（期末密押卷）期末高频易错培优密押卷-2025-2026学年五年级上学期数学苏教版（含答案解析）

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2025-2026学年五年级上学期数学期末高频易错培优密押卷（苏教版）
考试时间：90分钟；试卷总分：100分；
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．明明买了5本书，最贵的一本是20.6元，最便宜的一本是12.8元，他可能一共花了（ ）元。
A．50 B．60 C．90 D．105
2．五支足球队进行比赛，如果每两支球队需要赛一场，一共需要赛（ ）场。
A．4 B．5 C．8 D．10
3．四年级的同学植树m棵，五年级植的棵数是四年级植树棵数的2倍少12棵。五年级同学植树（ ）棵。
A．2m－12 B．2m＋12 C．（m＋12）÷2 D．（m－12）÷2
4．大于6.8且小于6.9的两位小数有（ ）个。
A．无数 B．1 C．9 D．0
5．某品牌牛奶每袋2.6元，超市开展促销活动，买5赠1。妈妈买了6袋牛奶，实际花了（ ）元。
A．13 B．2.4 C．10.4 D．15.6
6．把一根粗细均匀的木料锯成3段用了7.2分钟。照这样计算，把这根木料锯成5段，要用（ ）分钟。
A．12 B．14.4 C．9.6 D．18
7．小红把自己的零花钱给了妹妹4.5元后，两人的零花钱正好一样多。小红原来的零花钱比妹妹多（ ）元。
A．4.5 B．7 C．8 D．9
8．把一个平行四边形沿着一条高剪开，通过平移，拼成一个长方形，原来的平行四边形与拼成的长方形相比，（ ）。
A．面积变大，周长不变 B．面积不变，周长变小
C．面积变小，周长不变 D．面积不变，周长变大
二、填空题
9．公园的门票价格是：成人票每张30元，儿童票每张15元，某旅游团有成人x人，儿童y人，这个旅游团一共有( )人。这个旅游团一共应付门票( )元。
10．一个小数，如果把小数点向右移动一位，所得的数比原来增加了69.84，这个小数原来是( )。
11．妈妈于8月8日在银行存入5000元，在存折上应记作( )元；9月29日取出400元，在存折上应记作( )元。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
777×888( )999×666 1.25×0.3( )1.25÷0.3
26.98×0.9( )26.98×1.01 3.45÷2÷5( )3.45÷10
13．36÷11的商用循环小数简便记法表示是( )，保留两位小数是( )，保留三位小数是( )。
14．李老师办了一张公交卡，乘坐一次需要1.5元，充值50元，最多可以乘坐( )次。
15．计算8×0.25×0.4×12.5运用( )律和( )律可以使计算简便，结果是( )。
16．小数乘整数按照整数乘法算出积，小数有( )位小数，积也就有( )位小数，如果积中小数的末尾有“0“，可以将积中小数末尾的“0”( )。
17．前进和后退是恰恰舞练习里面的两个基本动作。如果佳佳在练习恰恰舞时向前走1步，记作﹢1步，那么她走﹣2步表示( )。
18．一块边长是100米的正方形土地的面积是( )公顷，如果每4平方米种一棵树，一共可以种( )棵树。
19．一块长方形玻璃长1.5m，宽0.95m，它的面积是( )，如果玻璃的售价为每平方米14.5元，买这块玻璃大约需要( )元（结果保留整数）。
20．在一道乘法算式中，已知积是0.35，如果一个因数除以10，另一个因数也除以10，积是( )；在一道除法算式中，已知商是0.35，如果被除数除以10，除数也除以10，商是( )。
三、判断题
21．大于0.4而小于0.5的小数有无数个。( )
22．正数都比负数小，一个数不是正数就是负数。( )
23．梯形的上底减少2厘米，下底增加2厘米，高不变，则面积也不变。( )
24．每套西服用布2.8米，30米布可以做11套这样的衣服。( )
25．把6.400和5.04的小数点后面的0去掉，小数的大小都不变。( )
四、计算题
26．直接写出得数。
0.3×0.2＝ 12.5×4＝ 4.9÷0.01＝ 0.14×50＝
0.75×10＝ 2.1÷100＝ 0.1÷10＝ 9.1÷1.3＝
27．用竖式计算。
1.97＋3.03＝ 25－5.6＝ 0.48×3.7＝ 2.4÷0.34≈（得数保留两位小数）
28．下面各题，怎样算简便就怎样算。
0.36＋9.6÷0.4 27.98＋2.9＋4.02＋3.1 0.31＋0.31×99 36÷[（15.9＋2.82）÷26]
29．计算图形的面积。（单位：cm）
（1）（2）（3）
五、作图题
30．下面方格图中的每个小方格的边长都表示1厘米，先在方格纸上以AB为底，画一个面积为18平方厘米的平行四边形，然后在右边画一个和它面积相等的三角形。

六、解答题
31．同学们去参观博物馆，五年级去了a人，六年级去的人数是五年级的12倍。先用式子表示两个年级一共去的人数，再计算当a＝240时，两个年级一共去了多少人？
32．东、西两个村庄相距712.4米，甲、乙两人从东、西两个村庄同时出发，相向而行，经过5.2分钟相遇，已知甲每分钟走65米，那么乙每分钟走多少米？
33．小明早晨从家去学校，当他走到离家0.4千米的时候，发现英语作业忘记带了。于是他原路返回家，然后又从家继续去学校直至到达，他一共走了2.6千米。他家到学校的路程是多少千米？
34．有50名同学去划船，每条大船可以坐6人，租金10元，每条小船可以坐4人，租金8元。如果你是领队，请你设计至少两种租船方案，并算一算怎样租船最省钱，最少要花多少元钱？
35．甲、乙和丙三个人去郊游，他们合买了8个面包平均分着吃，甲付了5个面包的钱，乙付了3个面包的钱，丙没带钱。吃饭后算了一下，丙应该拿出4.8元钱，那么丙应该给甲和乙各多少钱？
36．为了鼓励居民节约用水，某自来水公司规定∶每户月用水量不超过10吨的，每吨按2.8元收费；超过10吨的，其超出的吨数按每吨3.5元收费。明明家上月用了16.5吨水，需缴水费多少元？
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参考答案及试题解析
1．C
【分析】最贵的一本是20.6元，最便宜的一本是12.8元，把剩下的三本按最贵的算出总钱数，按最便宜的算出总钱数，他可能花的钱应该在这两个钱数之间。
【解析】
（元）
（元）
即他可能一共花了90元。
故答案为：C
【点评】本题主要考查了小数应用题，关键是求出花钱的范围。
2．D
【分析】每支球队都和其他四支球队进行比赛，则需要进行5×4＝20场比赛，每两支球队之间进行一场比赛，则需要去掉一半重复比赛，实际需要进行5×4÷2场比赛，据此解答。
【解析】5×（5－1）÷2
＝5×4÷2
＝20÷2
＝10（场）
五支足球队进行比赛，如果每两支球队需要赛一场，一共需要赛10场。
故答案为：D
【点评】本题属于握手问题，利用握手问题的公式：握手次数＝人数×（人数－1）÷2，进行解答。
3．A
【分析】根据题意可知，五年级植的棵数是四年级植树棵数的2倍少12棵，即四年级植树棵数×2，再减去12棵，就是五年级同学植树的棵数，据此解答。
【解析】2×m－12＝（2m－12）棵
四年级的同学植树m棵，五年级植的棵树是四年级植树棵树的2倍少12棵。五年级同学植树（2m－12）棵。
故答案为：A
【点评】本题考查字母表示数，明确五年级植树棵数与四年级植树棵数之间的关系是解答本题的关键。
4．C
【分析】根据题意写出大于6.8，小于6.9的所有的两位小数，再确定这样的小数有多少个。
【解析】大于6.8小于6.9的两位小数有：6.81，6.82，6.83，6.84，6.85，6.86，6.87，6.88，6.89，一共有9个这样的小数。
大于6.8且小于6.9的两位小数有9个。
故答案为：C
【点评】解答此题先根据题意写出符合条件的小数，确定这样的小数有多少个，最后进行选择。
5．A
【分析】根据题意，买5赠1，妈妈买了6袋牛奶，实际只需用5袋牛奶的钱，根据单价×数量＝总价，代入即可求解。
【解析】2.6×5＝13（元）
即实际花了13元。
故答案为：A
【点评】本题关键是明确买6袋只花了5袋的钱，用乘法解决即可。
6．B
【分析】由于锯3段相当于锯了2次，即2次用了7.2分钟，一次用的时间：7.2÷2＝3.6（分钟），锯5段相当于锯4次，用4×3.6，算出结果即可。
【解析】7.2÷（3－1）
＝7.2÷2
＝3.6（分钟）
3.6×（5－1）
＝3.6×4
＝14.4（分钟）
所以要用14.4分钟。
故答案为：B
【点评】本题主要考查间隔问题，要清楚锯的次数＝锯的段数－1是解题的关键。
7．D
【分析】因为小红把自己的零花钱给了妹妹4.5元后，两人的零花钱一样多，说明小红原来的零花钱比妹妹多了两个4.5元，用4.5×2，即可求出小红原来的零花钱比妹妹多的钱数。
【解析】4.5×2＝9（元）
小红把自己的零花钱给了妹妹4.5元后，两人的零花钱正好一样多。小红原来的零花钱比妹妹多9元。
故答案为：D
【点评】本题考查对小数乘法运算的掌握和运用，明确小红比妹妹多的钱数是两个4.5元。
8．B
【分析】把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形，面积没有增加也没有减少，所以不会发生变化；但是平行四边新有两条斜边变成了直边（长方形的宽），长度减少了，所以周长也会减少，据此解答。
【解析】根据分析可知，把一个平行四边形沿着一条高剪开，通过平移，拼成一个长方形，原来的平行四边形与拼成的长方形相比，面积不变，周长变小。
故答案为：B
【点评】本题可以联系平行四边形面积公式的推导过程来思考，实际操作和动手画一画会有助于理解，关键是弄清楚：变化前后各条边的长度的变化，以及底和高的变化。
9．x＋y 30x＋15y
【分析】把成人和儿童的人数相加即可求出这个旅游团一共有多少人；单价×数量＝总价，用成人票和儿童票的单价分别乘各自的人数，求出成人票和儿童票各付门票多少元，再把它们加起来即可求出这个旅游团一共应付门票多少元。
【解析】通过分析，这个旅游团一共有（x＋y）人。这个旅游团一共有应付门票（30x＋15y）元。
【点评】本题考查用字母表示数。理解题中的数量关系是解题的关键。
10．7.76
【分析】一个小数，如果把小数点向右移动一位，这个数扩大到原来的10倍，比原来增加了（10－1）倍，因此用增加的数除以增加的倍数即可求出1倍数，也就是原来的数。
【解析】69.84÷（10－1）
＝69.84÷9
＝7.76
则这个小数原来是7.76。
【点评】本题考查了小数点位置的移动、差倍问题。明确小数的小数点向右移动一位，则扩大到原来的10倍，是解答本题的关键。
11．5000 ﹣400
【分析】用正负数表示相反意义的量，一般存入记作正数，取出记作负数。
【解析】银行存入5000元，记作：﹢5000元；
取出400元，记作﹣400元。
妈妈于8月8日在银行存入5000元，在存折上应记作﹢5000元，9月29日取出400元，在存折上应记作﹣400元。
【点评】本题考查正负数的意义，根据正负数的意义进行解答。
12．＞ ＜ ＜ ＝
【分析】777×888和999×666，把777×888化为7×111×8×111，化为（7×8）×1112；999×666化为9×111×6×111；化为（9×6）×1112，再计算出7×8的积和9×6的积，再根据一个因数相同，另一个因数越大，积越大，进行比较大小；
一个非0数，乘大于1的数，积大于原数；一个非0数，乘小于1的数，积小于原数；
一个非0数，除以大于1的数，商小于被除数；一个非0数，除小于1的数，商大于被除数，第二、三小题据此解答；
3.45÷2÷5和3.45÷10，根据除法性质，把3.45÷2÷5化为：3.45÷（2×5），求出2×5的积，再进行比较大小。
【解析】777×888和999×666
777×888
＝7×111×8×111
＝（7×8）×1112
＝56×1112
999×666
＝9×111×6×111
＝（9×6）×1112
＝54×1112
因为56＞54，56×1112＞54×1112
所以777×888＞999×666
1.25×0.3和1.25÷0.3
因为0.3＜1，1.25×0.3＜1.25；1.25÷0.3＞1.25
所以1.25×0.3＜1.25÷0.3
26.98×0.9和26.98×1.01
因为0.9＜1.01，所以26.98×0.9＜26.98×1.01
3.45÷2÷5和3.45÷10
3.45÷2÷5
＝3.45÷（2×5）
＝3.45÷10
因为10＝10，所以3.45÷2÷5＝3.45÷10
【点评】熟练掌握积与乘数的关系，商与被除数的关系是解答本题的关键。
13． 3.27 3.273
【分析】先求出36除以11的商，商要计算到小数点后面的第四位；找出循环节，然后再根据四舍五入的方法保留到小数点后面的第二位和第三位。
【解析】36÷11＝3.2727……用循环小数简便记法表示是，保留两位小数是3.27，保留三位小数是3.273。
【点评】四舍五入的方法：在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进一。
20．33
【分析】求50元最多可以乘坐几次，就是求50里面有几个1.5，根据除法的意义，用50除以1.5即可解答。结果要用“去尾法”取整数值。
【解析】50÷1.5≈33（次），则最多可以乘坐33次。
【点评】本题考查小数除法和商的近似数的应用。根据实际情况，商有时需要用“去尾法”或“进一法”取整数值。
15．乘法交换 乘法结合 10
【分析】乘法交换律：两个因数交换位置，积不变；如a×b＝b×a；
乘法结合律：先乘前两个数，或先乘后两个数，积不变；如a×b×c＝a×（b×c）；据此解答即可。
【解析】8×0.25×0.4×12.5
＝8×12.5×0.25×0.4
＝（12.5×8）×（0.25×0.4）
＝100×0.1
＝10
计算8×0.25×0.4×12.5运用乘法交换律和乘法结合律可以使计算简便，结果是10。
【点评】本题属于基础性题目，熟练掌握乘法交换律和结合律的特点是解答本题的关键。
16．几 几 去掉
【解析】小数乘整数按照整数乘法算出积，小数有几位小数，积也就要几位小数，如果积中小数的末尾有“0”，可以将积中小数末尾的“0”去掉。
如：25×0.74＝18.5
17．后退2步
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向前走记为正，则向后走就记为负，直接得出结论即可。
【解析】前进和后退是恰恰舞练习里面的两个基本动作。如果佳佳在练习恰恰舞时向前走1步，记作﹢1步，那么她走﹣2步表示后退2步。
【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
18．1 2500
【分析】（1）正方形的面积等于边长乘边长，求出这个正方形的面积，再换算成公顷作单位；
（2）用除法列式算出这个面积里面有几个4平方米，就可以种多少棵树。
【解析】（1）100×100＝10000（平方米）
10000平方米＝1公顷
（2）10000÷4＝2500（棵）
正方形的土地是1公顷，一共可以栽2500棵树。
【点评】此题主要考查正方形的面积公式的实际应用。
19．1.425平方米/1.425m2 21
【分析】根据长方形的面积公式：长×宽；把数代入即可求出它的面积，再用它的面积乘14.5即可求出需要的钱数，结果保留整数，看小数点后的第一位，如果小数点后的第一位数大于等于5，则进一，小于5则舍去。
【解析】1.5×0.95＝1.425（m2）
1.425×14.5≈21（元）
它的面积是1.425m2，如果玻璃的售价为每平方米14.5元，买这块玻璃大约需要21元。
【点评】本题主要考查长方形的面积公式以及小数乘法的计算方法，熟练掌握小数乘法的计算方法并灵活运用。
20．0.0035 0.35
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）；如果两个因数都乘同一个数（0除外），积就乘两次这个数；两个因数都除以几（0除外），积就除以两次这个数。
在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
【解析】在一道乘法算式中，已知积是0.35，如果一个因数除以10，另一个因数也除以10，积是0.0035；在一道除法算式中，已知商是0.35，如果被除数除以10，除数也除以10，商是0.35。
【点评】题主要考查的是积的变化规律、商不变的性质的灵活应用。
21．√
【分析】大于0.4而小于0.5的小数有一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个，由此解答即可。
【解析】大于0.4而小于0.5的小数有无数个，说法正确；
故答案为：√。
【点评】当题目明确要求“大于0.4而小于0.5的小数”的几位小数时，其个数是有限的，没有要求时，有无数个。
22．×
【解析】正数大于负数和0，0既不是正数，也不是负数，所以判断错误。
故答案为：×
23．√
【分析】梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2，结合面积公式进行判断即可。也可以举例用实际数据计算来加以判断。
【解析】上底和下底都变化了，但上底与下底的和没有变，高也没有变，面积也就不变。
故答案为：√
【点评】本题考查梯形面积公式的掌握情况，结合公式就能做出正确判断。
24．×
【分析】先根据需要布的长度＝每套需要长度×套数，求出11套衣服，需要布的长度，再与30米比较即可解答。
【解析】2.8×11＝30.8（米）
30.8＞30，不够，
故答案为：×
【点评】本题还可以根据套数＝布的长度÷每套需要长度，求出做衣服套数，再与11套比较解答。
25．×
【分析】根据小数的性质，只有把小数末尾的0去掉，小数的大小才不变。据此判断。
【解析】将6.400的小数点后面的0去掉，这个小数的大小不变，但把5.04的小数点后面的0去掉，小数的大小变了，所以这种说法是错误的。
故答案为：×
【点评】此题考查的是小数的性质，解题时注意是小数末尾还是小数点后面。
26．0.06；50；490；7
7.5；0.021；0.01；7
【解析】略
27．5；19.4
1.776；7.06
【分析】小数加法竖式：先把相同数位对齐（小数点对齐），从末位开始算起，与整数加法竖式计算方法相同，注意满十进一，和的小数点也要和加数的小数点对齐；小数减法竖式：先把相同数位对齐（小数点对齐），从末位开始算起，小数点后面没有数的要补0来计算，计算方法与整数减法竖式相同，注意不够减的要向前一位借1，差的小数点也要和被减数、减数的小数点对齐；小数乘法竖式：先把末位对齐，从末位开始算起，算法与整数乘法竖式相同，注意，积的小数位数等于乘数的小数位数之和；小数除法竖式：先把除数转化成整数，然后被除数也扩大相同的倍数，先从整数部分开始商起，不够商1就商0，注意商的小数点要与移动后被除数的小数点对齐；除不尽时，要求保留几位小数，那么就要多商一位，然后“四舍五入”；据此解答即可。
【解析】1.97＋3.03＝5 25－5.6＝19.4

0.48×3.7＝1.776 2.4÷0.34≈7.06

28．24.36；38；
31；50
【分析】0.36＋9.6÷0.4，先计算除法，再计算加法；
27.98＋2.9＋4.02＋3.1，根据加法交换律和加法结合律，将算式变为（27.98＋4.02）＋（2.9＋3.1）进行简算即可；
0.31＋0.31×99，先把算式变为0.31×1＋0.31×99，然后根据乘法分配律，将算式变为0.31×（1＋99）进行简算即可；
36÷[（15.9＋2.82）÷26]，先计算小括号里面的加法，再计算中括号里面的除法，最后计算中括号外面的除法。
【解析】0.36＋9.6÷0.4
＝0.36＋24
＝24.36
27.98＋2.9＋4.02＋3.1
＝27.98＋4.02＋2.9＋3.1
＝（27.98＋4.02）＋（2.9＋3.1）
＝32＋6
＝38
0.31＋0.31×99
＝0.31×1＋0.31×99
＝0.31×（1＋99）
＝0.31×100
＝31
36÷[（15.9＋2.82）÷26]
＝36÷[18.72÷26]
＝36÷0.72
＝50
29．（1）36cm2；（2）13.5cm2；（3）18cm2
【分析】（1）根据平行四边形的面积＝底×高，代入数据计算求解；
（2）根据三角形的面积＝底×高÷2，代入数据计算求解；
（3）根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，代入数据计算求解。
【解析】（1）6×6＝36（cm2）
平行四边形的面积是36cm2。
（2）6×4.5÷2
＝27÷2
＝13.5（cm2）
三角形的面积是13.5cm2。
（3）（4＋8）×3÷2
＝12×3÷2
＝36÷2
＝18（cm2）
梯形的面积是18cm2。
30．见详解
【分析】通过观察图，该平行四边形底边AB是6格，即6厘米，根据平行四边形面积公式：S＝ah，将数据代入，求出平行四边形的高；再根据三角形面积公式：S＝ah÷2，用平行四边形面积，代入公式，得出三角形的底和高，据此画图即可。
【解析】四边形底为6厘米，面积为18平方厘米，
则高为：
18÷6＝3（厘米）
则要画的平行四边形底为6厘米，高为3厘米（该图不唯一）；
当三角形底为6厘米，高为6厘米时，面积为：
6×6÷2
＝36÷2
＝18（平方厘米）
所以可以画一个底为6厘米、高为6厘米的三角形，其面积也是18平方厘米。（三角形画图不唯一）
画图如下：

【点评】本题考查了四边形面积和三角形面积的计算，同时要求学生会画指定面积的三角形和平行四边形。
31．13a人；3120人
【分析】由题目可知，六年级去的人数＝五年级去的人数×12，由于五年级去了a人，由此即可用字母表示六年级去的人数，即12a人，五六年级一共去的人数：a＋12a＝13a（人）；把a＝240代入式子即可求解。
【解析】由分析可知：
六年级去的人数：a×12＝12a（人）
一共要去的人数：a＋12a＝13a（人）
当a＝240时
13a＝240×13＝3120（人）
答：两个年级一共去了13a人；一共去了3120人。
【点评】本题主要考查用字母表示数，要注意把字母当成已知数，同时数字和字母相乘，数字在前，字母在后，中间的乘号可以省略。
32．72米
【分析】总路程÷相遇时间＝速度和，据此求出甲、乙两人的速度之和，再减去甲的速度即可。
【解析】712.4÷5.2－65
＝137－65
＝72（米）
答：乙每分钟走72米。
【点评】此题考查了相遇问题，明确总路程＝速度和×相遇时间，并能灵活运用。
33．1.8千米
【分析】根据题目可知，小明走了2个0.4千米和一个家到学校的路程，用一共走的路程减两个0.4即可求解。
【解析】2.6－0.4－0.4
＝2.2－0.4
＝1.8（千米）
【点评】本题主要考查小数的加减法，要注意出发再回来是两个0.4千米，剩下的路程才是家到学校的距离。
34．两种方案见详解；7条大船，2条小船最省钱；86元
【分析】由于大船的条数×6＋小船的条数×4＝50，由此即可列出符合条件的两种租船方案；由于大船6人10元，则1人的价格：10÷6≈1.67元；小船1人的价格：8÷4＝2元，即尽可能的多选择大船便宜，由于50÷6＝8（条）……2（人），租1条小船，8条大船，算出此时的价格；再算出2条小船，7条大船，算出价钱进行比较即可。
【解析】方案一：50＝30＋20
30÷6＝5（条）；20÷4＝5（条）
5条大船；5条小船
方案二：50＝42＋8
42÷6＝7（条）；8÷4＝2（条）
7条大船，2条小船。
10÷6≈1.67（元）
8÷4＝2（元）
2＞1.67
所以尽可能多选择大船比较合算。
50÷6＝8（条）……2（人）
8×10＋8
＝80＋8
＝88（元）
或者2条小船，7条大船。
2×8＋7×10
＝16＋70
＝86（元）
86＜88
答：租7条大船，2条小船最省钱，最少要花86元。
【点评】本题主要考查设计方案，解题的关键是求出大船每人便宜。
35．甲4.2元；乙0.6元
【分析】根据丙应该拿出4.8元钱，可知8个面包的总价为4.8×3＝14.4（元），因此每个面包的价钱为14.4÷8＝1.8（元）。再求甲付5个面包的价钱为（1.8×5）元，再减去每个人应付的4.8元，就可求得丙应该给甲的钱，丙给甲后剩余的钱数就是丙应该给乙的钱数。
【解析】4.8×3÷8×5－4.8
＝14.4÷8×5－4.8
＝1.8×5－4.8
＝9－4.8
＝4.2（元）
4.8－4.2＝0.6（元）
答：丙应该给甲4.2元，给乙0.6元。
【点评】本题主要考查小数四则复合应用题，求出一个面包的钱数是解题的关键。
36．50.75元
【分析】根据题意，明明家用水16.5吨，分两部分交水费，一部分是10吨以内水费，一部分是超出10吨的水费，求出10吨缴费，用10×2.8；求出超出10吨部分水费，用（16.5－10）×3.5，两部分再相加，即可解答。
【解析】10×2.8＋（16.5－10）×3.5
＝28＋6.5×3.5
＝28＋22.75
＝50.75（元）
答：需要水费50.75元。
【点评】本题考查小数四则混合运算的实际应用，关键明确交水费是需要两部分，标准内和超出标准以外的。
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