门
古代皇宫门 威严华贵，是权力、地位、富贵的
象征，反映了森严的封建等级制度。现代家居门 简洁自然，充满现代设计理
念，极富现代生活气息，体现了
人们的生活情趣和新的审美观念。 西北窑洞门 拱形门，门窗相连，
可出入、采光、通风，整
体显得单纯、古朴、原始。江南农家门 整体简练、局部装
饰，简洁朴实，体现出
人们追求平和安详的生活 哈萨克族的毡房门 因地制宜、就地取
材，方便实用，易拆装，
体现了游牧民族的生活。 园 林 门 圆形显得完美，圆形门与景物融为一体自成风景；还可以出入，同时门洞的框景又能使人在进入时不断感受新的画面。 凯 旋 门 标志门， 造型别致，
引申了门的含义，是极
具象征意义的门。 小结：
我们在欣赏门时，不仅要感受它的造型、色彩，更要领会蕴含于其中的建筑文化和艺术魅力。一、门的概念：
是建筑的出入口，一开一关连通或隔断房子内外的两个空间。它既是建筑的附件，又是独立的建筑。 二、门的产生：
原始社会初期，人类是穴居和巢居，直到农耕社会，开始人工建屋。建筑出现，门随之产生。门与人类文明的产生和发展同步前进。古汉字三、门的书写演变：篆体字隶 书楷 书1、门的功能：1、通行2、制作门常用的材料、特点：1、木 门
2、铁 门
3、玻 璃 门
4、不锈钢门
2、安全4、通风3、美观5、透光———— 古朴、自然
———— 坚固、耐用
———— 透光、易碎
———— 美观
四、自学教材，分组讨论回答:3、门的构造：门头门脸门扇门框门槛3、门的构造：知识应用:连线游戏门头门脸门扇门框门槛1、猜谜语：
进门不下马。（打一字）合作交流，知识拓展：“闯” 进门不下马，不注重礼节，没有礼貌修养的意思。2、分组竟赛（看谁输）：含“门”字的成语接力。3、校门欣赏。 有何引申意义？课外活动：
考察附近或家乡有特色的门，并从门的造型、色彩、功能、式样等角度作出分析，然后用速写的形式画下来。谢谢指导！
古代皇宫门 威严华贵，是权力、地位、富贵的
象征，反映了森严的封建等级制度。现代家居门 简洁自然，充满现代设计理
念，极富现代生活气息，体现了
人们的生活情趣和新的审美观念。 西北窑洞门 拱形门，门窗相连，
可出入、采光、通风，整
体显得单纯、古朴、原始。江南农家门 整体简练、局部装
饰，简洁朴实，体现出
人们追求平和安详的生活 哈萨克族的毡房门 因地制宜、就地取
材，方便实用，易拆装，
体现了游牧民族的生活。 园 林 门 圆形显得完美，圆形门与景物融为一体自成风景；还可以出入，同时门洞的框景又能使人在进入时不断感受新的画面。 凯 旋 门 标志门， 造型别致，
引申了门的含义，是极
具象征意义的门。 小结：
我们在欣赏门时，不仅要感受它的造型、色彩，更要领会蕴含于其中的建筑文化和艺术魅力。一、门的概念：
是建筑的出入口，一开一关连通或隔断房子内外的两个空间。它既是建筑的附件，又是独立的建筑。 二、门的产生：
原始社会初期，人类是穴居和巢居，直到农耕社会，开始人工建屋。建筑出现，门随之产生。门与人类文明的产生和发展同步前进。古汉字三、门的书写演变：篆体字隶 书楷 书1、门的功能：1、通行2、制作门常用的材料、特点：1、木 门
2、铁 门
3、玻 璃 门
4、不锈钢门
2、安全4、通风3、美观5、透光———— 古朴、自然
———— 坚固、耐用
———— 透光、易碎
———— 美观
四、自学教材，分组讨论回答:3、门的构造：门头门脸门扇门框门槛3、门的构造：知识应用:连线游戏门头门脸门扇门框门槛1、猜谜语：
进门不下马。（打一字）合作交流，知识拓展：“闯” 进门不下马，不注重礼节，没有礼貌修养的意思。2、分组竟赛（看谁输）：含“门”字的成语接力。3、校门欣赏。 有何引申意义？课外活动：
考察附近或家乡有特色的门，并从门的造型、色彩、功能、式样等角度作出分析，然后用速写的形式画下来。谢谢指导！