统编版语文七年级上册第24课寓言四则练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第24课寓言四则练习题（含答案）
积累与运用
1. 下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A． 雕像 庇(bǐ)护　 杞人忧天(qǐ)
B． 虚荣 较量(liàng) 躇步跐(cí)蹈
C． 凯哥 赫(hǎo)拉 吹着喇叭(lǎ)
D． 爱慕 溉汲(gài) 废寝忘食(qǐn)
2. 解释下列句中加点的词。
(1)家无井而出溉汲
(2)国人道之
(3)丁氏对曰
(4)得一人之使
(5)因往晓之
(6)终日在天中行止．
(7)奈何忧崩坠乎
(8)只使坠
3. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A． 宋之丁氏　 国人道之
B． 不若无闻也　 未若柳絮因风起
C． 有闻而传之者　 闻之于宋君
D． 国人道之　 古道西风瘦马
4. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是(　　)
A． 要为人才松绑，使各方面人才各得其所、尽展所长。
B． 您是学界泰斗，晚辈才疏学浅，怎敢在您的面前班门弄斧？我只能不吝赐教了。
C． 有老师担心如果学生依赖于上网搜素材，易使写作流于借鉴和拼凑，这并非杞人忧天。
D． 从白云山到陈家祠，从广州塔到琶洲塔，广州处处花团锦簇，美不胜收。
5. 下列文学常识说法有误的一项是(　　)
A． 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。
B． 《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人；《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
C． 《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦儒家代表作。
D． 《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。
6.下列对寓言知识判断不正确的一项是(　　)
A. 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均出自《伊索寓言》。
B. 寓言的特点是篇幅短小，常常用假托的故事寄寓深刻的道理。故事主人公可以是人，也可以是人格化的动植物。
C. 寓言《穿井得一人》的寓意是“道听途说也可以获得真知灼见”。
D. 学习了《寓言四则》我们发现：外国的两篇寓言在末尾用一句话揭示了寓意，中国的两篇则寓深意于文中。
7.有位同学将自己喜欢的寓言制作成了一张剪贴报，请你帮助她将剪贴报补充完整。
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，它以为是另一只狗衔着一块更大的肉它于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，水中的那一块没捞到，嘴里的这一块也被河水冲走了。
(选自《伊索寓言》，有删改)
寓意：________________________________________
阅读理解
（一）阅读《穿井得一人》，回答问题。
穿井得人
宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之②，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
8.解释加点的词
（1）.及其家穿井（　　　　）　
（2）．国人道之（　　　　）　
（3）．不若无闻也（　　　　）
9.翻译下列句子
（1）．国人道之，闻之于宋君。
（2）.得一人之使，非得一人于井中也。
10、根据文章内容，概括在消息传播过程中“国人”和“宋君”的表现。
11、下面链接材料中，子夏对待流言是怎么做的？你得到了怎样的启示？
链接材料：子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫‘己’与‘三’相近，‘豕’与‘亥’相似。”至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。(节选自
《吕氏春秋·察传》，有删改)
(二)阅读《杞人忧天》，回答问题。
杞人忧天
《列子》
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
12．解释下面加点的词。
(1)终日在天中行止　　　　(2)只使坠
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)其人曰：“奈地坏何？”
(2)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
故事以杞人和晓之者的对话展开。两人的语言以问句居多，但语气不相同。仔细揣摩并分析语气背后的不同心理。
人物 行为 文中语言 语气
杞人 担忧 ①
②

晓之者 劝慰 ③
④

⑤不同心理：
15.如果从积极方面看待“杞人忧天”，你会作什么评价？
阅读下面两个文段，完成后面各题。
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(《穿井得一人》)
【乙】周穆王大征西戎，西戎献锟铻之剑，火浣之布。其剑长尺有咫，练钢赤刃，用之切玉如切泥焉。火浣之布，浣①之必投于火；布则火色，垢则布色；出火而振之，皓然疑乎雪。
皇子以为无此物，传之者妄。萧叔②曰：“皇子果于自信③，果于诬理哉！”(选自《列子·汤问》，有删改)
【注释】①浣：洗涤衣物。②萧叔：一位大臣。③果：敢于决断。此处指固执妄断。
16.参考表格提示的方法，解释下列加点词。
文言词句 方法 解释
闻之于宋君 词类活用 (1)
其剑长尺有咫 课内迁移法：吾十有五
而志于学 (2)

传之者妄 查阅词典法：①胡乱，任意；②荒诞，无根据；③平庸，寻常 (3) (填序号)
17. 将下面句子翻译成现代汉语。
国人道之，闻之于宋君。
18. 结合【乙】文内容，任选一个人物，为他选一个表情填在横线上(填序号)，并说明理由。
A． 愤怒 B． 自信
C． 得意 D． 不满
(1)皇子 地说：“无此物，传之者妄。”
(2)萧叔 地说：“皇子果于自信，果于诬理哉！”
理由： 19.小豫和小语对这两则寓言的寓意产生了争论，你赞同谁的说法？结合你的阅读体验，说说理由。
小豫：这两则小故事都是寓言，寓言常在故事中寄寓意味深长的道理，我觉得这两则故事蕴含的道理都一样。
小语：不，才不一样呢！
(四)阅读下面两个文段，完成后面各题。
【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(《杞人忧天》)
【乙】往古之时，四极①废，九州裂，天不兼覆②，地不周载，火爁焱③而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛④民，鸷⑤鸟攫老弱。于是，女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水⑥。(节选自《淮南子》，有删改)
【注释】①四极：神话传说中四方的擎天柱。②覆：覆盖。③爁焱(làn yàn)：火势蔓延的样子。④颛(zhuān)：善良。⑤鸷(zhì)：凶猛，残忍。⑥淫水：洪水。
20、 参考提示的方法，解释下面的加点词。
文言词句 方法 解释
四极废 查阅词典法：①倒
塌。②废弃，废除。
③破灭，覆灭。④残废 (1) (填序号)
水浩洋而不息 勾连成语法：自强不息 (2)
积芦灰以止淫水 课内迁移法：意将隧入
以攻其后也(《狼》) (3)

21、将下面的句子翻译成现代汉语。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
22.【乙】文多处句子上下句的内容相关或相对，句式基本一致，增强了表意效果。我们所学的其他文言文中也有许多类似的句子，请仿照示例写出一组。 示例：天不兼覆，地不周载。
我的积累： 23.结合选文内容填空。
两则文言文记述的内容均与“天”有关。【甲】文通过①“ ”的寓言，启示我们② ，言简意深；【乙】文通过③“ ”的神话，塑造了智慧勇敢的女性形象，极具神奇色彩。两则故事反映了中国古代人民对天地自然现象的关心。
答案
1、D 2.（1）从井里取水 （2）讲述 （3）应答，回答 （4）使唤，这里指劳力 （5）告知，开导 （6）行动，活动 （7）为何，为什么 （8）纵使，即使 3.B 4.B 5.C
6.C 7.示例：贪多必失。(意思对即可)
8.（1）.等到 　　 （2）．说、讲 　　 （3）．不如
9.（1）全国人都在说这件事，被宋君听到。　（2）．多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人
10.（1）道听途说，以讹传讹
（2）不轻信传闻，并派人找丁氏求证
11.链接材料中的子夏对待流言仔细考证，认真思考，加以辨别。启示：对于流言，我们不能盲目相信，一定要认真考证，结合自己的思考，辨别消息的真假，不能以讹传讹。
12.（1）行动，活动 （2）纵使，即使
13.（1）那人说：“如果地陷下去怎么办？” （2）(经过这个人一解释)那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
14.①“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”“奈地坏何？” ② 急迫 ③“奈何忧崩坠乎？”“奈何忧其坏？” ④反问 ⑤杞人：担心害怕；晓之者：不理解、纳闷。
15.示例：我会肯定他对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。
16.（1）使听到 （2）同“又”，用于整数和零数之间 （3）②
17.居住在国都中的人都在讲述这件事，(有人)向宋国国君报告这件事。
18.（1） B （2）D 1)皇太子认为世上根本没有锟铻之剑和火浣之布，并且断定传说有这些东西存在的人是没有根据的。这里应表现出皇太子的果断、自信。(2)萧叔认为皇太子过分自信，不相信客观事理，所以这里应表现出他对皇太子的不满。
19.我赞同小语的说法。【甲】文告诉我们不要轻信传言，不要以讹传讹，对待传闻要有调查研究的审慎态度和去伪存真的求实精神。【乙】文告诉我们要相信客观事理，不要主观臆
断。两者寓意不同。
20.（1）① （2）停止 （3）连词，表示后一行动是前一行动的目的
21.你踩踏行走，整天都在地上活动，为何还担心地会陷下去呢？
22.静以修身/学而不思则罔，俭以养德/思而不学则殆
23.杞人忧天 要消除没有根据或不必要的忧虑 女娲补天
。