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2025-2026学年五年级数学上学期期末质量检测
（测试范围：五年级上册人教版，第1-8章）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1 分，共 29分）
1．小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个( )加数的和的简便运算。如1.2×5就是求( )个( )的和。
2．一个盒子里装着8个红球，5个白球，这些球除颜色外，其他全部相同。从盒子里任意摸出一个球，有可能是( )色，也有可能是( )色，摸出( )色球的可能性要大一些。
3．如图（单位：厘米），将一张长方形纸的两角折叠过来，就折成了一个梯形，这个梯形的高是( )厘米，面积是( )平方厘米。
4．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
5.8÷6.6 1 9.3÷1.6 9.3 1.7×1.08 1.7
2.85÷0.91 2.85 6.91×9.8 70 5.4×100 5.4÷0.01
5．一个周长2.4dm的正方形硬纸板，边长是( )dm，红红将它割补成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是( )dm2。
6．“3÷11”的商用循环小数的简便记法表示是( )，精确到百分位是( )。7.52×0.13的积有( )位小数，积保留一位小数是( )。
7．甲、乙、丙三人同时驾车从A地到B地，甲平均每小时比乙多行8千米，比丙多行6千米。甲行4.5小时到达B地后，立即由原路返回，在距B地20千米处和乙相遇。甲每小时行( )千米，乙每小时行( )千米，A、B两地相距( )千米。
8．小军坐在教室的第4列、第3行，小军的位置可以用数对( )表示，小红坐在第6列、第1行，小红的位置可以用数对( )表示。
9．4.5×2.07的积是( )位小数，积保留一位小数约是( )。
10．如图，长方形被分成了一个三角形和一个梯形。已知梯形的面积比三角形的面积多180平方厘米，三角形的面积是( )平方厘米，梯形的面积是( )平方厘米。
二、选择题（共10分）
11．数对（4，5）和（5，4）表示的位置（ ）。
A．相同 B．不同 C．无法判断
12．运动场上有一条长为400米的环形跑道。每隔10米插上一面彩旗，一共要插（ ）面。
A．10 B．39 C．40 D．41
13．苹果每千克6元，梨每千克8元，6a＋8表示（ ）。
A．苹果和梨各a千克的总价 B．a千克梨和1千克苹果的总价
C．a千克苹果和1千克梨的总价 D．6千克苹果和8千克梨的总价
14．六盘水市被称为“中国凉都”，下列哪项描述最符合夏季气温的特征？（ ）
A．日均温30－38℃，昼夜温差达15℃以上 B．日均温18－25℃，一周内温差不超过5℃
C．日均温8－18℃，夜间常出现霜冻 D．日均温22－30℃，午后多雷阵雨
15．小华的妈妈为准备野餐，在水果店买了3.4千克香蕉。已知香蕉每千克8.6元，那么妈妈支付的钱大约是（ ）元。（结果保留一位小数）
A．29.2元 B．29.3元 C．28.2元 D．30.0元
16．琳琳带50元去超市购物，她买了两把单价为12.3元的牙刷，还买了9.6元的橘子，剩下的钱想买一袋16.8元的饼干。下面描述正确的是（ ）。
A．刚好够买 B．还剩一点钱 C．还要差10元 D．差1元
17．一定能拼成一个平行四边形的两个梯形（ ）。
A．周长相等 B．面积相等 C．完全相同 D．任意两个梯形
18．图中甲、乙两个平行四边形的面积相等，甲、乙两个图形中阴影部分的面积相比（ ）。
A．甲的阴影部分的面积大 B．乙的阴影部分的面积大 C．一样大
19．奶奶用16米长的红丝带编中国结，每个中国结要用红丝带2.1米，这些红丝带最多可以编（ ）个这样的中国结。
A．8 B．7 C．0.9 D．10
20．五（2）班开展了调查“校园垃圾”的主题式实践活动。第一小组同学通过调查，了解到学校今天午餐产生了82.8千克厨余垃圾。学校有6个年级，每个年级有3个班，平均每班产生了多少千克厨余垃圾？解决这个问题，下面列式不正确的是（ ）。
A．82.8÷6÷3 B．82.8÷（6÷3） C．82.8÷（6×3）
三、计算题（共28分）
21．直接写得数。
1×0.07＝ 0.24×0.5＝ 0.8＋0.2×0＝ 10.1×8.99≈
8.15×0.01＝ 0.6×1.5＝ 1.03×70＝ 2.5×0.4×1.1＝
22．脱式计算，能简算的要简算。
12.5×16×0.05 7.1×101
5.06×3.24＋5.06×6.76 75.25－50.25÷2.5
23．列竖式计算。
0.65×28＝ 2.5×8.8＝ 3.25×0.24＝
0.93×2.02≈（得数保留两位小数） 8.5×0.57≈（得数保留一位小数）
四、作图题（共6分）
24．标出下列各点的位置，并依次连接成封闭图形。
A（1，2）、B（4，2）、C（4，5）、D（1，5）
25．箱子里有12个大小相同的小球，从中任意摸出一个小球，要使可能摸出红球，不可能摸出绿球，摸出蓝球的可能性最大，摸出黄球的可能性最小，应该如何涂色？请在图上涂一涂。
五、解答题（共27分）
26．梅花山位于福建省龙岩市新罗、上杭、连城三县交界地带。这里动植物资源极为丰富，孕育着华南虎、金钱豹等国家重点保护动物，以及以南方红豆杉为代表的珍稀植物。已知梅花山的动物种类约有362种，植物种类约是动物种类的4.5倍，植物种类比动物种类大约多多少种？
27．A车是汽油与电池混合动力汽车，每行100km燃烧汽油4.7升；B车是汽油动力汽车，每行100km燃烧汽油10.5升。如果汽油的价格是7.25元/升，那么各行100km的路程，A车可比B车省多少元的油费？（升是汽油的计量单位）
28．珠江花园小区有一块直角梯形地（如图），面积是450平方米。为改善小区绿化环境，准备其中一块地种植花木（如图阴影部分）。算一算种植花木的面积有多少平方米？（单位：米）。
29．小美发现气球数量不够，前去700米远的超市购买。4分钟后，小丽发现小美钱未带足，立刻追赶过去，结果两人同时到达超市。小美每分钟走50米，那么小丽每分钟走多少米？
30．一只大雁2.6小时飞行175.5千米，一只燕子每小时飞行95.5千米，燕子每小时飞行的路程是大雁每小时飞行路程的多少倍？（得数保留一位小数）
31．彩扎（凤凰纸扎）是流行于湖南凤凰一带的民间彩扎技艺。劳动课上，老师带领大家制作彩扎制品。购买一个彩扎材料包29.9元，能制作2个彩扎制品。五（1）班38名学生各制作1个彩扎制品，老师为学生们购买彩扎材料包共需多少元？保密★启用前
2025-2026学年五年级数学上学期期末质量检测
（测试范围：五年级上册人教版，第1-8章）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
参考答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C B A D C C B B
1． 相同 5 1.2
小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个相同加数的和的简便运算。
如：
1.2×5就是求5个1.2的和。
2． 红 白 红
由题意可知，盒子里有红色球和白色球，从盒子里任意摸出一个球，则摸出的球可能是这两种颜色中的任意一种，盒子里哪种颜色球的数量越多，摸出该种颜色球的可能性就越大，据此解答。
分析可知，一个盒子里装着8个红球，5个白球，这些球除颜色外，其他全部相同。从盒子里任意摸出一个球，有可能是红色，也有可能是白色，因为8＞5，所以摸出红色球的可能性要大一些。
3． 4 40
从图中可知，折成的梯形的上底是7厘米，下底等于长方形的长即（7＋3＋3）厘米，高等于长方形的宽即4厘米，根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，求出这个梯形的面积。
如图：
由折叠可知，这个梯形的高是4厘米。
梯形的下底：7＋3＋3＝13（厘米）
（7＋13）×4÷2
＝20×4÷2
＝40（平方厘米）
这个梯形的高是4厘米，面积是40平方厘米。
4．
＜
＜
＞
＞
＜
＝
根据小数除法的规律：当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于1时，商大于被除数。根据小数乘法的规律：当乘数大于1时，积大于被乘数；当乘数小于1时，积小于被乘数。对于具体数值，需进行计算后比较。
5.8÷6.6≈0.879，0.879＜1，5.8÷6.6＜1。
1.6＞1，所以9.3÷1.6＜9.3。
＞1.08，1.836＞1.7，1.08＞1，所以1.7×1.08＞1.7。
0.91＜1，所以2.85÷0.91＞2.85。
6.91×9.8＝67.718，67.718＜70，6.91×9.8＜70。
5.4×100＝540，5.4÷0.01＝540，540＝540，5.4×100＝5.4÷0.01。
5． 0.6 0.36
正方形周长÷4＝正方形边长，正方形割补成平行四边形如下图所示，平行四边形面积＝底×高＝正方形边长×正方形边长，据此解答。
2.4÷4＝0.6（dm）
0.6×0.6＝0.36（dm2）
故正方形边长是0.6dm，割补成的平行四边形面积是0.36dm2。
6． 0.27 四 1.0
按照除数是整数的除法计算3÷11，直至余数出现，商的数字也循环出现，确定循环节，在循环节的首位和末尾数字上点小圆点，用简便记法表示；精确到百分位，需要看千分位上的数，根据“四舍五入”法写出近似数。
小数乘法计算方法：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，小数末尾有0的根据小数的性质去掉末尾的0；积保留一位小数，需要看积的百分位上的数，根据“四舍五入”法写出近似数。
3÷11＝0.2727…＝
0.2727…千分位上是2，2＜5，所以0.2727…≈0.27。
7.52×0.13＝0.9776
0.9776百分位上是7，7＞5，需向前一位进1，9＋1＝10，0＋1＝1，所以0.9776≈1.0。
综上，“3÷11”的商用循环小数的简便记法表示是，精确到百分位是0.27。7.52×0.13的积有四位小数，积保留一位小数是1.0。
7． 40 32 180
根据题意，“甲到达 B地用了 4.5小时，之后返回走了20千米与乙相遇”，说明此时乙距离B地还有20千米，所以甲比乙多走了20×2＝40千米。根据“相遇时间＝路程差÷速度差”，即40÷8，求出甲乙相遇时总共行驶的时间。
（1）甲从B地返回走20千米用的时间，就是甲乙相遇时总共行驶的时间减去甲从A地到达B地用的时间，再用返回走的20千米除以返回这段用的时间，得到甲的速度；
（2）乙的速度＝甲的速度－8；
（3）用甲的速度×4.5小时＝A、B两地距离。
（1）20×2＝40（千米）
40÷8＝5（小时）
5－4.5＝0.5（小时）
20÷0.5＝40（千米/小时）
（2）40－8＝32（千米/小时）
（3）40×4.5＝180（千米）
因此，甲、乙、丙三人同时驾车从A地到B地，甲平均每小时比乙多行8千米，比丙多行6千米。甲行4.5小时到达B地后，立即由原路返回，在距B地20千米处和乙相遇。甲每小时行40千米，乙每小时行32千米，A、B两地相距180千米。
8．
（4，3）
（6，1）
根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此填空即可。
由分析可知：
小军坐在教室的第4列、第3行，小军的位置可以用数对（4，3）表示，小红坐在第6列、第1行，小红的位置可以用数对（6，1）表示。
9． 三 9.3
小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。保留一位小数，看百分位上的数字是否满5，然后运用“四舍五入”法求得近似数。
4.5×2.07＝9.315
9.315≈9.3
4.5×2.07的积是三位小数，积保留一位小数约是9.3。
10． 60 240
根据长方形的面积＝长×宽，代入数据计算出长方形的面积，因为梯形面积与三角形面积的和就是长方形的面积，所以用长方形面积减180，得到三角形面积的2倍，再除以2，得到一个三角形的面积，最后用长方形面积减三角形面积得梯形面积。
20×15＝300（平方厘米）
（300－180）÷2
＝120÷2
＝60（平方厘米）
300－60＝240（平方厘米）
如题图，长方形被分成了一个三角形和一个梯形。已知梯形的面积比三角形的面积多180平方厘米，三角形的面积是60平方厘米，梯形的面积是240平方厘米。
解题关键是明白长方形面积减去180平方厘米得到三角形面积的2倍，除以2即可得到一个三角形的面积，从而用长方形的面积减去三角形的面积得到梯形的面积。
11．B
解答这道题需明确数对的表示规则：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。不同的数字组合，表示不同的位置。可以对比数对（4，5）和（5，4）的列与行的信息，判断位置是否相同，据此解答。
根据分析：
数对（4，5）的位置：
数对中第一个数4表示第4列，第二个数5表示第5行，即该位置在第4列第5行。
数对（5，4）的位置：
数对中第一个数5表示第5列，第二个数4表示第4行，即该位置在第5列第4行。
对比位置：
两个数对对应的列与行均不相同，因此表示的位置不同。
故答案为：B
12．C
在环形跑道上插彩旗，属于封闭线路上的植树问题，其特点是彩旗数与间隔数相等。已知环形跑道长400米，每隔10米插一面彩旗，根据“间隔数＝总距离÷间隔长度”，可求出间隔数，也就是彩旗数。
间隔数为：400÷10＝40（个）
因为彩旗数等于间隔数，所以彩旗数也是40面，一共要插40面彩旗。
故答案为：C
13．C
已知物品的单价和数量，求总价，可通过“总价单价数量”来计算。本题可按此数量关系，分别计算出各选项的总价，与题目所给式子比对，从而做出正确的选择。据此解答。
A．苹果和梨各a千克的总价，应为6a＋8a14a，与6a＋8不符；
B．a千克梨和1千克苹果的总价，应为8a＋6，与6a＋8不符；
C．a千克苹果和1千克梨的总价,应为6a＋8，相符；
D．6千克苹果和8千克梨的总价，应为66＋8836＋64100，与6a＋8不符。
故答案选：C
14．B
六盘水被称为“中国凉都”，特征是凉爽、无酷暑，需以此为标准筛选符合的气温描述。需逐一分析选项的气温范围与六盘水夏季气候特征的匹配度，排除明显不符合“凉都”属性的描述。
A．日均温30－38℃，昼夜温差达15℃以上，该气温范围属于高温酷暑，与六盘水夏季凉爽的特征完全相悖，排除。
B．日均温18－25℃，一周内温差不超过5℃，六盘水夏季平均气温处于18 － 25℃区间内，且其气候稳定、温差小，符合。
C．日均温8－18℃，夜间常出现霜冻，该气温为秋冬季节特征，排除。
D．日均温22－30℃，午后多雷阵雨，22 － 30℃的日均温偏高，超出六盘水夏季平均气温范围，且“午后多雷阵雨”并非其夏季天气特征，排除。
故答案为：B
15．A
已知香蕉每千克8.6元，买了3.4千克香蕉，根据“总价＝单价×数量”求出应付的总钱数，再根据“四舍五入”法保留一位小数。
8.6×3.4≈29.2（元）
妈妈支付的钱大约是29.2元。
故答案为：A
16．D
先根据“总价＝单价×数量”用12.3乘2计算出牙刷的总价；然后用牙刷的总价加上9.6计算出买牙刷和橘子的总价；再用50减去牙刷和橘子的总价计算出剩余的钱；最后将剩余的钱与16.8进行比较即可。
50－（12.3×2＋9.6）
＝50－（24.6＋9.6）
＝50－34.2
＝15.8（元）
15.8＜16.8，所以剩下的钱不够买一袋16.8元的饼干；
16.8－15.8＝1（元）
所以想买一袋16.8元的饼干，还差1元。
琳琳带50元去超市购物，她买了两把单价为12.3元的牙刷，还买了9.6元的橘子，剩下的钱想买一袋16.8元的饼干。描述正确的是：差1元。
故答案为：D
17．C
两个梯形能拼成一个平行四边形的关键在于它们的形状和大小必须完全一致。只有完全相同的两个梯形，将其中一个梯形翻转后，才能使对应的边互相平行且相等，从而拼成平行四边形。据此解答即可。
A．周长相等的两个梯形，形状不一定相同，所以这两个梯形无法拼成平行四边形，所以A选项错误。
B．面积相等的两个梯形，形状可能不同，所以它们不能拼成平行四边形，所以B选项错误。
C．完全相同的两个梯形，满足拼接成平行四边形的条件，将其中一个梯形翻转后，能与另一个梯形拼接成平行四边形，所以C选项正确。
D．任意两个梯形，形状和大小不一定相同，不能保证一定拼成平行四边形，所以D选项错误。
故答案为：C
18．C
要比较阴影部分的面积，应先看阴影的底和高，甲图中四个三角形的高都是平行四边形的高，底的和是平行四边形的底；乙图中两个三角形的底都是平行四边形的底，高的和是平行四边形的高，由此就可以判断其面积大小。
根据分析可知，甲图形中阴影部分面积等于甲平行四边形面积的一半，乙图形中阴影部分面积等于乙平行四边形面积的一半，并且甲、乙两个平行四边形的面积相等，所以甲、乙两个图形中阴影部分面积相等。
故答案为：C
19．B
用丝带的总长度除以每个中国结用的丝带长度，得到能编的中国结个数。因为余下的丝带不足编一个完整的中国结时，商应用去尾法取近似数，据此解答。
16÷2.1≈7（个）
所以这些红丝带最多可以编7个这样的中国结。
故答案为：B
20．B
方法一：先用82.8除以6计算出平均每个年级产生的厨余垃圾；再用每个年级平均产生的厨余垃圾除以3即可计算出平均每个班产生的厨余垃圾；
方法二：先用6乘3计算出学校总共的班级数量；再用82.8除以总共的班级数量即可计算出平均每个班产生的厨余垃圾。
方法一：
82.8÷6÷3
＝13.8÷3
＝4.6（千克）
方法二：
82.8÷（6×3）
＝82.8÷18
＝4.6（千克）
平均每班产生了4.6千克厨余垃圾。
所以求平均每班产生了多少千克厨余垃圾，列式为：82.8÷6÷3或82.8÷（6×3）；
即列式不正确的是82.8÷（6÷3）。
故答案为：B
21．0.07；0.12；0.8；90；
0.0815；0.9；72.1；1.1
略
22．10；717.1
50.6；55.15
看到12.5想到8，所以将16拆成（8×2），再根据乘法结合律进行简便计算；
将101拆成（100＋1），再根据乘法分配律进行简便计算；
根据乘法分配律逆运算将算式转化成5.06×（3.24＋6.76），进而进行简便计算；
根据四则运算的计算法则：先乘除、后加减、有括号先算括号里面的，据此分析计算即可。
12.5×16×0.05
＝12.5×（8×2）×0.05
＝（12.5×8）×（2×0.05）
＝100×0.1
＝10
7.1×101
＝ 7.1×（100＋1）
＝7.1×100＋7.1×1
＝710＋7.1
＝717.1
5.06×3.24＋5.06×6.76
＝5.06×（3.24＋6.76）
＝5.06×10
＝50.6
75.25－50.25÷2.5
＝75.25－20.1
＝55.15
23．18.2；22；0.78
1.88；4.8
计算小数乘法时，先按整数乘法的法则先求出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点；
得数保留两位小数，需要看小数点后第三位，根据四舍五入原则，若千分位小于5，则需要舍去，若千分位大于等于5，则需要向百分位进1；
得数保留一位小数，需要看小数点后第二位，根据四舍五入原则，若百分位小于5，则需要舍去，若百分位大于等于5，则需要向十分位进1；据此解答。
0.65×28＝18.2 2.5×8.8＝22 3.25×0.24＝0.78
0.93×2.02≈1.88 8.5×0.57≈4.8
24．见详解
用数对表示位置时，第一个数表示所在列，第二个数表示所在行，由此确定各点的位置描点，并依次连接成封闭图形。
A（1，2），表示在第1列第2行
B（4，2），表示在第4列第2行
C（4，5），表示在第4列第5行
D（1，5），表示在第1列第5行
25．见详解
结合“可能性大小与数量多少的关系”：
不可能摸出绿球→不涂绿色；
可能摸出红球→有涂红色的球，要比黄色球多，比蓝色球少；
蓝球可能性最大→蓝球数量最多；
黄球可能性最小→黄球数量最少。
已知总球数为12个，按要求分配数量：
黄球（最少）：涂1个；
红球：涂2个；
蓝球（最多）：（个）。
涂1个黄球，2个红球，9个蓝球（无绿球）。
答案不唯一：只要满足“蓝球数＞红球数＞黄球数、无绿球”即可，数量分配可调整，比如黄球1个、红球3个、蓝球8个等。
涂色情况如图所示：
26．
1267种
解答这道题需明确：求一个数的几倍是多少，用乘法。即：植物种类＝动物种类×
4.5。这道题需先算出植物的种类，再求植物种类比动物种类大约多多少种，据此解答。
根据分析：
求植物的种类：
（种）
求植物种类比动物种类多的：
（种）
答：植物种类比动物种类大约多1267种。
27．42.05元
先算出A车和B车每100km的耗油量差：用B车的10.5升减去A车的4.7升，得到少烧的5.8升汽油；再用这个油量差乘汽油单价7.25元/升，就能算出A车比B车省的油费是42.05元。
（10.5－4.7）×7.25
＝5.8×7.25
＝42.05（元）
答：A车可比B车省42.05元的油费。
28．375平方米
由题可知：直角梯形的面积是450平方米，梯形的上底是5米，下底是25米，根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，代入数据可以计算出梯形的高，三角形的高与梯形的高相等，三角形的底也是梯形的下底，根据三角形的面积＝底×高÷2，列式求解出种植花木的面积。
450×2÷（5＋25）
＝900÷30
＝30（米）
25×30÷2
＝750÷2
＝375（平方米）
答：种植花木的面积有375平方米。
29．
70米
利用“两人路程相同（均为700米）、时间存在差（小美先走4分钟）”的关系，以及根据“小丽的路程＝速度×时间”列方程，通过设未知数列方程求解小丽的速度。
小美从出发到超市的总时间：700÷50＝14（分钟）；
小丽的追赶时间：小美先走了4分钟，两人同时到达，所以小丽用时14－4＝10（分钟）。
解：设小丽每分钟走x米。
10x＝700
10x÷10＝700÷10
x＝70
答：小丽每分钟走70米。
30．1.4
速度＝路程÷时间，由题意知：一只大雁2.6小时飞行175.5千米，则用175.5千米除以2.6小时计算出大雁每小时飞行多少千米，求燕子每小时飞行的路程是大雁每小时飞行路程的多少倍，用燕子的速度除以大雁的速度，商根据“四舍五入”保留一位小数即可。
95.5÷（175.5÷2.6）
＝95.5÷67.5
≈1.4
答：燕子每小时飞行的路程是大雁每小时飞行路程的1.4倍。
31．
568.1元
本题要求老师为学生们购买彩扎材料包共需多少元，先求五（1）班38名学生各制作1个彩扎制品，需购买多少个彩扎材料包，一个彩扎材料包，能制作2个彩扎制品，求需要多少个彩扎材料包，就是求38里面有几个2，用除法计算；再根据“总价单价数量”求出购买彩扎材料包的总费用。据此解答。
29.9（382）
29.919
568.1（元）
答：老师为学生们购买彩扎材料包共需568.1元。(共6张PPT)
人教版 五年级上册
期末质量检测
试卷分析
知识点分布
一、填空题 1 0.94 小数与整数的乘法
2 0.85 判断事件发生的可能性的大小
3 0.75 长方形的概念及特点；图形的折叠问题；梯形面积的计算
4 0.85 因数和积的大小关系（小数乘法）；积的变化规律（小数乘法）；被除数和商的大小关系（小数除法）
5 0.65 平行四边形面积的计算；正方形的周长
6 0.65 用“四舍五入”法求商的近似数；积的小数位数与乘数小数位数的关系；循环小数的认识与简写；用“四舍五入”法求积的近似数
7 0.65 相遇问题；基础行程问题；利用小数与整数的乘法解决问题；除数是小数的小数除法的应用
8 0.65 用数对表示位置
9 0.64 小数与小数的乘法；积的小数位数与乘数小数位数的关系；用“四舍五入”法求积的近似数
10 0.4 带有小括号的混合运算；长方形的面积；两、三位数的一次退位减法；两位数乘整十数的口算乘法
二、知识点分布
二、选择题 11 0.94 用数对表示位置
12 0.85 封闭图形上的植树问题；三位数与整十数的口算乘法
13 0.75 经济问题；用字母表示数、数量关系
14 0.74 判断事件发生的可能性的大小
15 0.65 小数与小数的乘法；用“四舍五入”法求积的近似数；经济问题
16 0.64 小数的四则运算及法则；小数与整数的乘法；经济问题
17 0.65 平行四边形面积的计算；梯形面积的计算
18 0.65 平行四边形面积的计算；三角形面积的计算
19 0.64 除数是小数的小数除法；用“去尾法”解决问题
20 0.64 小数的连除运算；双归一问题
二、知识点分布
三、计算题 21 0.75 小数与小数的乘法；用“四舍五入”法求积的近似数
22 0.65 小数的四则运算及法则；整数乘法运算定律推广到小数乘法
23 0.65 用“四舍五入”法求积的近似数；小数与小数的乘法
四、作图题 24 0.75 根据数对找位置
25 0.64 判断事件发生的可能性的大小；可能性大小的应用；事件的确定性与不确定性
二、知识点分布
五、解答题 26 0.85 小数与整数的乘法
27 0.75 小数与小数的乘法；经济问题
28 0.65 梯形面积的应用；三角形面积的应用
29 0.65 追及问题；列简易方程
30 0.65 用“四舍五入”法求商的近似数；除数是小数的小数除法；基础行程问题；求一个数是另一个数的几倍
31 0.64 小数的乘、除法混合运算；经济问题
