宁夏回族自治区固原市隆德县第二中学2025-2026学年七年级上学期第三次月考语文试题（含答案）

隆德县第二中学2025-2026学年第一学期第二次质量监测
七年级语文
温馨提示：
考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
一、积累 （34分）
1.默写。(10分)
世间的水千姿百态，当其流经文人骚客的心上，自然也牵引出万千情愫。孔子面对流淌的河水，感慨时间流逝、生命短暂（1）“______，______（《论语》）”。在王湾笔下，水沉稳辽阔，帆船顺风而行（2）“______，______（王湾《次北固山下》）”。李商隐笔下的水又化身为如麻的秋雨，与诗人的孤独凄凉之情一起涌入秋池之中（3）“______，______（李商隐《夜雨寄北》）”。少年谭嗣同借水表达对冲破罗网、个性解放的渴望（4）“______，______（谭嗣同《潼关》）”。晚年的陆游则将水化作风雨之声，编入梦境，成为为国征战的铁骑踏冰之声（5）“______，______（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）”。水亦柔亦刚，可寄愁思，可抒壮志。
2.下列加点词语运用有误的一项是（ ）（2分）
A.班主任刘老师根据竞选的同学的特长安排班干部，让他们各得其所。
B.历史上曾经人来人往的丝绸之路，如今已变成人迹罕至的沙漠。
C.胡双钱以他“精益求精，追求完美，打造极致”的工匠精神，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
D.人群中挤攘了一下，一个梳着童花头的男孩子跑过来，煞有介事地把一块钱放进了捐款箱。
3.下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B.对于名家的作品，我们不仅要品其神，还要观其行。
C.读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。
D.通过老师的讲解，使他终于明白了写作文的技巧。
4.依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（ ）(2分)
有河的城市是幸福的。沿着河边的小路漫步，阳光暖暖的柔柔的，绿树、蓝天、碧水，一切美丽而宁静，静得听得见阳光跌落在水面上的声音。______。______。______。_____。河堤石阶上坐满了悠闲的人，石子路上不少老人漫步，不时有孩子穿旱冰鞋飞驰而过……幸福在每个人的脸上洋溢着。
①一岸灯光，远远近近，深深浅浅，在静静灯光的映衬下，闪着粼粼的波光，温婉如玉
②阳光暖暖的，柔柔的，不见风，想懒懒地躺在河边做一个绿荫美梦
③蝶却不，就见一只蝶靓靓地飘过来，翅膀只轻轻地一抖就把阳光划开，抖落了一地的唐风宋韵
④夜幕低垂，长天云淡，远山若黛，岸边滨河路的路灯就一盏一盏，一闪一闪地亮了
A.③②①④ B.③①②④ C.②④③① D.②③④①
5. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）(2分)
A. “周末，我和妈妈来到公园，看到了美丽的花朵、蓝蓝的天空，心情特别好！”这个句子中，“公园”“花朵”“天空”“心情”都是名词。
B. 有些同义词所指范围有差别，例如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者则指一段较短的时间，所指范围小。
C. 古人称谓有谦称和尊称的区别。常见的敬辞有“尊君”“令堂”“高见”“赐教”；常见的谦辞有“令尊”“家严”“舍弟”“舍妹”“惠顾”。
D. 多义词“包袱”，原义为“用布包起来的包儿”，比喻义为“某种负担”。要根据语境来判断多义词的具体意义。
6. 阅读下面的名著选段，按要求答题。(7分)
年级正在进行《西游记》整本书阅读展示活动，你很有兴趣地参与其中。
【展示活动一 西游记中的朋友圈】
结合原著情节及朋友圈内容，完成任务。
故事情节：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王（第二十七回）
尸魔三戏唐三藏
白骨精的三次变化：美丽女子→老妇人→老公公
白骨精的形象特点：（1）________________（2分）
圣僧恨逐美猴王
孙悟空凭借自己的火眼金睛三次识破白骨精的计谋，保证了师父的安全，可他最终却被唐僧愤怒驱逐。造成唐僧“恨逐美猴王”的因素有多个方面（从不同人物角度分析）：
（2）____________________________（2分）
【展示活动二 为西游记人物画像】
左图是同学们为孙悟空所画的一幅画像，同学们想把它插入到某一章回的思维导图中。
（3）结合原著，你认为最合适的章回是（ ）（1分）
A.灵根孕育源流出 心性修持大道生
B.官封弼马心何足 名注齐天意未宁
C.心猿归正 六贼无踪
D.孙行者大闹黑风山 观世音收服熊罴怪
你结合相关情节以及孙悟空的外貌、性格，说明理由：
（4）____________________________________（2分）
7.仿写。（3分）
请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。
示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。（温馨提示：采用拟人手法，注意句子的感彩。）
备选事物：月亮 枯叶 小溪
事物：_____________（1分）仿写：_______________（2分） 8.综合性学习。（6分）
现在社会上有一股“国学热”，一些“读经班”“国学班”办得如火如荼。这些班让学生朗读、背诵诸如《三字经》《弟子规》之类的传统启蒙教材，有时还学习作揖等古代礼节。所谓“国学”，简而言之，就是以儒家为代表的、中国传统的学术文化。一些专家和老师认为当前的学校教育对传统文化继承太少，导致中华民族的优秀传统美德丢失不少。很多孩子不懂礼貌，不会与人相处，自私自利，不会关心他人。对此，你班进行了一系列活动。
(1)国学常识了解。国学经典中的“四书”有《论语》《孟子》《大学》《中庸》；“五经”除了大家所熟知的《尚书》《周易》和《礼记》外，还有哪两部 请写出来。（2分）
(2)你觉得可以通过哪些方法提高自己的国学素养 请写出两条。（2分）
(3)你的同学小王打算期中考试结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作呢 （2分）
二、阅读(41分)
（一）阅读《行军九日思长安故园》①（唐·岑参），回答问题。（6分） 强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍②战场开。
【注】①此诗写于安史之乱和长安被陷之时。“长安”是现今西安城的旧称。②傍：靠近、接近。
这首诗写了___________ 这一中国传统节日，从诗中___________ 、___________ 等词语可以看出。（3分）
诗中运用联想（想像）手法的诗句是 ， 。（1分）11.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析（答出两点即可）。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!﹣﹣﹣诸葛亮《诫子书》
【乙】朕即位十三年矣，外绝游览之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫，夫帝子亲王，先须克己。每著一衣，则悯①蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断②之间，勿先恣③其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼，不可不察也。”﹣﹣李世民《诫皇属》
【注释】①悯：哀怜。②听断：听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。③恣：放纵、任由。
12.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
逆 吾 者 是 吾 师 顺 吾 者 是 吾 贼 不 可 不 察 也
13.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）
①非淡泊无以明志（ ） ②非学无以广才（ ）
③每餐一食（ ） ④汝等勿鄙人短（ ）
14.翻译下面句子。（4分）
①静以修身，俭以养德。
②汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。
15. 甲文诸葛亮劝诫儿子修身养德的方法是“ ”与“ ”（分别用原文中的一个字回答）；乙文太宗以自身经历作为例子来告诫后代，表现太宗做法的句子是“ 乐， 娱。”（用原文语句回答）（2分）
（三）(9分) 柳思
①凭窗望去，窗前的几株柳树变黄变绿了，细软的枝条在暖融融的微风中摇曳着轻柔的身姿，似乎在告诉人们：春天来了！
②说实话，我对柳的喜爱正是从窗前的这几株柳开始的，它没有松树的挺拔、伟岸；没有杨树的修直，更没有迎春、连翘那鲜艳的颜色。在许多人眼里，它不过是一种极普通的树，但正是这种普通和平凡，深深地吸引了我，让我在四季的变化中感受到它的魅力和君子风范。春天嫩绿的柳芽有序地挂在一根根柔韧的柳条上，给人以勃勃生机；夏季，柳以宽阔的胸襟宽恕了蝉的聒噪，给世界以清凉；秋天，许多树都在炫耀自己的果实，唯独柳默默地低头不语；冬季，万物凋零，是它最早传递春的信息，把漫长的冬天变得短暂。所以，柳在平俗中露出的高雅远比粉饰平俗而自以为高雅的要真实可爱得多，它不愧为树中之君子。
③柳作为君子，有谦逊的美德。它总是长条低垂，以平和的心境待人待世，也从不邀功请赏；相反，随和地任人评说，全不计较其得失，把自己对生命的理解融会在实实在在、平平淡淡的追求中，乐观向上，积极进取，这本身就是何等的超凡脱俗呀！
④说柳是君子，还在于它大度宽容、与世无争。即使生存条件再差，哪怕是戈壁荒滩，也处之秦然，随遇而安，从容豁达，不讲怨言，认认真真过好每一天，以坦然的心境走自己的路，并总能驾起希望之舟。现今仍然健在的位于河西走廊的“左公柳”大概就是最好的说明。所以，柳活得最动人、最惬意，没有点君子的气量是很难做到的。
⑤柳是无私的，它将生命的种子藏于轻絮之中，随风飘散却从不选择明天的归宿，仅凭一截枝条，几捧沙土，便能重抖生命的旗帜，让春天得以延续。
“无心插柳柳成荫”从这句俗话里，我们足以看清柳的普通与平常，而柳所具有的顽强生命力和它那勃勃生机也在这句话中得到了更直白、更充分的评价。柳也在无私中实现了自身的价值。
⑥柳的普通向我们揭示了这样一个道理：人必须确定切合实际的人生目标，争取积极、乐观、向上的生活态度，不画地为牢，不作茧自缚，不过求，不过奢，进退从容，才为人生之要义。
16.本文赞颂了柳的哪些可贵品质？（2分）
17.文章意在写柳，但为何还写松树、杨树、迎春、连翘？（2分）
18.作者为什么说“柳是无私的”？（2分）
19.“无心插柳柳成荫”是一句俗语，和它相对应的、经常放在一起来说的另一句俗语是：______ （1分）
20.文章最后一段有何作用？（2分）
（四）(14分)
母亲的补丁
朱成玉
①最近动了给母亲换眼睛的念头。用我的一只眼暗，换母亲的几年光明。
②咨询眼科医生，医生说理解我的心情，也理解我的孝行，但是很遗憾——行不通。因为糖尿病并发症导致的眼盲，是无法复明的。我的愿望终是一厢情愿，落了空。
③愧疚让我的灵魂生了洞，母亲的眼睛做手术的时候，我因为一个案子缠身，无法陪在她身边。母亲跌落到黑暗里，抓不到我的手，她的心，该是多么忧伤！以至于后来，我总有那样的想法:如果当初我在母亲身边，手木是不是就会很成功，母亲的眼睛是不是就不会失明了呢 尽管医生告诉我，母亲的眼盲是“大势所趋”，手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小极而已。
④但我依然无法原谅自己。
⑤一直以来，都是母亲用惦念、安慰和爱，缝补着我生活中的一个个伤口。失恋的时候，母亲陪我出门旅行；与人争执的时候，母亲“护犊心切”，帮亲不帮理；下岗的时候，母亲陪我喝酒、聊天……她像一块朴素的补丁，给我以种种安抚和慰藉，是我难过时候的开心果、阴冷天气里的暖炉、停电夜里的一盏煤油灯……
⑥母亲是所有人心灵上的补丁。可是多少人，一边享受着温暖，一边嫌弃着那块补丁的“碍眼”啊！小时候淘气，新买的衣服刮了一个大洞。母亲缝补的时候，虽然做了巧妙装饰，但毕竟是一块补丁。那时候尽管依然很穷，可是大街上已经很少看到带补丁的衣服了。没有别的衣服可换，只好强忍“悲痛”穿着去上学。只盼它尽快多破几个洞，早早谢幕，可是它偏偏坚强得很，很长时间都没再受过伤，这“补丁”压在我身上，如同压在孙悟空身上的五行山，让我那颗敏感的心喘息不止，生怕别人投过来的白眼和嘲讽。母亲似乎感觉到了我的不自在，那个春天，去乡下给人插秧挣了点儿余钱，给我买了一件崭新的衣服。我从那“五指山”下蹦出来，恨不能一下窜到云里去。
⑦儿时，听到母亲最常说的话就是:孩儿别怕，妈妈在呢。什么都不可怕，什么都不必惊慌，因为有母亲在。在母亲看来，悲与喜，好运与苦难，不过是左眼到右眼的距离。“左眼跳财右眼跳灾”。母亲说，“没啥大不了的，今天右眼皮跳，有点难过的事儿，明天没准儿就左眼皮跳了，好事临门呢。”从此，我微笑着生活，因为心里已经揣下一本豁达的爱的《圣经》，它的光芒，比雪更加刺眼，比太阳更加永恒，那是我人生的方向。
⑧而善良，是母亲给我的更珍贵的馈赠。
⑨母亲是出了名的热心肠，邻里谁家有个大事小情，母亲是必到场的。谁家若是有了难处，母亲知道了，哪怕紧着自己，也要拉人家一把。有一次，吴姨家儿子相门户，需要招待女方的家人，大米不够用，过来借。“这可是大事儿，咱可得招待好人家，不能让人觉得咱太寒碜了。”母亲的慷慨劲儿如潮汹涌，一股脑儿地把家里的大米都给了吴姨。那个时候粮食定量，需要凭粮票购买。而我们那个月早早就断了粮，只能吃些土豆和母亲平时晒的干货，艰难度日。
⑩母亲这块巨大的补丁，谁家有了“难”的缺口，她都会急切切地往上扑。
我受伤的时候，母亲是我的补丁，让我完好如初，可是她自己却破碎了，破碎得千疮百孔。痛风，就像有风从骨缝里穿过一样，牙也快掉光了。母亲忍着疼痛，和我开着玩笑：“我这破身体啊，就像个茅草房，四处漏风。”
无法帮她缝补这四处漏风的身体，眼睛却又雪上加霜地坏掉了！这成了我灵魂里永远的缺口，在她最需要我的时候，我没能握紧她的手，对她说：“妈，别怕，我在呢！”
我多想自己也可以做一块神奇的补丁，把这痛苦的缺憾弥补。
我把愧疚说给母亲听，母亲轻拍着我的手，只说了一句“傻孩子”。仅此一句，我就清清楚楚地听到了母亲心里的话——我看不见你，但我能摸到你的轮廓，闻到你的气息，什么都没变，妈妈一如既往地爱着你啊！
21.第⑥段写母亲为“我”做了两件事，请简要概括。（2分）
22.(1) 我从那“五指山”下蹦出来，恨不能一下窜到云里去。 (请从修辞的角度赏析)（2分）
(2)母亲这块巨大的补丁，谁家有了“难”的缺口，她都会急切切地往上扑。(说说“扑”的表达效果)（2分）
23.作者说“我无法原谅白己”的原因是什么 （2分）
24.结合文章内容说说母亲是一个怎样的人 至少说出两点。（2分）
25.文章题目《母亲的补丁》有何含义 （2分）
26.请结合本文，联系实际谈谈我们该做一个怎样的“补丁”呢 （2分）
三、作文：（45分）
百草园，鲁迅曾经走过，留下了童年的快乐记忆；井房，海伦 凯勒曾经走过，唤醒了她求知的欲望；北海公园，史铁生曾经走过，激发了他生命的烂漫绽放……有很多地方，你也曾经走过，那人、那事、那景，触动了你的心弦，带给你人生的启迪。
请以“这里，我曾经走过”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：叙事清楚、感情真挚；字迹工整、书写清楚、卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
　　宁夏回族自治区固原市隆德县第二中学2025-2026学年七年级上学期第三次月考语文试题 答案
　　一、积累
　　1.（1）逝者如斯夫，不舍昼夜 （2）潮平两岸阔，风正一帆悬 （3）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 （4）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 （5）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
　　2.D
　　3.C
　　4.D
　　5.C
　　6.（1）狡猾多变、善于伪装、贪婪残忍 （2）①唐僧：肉眼凡胎，无法识破白骨精的伪装，轻信他人之言，耳根子软；②白骨精：计谋狡诈，三次变化层层递进，成功挑拨唐僧与孙悟空的关系；③猪八戒：贪吃好色，被白骨精的美色迷惑，在唐僧面前搬弄是非，加剧矛盾 （3）B （4）该章回写孙悟空不满玉帝所封的 “弼马温” 官职，打出南天门，自封 “齐天大圣”，画像中孙悟空意气风发、桀骜不驯的神态，与他此时不甘受辱、追求自由的性格相符；其火眼金睛、身披锁子黄金甲的外貌特征，也与该章回中孙悟空的形象契合
　　7.示例：月亮：皎洁的月亮悄悄爬上树梢，温柔地凝视着沉睡的大地。
　　8.（1）《诗经》《春秋》 （2）①诵读国学经典，积累传统文化知识；②参加国学讲座、传统文化体验活动，加深理解；③观看国学相关的纪录片、影视作品，拓宽视野（答出两条即可） （3）小王，国学经典是中华民族的文化瑰宝，里面蕴含着很多为人处世的道理和智慧，多读不仅能提高我们的文学素养，还能教会我们如何待人接物、修身养性。电视剧和网络小说虽然有趣，但国学经典能给我们更深远的影响，不如我们一起分配时间，多读读国学经典，丰富自己吧？
　　二、阅读
　　（一）诗歌阅读
　　9. 重阳节；登高；故园菊
　　10. 遥怜故园菊，应傍战场开
　　11. ①表达了诗人对故园的思念之情，遥想故园的菊花在战场旁开放，寄托着对家乡的牵挂；②抒发了诗人对战争的忧虑和对和平的渴望，菊花本应在佳节绽放，却因战乱开在战场，暗含对安史之乱给人民带来苦难的痛心。
　　（二）文言文阅读
　　12. 逆吾者是吾师 / 顺吾者是吾贼 / 不可不察也
　　13. ①明确、坚定 ②增长 ③吃 ④轻视、看不起
　　14. ①以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。 ②你们不要轻视别人的短处，不要依仗自己的长处，这样才能够永久富贵，确保终身吉祥。
　　15. 静；俭；外绝游览之；内却声色之
　　（三）现代文阅读《柳思》
　　16. 谦逊、大度宽容、与世无争、随遇而安、无私、顽强不屈
　　17. 运用对比的手法，突出柳的普通和平凡，反衬出柳的高雅、君子风范，让柳的形象更加鲜明。
　　18. 柳将生命的种子藏于轻絮之中，随风飘散，不选择归宿，仅凭一截枝条、几捧沙土就能生根发芽，延续春天，在无私中实现了自身价值。
　　19. 有心栽花花不开
　　20. 总结全文，点明主旨，由柳的普通和平凡引出人生道理，告诉人们应树立切合实际的人生目标，保持积极乐观、进退从容的生活态度。
　　（四）现代文阅读《母亲的补丁》
　　21. ①“我” 新买的衣服刮破后，母亲巧妙缝补并装饰；②母亲去乡下插秧挣钱，给 “我” 买了一件崭新的衣服。
　　22. （1）运用比喻的修辞手法，将带补丁的衣服比作 “五指山”，生动形象地写出了 “我” 对带补丁衣服的嫌弃和穿着它时的压抑，突出了 “我” 当时敏感的心理。 （2）“扑” 字生动传神地写出了母亲热心助人的急切心情，表现了母亲善良、乐于助人、无私奉献的品质。
　　23. 母亲眼睛做手术时，“我” 因案子缠身未能陪伴在她身边，后来母亲因糖尿病并发症失明，“我” 认为自己没能在母亲最需要的时候给予陪伴和支持，内心充满愧疚，无法原谅自己。
　　24. ①善良热心、乐于助人：邻里有困难，母亲总会主动帮忙，甚至把家里的大米全部借给吴姨；②疼爱孩子、无私奉献：“我” 失恋、下岗时，母亲始终陪伴安慰 “我”，为 “我” 缝补衣服、挣钱买新衣服；③豁达乐观：面对生活的苦难，母亲总能以平和的心态对待，还教会 “我” 豁达面对人生。（答出两点即可）
　　25. ①表层含义：母亲为 “我” 缝补衣服上的补丁；②深层含义：母亲用爱、安慰和惦念，缝补 “我” 生活中的伤口和心灵上的创伤，也缝补邻里生活中的困难，是家人和他人心灵上的 “补丁”。
　　26. 示例：我们应该做一个善良、无私、有担当的 “补丁”。在家人遇到困难时，及时给予陪伴和支持，弥补他们的伤痛；在朋友需要帮助时，伸出援手，为他们排忧解难；在社会中，主动关心他人，传递温暖，用自己的行动弥补生活中的缺憾，为他人、为社会贡献自己的力量。
　　三、作文
　　（略，以 “这里，我曾经走过” 为题，写一篇不少于 500 字的记叙文，符合要求即可）