(共6张PPT)
人教版2024 三年级上册
期末质量检测07【测试范围：1-7单元】
试卷分析
知识点分布
一、填空题 1 0.85 长度的测量方法；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
2 0.84 带有小括号的混合运算
3 0.75 带有小括号的混合运算；乘加、乘减混合运算
4 0.74 从不同位置观察两个物体的相互关系
5 0.65 分母在10以内的同分母分数加、减法；同分母分数加、减法
6 0.65 线段、直线、射线的认识及特征；直角、钝角、锐角的认识及特征
7 0.65 线段、直线、射线的认识及特征
8 0.65 两、三位数与一位数连续进位的乘法
9 0.64 千米和米之间的进率与换算；厘米和米之间的进率与换算；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
二、知识点分布
二、选择题 10 0.85 带有小括号的混合运算；100以内数的加减混合运算
11 0.75 从不同位置观察单个物体
12 0.74 除法求一个数的几分之一/几是多少
13 0.65 同分母分数的大小比较；分母在10以内的同分母分数加、减法；分数的初步认识
14 0.65 分数的初步认识
15 0.75 线段、直线、射线的认识及特征
16 0.65 线段、直线、射线的认识及特征
17 0.65 吨、千克之间的换算与比较；整十、整百、整千数与一位数的乘法
18 0.65 时、分的认识及换算；千米的认识
19 0.64 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
20 0.64 带有小括号的混合运算；除加、除减混合运算；经济问题
二、知识点分布
三、计算题 21 0.85 两、三位数与一位数连续进位的乘法；多位数与一位数的乘除混合运算；多位数与一位数的连乘；两、三位数与一位数的一次进位乘法
22 0.75 两、三位数与一位数连续进位的乘法；因数中间或末尾是0的乘法
23 0.65 带有小括号的混合运算；乘加、乘减混合运算；除加、除减混合运算
四、作图题 24 0.85 从不同位置观察两个物体的相互关系
25 0.65 认识一个整体的几分之几及应用；分数的初步认识
26 0.64 长度的测量方法；毫米和分米的认识
二、知识点分布
五、解答题 27 0.75 认识一个整体的几分之几及应用；除法求一个数的几分之一/几是多少；分数的初步认识
28 0.65 分母在10以内的同分母分数加、减法
29 0.65 求一个数的几倍是多少
30 0.65 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；除加、除减混合运算
31 0.64 乘加、乘减混合运算；求一个数的几倍是多少保密★启用前
2025-2026学年三年级数学上学期期末质量检测06
（测试范围：三年级上册人教版2024，第1-7章）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1 分，共 29分）
1．一根绳子对折后测量的长度如下图，这根绳子总长( )厘米( )毫米。
2．一座摩天轮，一共有48个座舱，每个座舱可同时坐8人，现在摩天轮上已经坐满了40个座舱，最多还可以坐多少人？先求出还剩几个座舱，再求最多还可以坐多少人，列综合算式是( )，结果是( )人。
3．在12＋3×6中，应该先算( )法；在550＋（600－260）中，应该先算( )法；在（14＋28）÷7中，应该先算( )法。
4．下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
( ) ( ) ( )
5．，表示（ ）个减去（ ）个是（ ）个，就是。
6．图中一共有( )条线段，有( )个锐角，有( )个直角，有( )个钝角。
7．下面的图形，( )是线段，( )是直线，( )是射线。（填序号）
8．明明要打一篇345字的文章，每分钟打65个字，打了4分钟，已经打了( )个字，还剩( )个字没打。
9．7米－5米＝( )分米 66厘米－56厘米＝( )毫米
3米＋2厘米＝( )厘米 200米＋800米＝( )千米
二、选择题（共10分）
10．“有55个面包，上午卖了32个，下午卖了13个，还剩几个？”小芳是这样想的：“先求一共卖掉几个，再求还剩下几个。”她的算式是（ ）。
A．55－32－13 B．55－32＋13 C．55－（32＋13） D．55－（32－13）
11．从正面观察一个正方体，看到的图形是（ ）。
A．圆形 B．正方形 C．长方形 D．三角形
12．妈妈买了12个橘子，吃了这些橘子的，吃了（ ）个。
A．3 B．4 C．6
13．一根绳子剪成两段，第一段长2米，第二段占全长的，那么（ ）。
A．第一段长 B．第二段长 C．这两段一样长
14．如图，两个相同的正方形有部分重叠在一起，构成了一个小正方形，重叠（涂色）部分占整个图形的（ ）。
A． B． C．
15．聪聪画了一条长5cm的（ ）。
A．直线 B．射线 C．线段
16．下列说法正确的是（ ）。
A．射线AB和射线BA是同一条射线
B．延长线段AB和延长线段BA的含义是相同的
C．延长直线AB
D．经过两点可以画一条直线，并且只能画一条直线
17．一堆大米重3吨，用载重400千克的袋子装，至少需要（ ）个袋子。
A．7 B．8 C．9
18．在1分钟之内，不可能完成的是（ ）。
A．拍20下球 B．做6道口算题 C．步行3千米
19．如图，把两张长度都是50毫米的彩纸贴在一起后总长度是9厘米，重叠部分长（ ）厘米。
A．10 B．1 C．23
20．张阿姨有36元钱，买了一条24元的围巾，剩下的买4元一双的袜子，能买几双？下面列式正确的是（ ）。
A．36－24÷4 B．36＋24÷4 C．36－24－4 D．（36－24）÷4
三、计算题（共32分）
21．脱式计算。
260×3×2 81÷9×3 64÷8×9
6×8×9 24÷4×21 45÷9×36
22．列竖式计算。
71×8＝ 265×9＝
806×4＝ 350×7＝
23．直接写得数。
5×7＋21＝ 4×8＋16＝ 48＋66－37＝
25÷5＋19＝ 45÷（12－7）＝ 5×6＋24＝
（31＋32）÷9＝ 16＋72÷8＝ （67－27）÷5＝
四、作图题（共6分）
24．观察如图，把观察到的正面图画在方框内。
25．在每幅图里涂色，分别表示出每幅图的。
26．借用下图这把不完整的直尺，在纸条上涂色表示出比3厘米多5毫米的长度。
五、解答题（共23分）
27．祥龙辞岁，金蛇送福，2025年的春节快到了。手工课上，老师要求全班45名同学剪窗花，的同学剪“春”字，的同学剪“福”字，那么剪“春”字的同学有多少人？
28．李叔叔在一块菜地里种植了4种蔬菜，其中种植黄瓜和西红柿的地分别占整块菜地的、，种植黄瓜、西红柿和油菜的地一共占整块菜地的（如图）。种植油菜和茄子的地分别占整块菜地的几分之几？
29．某地修一条路，今年修了27千米，是去年修的长度的3倍。
（1）去年修了多少千米？
（2）如果以后每个月修4千米，再修14个月就可以修好这条路，这条路还剩多少千米没有修？
30．厦门是我国的海滨旅游城市，拥有独特的闽南文化和优美的滨海风光，这里的鼓浪屿、南普陀寺、厦门大学等都是知名景点，吸引着众多游客前来游览。实验小学计划组织学生去鼓浪屿开展研学活动。
（1）学校要用一块长2米的彩绸加工成为一面研学团旗，用去9分米后，剩下的彩绸比用去的长多少分米？
（2）鼓浪屿文创店出售闽南古厝模型，原来每件12元，现在开展促销活动，每件比原来少花多少钱？
31．某野生动物园有6只熊猫，孔雀的只数是熊猫的3倍，猴子比孔雀多5只，该野生动物园有多少只猴子？保密★启用前
2025-2026学年三年级数学上学期期末质量检测06
（测试范围：三年级上册人教版2024，第1-7章）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
参考答案
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
答案 C B B A B C D B C B
题号 20
答案 D
1． 8 8
观察刻度尺可知，绳子对折后左端对齐0刻度，右端对齐4.4厘米（即4厘米4毫米），根据“对折后长度是原长的一半”的定义，绳子总长需用对折后长度乘以2，即4.4厘米×2＝8.8厘米，再换算成厘米和毫米为8厘米8毫米（1厘米＝10毫米，0.8厘米＝8毫米），因此这根绳子总长8厘米8毫米。
读取对折后长度：4.4厘米
计算总长：4.4×2＝8.8厘米
单位换算：8.8 厘米＝8厘米8毫米
这根绳子总长8厘米8毫米。
2． （48 － 40） × 8 64
根据题意，需要先求出剩余座舱数，再用剩余座舱数乘每个座舱可坐人数，得到最多还可以坐的人数。
（48 － 40）×8
＝8×8
＝64（人）
列综合算式是（48 － 40）×8，结果是64人。
3． 乘 减 加
四则运算法则，只有加减或只有乘除的混合运算，从左往右计算；既有加减又有乘除的运算，要先算乘除再算加减；有小括号的混合运算要先计算小括号内算式。据此填空。
在12＋3×6中，有加法和乘法，应该先算乘法；在550＋（600－260）中，有小括号，应该先算减法；在（14＋28）÷7中，有小括号，应该先算加法。
4． ② ③ ①
第一幅图：能看到台灯的正面，且台灯在两个盒子的前面，这是从②号位置看到的。
第二幅图：能看到台灯的背面，且台灯在两个盒子的后面，这是从③号位置看到的。
第三幅图：能看到台灯的侧面，且布局与原图一致，这是从①号位置看到的。
如图所示：
5．；5；2；3；
本题考查同分母分数减法的意义，即同分母分数相减，分母不变，分子相减，其本质是几个几分之一相减的问题。
的分数单位是，分子是5，表示5个，同理里面有2个，－表示5个减去2个，就是3个，也就是。所以－＝
6． 7 3 3 2
根据题意，线段有2个端点，且是一条直直的线；在三角板上，最大的角就是直角，锐角比直角小，钝角比直角大；据此找出不同角的个数。以此答题即可。
根据分析可知：
图中一共有7条线段，有3个锐角，有3个直角，有2个钝角。
7． ②⑤ ③⑥ ①④⑦
直线没有端点，是可以无限延伸的；射线只有一个端点可以向一端无限延伸；线段有两个端点，任意两点之间的一段都可以看作是一条线段；据此解答。
根据分析可知：
下面的图形，②⑤是线段，③⑥是直线，①④⑦是射线。（填序号）
8． 260 85
由题意得，明明要打一篇345字的文章，每分钟打65个字，可以先用65乘4算出4分钟一共打了多少个字，然后再用345减去已经打的字数即可算出还剩下多少个字没打。
65×4＝260（个）
345－260＝85（个）
即明明要打一篇345字的文章，每分钟打65个字，打了4分钟，已经打了260个字，还剩85个字没打。
9． 20 100 302 1
1米＝10分米，1厘米＝10毫米，高级单位转化为低级单位，乘进率10即可。1米＝100厘米，1000米＝1千米，根据单位的换算，高级单位换算成低级单位，乘以单位间的进率，低级单位换算成高级单位，除以单位间的进率。统一单位后进行计算即可。
7米－5米＝2米，1米＝10分米，所以2米＝20分米。
66厘米－56厘米＝10厘米，1厘米＝10毫米，10厘米＝100毫米，所以66厘米－56厘米＝100毫米。
1米＝100厘米，3米＝300厘米，所以3米＋2厘米＝302厘米。
200米＋800米＝1000米，1000米＝1千米，所以200米＋800米＝1千米。
10．C
根据“有55个面包，上午卖了32个，下午卖了13个”，可以用上午卖面包的个数加上下午卖面包的个数，先求出一共卖掉几个面包；再用面包总数减去已经卖了的面包总数，即可求出还剩下几个面包；据此解题即可。
先求一共卖掉几个面包，列式为：32＋13＝45（个）；
再求还剩下几个面包，列式为：55－45＝10（个）；
列综合算式为：
55－（32＋13）
＝55－45
＝10（个）
故答案为：C
11．B
根据正方体的六个面都是正方形，结合题意可知从正面观察正方体，看到的图形是正方形，据此解答即可。
根据分析可知：从正面观察一个正方体，看到的图形是正方形。
故答案选：B
12．B
已知橘子总数是12个，吃了总数的，即将这些橘子平均分为3份，吃了其中的一份，每份是12÷3＝4（个），据此解答即可。
12÷3＝4（个）
所以吃了4个。
故答案为：B
13．A
一根绳子剪成两段，第一段长2米，第二段占全长的，据此把这根绳子全长看作整体1，减去第二段占全长的几分之几，即可求出第一段占全长的几分之几，然后再比较两段绳子占全长的分率，即可知道哪段长。
1－＝
＜
即第一段长。
故答案为：A
14．B
通过观察图可知：阴影部分正方形的边长是原正方形边长的一半，因此占了原正方形的四分之一，整个图形可以看作2个四份即8份，但有一份重叠了，重叠后的图形只能算作7份。因此重叠的阴影部分占整个图形的。
如图，两个相同的正方形有部分重叠在一起，构成了一个小正方形，重叠（涂色）部分占整个图形的。
故答案为：B
15．C
明确直线、射线、线段的特点，根据能否测量长度来判断。直线没有端点，可以向两端无限延伸，无法测量长度；射线有一个端点，可以向一端无限延伸，也无法测量长度；线段有两个端点，可以测量长度，据此解答即可。
根据分析可知，线段可以测量长度，所以聪聪画了一条长5cm的线段。
故答案为：C
16．D
射线只有一种读法，它的读法是从端点读起，端点是A，向B点无限延伸，就读作射线AB；端点是B，向A点无限延伸，就读作射线BA；
线段有两个端点，因此用直尺将点A和点B连接起来，即可得到线段AB；
直线没有端点，是无限长的。两点之间只能画一条直线，依此判断并选择。
A．射线AB和射线BA不是同一条射线，因为端点不同，所延伸的方向就不同，即原说法错误。
B．延长线段AB和延长线段BA的含义是不相同的，因为它们延长的方向相反，即原说法错误。
C．直线本身就是向两端无限延长的，没有长度，不能延长，即原说法错误。
D．经过两点可以画一条直线，并且只能画一条直线，即原说法正确。
故答案为：D
17．B
根据1吨＝1000千克，将3吨化成3000千克，然后看3000千克里面有多少个400千克，可以采用乘法试算的方法解答。
3吨里面有3个1000千克，所以3吨＝3000千克。
7×400＝2800（千克）
8×400＝3200（千克）
2800＜3000＜3200
所以一堆大米重3吨，用载重400千克的袋子装，至少需要8个袋子。
故答案为：B
18．C
1分＝60秒。由题意得，1分钟的时间较短，需要结合生活常识来判断1分钟能否做完选项中的事情。
A．拍20下球所需的时间较短，1分钟内可以完成。
B．做6道口算题所需的时间较短，1分钟内可以完成。
C．计量较远的距离，常用千米作单位。3千米的距离特别长，1分钟内不可能完成。
故答案为：C
19．B
根据题意，明确单位间的进率，1厘米＝10毫米，先把50毫米换算成5厘米，用5加上5，求出两张彩纸的长度和，再减去9厘米，就是重叠的部分的长度，列式计算即可。
根据分析可知：
1厘米＝10毫米
50毫米＝5厘米
5＋5－9
＝10－9
＝1（厘米）
如图，把两张长度都是50毫米的彩纸贴在一起后总长度是9厘米，重叠部分长1厘米。
故答案为：B
20．D
张阿姨有36元钱，买了一条24元的围巾，据此用减法，先算出剩下的钱数，剩下的买4元一双的袜子，求能买几双，则根据除法的意义，用求出的剩下的钱数除以4，即可解答；据此列式即可。
A．36－24÷4，算式中的24是买一条围巾的价钱，4是买一双袜子的价钱，用24÷4，求出的是买一条围巾的钱数能买几双袜子，单位是双，而36的单位是元，单位不相同，两者作差是无意义的算式，不符合题意；
B．36＋24÷4，算式中的24是买一条围巾的价钱，4是买一双袜子的价钱，用24÷4，求出的是买一条围巾的钱数能买几双袜子，单位是双，而36的单位是元，单位不相同，两者相加是无意义的算式，不符合题意；
C．36－24－4，用张阿姨带的钱数连续减去买一条围巾和一双袜子的价钱，得到的是买一条围巾和一双袜子后剩下的钱数，不符合题意；
D．（36－24）÷4，36－24求出的差是买一条围巾后剩下的钱数，再一双袜子的价钱4，即可求出剩下的钱数能买几双袜子，符合题意。
故答案为：D
21．1560；27；72
432；126；180
四则运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法；在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算小括号外的；
题目中所有题都属于同级运算，按从左到右依次计算。
260×3×2
＝780×2
＝1560
81÷9×3
＝9×3
＝27
64÷8×9
＝8×9
＝72
6×8×9
＝48×9
＝432
24÷4×21
＝6×21
＝126
45÷9×36
＝5×36
＝180
22．568；2385
3224；2450
多位数乘一位数时，从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。
71×8＝568 265×9＝2385
806×4＝3224 350×7＝2450
23．56；48；77
24；9；54
7；25；8
略
24．见详解
圆柱的正面视图是长方形（上下竖直的长方形）； 球的正面视图是圆（位于长方形的右侧）。 在方框内画一个竖直的长方形，再在长方形的右侧画一个与长方形高度大致对齐的圆。
画一个竖直的长方形，再在长方形的右侧画一个与长方形高度大致对齐的圆。
25．见详解
根据分数的意义，平均分成4份，涂其中的3份来表示。
（1）把4个星星平均分成4份，涂3份表示；
（2）把8个星星平均分成4份，每份是8÷4＝2（个）星星，表示其中的3份，所以应涂3×2＝6（个）星星；
（3）把12个星星平均分成4份，每份是12÷4＝3（个）星星，表示其中的3份，所以应涂3×3＝9（个）星星；
根据分析涂色如下：
26．见详解
直尺上1厘米里面有10个小格，每个小格代表1毫米。题目要求“比3厘米多5毫米”，先把3厘米换算成毫米：3厘米＝30毫米，再加上5毫米，总长度是35毫米，也就是3厘米5毫米。
观察直尺：虽然直尺“不完整”，但刻度是连续的。测量长度时，起点和终点的刻度差就是纸条的长度，找到差为35毫米的起点和终点来涂色即可。
涂色如下：（涂色方法不唯一）
27．25人
把全班45名同学看成一个整体，平均分成9份，其中的1份占整体的，1份是45÷9＝5人，的同学剪“春”字，5份就是5×5＝25人，据此解答即可。
45÷9×5
＝5×5
＝25（人）
答：那么剪“春”字的同学有25人。
28．油菜；茄子
根据题意可知，把这块菜地平均分成9份，每份是这块地的。已知种植黄瓜和西红柿的地分别占整块菜地的、，种植黄瓜、西红柿和油菜的地一共占整块菜地的，用减去种植黄瓜、西红柿所占的分率即可求出油菜所占分率；把这块菜地看成一个整体，用1减去即可求出种植茄子占的份数。
－－
＝－
＝
1－＝
答：种植油菜的地占整块菜地的，种植茄子的地占整块菜地的。
29．（1）9千米；
（2）56千米
（1）已知今年修路长度是去年修路长度的3倍，今年修了27千米，求去年修的长度。根据倍数的意义，用除法进行计算。
（2）已知以后每月修4千米，再修14个月就可以修好这条路，求剩余长度。剩余长度即为未来需要修的长度，等于每月修的长度乘以月数，因此用乘法计算。
（1）27÷3＝9（千米）
答：去年修了9千米。
（2）14×4＝56（千米）
答：这条路还剩56千米没有修。
30．（1）2分米
（2）4元
（1）1米＝10分米，先将2米换算成分米为单位，减去用去的长度求出剩下的彩绸长度，用剩下的彩绸长度减去用去的长度，即可求出长多少分米。
（2）根据题意，现在买8件仅64元，用64÷8求出现在的价格，用原来每件的价格减去现在的价格，即可求出每件比原来少花多少钱。
（1）2米＝20分米
20－9＝11（分米）
11－9＝2（分米）
答：剩下的彩绸比用去的长2分米。
（2）12－64÷8
＝12－8
＝4（元）
答：每件比原来少花4元。
31．23只
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。由题意得，某野生动物园有6只熊猫，孔雀的只数是熊猫的3倍，可以用6乘3算出孔雀的只数。猴子比孔雀多5只，直接用前面的得数加上5即可算出该野生动物园有多少只猴子。
6×3＋5
＝18＋5
＝23（只）
答：该野生动物园有23只猴子。
