统编版语文九年级上册第1课沁园春·雪练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第1课沁园春·雪练习题（含答案）
积累与运用
阅读文段，回答问题。
【甲】_________年，民族危亡之际，北上抗日的红军长征胜利到达陕北。是年冬，毛泽东同志【乙】___________，看到分外(yāoráo)的雪景，写下了不朽诗篇《沁园春·雪》，发出了中华民族气吞山河的“数风流 人物，还看今朝”的必胜宏愿。
1939年，一曲《黄河大合唱》，唱出了中华民族众志成城的历史强音，表达了全中国人民抗击日本帝国主义侵略、救亡图存的顽强意志，抒发了中华民族坚强不屈、勇于胜利的革命精神。(tāotāo)黄河，成为中华民族生生不息，屹立于世界民族之林的强大动力，悠久厚重的黄河文化独领风骚……
1、给下列词语中加点的字注音。
①分外__________ ②风骚__________
2、根据文段中的拼音写出相应的词语。
①(yāoráo) __________ ②(tāotāo) __________
3.下面是课本上的助读资料，请阅读并提取关键信息，将甲、乙两处的信息补充完整。(乙处不可照搬材料内容)
1936年2月，毛主席率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河，进入山西西部。在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上，他面对茫茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。
4.用“/”给文段中的画线句划分朗读节奏。
数风流人物，还看今朝
5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.大雪足足下了一夜,早晨推开大门,整个世界粉妆玉砌,分外妖娆。
B.能够在这个世界上独领风骚的人,必定是专心致志于一事的人。
C.在学习上,陆雨萱能够就自身情况因地制宜,制定出合理有效的学习方案。
D.北京冬奥会开幕式运用实时捕捉、计算机动画等高新技术,让这场冰雪盛会更加精彩炫目,屏幕前的我们仿佛身临其境。
6.下面是《长津湖之水门桥》主创元宵节走进北大与师生互动时的一个片段,有语病的一项是( )
A.《长津湖之水门桥》在北大的放映结束后,现场响起阵阵掌声,并有众多同学积极向主创提问,分享观影感受。B.现场有冬奥志愿者同学戴上了自己的红围巾特意前来观影。C.她动情发言称:“志愿军战士们不战斗到最后一刻决不放弃的精神,以及战友之间毫无保留的信任与爱深深打动了我,我会带着这份力量,站好作为冬奥会志愿者的每一班岗。”D.活动现场,《长津湖之水门桥》主创还与北京2022年冬奥会和冬残奥会的百余名北大闭环驻地志愿者进行了连线互动。
7.小冀准备朗读《沁园春·雪》，请你帮他完善朗诵前的准备。
(1)在对“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大 雕”进行朗读设计时，小冀认为“只识”二字应重音重读，你同意他的观点吗？请参考朗读小贴士，详细说明理由。
小贴士：重音—朗诵时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重音的形式加以强调。包括重读 (表达惊喜、激愤、兴奋等情绪)，轻读(表达深沉、凝重的情感)，拖音(表达舒缓、呼唤、恳求等语气)等处理方式。
我的观点和理由：
(2) 同学们给小冀提了一些上台朗诵的建议，其中不够妥帖的一项是 ( )
A. 小北：“我建议朗诵时穿长衫，既衣着得体，又符合当时的时代背景。”
B. 小河：“朗诵时，不仅要读音准确，还应该读出自信、豪迈的情感。”
C. 小语：“要适当运用表情和动作来表达诗歌的情感和内涵，增强效果。”
D. 小文：“朗诵时的配乐要能表达诗歌的情感，可以选用慷慨激昂的乐曲。”
8.根据提示，用《沁园春·雪》中的句子填空。
冬天的北方，“①______________，② ______________”。面对雪被下起伏的山峦，涌上我们心头的是“③ ______________试比高”的豪迈词句；等到大雪初霁，红日和白雪交相辉映，那种美景，只能用“④ ________________ ，⑤ _____________ ”来形容。
9.班级拟创办班刊《飞扬青春》,请根据要求完成下列任务。
(1)班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题,小南和小粤对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。
小南:我觉得楷书好,楷书端庄,就像我们青少年品行端正。
小粤:楷书是不错,但我觉得草书更合适,
(2)请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。
一片心　振翅　少年　九万里　报国　鲲鹏
阅读理解
阅读课文，回答问题。
沁园春·雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。　　
10.下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A.山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试/比高　
B.望/长城内外,惟余/莽莽
C.须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆　
D.数/风流人物,还看/今朝
11.对毛泽东《沁园春·雪》的内容理解有误的一项是( )
A.词的上阕,一个“望”字领起下文,动静结合,远近结合,不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象,而且抒发了词人豪迈的感情。
B.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”几句设想雪晴后的美景,由写实进入想象,开拓一层新的意境,表面写雪后天晴,实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好。
C.“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”,词人用“惜”“输”“逊”对封建统治者进行了断然的否定,指出他们文学才华太低,无法跟现代人相比。
D.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”是本词主旨所在,指出真正的“风流人物”是无产阶级革命者,因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。
12.这首词下阕中的“略输文采”与“稍逊风骚”含义相同吗 请写出理由来。　　　
13.“山舞银蛇,原驰蜡象”中“舞”“驰”很有特色,请赏析一下。
14.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”抒发了词人怎样的情感？
阅读下列诗歌，回答问题。
太阳的话
艾　青
打开你们的窗子吧,
打开你们的板门吧,
让我进去,让我进去,
进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束,
我带着林间的香气,
我带着亮光和温暖,
我带着满身的露水。
快起来,快起来,
快从枕头里抬起头来,
睁开你的被睫毛盖着的眼,
让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房,
打开它们的关闭了很久的窗子,
让我把花束,把香气,把亮光,
温暖和露水撒满你们心的空间。
15.如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》,下面四首艾青不同时期的代表作,哪两首更适合入选( )
A.《鱼化石》 B.《北方》
C.《刈草的孩子》 D.《我爱这土地》
16.全诗运用的修辞手法是什么 用的是第几人称 这样写的好处在哪里
17.“太阳”是文人墨客们吟诗写文常用的意象之一,读完《艾青诗选》和《水浒传》之后,小强和小芳就两部名著中的“太阳”展开了探究,请你将他们的对话补充完整。(高阶思维)
小强:20世纪30年代,艾青诗歌中的主要意象之一就是“太阳”,诗人借歌颂太阳表达了:（1）
小芳:是的,《水浒传》中也写了太阳,比如《智取生辰纲》里有这样的诗句:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。”诗中“赤日”的主要作用是:
_______________________________________________
18.联系作者写此诗的时代背景(1942年1月),说说这首诗表达了作者怎样的思想感情
（三） 阅读下面诗歌，回答后面的问题。
如梦令·元旦①
一九三○年一月
宁化、清流、归化②，路隘林深苔滑。
今日向何方，直指武夷山下。
山下山下，风展红旗如画。
①1929年，蒋介石策动“三省会剿”，向红军的闽西根据地发动进攻，红四军进行战略转移，由地方武装留下闽西坚持斗争，毛泽东和朱德率领红四军分头向江西方向进军,胜利会师。1930年1月，毛泽东率领红军来到武夷山下，以“元旦”为题写下了这首小词。②宁化、清流、归化：当时福建西北部的三个县。
19.这首词首句连用三个地名“宁化、清流、归 化”，表明了行军的________；次句的“路隘林深苔滑”则凸显了______________和__________________ 。
20.“山下山下，风展红旗如画”这两句是虚写，是词人想象的画面。请你分析词人选择“红旗”这一意象的用意。
从修辞手法的角度来看，“风展红旗如画”一句与《沁园春·雪》中的哪两句有异曲同工之妙？请结合具体词句简单分析。
答案
1.fèn sāo 2.妖娆 滔滔 3.1936 示例：于一场大雪之后登临陕北清涧海拔千米的塬上(要概括出地点、天气环境，意思对即可) 4.数/风流人物，还看/今朝 5.C 6.B 7.（1）示例：我同意小冀的观点。“只识”的意思是“只知道”，有惋惜之极的意味，也带有嘲讽之意，重读“只识”可以强调词人对那些只懂得使用武力、缺乏远见的历史人物的批评，从而更好地传达出词人的情感和意图。(意思对即可) （2）A 8.千里冰封 万里雪飘 欲与天公
看红装素裹 分外妖娆 9.（1）草书灵动奔放, 就像我们青少年意气风发。（2）(上联)鲲鹏振翅九万里 (下联)少年报国一片心　
10.A 11、C
12.①含义相同。②理由:“略输”与“稍逊”都是稍差之意,“文采”与“风骚”都指广义文化。
13.运用拟人修辞手法,“舞”“驰”两个字化静为动,形象地赋予高原飞动的气势,突出了高原生机勃勃的特点。
14.表达了词人自信乐观的精神，远大的政治抱负，以及对无产阶级革命战士的赞美。
15.BD
16.全诗运用拟人修辞手法,第一人称,这样写塑造了一个含义深刻而又生动的艺术形象——太阳,让人感到光明在召唤,其意味隽永深长,催人奋进,发人深省。
17.（1）对光明的向往和追求。（2）通过描写天气的炎热,为下文杨志等人因口渴难耐,买掺有蒙汗药的酒而中计,最终被晁盖等人智取生辰纲做铺垫。
18.表达了作者对全国抗战必胜的信心,对胜利后新生活的渴望与追求光明的迫切之情及乐观昂扬的精神。
19.路线 行军的困难 征途的艰险
20.“红旗”是工农红军的旗帜，是革命的象征。词人选用这一意象，既表现出当前革命斗争的火热场面，又表达了对中国革命必将胜利的坚定信念和热切展望。
21.山舞银蛇，原驰蜡象。“风展红旗如画”将迎风招展的红旗比作一幅美丽的画，形象地描绘了红军战士在群山之间行军的壮观景象，同时也表达了词人对革命事业的赞美和憧憬。“山舞银蛇，原驰蜡象”将白雪覆盖的群山比作舞动的银蛇，将高原(上的丘陵)比作奔跑的白象，生动形象地描写了大雪纷飞中群山和高原连绵起伏的奋发态势，表达了词人对祖国山河的热爱，展现了词人昂扬向上的精神面貌。