七年级上册历史期末复习知识点
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第1课 远古时期的人类活动
考点一：我的境内的古人类
1．人与动物的根本区别：已经能够制作和使用工具。
（1）元谋人距今约170万年；发现于云南元谋。（2）蓝田人距今约160万年；发现于陕西蓝田。
（3）郧县人距今约100万年；发现于湖北郧阳。
考点二：北京人
（1）发现：1921年发现北京人遗址；1929年，我国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
（2）时间、地点：距今约70万—20万年，北京周口店龙骨山上。
（3）体质特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小，保留了猿的某些特征；能够直立行走。
（4）使用工具：打制石器（旧石器时代）。
（5）生产生活：猎取动物，采集植物果实；群体生活；已经会使用火（自然火）（人类演化史上的里程碑）。
（6）意义：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一；对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
考点三：山顶洞人
（1）时间、地点：距今约3万年，周口店龙骨山顶部的洞穴里。
（2）模样：和现代人相同。
（3）使用工具：打制石器，制作骨器。
（4）生产生活：掌握了磨光和钻孔技术，可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，有爱美意识，有埋葬死者的行为。
第2课 原始农业与史前社会
考点一：农业的起源与定居生活
（1）农业的起源：距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础
（2）定居生活：农业的起源和发展促进了人类的定居生活。人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。原始社会的生产力水平得到提高。
考点二：河姆渡人与稻作农业的繁荣
（1）主要区域：长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域。
（2）河姆渡人
①时间、地点：距今约7000年；长江下游地区，浙江余姚河姆渡。
②生产：广泛使用农业生产工具——骨耜，稻作农业已经具有相当的规模。
③生活：房屋主要是干栏式建筑，使用木结构水井，家畜饲养以猪、狗为主，懂得使用天然漆，会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨，还运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成艺术品（出土了目前已知中国最早的象牙雕刻器）。
考点三：仰韶文化和大汶口文化
（1）仰韶文化
①时间、地区：距今约7000—5000年；主要分布在黄河中游地区。
②重要代表：半坡遗址，距今约6000年，位于陕西西安东部半坡村；使用磨制石器，既从事农业生产活动，也进行渔猎、采集野果等活动；房屋以半地穴式为主，饲养猪、狗等家畜，大量使用装饰品，会制作乐器陶埙，会纺织、制衣，彩陶是仰韶文化的重要特征。
③仰韶文化时期是氏族社会的兴盛时期。
（2）大汶口文化
①时间、地区：距今约5900—4400年；主要分布于黄河下游和淮河中下游地区。
②生产生活：制陶技术有较大发展，能制作较为精致的陶器；当时同一群体内部已经出现了贫富分化。
第3课 中华文明的起源
考点一：早期国家和文明的起源
（1）早期国家的形成：大约在5000多年前，早期城市逐步形成→社会分化加剧→出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王一以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争→早期国家形成，
（2）文明的起源：私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。
考点二：良渚古城与陶寺古城
（1）良渚古城遗址
①时间、地点：距今约5300—4300年；位于浙江余杭。
②建筑：古城由宫殿区、内城和外城组成，规模在当时世界上首屈一指，拥有同时期世界上规模最大的水利工程，内城中部建有大型广场和多组高等级建筑。
③出土作物：发现了约20万千克炭化稻谷
④墓葬：贵族墓地（玉琮、玉璧、玉钺等精美玉器）和普通墓地（随葬品稀少）对比鲜明，社会的阶级分化已经相当明显。
⑤内涵：良渚社会具有较高的经济发展水平，其统治者拥有较强的调动、组织能力；良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。
（2）陶寺古城遗址
①时间、地点：距今约4300—4000年；位于山西襄汾。
②建筑：城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处高等级建筑基址，以及陶质的建筑材料。
③墓葬：大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磐、玉钺、陶盘等器物；很多小型墓没有任何随葬品，说明当时阶级分化严重。
④出土文物：小件青铜器、带有书写符号的陶壶、观象台的遗迹等。
⑤内涵：陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。
（3）意义：表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征；各具特色的早期文明彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。
考点三：远古的传说
（1）炎帝和黄帝
①贡献：推动华夏族的形成（阪泉之战→形成炎黄部落联盟→涿鹿之战→炎黄部落联盟壮大→演化为后来的华夏族）。
②地位：后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，近代以来，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。
（2）尧、舜、禹
①制度：实行禅让制。
②举措：尧鼓励人们发展生产；舜制定刑法，完善制度，稳定局势；禹解除水患，因治水有功，被尊称为“大禹”。
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课 夏商西周王朝的更替
考点一：夏商西周王朝的更替
朝代 夏 商 西周
时间 约公元前2070年——约公元前1600年 约公元前1600年——公元前1046年 公元前1046年——公元前771年
都城 阳城 亳，盘庚迁殷 镐京
开国之君 禹 汤 周武王
亡国暴君及其表现 夏桀穷奢极欲，残暴无道 纣军事上连年征战，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法 周厉王时与民争利，“国人暴动” 周幽王时，朝政腐败，内外矛盾激化
统治措施 建立军队，制定刑法，设置监狱（二里头遗址反映了夏朝时期的文明发展水平） 任用贤才，发展农业、手工业和商业；设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制 实行分封制
主要历史事件 ①夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝 ②禹死后，他的儿子启直接继承了王位。从此，世袭制取代了禅让制 ①盘庚迁都到殷 ②武王伐纣 ③牧野之战，商朝灭亡 ①公元前841年，“国人暴动” ②公元前771年，犬戎灭西周
启示：得民心者得天下，失民心者失天下
考点二：西周的分封制
（1）目的：稳定周初的政治形势。
（2）分封依据：周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
（3）诸侯的义务和权利：受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣。诸侯具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。
（4）作用：①加强周王朝对地方的控制，扩大统治范围；②确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
第5课 动荡变化中的春秋时期
考点一：王室衰微
（1）原因：西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，分封制逐步走向瓦解。
（2）表现：①周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带；②周王渐渐失去对各地诸侯的控制；③周王室财政入不敷出，困难重重。
（3）影响：大国诸侯势力雄厚，他们操控政治，竟相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
考点二：诸侯争霸
（1）原因：①周王室衰微；②各诸侯国为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。
（2）概况：
①一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。
②齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。春秋末期，吴国和越国先后北上争霸。
（3）影响
①导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。
当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。
考点三：春秋时期的经济发展
（1）农业：春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。
（2）手工业：手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。
（3）商业：商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。
第6课 战国时期的社会变革
考点一：战国七雄
（1）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
（2）战争性质：兼并。
（3）战争特点：战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
（4）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。
（5）影响：各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位，
考点二：商鞅变法
（1）目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。
（2）主要内容（8条内容全部背熟）
（3）影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以秦统一中国奠定了基础。
3．战国时期，中国开始进入封建社会。
考点三：战国时期的经济发展
（1）农业：铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步，农业生产得到进一发展。
（2）手工业：手工业分工更加细密，纺织、冶铁、青铜铸造等手工业发展可观。
（3）商业：商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批中心城市。
5．都江堰
（1）修建：公元前256年，在秦国蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建了都江堰。
（2）功能：防洪、灌溉、水运等。
（3）意义：建成之后成都平原成为沃野；2200多年来一直发挥着巨大的作用，是我国古代劳动民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
第7课 百家争鸣
学派 代表人物 主张 现实意义
儒家 孔子（春秋） 仁；以德治国；创办私学、有教无类、因材施教； 为当今以德治国、仁爱和谐、以民为本、教育公正的治国理念提供了借鉴
孟子 仁政；民贵君轻；反对一切非正义的战争
荀子 主张礼法并用
道家 老子（春秋） 思想的核心是“道”，认为人们应顺应事物内在规律行事；从正反两方面思考问题；处世上，主张以退为进；政治上主张“无为而治”， 启示当今社会要要遵循发展的客观规律，要辩证地看待问题
庄子 顺应自然和民心；追求精神自由，保持独立人格
墨家 墨子 兼爱、非攻；贤人治国；提倡节俭 启示当今社会要反对战争、平等博爱、热爱和平、重视人才、构建和谐社会
法家 韩非 反对空谈仁义，提倡以法治国；树立君主权威，建立中央集权专制统治 法家思想中的变革精神；对建立公正、法治社会有借鉴作用。
兵家 孙武（春秋） 《孙子兵法》 集体主义、爱国主义、英雄主义、不畏艰险、艰苦创业、勇于奉献、不怕牺牲、不拘陈法、开拓创新
吴起孙膑
影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
第8课 夏商周时期的科技与文化
考点一：天文、历法和医学
1．天文：《诗经》中记载了我国历史上第一次有确切日期的日食。
2．历法：夏朝时可能有了历法。到商朝时，历法逐渐完备。战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。
3．医学
（1）战国时期的名医扁鹊发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
（2）战国时期问世的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作。
考点二：甲骨文与青铜器
4.甲骨文
（1）定义：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
（2）内容：十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
（3）特点：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段。
（4）地位：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
5．青铜器
（1）发展：商周时期，青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超。
（2）用途：主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。
（3）中原青铜文明的典型代表：四羊方尊 司母戊鼎 何尊
6．金文：商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，这种文字被称为“金文”。
7．三星堆遗址
（1）长江上游地区的四川广汉三星堆遗址向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。
（2）出土的中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，表明它与中原王朝具有密切关系。
（3）古蜀文明的青铜器典型：金杖 青铜树 青铜面具 青铜人像
考点三：《诗经》和“楚辞”
（1）《诗经》：西周和春秋时期的诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》，它保存了丰富的先秦史料。
（2）“楚辞”：战国时期，楚国的屈原等人创作出一种新体诗歌“楚辞”；屈原的代表作《离骚》是千古传诵的抒情长诗。
（3）影响：《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
考点一：秦灭六国
（1）条件：①秦国经过商鞅变法，具备了统一的实力；②人民期盼结束战争，统一是大势所趋；③秦王嬴政 进行了充分准备，招募人才，积极策划统一大计。④采取各个击破的战略方针。
（2）过程：从公元前230年开始，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
（3）意义：①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
考点二：建立中央集权制度
（1）内容：
皇帝制度：①国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切大权。
②在中央：设立三公九卿。皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，称为三公，丞相掌管行政、太尉掌管军事、御史大夫掌管监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。三公之下设九卿。
③在地方：设置郡县制，全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织。郡县制 的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）影响：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远的影响。
考点三：巩固统一的措施
项目 措施 影响
文化 统一文字为小篆 使政令能够在全国各地顺利推行；有利于文化的交流与发展
经济 ①统一货币为圆形方孔半两钱；②统一度量衡 有利于各地经济的交流和发展
交通 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路 形成以咸阳为中心的全国交通网
开凿灵渠 促进了水路交通的发展
民族 关系 派蒙恬北击匈奴，修筑“万里长城”：西起临洮，东到辽东 秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖范围大为拓展。
统一岭南及东南沿海地区，设桂林、南海、象等郡管辖
意义 秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流，对后世有深远影响
考点四：秦朝的疆域
第10课 秦末农民大起义
考点一 秦的暴政
1．秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。
2．连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。
3．秦朝法律严苛。
4．秦始皇为禁锢人们的思想言论，实行“焚书坑儒 ”。
5．秦始皇死后，秦二世的统治更加残暴。（宦官赵高飞扬跋扈，成语：指鹿为马）。
考点二 陈胜、吴广起义
1．原因：公元前209年（公元前三世纪末）夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死（直接原因）；秦的暴政（根本原因）。
2．经过：
爆发：大泽乡起义
发展：起义军在陈县建立“张楚 ”政权，各地农民纷纷响应，一度直逼咸阳。在秦军的强大攻势下，起义军由于缺乏后援，吴广、陈胜相继被部下杀害，起义失败。
3．历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
考识点3 秦朝灭亡
1．陈胜、吴广起义虽然失败，但项羽、刘邦领导的军队在反秦斗争中逐渐壮大。
2．项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力。
3．刘邦注意网罗人才，积蓄力量，势力很快强大起来。巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。
第11课 西汉建立和“文景之治”
考点一 楚汉之争与西汉的建立
一、楚汉之争
1．人物：刘邦和项羽为争夺帝位。 2．时间：公元前206年—公元前202年（历时四年）。
3．性质：双方争夺国家统治权的战争。
4．原因：项羽刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，商用人才。
5．结果：垓下之战，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。（成语：四面楚歌、十面埋伏）
二、西汉的建立
1．概况：①时间：公元前202年；②建立者：刘邦（汉高祖）；③都城：长安。
2．社会生产遭到严重破坏：①原因：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱；②表现：西汉建立初，到处是残破荒凉的景象。③首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。
考点二 汉高祖的休养生息政策
1．目的：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息政策。
2．实施者：汉高祖及其继任者
3．措施：①让部分士兵还乡务农；②将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力；③鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役；④减轻田租，定税率为十五分之一。
4．结果：使汉初的经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。
5．和亲政策：西汉初年，匈奴不断袭扰边郡。鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实，刘邦对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。
考点三 “文景之治 ”
1.人物：汉文帝和汉景帝。
2．措施：①汉文帝注重农业生产，提倡以农为本；②汉景帝准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方；③进一步把田租降到三十税一；④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
3．经济发展表现：①纺织、漆器等手工业有较大发展；②出现富商大贾；③长安城初具规模，布局规整；④汉景帝时，西汉与匈奴考通边境贸易。
4．结果：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期在历史上被称为“文景之治 ”。
5．地位：“文景之治”是我国封建社会的第一个盛世局面。
6．影响：为西汉王朝的强盛奠定了基础。
第12课 大一统王朝的巩固
考点一 （1）削弱地方势力
1．为了加强中央集权，①汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯王势力。下诏诸侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
2．汉武帝随后又以各种理由②削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
3．汉武帝还下令③将一些郡国豪强迁往京师一带。
考点二 （2）加强经济管控
1.汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程新型播种工具“耧车 ”的发明，大大加快了播种速度。这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
2．为加强朝廷对社会经济的控制，①汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；②设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖；③又在全国范围内统一调配物资，平抑物价；④他还下令对商人征收车船税。
这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
考点三 （3）尊崇儒术
1．背景：汉初，统治者实行无为而治的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。
2．措施：①汉武帝接受董仲舒的尊崇儒术的建议，把儒家学说立为正统思想。
3．推行：汉武帝在②长安兴办太学，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政权机构。
4．影响：儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
考点四 （4）北击匈奴
1.背景：⑴秦末汉初，游牧于漠北草原的匈奴，在首领冒顿单于的率领下，统一了漠北草原，并不断南下袭扰。⑵经过“文景之治”，西汉强盛起来。
2.表现：公元前119年，武帝派大将卫青、霍去病发起漠北战役。汉大获全胜。
3．影响：匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
汉武帝大一统措施的意义：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
清单13 东汉的兴衰
考点一 建立与“光武中兴 ”
1．新朝建立：公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”。王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义。
2．东汉建立：25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。
3．东汉统一：刘秀称帝后，全国各地还存在大大小小的割据势力，他又用了10多年的时间削平群雄，完成统一。
4．“光武中兴”：为了巩固对全国的统治，光武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时采取一系列稳定社会局面的措施。他多次下①令释放奴婢，禁止残害奴婢；②将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；③还减轻刑罚，赦免囚犯。④合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；⑤又允许北方民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，经济得到恢复发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。
东汉时期，社会经济继续发展。当时，人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率。王景受命治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。冶铁、制瓷等手工业发展较快。当时发明的水排，利用水利鼓风冶铁，提高了冶炼质量。青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器。
考点二 中后期的政治动荡
1．外戚宦官交替专权：
（1）原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝，致使外戚专权；皇帝长大后依靠宦官夺取政权，宦官被崇信，把持朝政，又导致宦官专权。
（2）特点：外戚宦官交替专权恶性循环。外戚是皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族；宦官是指在宫中服侍皇帝和皇室家族的人。
（3）影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。
2．豪强大族势力壮大曾帮助刘秀建立东汉政权的豪强大族，此时势力不断壮大。他们极力兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民；还拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。有的豪强长期担任朝廷中的要职，世代为官。豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素。
考点三 黄巾起义
1．原因：东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也无法忍受这种黑暗统治了，反抗的情绪在民间蔓延。
2．特点：一场有组织、有准备的农民大起义。
3．爆发时间：184年
4．领导人：（创立太平道）张角
5．结果及影响：失败，但沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。
清单14 外文明的丝绸之路
考点一 张骞通西域（史称“凿空”）
1．西域的地理位置：汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称 作西域。
2．过程：
（1）第一次：①目的：联络大月氏夹击匈奴。②时间：公元前138年 ③结果：使汉朝了解到西域的具体情况。
（2）第二次：①目的：联络乌孙夹击匈奴，加强汉朝与西域各国的联系。②时间：公元前119年 ③结果：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
3．意义：①促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。②为丝绸之路的开辟奠定了基础。
4．张骞的优秀品质：持汉节不失的精神，坚决克服困难的意志。
考点二 丝绸之路
1．陆上丝绸之路（汉武帝时，以主要运输丝绸到西方而得名）：
（1）路线：长安—河西走廊—西域（今新疆）—中亚、西亚—欧洲和北非。
（2）内容：通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、 苜蓿、良种马、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞传入中原。
（3）意义：①地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
2．海上丝绸之路（汉武帝时）：
路线：（1）山东半岛——朝鲜半岛、 日本；（2）中国东南沿海港口——中南半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和今天的斯里兰卡。
考点三 汉朝对西域的管理
设置西域都护 时间 公元前60年
概况 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官，管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
意义 （1）管辖新疆：西域都护府的设置，标志着今新疆地区正式归属中央政权管辖。（2）推动西域发展：加速了西域地区的开发和社会经济发展。（3）对东西方交流：促进了汉族与西域各族的经济文化交流，保障了往来商旅的安全，维护了丝绸之路的畅通。
班超经营西域 概况 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉明帝时，派班超出使西域。班超在西域期间，派甘英出使大秦（古罗马帝国），受阻于安息（古代波斯），但开辟了通往西亚的路线。123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。
影响 使西域各民族重新与汉朝建立联系，加强了东西方的经济文化交流。
清单15 秦汉时期的科技与文化
考点一 造纸术的发明
1．书写材料的变化：（甲骨文）龟甲、兽骨——铭文——简帛（简重帛贵）——纸
2．纸的发明：西汉时期；质地粗糙，使用不便。
3．造纸术的改进：公元105年，东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）——为文化传播作出了巨大贡献。（1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧渔网。
（2）蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，易于推广。
（3）造纸术改进的意义：成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。促进了文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
考点二 医学、数学与农学的成就
一、医学成就：
1．东汉末年的名医张仲景：
①写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辨证分析病情对症治疗和发展了“治未病”理论。
②地位：是中医临床理论体系的开创者，为重医药学的发展作出巨大贡献；
③他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。
2．东汉末年的名医华佗：
①擅长针灸、汤药，能实施外科手术；②发明了“麻沸散”，便于实施外科手术；③创造出“五禽戏”，帮助人们用来强健身体。
二、数学成就
中国古代数学一直注重实际应用，与人们的生产、生活联系紧密。至迟成书于东汉时期的《九章算术》，总结了东汉以前的数学知识，内容有今天的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。
三、农学成就：
秦汉时期，农学有较大发展，代表作《氾胜之书》，总结了关中地区农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。
考点三 司马迁与《史记》（史家之绝唱，无韵之《离骚》）
1．作者：司马迁
2．主要内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。
3．地位：是我国古代第一部纪传体通史。
4．评价《史记》：《史记》是我国古代第一部纪传体通史。刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
考点四 道教和佛教
1．道教：东汉后期产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。（八仙过海，各显神通）
2．佛教：约公元前6世纪，佛教产生于古代印度。两汉之际经丝绸之路传入；佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学及建筑、雕刻、绘画等各方面产生深远的影响。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
考点一 官渡之战
1．背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产遭到严重破坏。
2．概况：
（1）时间：公元200年。 （2）作战双方：袁绍与曹操。
（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。 （4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。
3．曹操统一北方的原因：（1）政治上：挟天子以令诸侯，取得了政治上的主动权；招揽各种人才（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产。（3）军事上：收编黄巾军精锐，官渡之战打败袁绍。
考点二 赤壁之战
1．背景：刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍。
2．时间：208年。 3．交战双方：曹军和孙刘联军。
4．结果：孙刘联军以少胜多。 5．意义：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
5.曹操赤壁之战失败的原因：①曹军长途跋涉，病史疲惫，不服水土，疾病流行。②战术上，不习水战、舰船连接，周瑜实施诈降计策和火攻战术。③曹操自恃兵多，骄傲轻敌。④缺乏统一的客观条件。
启示：①骄兵必败。②扬长避短。③重视团队协作。
考点三 三国的建立及发展
1．形成过程
国家 时间 人物 都城 发展
魏国 220年 曹丕 洛阳 重视农业发展，大力兴修水利【翻车：一种灌溉工具。】
蜀国 221年 刘备 成都 改善民族关系，发展经济
吴国 229年 孙权 建业 发展海外贸易，孙权派卫温到达夷洲（今台湾）
2．三国鼎立局面形成的原因：（1）直接原因：赤壁之战中，曹操战败，未能完成统一大业；（2）根本原因：三国势均力敌，缺乏统一全国的经济基础。
3．对三国鼎立局面的评价：结束了东汉末年以来军阀混战的局面，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
考点一 西晋的建立与统一
三国后期，曹魏实力增强，263年西晋灭蜀；曹魏中期，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权；司马懿死后，他的两个儿子相继专权。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国。
考点二 八王之乱与西晋灭亡
1．背景：晋武帝大封同姓诸王，宗室诸王势力日益强大；世家大族统治腐朽。
2．概况：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，在洛阳一带展开长达十几年的相互混战，史称“八王之乱”。
3．影响：①给北方社会造成巨大灾难，严重削弱西晋国力，成为西晋由盛转衰的转折点。②大量人口逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
4．西晋灭亡：八王之乱进入尾声之际，成都和今山西西部出现了与西晋并立的成汉和汉割据政权。由于西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵役，甚至掠卖各族民众为奴婢，激起了他们的强烈反抗，316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，腐朽的西晋王朝在八王之乱和北方民族南下的双重打击下灭亡。
考点三 北方游牧民族的内迁
1．概况：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐人和羌人，东迁入关中；匈奴人和羯人，南迁到汾河流域；鲜卑人迁到辽河流域南部和河套、河西走廊及河湟一带。
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
考点一 东晋南朝政治
（一）东晋的兴亡
1．东晋建立：①时间：317年。②建立者：司马睿。③都城：建康（今南京）。
2．“王与马，共天下”：司马睿当皇帝，得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。
3．东晋灭亡：420年，被大将刘裕所灭。
（二）南朝的政治
1．南朝的时间：420—589年。 2．先后朝代：宋、齐、梁、陈。
3．都城：南朝四朝的都城都在建康（今南京）。4.宋是南朝疆域最广的朝代，宋武帝、宋文帝时江南民殷国富。
考点二 江南地区的开发
1．原因：①自然条件优越。②北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带去了中原先进的生产工具和生产技术。③江南地区的战争相对较少，社会比较安定。④统治者的重视和支持。⑤南下移民和当地民众共同努力。
2．表现：（1）农业：①耕地面积扩大；②生产技术改进；③粮食产量提高（育秧移栽、麦稻兼作、双季稻）；④农业多种经营。（2）手工业，有了快速的进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展；（3）商业：南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市。
3．意义：促进了南方经济的发展，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第19课 北朝政治和北方民族大交融
考点一 淝水之战
1．背景：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国 ”。突出代表：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，提倡儒学，等等，使前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
2.．时间：383年。 3．人物：苻坚。 4．交战双方：前秦和东晋。
5．结果：前秦战败，东晋战胜。 6．特点：以少胜多。
7．影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和割据状态。
考点二 北魏孝文帝改革
1．北魏统一北方：
①民族：鲜卑族拓跋部。②时间：439年。③意义：结束了十六国以来分裂割据的局面。
2．内容：
（1）迁都洛阳：494年。（2）进一步推行汉化措施：①规定官员在朝廷必须使用汉语，禁用鲜卑语。②以汉服代替鲜卑服。③改鲜卑姓为汉姓。④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻等。
3．孝文帝改革的影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
4．评价北魏孝文帝：北魏孝文帝顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。
考点三 北朝政权更替
在六镇兵变的打击下，北魏分裂为东魏和西魏两部分。东魏后被齐取代，史称北齐。西魏后被周取代，史称北周。北周统治者在政治、军事、经济、文化等方面采取了一系列措施，还竭力促成鲜卑人与汉人的交融，因此国力渐渐强大。577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。
考点四 北方地区的民族交融
民族交融的表现 生产、生活方面 少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。
政治制度 北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式。
文化方面 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言，汉族学习北方民族的乐舞。
民族心理 随各族相互认同感加强，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂趋于消解
民族交融的特点 民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。
民族交融的影响 为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
考点一 贾思勰和《齐民要术》
1．时期：北朝；
2．作者：贾思勰；
3．主要内容：《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。
4．地位：它是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。
考点二 科学家祖冲之
1．时期：南朝宋齐之间；
2．祖冲之主要成就：在数学、天文历法和机械制造三个领域。①数学成就：他在三国魏国刘徽基础上，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；其数学名著《 缀术》是当时数学领域的最高成就。②天文历法成就：创制出当时最先进的历法《大明历》。③机械制造成就：设计制造出指南车、水碓磨、千里船。
考点三 灿烂的文化
1．书法：①曹魏：锺繇（ yáo）（尤擅楷书书法）和胡昭。②西晋：设置书博士，教学生学习锺、胡书体。③东晋：王羲之（“书圣”）的《兰亭集序》（“天下第一行书”）④北魏：碑刻书体。
2．绘画：①概况：魏晋南北朝时期的绘画，由于佛教盛行，宗教画占了主要地位。由于山水诗的增多，山水画开始形成。②顾恺之：（1）时期：东晋。（2）代表作：《女史箴图》和《洛神赋图》。
3．雕塑：这一时期，统治阶级大力宣扬佛教。人们在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中，最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。这两处石窟群里，雕刻着数以万计的佛像。这些佛像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
4．文学：曹操父子的诗刚健雄劲。陶渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡。北朝民歌慷慨豪迈；南朝民歌细腻婉转。
考点四 科技与文化发展的原因和启示
原因：①民族交融加强②江南地区得到开发③佛教的影响④继承秦汉文化并加以创新广大人民和先进人物的努力。
启示：①取其精华去其糟粕②文化在继承创新中发展，在交流融合中进步③坚持文化自信
考点一：我的境内的古人类
1．人与动物的根本区别：已经能够制作和使用工具。
（1）元谋人距今约170万年；发现于云南元谋。（2）蓝田人距今约160万年；发现于陕西蓝田。
（3）郧县人距今约100万年；发现于湖北郧阳。
考点二：北京人
（1）发现：1921年发现北京人遗址；1929年，我国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
（2）时间、地点：距今约70万—20万年，北京周口店龙骨山上。
（3）体质特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小，保留了猿的某些特征；能够直立行走。
（4）使用工具：打制石器（旧石器时代）。
（5）生产生活：猎取动物，采集植物果实；群体生活；已经会使用火（自然火）（人类演化史上的里程碑）。
（6）意义：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一；对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。
考点三：山顶洞人
（1）时间、地点：距今约3万年，周口店龙骨山顶部的洞穴里。
（2）模样：和现代人相同。
（3）使用工具：打制石器，制作骨器。
（4）生产生活：掌握了磨光和钻孔技术，可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，有爱美意识，有埋葬死者的行为。
第2课 原始农业与史前社会
考点一：农业的起源与定居生活
（1）农业的起源：距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础
（2）定居生活：农业的起源和发展促进了人类的定居生活。人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。原始社会的生产力水平得到提高。
考点二：河姆渡人与稻作农业的繁荣
（1）主要区域：长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域。
（2）河姆渡人
①时间、地点：距今约7000年；长江下游地区，浙江余姚河姆渡。
②生产：广泛使用农业生产工具——骨耜，稻作农业已经具有相当的规模。
③生活：房屋主要是干栏式建筑，使用木结构水井，家畜饲养以猪、狗为主，懂得使用天然漆，会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨，还运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成艺术品（出土了目前已知中国最早的象牙雕刻器）。
考点三：仰韶文化和大汶口文化
（1）仰韶文化
①时间、地区：距今约7000—5000年；主要分布在黄河中游地区。
②重要代表：半坡遗址，距今约6000年，位于陕西西安东部半坡村；使用磨制石器，既从事农业生产活动，也进行渔猎、采集野果等活动；房屋以半地穴式为主，饲养猪、狗等家畜，大量使用装饰品，会制作乐器陶埙，会纺织、制衣，彩陶是仰韶文化的重要特征。
③仰韶文化时期是氏族社会的兴盛时期。
（2）大汶口文化
①时间、地区：距今约5900—4400年；主要分布于黄河下游和淮河中下游地区。
②生产生活：制陶技术有较大发展，能制作较为精致的陶器；当时同一群体内部已经出现了贫富分化。
第3课 中华文明的起源
考点一：早期国家和文明的起源
（1）早期国家的形成：大约在5000多年前，早期城市逐步形成→社会分化加剧→出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王一以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争→早期国家形成，
（2）文明的起源：私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。
考点二：良渚古城与陶寺古城
（1）良渚古城遗址
①时间、地点：距今约5300—4300年；位于浙江余杭。
②建筑：古城由宫殿区、内城和外城组成，规模在当时世界上首屈一指，拥有同时期世界上规模最大的水利工程，内城中部建有大型广场和多组高等级建筑。
③出土作物：发现了约20万千克炭化稻谷
④墓葬：贵族墓地（玉琮、玉璧、玉钺等精美玉器）和普通墓地（随葬品稀少）对比鲜明，社会的阶级分化已经相当明显。
⑤内涵：良渚社会具有较高的经济发展水平，其统治者拥有较强的调动、组织能力；良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。
（2）陶寺古城遗址
①时间、地点：距今约4300—4000年；位于山西襄汾。
②建筑：城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处高等级建筑基址，以及陶质的建筑材料。
③墓葬：大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石磐、玉钺、陶盘等器物；很多小型墓没有任何随葬品，说明当时阶级分化严重。
④出土文物：小件青铜器、带有书写符号的陶壶、观象台的遗迹等。
⑤内涵：陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家。
（3）意义：表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征；各具特色的早期文明彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。
考点三：远古的传说
（1）炎帝和黄帝
①贡献：推动华夏族的形成（阪泉之战→形成炎黄部落联盟→涿鹿之战→炎黄部落联盟壮大→演化为后来的华夏族）。
②地位：后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，近代以来，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。
（2）尧、舜、禹
①制度：实行禅让制。
②举措：尧鼓励人们发展生产；舜制定刑法，完善制度，稳定局势；禹解除水患，因治水有功，被尊称为“大禹”。
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课 夏商西周王朝的更替
考点一：夏商西周王朝的更替
朝代 夏 商 西周
时间 约公元前2070年——约公元前1600年 约公元前1600年——公元前1046年 公元前1046年——公元前771年
都城 阳城 亳，盘庚迁殷 镐京
开国之君 禹 汤 周武王
亡国暴君及其表现 夏桀穷奢极欲，残暴无道 纣军事上连年征战，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法 周厉王时与民争利，“国人暴动” 周幽王时，朝政腐败，内外矛盾激化
统治措施 建立军队，制定刑法，设置监狱（二里头遗址反映了夏朝时期的文明发展水平） 任用贤才，发展农业、手工业和商业；设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制 实行分封制
主要历史事件 ①夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝 ②禹死后，他的儿子启直接继承了王位。从此，世袭制取代了禅让制 ①盘庚迁都到殷 ②武王伐纣 ③牧野之战，商朝灭亡 ①公元前841年，“国人暴动” ②公元前771年，犬戎灭西周
启示：得民心者得天下，失民心者失天下
考点二：西周的分封制
（1）目的：稳定周初的政治形势。
（2）分封依据：周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
（3）诸侯的义务和权利：受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣。诸侯具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。
（4）作用：①加强周王朝对地方的控制，扩大统治范围；②确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
第5课 动荡变化中的春秋时期
考点一：王室衰微
（1）原因：西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，分封制逐步走向瓦解。
（2）表现：①周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带；②周王渐渐失去对各地诸侯的控制；③周王室财政入不敷出，困难重重。
（3）影响：大国诸侯势力雄厚，他们操控政治，竟相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
考点二：诸侯争霸
（1）原因：①周王室衰微；②各诸侯国为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。
（2）概况：
①一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。
②齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。春秋末期，吴国和越国先后北上争霸。
（3）影响
①导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。
当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。
考点三：春秋时期的经济发展
（1）农业：春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。
（2）手工业：手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。
（3）商业：商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。
第6课 战国时期的社会变革
考点一：战国七雄
（1）战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
（2）战争性质：兼并。
（3）战争特点：战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
（4）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。
（5）影响：各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位，
考点二：商鞅变法
（1）目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。
（2）主要内容（8条内容全部背熟）
（3）影响：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以秦统一中国奠定了基础。
3．战国时期，中国开始进入封建社会。
考点三：战国时期的经济发展
（1）农业：铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步，农业生产得到进一发展。
（2）手工业：手工业分工更加细密，纺织、冶铁、青铜铸造等手工业发展可观。
（3）商业：商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批中心城市。
5．都江堰
（1）修建：公元前256年，在秦国蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建了都江堰。
（2）功能：防洪、灌溉、水运等。
（3）意义：建成之后成都平原成为沃野；2200多年来一直发挥着巨大的作用，是我国古代劳动民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
第7课 百家争鸣
学派 代表人物 主张 现实意义
儒家 孔子（春秋） 仁；以德治国；创办私学、有教无类、因材施教； 为当今以德治国、仁爱和谐、以民为本、教育公正的治国理念提供了借鉴
孟子 仁政；民贵君轻；反对一切非正义的战争
荀子 主张礼法并用
道家 老子（春秋） 思想的核心是“道”，认为人们应顺应事物内在规律行事；从正反两方面思考问题；处世上，主张以退为进；政治上主张“无为而治”， 启示当今社会要要遵循发展的客观规律，要辩证地看待问题
庄子 顺应自然和民心；追求精神自由，保持独立人格
墨家 墨子 兼爱、非攻；贤人治国；提倡节俭 启示当今社会要反对战争、平等博爱、热爱和平、重视人才、构建和谐社会
法家 韩非 反对空谈仁义，提倡以法治国；树立君主权威，建立中央集权专制统治 法家思想中的变革精神；对建立公正、法治社会有借鉴作用。
兵家 孙武（春秋） 《孙子兵法》 集体主义、爱国主义、英雄主义、不畏艰险、艰苦创业、勇于奉献、不怕牺牲、不拘陈法、开拓创新
吴起孙膑
影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
第8课 夏商周时期的科技与文化
考点一：天文、历法和医学
1．天文：《诗经》中记载了我国历史上第一次有确切日期的日食。
2．历法：夏朝时可能有了历法。到商朝时，历法逐渐完备。战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。
3．医学
（1）战国时期的名医扁鹊发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
（2）战国时期问世的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作。
考点二：甲骨文与青铜器
4.甲骨文
（1）定义：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
（2）内容：十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
（3）特点：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段。
（4）地位：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
5．青铜器
（1）发展：商周时期，青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超。
（2）用途：主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。
（3）中原青铜文明的典型代表：四羊方尊 司母戊鼎 何尊
6．金文：商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，这种文字被称为“金文”。
7．三星堆遗址
（1）长江上游地区的四川广汉三星堆遗址向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。
（2）出土的中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，表明它与中原王朝具有密切关系。
（3）古蜀文明的青铜器典型：金杖 青铜树 青铜面具 青铜人像
考点三：《诗经》和“楚辞”
（1）《诗经》：西周和春秋时期的诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》，它保存了丰富的先秦史料。
（2）“楚辞”：战国时期，楚国的屈原等人创作出一种新体诗歌“楚辞”；屈原的代表作《离骚》是千古传诵的抒情长诗。
（3）影响：《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
考点一：秦灭六国
（1）条件：①秦国经过商鞅变法，具备了统一的实力；②人民期盼结束战争，统一是大势所趋；③秦王嬴政 进行了充分准备，招募人才，积极策划统一大计。④采取各个击破的战略方针。
（2）过程：从公元前230年开始，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
（3）意义：①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
考点二：建立中央集权制度
（1）内容：
皇帝制度：①国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切大权。
②在中央：设立三公九卿。皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，称为三公，丞相掌管行政、太尉掌管军事、御史大夫掌管监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。三公之下设九卿。
③在地方：设置郡县制，全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织。郡县制 的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）影响：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远的影响。
考点三：巩固统一的措施
项目 措施 影响
文化 统一文字为小篆 使政令能够在全国各地顺利推行；有利于文化的交流与发展
经济 ①统一货币为圆形方孔半两钱；②统一度量衡 有利于各地经济的交流和发展
交通 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路 形成以咸阳为中心的全国交通网
开凿灵渠 促进了水路交通的发展
民族 关系 派蒙恬北击匈奴，修筑“万里长城”：西起临洮，东到辽东 秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖范围大为拓展。
统一岭南及东南沿海地区，设桂林、南海、象等郡管辖
意义 秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交流，对后世有深远影响
考点四：秦朝的疆域
第10课 秦末农民大起义
考点一 秦的暴政
1．秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。
2．连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。
3．秦朝法律严苛。
4．秦始皇为禁锢人们的思想言论，实行“焚书坑儒 ”。
5．秦始皇死后，秦二世的统治更加残暴。（宦官赵高飞扬跋扈，成语：指鹿为马）。
考点二 陈胜、吴广起义
1．原因：公元前209年（公元前三世纪末）夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死（直接原因）；秦的暴政（根本原因）。
2．经过：
爆发：大泽乡起义
发展：起义军在陈县建立“张楚 ”政权，各地农民纷纷响应，一度直逼咸阳。在秦军的强大攻势下，起义军由于缺乏后援，吴广、陈胜相继被部下杀害，起义失败。
3．历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
考识点3 秦朝灭亡
1．陈胜、吴广起义虽然失败，但项羽、刘邦领导的军队在反秦斗争中逐渐壮大。
2．项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力。
3．刘邦注意网罗人才，积蓄力量，势力很快强大起来。巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳。公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。
第11课 西汉建立和“文景之治”
考点一 楚汉之争与西汉的建立
一、楚汉之争
1．人物：刘邦和项羽为争夺帝位。 2．时间：公元前206年—公元前202年（历时四年）。
3．性质：双方争夺国家统治权的战争。
4．原因：项羽刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，商用人才。
5．结果：垓下之战，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。（成语：四面楚歌、十面埋伏）
二、西汉的建立
1．概况：①时间：公元前202年；②建立者：刘邦（汉高祖）；③都城：长安。
2．社会生产遭到严重破坏：①原因：由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱；②表现：西汉建立初，到处是残破荒凉的景象。③首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。
考点二 汉高祖的休养生息政策
1．目的：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息政策。
2．实施者：汉高祖及其继任者
3．措施：①让部分士兵还乡务农；②将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力；③鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役；④减轻田租，定税率为十五分之一。
4．结果：使汉初的经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。
5．和亲政策：西汉初年，匈奴不断袭扰边郡。鉴于汉初经济凋敝、百废待兴的现实，刘邦对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。
考点三 “文景之治 ”
1.人物：汉文帝和汉景帝。
2．措施：①汉文帝注重农业生产，提倡以农为本；②汉景帝准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方；③进一步把田租降到三十税一；④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
3．经济发展表现：①纺织、漆器等手工业有较大发展；②出现富商大贾；③长安城初具规模，布局规整；④汉景帝时，西汉与匈奴考通边境贸易。
4．结果：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期在历史上被称为“文景之治 ”。
5．地位：“文景之治”是我国封建社会的第一个盛世局面。
6．影响：为西汉王朝的强盛奠定了基础。
第12课 大一统王朝的巩固
考点一 （1）削弱地方势力
1．为了加强中央集权，①汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯王势力。下诏诸侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
2．汉武帝随后又以各种理由②削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
3．汉武帝还下令③将一些郡国豪强迁往京师一带。
考点二 （2）加强经济管控
1.汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程新型播种工具“耧车 ”的发明，大大加快了播种速度。这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
2．为加强朝廷对社会经济的控制，①汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；②设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖；③又在全国范围内统一调配物资，平抑物价；④他还下令对商人征收车船税。
这些措施，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
考点三 （3）尊崇儒术
1．背景：汉初，统治者实行无为而治的政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。
2．措施：①汉武帝接受董仲舒的尊崇儒术的建议，把儒家学说立为正统思想。
3．推行：汉武帝在②长安兴办太学，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政权机构。
4．影响：儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
考点四 （4）北击匈奴
1.背景：⑴秦末汉初，游牧于漠北草原的匈奴，在首领冒顿单于的率领下，统一了漠北草原，并不断南下袭扰。⑵经过“文景之治”，西汉强盛起来。
2.表现：公元前119年，武帝派大将卫青、霍去病发起漠北战役。汉大获全胜。
3．影响：匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
汉武帝大一统措施的意义：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
清单13 东汉的兴衰
考点一 建立与“光武中兴 ”
1．新朝建立：公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”。王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义。
2．东汉建立：25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。
3．东汉统一：刘秀称帝后，全国各地还存在大大小小的割据势力，他又用了10多年的时间削平群雄，完成统一。
4．“光武中兴”：为了巩固对全国的统治，光武帝在政治上和军事上加强中央集权，同时采取一系列稳定社会局面的措施。他多次下①令释放奴婢，禁止残害奴婢；②将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；③还减轻刑罚，赦免囚犯。④合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；⑤又允许北方民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，经济得到恢复发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。
东汉时期，社会经济继续发展。当时，人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率。王景受命治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。冶铁、制瓷等手工业发展较快。当时发明的水排，利用水利鼓风冶铁，提高了冶炼质量。青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器。
考点二 中后期的政治动荡
1．外戚宦官交替专权：
（1）原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝，致使外戚专权；皇帝长大后依靠宦官夺取政权，宦官被崇信，把持朝政，又导致宦官专权。
（2）特点：外戚宦官交替专权恶性循环。外戚是皇帝的母族、妻族，也就是太后和皇后的家族；宦官是指在宫中服侍皇帝和皇室家族的人。
（3）影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。
2．豪强大族势力壮大曾帮助刘秀建立东汉政权的豪强大族，此时势力不断壮大。他们极力兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民；还拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。有的豪强长期担任朝廷中的要职，世代为官。豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素。
考点三 黄巾起义
1．原因：东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生，广大人民再也无法忍受这种黑暗统治了，反抗的情绪在民间蔓延。
2．特点：一场有组织、有准备的农民大起义。
3．爆发时间：184年
4．领导人：（创立太平道）张角
5．结果及影响：失败，但沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。
清单14 外文明的丝绸之路
考点一 张骞通西域（史称“凿空”）
1．西域的地理位置：汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称 作西域。
2．过程：
（1）第一次：①目的：联络大月氏夹击匈奴。②时间：公元前138年 ③结果：使汉朝了解到西域的具体情况。
（2）第二次：①目的：联络乌孙夹击匈奴，加强汉朝与西域各国的联系。②时间：公元前119年 ③结果：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
3．意义：①促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。②为丝绸之路的开辟奠定了基础。
4．张骞的优秀品质：持汉节不失的精神，坚决克服困难的意志。
考点二 丝绸之路
1．陆上丝绸之路（汉武帝时，以主要运输丝绸到西方而得名）：
（1）路线：长安—河西走廊—西域（今新疆）—中亚、西亚—欧洲和北非。
（2）内容：通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、 苜蓿、良种马、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞传入中原。
（3）意义：①地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
2．海上丝绸之路（汉武帝时）：
路线：（1）山东半岛——朝鲜半岛、 日本；（2）中国东南沿海港口——中南半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和今天的斯里兰卡。
考点三 汉朝对西域的管理
设置西域都护 时间 公元前60年
概况 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官，管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
意义 （1）管辖新疆：西域都护府的设置，标志着今新疆地区正式归属中央政权管辖。（2）推动西域发展：加速了西域地区的开发和社会经济发展。（3）对东西方交流：促进了汉族与西域各族的经济文化交流，保障了往来商旅的安全，维护了丝绸之路的畅通。
班超经营西域 概况 西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉明帝时，派班超出使西域。班超在西域期间，派甘英出使大秦（古罗马帝国），受阻于安息（古代波斯），但开辟了通往西亚的路线。123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。
影响 使西域各民族重新与汉朝建立联系，加强了东西方的经济文化交流。
清单15 秦汉时期的科技与文化
考点一 造纸术的发明
1．书写材料的变化：（甲骨文）龟甲、兽骨——铭文——简帛（简重帛贵）——纸
2．纸的发明：西汉时期；质地粗糙，使用不便。
3．造纸术的改进：公元105年，东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）——为文化传播作出了巨大贡献。（1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧渔网。
（2）蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，易于推广。
（3）造纸术改进的意义：成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。促进了文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
考点二 医学、数学与农学的成就
一、医学成就：
1．东汉末年的名医张仲景：
①写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辨证分析病情对症治疗和发展了“治未病”理论。
②地位：是中医临床理论体系的开创者，为重医药学的发展作出巨大贡献；
③他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。
2．东汉末年的名医华佗：
①擅长针灸、汤药，能实施外科手术；②发明了“麻沸散”，便于实施外科手术；③创造出“五禽戏”，帮助人们用来强健身体。
二、数学成就
中国古代数学一直注重实际应用，与人们的生产、生活联系紧密。至迟成书于东汉时期的《九章算术》，总结了东汉以前的数学知识，内容有今天的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。
三、农学成就：
秦汉时期，农学有较大发展，代表作《氾胜之书》，总结了关中地区农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。
考点三 司马迁与《史记》（史家之绝唱，无韵之《离骚》）
1．作者：司马迁
2．主要内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。
3．地位：是我国古代第一部纪传体通史。
4．评价《史记》：《史记》是我国古代第一部纪传体通史。刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。
考点四 道教和佛教
1．道教：东汉后期产生于我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。（八仙过海，各显神通）
2．佛教：约公元前6世纪，佛教产生于古代印度。两汉之际经丝绸之路传入；佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学及建筑、雕刻、绘画等各方面产生深远的影响。
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
考点一 官渡之战
1．背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产遭到严重破坏。
2．概况：
（1）时间：公元200年。 （2）作战双方：袁绍与曹操。
（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。 （4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。
3．曹操统一北方的原因：（1）政治上：挟天子以令诸侯，取得了政治上的主动权；招揽各种人才（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产。（3）军事上：收编黄巾军精锐，官渡之战打败袁绍。
考点二 赤壁之战
1．背景：刘备、孙权势力成为曹操统一全国的障碍。
2．时间：208年。 3．交战双方：曹军和孙刘联军。
4．结果：孙刘联军以少胜多。 5．意义：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
5.曹操赤壁之战失败的原因：①曹军长途跋涉，病史疲惫，不服水土，疾病流行。②战术上，不习水战、舰船连接，周瑜实施诈降计策和火攻战术。③曹操自恃兵多，骄傲轻敌。④缺乏统一的客观条件。
启示：①骄兵必败。②扬长避短。③重视团队协作。
考点三 三国的建立及发展
1．形成过程
国家 时间 人物 都城 发展
魏国 220年 曹丕 洛阳 重视农业发展，大力兴修水利【翻车：一种灌溉工具。】
蜀国 221年 刘备 成都 改善民族关系，发展经济
吴国 229年 孙权 建业 发展海外贸易，孙权派卫温到达夷洲（今台湾）
2．三国鼎立局面形成的原因：（1）直接原因：赤壁之战中，曹操战败，未能完成统一大业；（2）根本原因：三国势均力敌，缺乏统一全国的经济基础。
3．对三国鼎立局面的评价：结束了东汉末年以来军阀混战的局面，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
考点一 西晋的建立与统一
三国后期，曹魏实力增强，263年西晋灭蜀；曹魏中期，司马懿逐渐控制了魏国的军政大权；司马懿死后，他的两个儿子相继专权。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280年，西晋灭吴，统一了全国。
考点二 八王之乱与西晋灭亡
1．背景：晋武帝大封同姓诸王，宗室诸王势力日益强大；世家大族统治腐朽。
2．概况：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，在洛阳一带展开长达十几年的相互混战，史称“八王之乱”。
3．影响：①给北方社会造成巨大灾难，严重削弱西晋国力，成为西晋由盛转衰的转折点。②大量人口逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
4．西晋灭亡：八王之乱进入尾声之际，成都和今山西西部出现了与西晋并立的成汉和汉割据政权。由于西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵役，甚至掠卖各族民众为奴婢，激起了他们的强烈反抗，316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，腐朽的西晋王朝在八王之乱和北方民族南下的双重打击下灭亡。
考点三 北方游牧民族的内迁
1．概况：东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。原来生活在西北的氐人和羌人，东迁入关中；匈奴人和羯人，南迁到汾河流域；鲜卑人迁到辽河流域南部和河套、河西走廊及河湟一带。
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
考点一 东晋南朝政治
（一）东晋的兴亡
1．东晋建立：①时间：317年。②建立者：司马睿。③都城：建康（今南京）。
2．“王与马，共天下”：司马睿当皇帝，得益于王导为首的南北大贵族的拥戴。
3．东晋灭亡：420年，被大将刘裕所灭。
（二）南朝的政治
1．南朝的时间：420—589年。 2．先后朝代：宋、齐、梁、陈。
3．都城：南朝四朝的都城都在建康（今南京）。4.宋是南朝疆域最广的朝代，宋武帝、宋文帝时江南民殷国富。
考点二 江南地区的开发
1．原因：①自然条件优越。②北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带去了中原先进的生产工具和生产技术。③江南地区的战争相对较少，社会比较安定。④统治者的重视和支持。⑤南下移民和当地民众共同努力。
2．表现：（1）农业：①耕地面积扩大；②生产技术改进；③粮食产量提高（育秧移栽、麦稻兼作、双季稻）；④农业多种经营。（2）手工业，有了快速的进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展；（3）商业：南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市。
3．意义：促进了南方经济的发展，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第19课 北朝政治和北方民族大交融
考点一 淝水之战
1．背景：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国 ”。突出代表：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，提倡儒学，等等，使前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
2.．时间：383年。 3．人物：苻坚。 4．交战双方：前秦和东晋。
5．结果：前秦战败，东晋战胜。 6．特点：以少胜多。
7．影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和割据状态。
考点二 北魏孝文帝改革
1．北魏统一北方：
①民族：鲜卑族拓跋部。②时间：439年。③意义：结束了十六国以来分裂割据的局面。
2．内容：
（1）迁都洛阳：494年。（2）进一步推行汉化措施：①规定官员在朝廷必须使用汉语，禁用鲜卑语。②以汉服代替鲜卑服。③改鲜卑姓为汉姓。④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻等。
3．孝文帝改革的影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
4．评价北魏孝文帝：北魏孝文帝顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。
考点三 北朝政权更替
在六镇兵变的打击下，北魏分裂为东魏和西魏两部分。东魏后被齐取代，史称北齐。西魏后被周取代，史称北周。北周统治者在政治、军事、经济、文化等方面采取了一系列措施，还竭力促成鲜卑人与汉人的交融，因此国力渐渐强大。577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。
考点四 北方地区的民族交融
民族交融的表现 生产、生活方面 少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。
政治制度 北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式。
文化方面 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言，汉族学习北方民族的乐舞。
民族心理 随各族相互认同感加强，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂趋于消解
民族交融的特点 民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。
民族交融的影响 为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
考点一 贾思勰和《齐民要术》
1．时期：北朝；
2．作者：贾思勰；
3．主要内容：《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。
4．地位：它是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。
考点二 科学家祖冲之
1．时期：南朝宋齐之间；
2．祖冲之主要成就：在数学、天文历法和机械制造三个领域。①数学成就：他在三国魏国刘徽基础上，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；其数学名著《 缀术》是当时数学领域的最高成就。②天文历法成就：创制出当时最先进的历法《大明历》。③机械制造成就：设计制造出指南车、水碓磨、千里船。
考点三 灿烂的文化
1．书法：①曹魏：锺繇（ yáo）（尤擅楷书书法）和胡昭。②西晋：设置书博士，教学生学习锺、胡书体。③东晋：王羲之（“书圣”）的《兰亭集序》（“天下第一行书”）④北魏：碑刻书体。
2．绘画：①概况：魏晋南北朝时期的绘画，由于佛教盛行，宗教画占了主要地位。由于山水诗的增多，山水画开始形成。②顾恺之：（1）时期：东晋。（2）代表作：《女史箴图》和《洛神赋图》。
3．雕塑：这一时期，统治阶级大力宣扬佛教。人们在一些地方的山崖上，开凿了许多石窟。其中，最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。这两处石窟群里，雕刻着数以万计的佛像。这些佛像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
4．文学：曹操父子的诗刚健雄劲。陶渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡。北朝民歌慷慨豪迈；南朝民歌细腻婉转。
考点四 科技与文化发展的原因和启示
原因：①民族交融加强②江南地区得到开发③佛教的影响④继承秦汉文化并加以创新广大人民和先进人物的努力。
启示：①取其精华去其糟粕②文化在继承创新中发展，在交流融合中进步③坚持文化自信
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