期末模拟试题 2025-2026学年上学期初中历史统编版九年级上册期末复习

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期末模拟试题 2025-2026学年上学期
初中历史统编版九年级上册期末复习
一、单选题
1．古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。这肯定了影响古埃及文明兴起的主要因素（ ）
A．法老统治 B．奴隶贸易 C．军事扩张 D．自然环境
2．“古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……”古丝绸之路跨越的“底格里斯河和幼发拉底河流域”诞生了（ ）
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明
C．古印度文明 D．古代中国文明
3．下表是古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（ ）
文明古国 古代埃及 古巴比伦王国 古代印度
重要文明成果 象形文字、金字塔 《汉谟拉比法典》、楔形文字 佛教、▲
A．种姓制度 B．《荷马史诗》 C．民主政治 D．《十二铜表法》
4．哈蒙德在《希腊史》中对公元前431年的雅典人口做了统计，如下表。据此可知，根据当时雅典城邦的制度，有参政权利的人数是（ ）
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万(含妇女、儿童) 16.8万(成年男性公民4.5万) 3.2万 20万
A．40万 B．20万 C．16.8万 D．4.5万
5．如下所示是某个帝国的发展历程，据此判断，该帝国的建立者是（ ）
时间轴：公元前27年首创“元首制” 公元2世纪地跨欧、亚、非三洲 4世纪末分裂为两个帝国
A．伯里克利 B．亚历山大 C．凯撒 D．屋大维
6．希腊文明为人类文明演进作出了奠基性贡献。2024年11月，包括“阿伽门农金面具”复制品在内的古希腊文物亮相首都博物馆。以下同属于古希腊文明的是（ ）
A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》 C．《马可·波罗游记》 D．《神曲》
7．由于层层封授土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式（如图）的封建等级关系。这体现的是（ ）
A．分封制 B．封君封臣制 C．奴隶制 D．君主立宪制
8．法国大作家雨果曾预言：“总有一天，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”雨果的预言有他的历史依据，因为欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形就源于（ ）
A．查理曼帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国
9．黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”。中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。二者所体现的共同的经济特征是（ ）
A．自给自足 B．地大物博 C．货币奇缺 D．生活富裕
10．中世纪某个西欧城市，以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可。这个城市获得自治权的方式是（ ）
A．投票表决 B．武力斗争 C．金钱赎买 D．制定法律
11．著名历史学家爱德华·吉本在其著作《罗马帝国衰亡史》中写到，“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公共而持久的纪念物之上”。查士丁尼的“名声”主要来源于（ ）
A．汇总整理法律文献 B．建立封君封臣制度
C．创造拜占庭文化 D．抵御十字军入侵
12．如果要为下面一组历史信息提炼一个单元主题，下列选项中恰当的是（ ）
第三单元______第7课基督教的兴起和法兰克王国 第8课西欧庄园 第9课中世纪城市和大学的兴起 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
13．他们改造了古印度人从0到9的计数法，创造了文学瑰宝《天方夜谭》，担当了沟通东西方文化的角色。他们是（ ）
A．波斯人 B．罗马人 C．希腊人 D．阿拉伯人
14．如图所示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（ ）
A．租地农场 B．手工业作坊 C．市民阶层 D．生产合作社
15．在戏剧《哈姆雷特》的主人公心中，人类是智慧与力量化身的天使，人与人之间是平等的。据此判断，该剧体现的思想内涵是（ ）
A．共产主义 B．专制主义 C．人文主义 D．理性主义
16．英语是国际通用语言之一，16世纪时，一些来自中美洲和加勒比地区的词汇进入英语中，成为今天英语的一部分，如马铃薯、烟草、玉米等。这一现象出现的历史背景是（ ）
A．庄园经济的流行 B．租地农场兴起
C．手工工场的出现 D．新航路的开辟
17．英国浪漫主义风景画家约瑟夫·玛罗德·威廉·透纳在1840年创作了油画作品《奴隶船》，并随油画赋诗据此可以佐证（ ）
《奴隶船》 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。 夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。 快清理甲板，将尸体和病人扔进海里， 别管那些锁链还套在颈上……
A．文艺复兴 B．三角贸易 C．独立战争 D．工业革命
18．为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，荷兰、法国与英国之间发生了一系列战争。通过一系列战争，在世界各地夺取大片殖民地，自诩“日不落帝国”的是（ ）
A．英国 B．葡萄牙 C．荷兰 D．西班牙
19．“国王的特权完全被剥夺，英国结束了君主专制主义，开始了一个民主的议会政治的新时代。”直接推动“新时代”到来的事件是（ ）
A．文艺复兴 B．新航路开辟 C．光荣革命 D．拿破仑称帝
20．“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利，经历战火洗礼之后，步伐更加坚定。”这场“战火”的转折点是（ ）
A．波士顿倾茶事件 B．莱克星顿的枪声
C．萨拉托加大捷 D．雅各宾派专政
21．“这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”材料出自于（ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．1787年宪法 D．《人权宣言》
22．1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，但他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子。因为这一天（ ）
A．三级会议被迫重新召开 B．巴黎人民攻占巴士底狱
C．路易十六被送上断头台 D．建立法兰西第一共和国
23．拿破仑回忆说：“我真正的光荣并非打了四十多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽。”拿破仑“真正的光荣”是（ ）
A．发动革命政变 B．建立法兰西第一帝国
C．击败反法联盟 D．制定了《拿破仑法典》
24．运用多元史观评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。下面所列为不同史观对同一事件的分析。这一历史事件是（ ）
唯物史观——极大地提高了社会生产力水平，使人类进入“蒸汽时代”
全球史观——铁路时代的到来使生产和市场之间的联系变得更加密切
社会史观——造成了社会贫富分化加剧、环境污染严重等问题
A．亚历山大东征 B．文艺复兴 C．新航路开辟 D．工业革命
25．某班同学开展以“国际工人运动的新时期”为主题的图片展，可以选取的素材是（ ）
A． B．
C． D．
二、综合题
26．阅读下列材料并回答问题。
材料一 如图。
南北冲突的基本原因
材料二 1863年元月1日起，凡是当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆空当局，将承认并保障这些人的自由……
(1)根据材料一，结合所学知识，指出美国内战前夕南北的矛盾焦点是什么？
(2)材料二出自哪一文件？此文件的颁布起到了什么作用？
(3)根据材料一、二，结合所学知识，说明美国内战对美国政治、经济发展所起的作用？
材料三 在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈地试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。
——选自人民版《历史必修第三册》
(4)罗斯福“进行试验”的目的是什么？
(5)为此采取的“中心措施”是什么？
材料四 美国在世界上处于领导地位。 凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。
——1945年4月16日美国总统杜鲁门的谈话
(6)当美国自己认为“在世界上处于领导地位”时，它拥有了怎样的经济地位？
(7)阅读上述材料，请你用最简练的语言，给我国的经济建设提一条合理化建议。
27．科学技术是人类文明的引擎。阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善……电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现，改变了人们的生产和生活。
材料二 据统计，在20世纪初工业劳动生产率的提高，有5%～10%是依靠采用新技术获得的，到了20世纪70年代，这个比例已上升到60%-80%。90年代发达国家技术进步对经济增长的贡献率已达70%-80%。
——人教版《中国历史九年级下册教师教学用书》
材料三 科技革命的双重影响
(1)材料一所涉及的工业革命使人类迈入什么时代？据材料指出这次工业革命对人们生产和生活的积极影响。
(2)材料二体现了第三次科技革命的什么特点？
(3)参考材料三，就科技革命给人类带来的发展与挑战再各举一例。据此说说你对科技革命的认识。
28．世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处于不断发展变化之中。阅读材料，回答问题。
材料一 列宁说：“靠《凡尔赛条约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”
材料二 对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。
材料三 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
（1）材料一中的“《凡尔赛条约》”是在哪一次会议上签订的？这次会议和华盛顿会议共同构成了一战后怎样的国际新秩序？
（2）材料二出自哪一组织缔结的公约？苏联采取了针锋相对的措施，成立了什么组织？由此形成的国际格局是什么？
（3）材料三体现了世界政治格局呈现出怎样一种趋势？
（4）分析上述材料并结合所学知识，指出影响世界政治格局变化的主要原因。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A D D A B A A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C D A C D B A C C
题号 21 22 23 24 25
答案 B B D D B
1．D
【详解】题干中“尼罗河的赠礼”直接指向尼罗河对古埃及文明的影响，根据所学知识，尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤，促进农业发展和定居生活，这是古埃及文明兴起的自然环境因素，D项正确；法老统治是政治制度，属于文明形成后的产物，排除A项；题干中“尼罗河的赠礼”反映了古埃及文明兴起的主要因素是优越的自然环境，与奴隶贸易和军事扩张无关，排除BC项。故选D项。
2．B
【详解】根据所学可知，“底格里斯河和幼发拉底河流域”诞生了古巴比伦文明。底格里斯河和幼发拉底河流域即两河流域，两河流域又称美索不达米亚，意即两河之间的地方，约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国，小国之间混战不止，大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一，公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一强大的奴隶制国家，B项正确；古代埃及是“尼罗河的赠礼”，排除A项；古代印度文明最早出现在印度河流域，排除C项；黄河长江孕育了古代中国文明，排除D项。故选B项。
3．A
【详解】据题干“古代印度”和所学知识可知，种姓制度是古代印度的社会等级制度，将社会成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，是古代印度文明的重要特征，A项正确；《荷马史诗》是古代希腊的文学作品，属于欧洲文明成果，与古代印度无关，排除B项；民主政治是古代雅典的政治特色，并非古代印度的文明成果，排除C项；《十二铜表法》是古代罗马的成文法，是欧洲法学的渊源，与古代印度文明无关，排除D项。故选A项。
4．D
【详解】根据材料“根据当时雅典城邦的制度，有参政权利的人数是”并结合所学知识，可知雅典民主政治的主体是公民，公民是指父母祖籍为本邦人、有一定财产的成年男性公民，所以依据表格该人数4.5万人，D项正确；40万是全部人口，其中非公民不享有政治权利，排除A项；20万是奴隶，不属于公民，不享有政治权利，排除B项；16.8万属于自由民，自由民中的女性、小孩不属于公民，排除C项。故选D项。
5．D
【详解】根据材料“公元前27年首创‘元首制’”“公元2世纪地跨欧、亚、非三洲”“4世纪末分裂为两个帝国”等信息结合所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，公元2世纪是罗马帝国的黄金时期，地跨欧、亚、非三洲，因此材料所述内容体现了罗马帝国，建立者是屋大维，D项正确；伯里克利是雅典民主政治的改革者，促进雅典民主政治达到顶峰，与题干无关，排除A项；亚历山大是古代马其顿国王，是世界杰出的军事家和政治家，而题干所述为屋大维，排除B项；凯撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，而题干所述罗马帝国的建立者是屋大维，而不是凯撒，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】根据所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的文学作品，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，相传由荷马所作，是古希腊文明的重要成果，A项正确；《天方夜谭》（《一千零一夜》）是阿拉伯民间故事集，属于阿拉伯文明，排除B项；《马可·波罗游记》是意大利旅行家马可·波罗记录其在东方经历的游记，反映中世纪欧亚交流，排除C项；《神曲》是文艺复兴时期但丁的代表作，属于文艺复兴时期文化成果，排除D项。故选A项。
7．B
【详解】根据材料“9世纪至10世纪的西欧”“层层封授土地”“金字塔式封建等级关系”及图片可知，上级（如国王、大封建主）给予下级（如大封建主、小封建主、农民）土地和保护，下级向上级效忠、服兵役或劳役，这体现的是西欧中世纪以土地为纽带的封君封臣制，B项正确；分封制是中国古代制度，与西欧无关，排除A项；奴隶制以奴隶主占有奴隶为特征，题干反映的是封建等级，非奴隶制，排除C项；君主立宪制是近代资本主义政治制度，时间不符，排除D项。故选B项。
8．A
【详解】根据所学知识可知，800年前后，查理大帝统治下的法兰克王国占有西欧罗马的大部分领土，史称“查理曼帝国”。9世纪中叶，查理曼帝国分裂，在帝国疆域的基础上形成了法兰西、德意志和意大利三个国家，A项正确；亚历山大帝国、 罗马帝国、 拜占庭帝国与题干欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形无关，排除BCD项。故选A项。
9．A
【详解】根据材料“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”“中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作”等信息结合所学知识可知，中国古代小农经济以家庭为单位，“男耕女织”实现粮食和手工业品的自我供给；西欧庄园是独立的经济实体，通过内部作坊生产工具、食品、衣物等，无需依赖外部交换，因此材料所述二者均符合“自给自足”的核心特征，A项正确；题干内容未涉及地域面积或物产丰富程度，与“地大物博”无关，排除B项；材料内容也没有提及货币使用情况，无法推断货币情况，也无法得出相关结论，排除C项；根据所学知识可知，小农经济和庄园经济主要满足基本生存需要，“生活富裕”并非其典型特征，排除D项。故选A项。
10．C
【详解】根据题干信息“以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可”，结合所学知识可知，这个城市获得自治权的方式是金钱赎买，C项正确；投票表决，与题干信息“以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可”不符，排除A项；武力斗争，与题干信息“以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可”不符，排除B项；制定法律，与题干信息“以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可”不符，排除D项。故选C项。
11．A
【详解】据题干“查士丁尼作为立法者的名声却镌刻在一个公共而持久的纪念物之上”和所学知识可知，查士丁尼即位后，为稳固帝国统治、整理历代罗马法律，组织法学家编纂了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，这四部法律文献被合称为 《罗马民法大全》。奠定了欧洲民法的基础，是查士丁尼最具标志性的贡献，A项正确；封君封臣制度是中世纪西欧的封建等级制度，与拜占庭帝国的查士丁尼无关，排除B项；拜占庭文化融合了古希腊罗马文化和东方文化，查士丁尼时期虽有文化建设举措，但这并非题干强调的立法者名声的来源，排除C项；十字军东征发生在11-13世纪，而查士丁尼的统治时期是6世纪，排除D项。故选A项。
12．C
【详解】据所学知识可知，第7课“基督教的兴起和法兰克王国”涉及欧洲中世纪控制人们精神世界的宗教和政治发展；第8课“西欧庄园”直接反映欧洲封建经济和社会结构；第9课“中世纪城市和大学的兴起”描述欧洲封建时代城市化和教育的发展；第10课“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”中的拜占庭帝国是欧洲中世纪文明的重要组成部分，《查士丁尼法典》对欧洲法律体系影响深远。据此可知，这些课程均围绕欧洲中世纪（即封建时代）的历史展开，C项正确；古代亚非文明包括古埃及、美索不达米亚等，与欧洲无关，排除A项；古代欧洲文明通常指古希腊、古罗马，但这里涉及中世纪，不是古代，排除B项；封建时代的亚洲国家包括日本、中国等国的封建时代，但没有提到亚洲，排除D项。故选C项。
13．D
【详解】根据所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，创造了完整的代数学，D项正确；排除A项、B项、C项。故选D项。
14．A
【详解】根据材料图片可知，图示反映“新的生产和经营方式”在农业和手工业领域的表现，手工业领域已明确为“手工工场”，农业领域需结合“垦殖运动”后的资本主义化生产组织形式分析。农业方面，11世纪后欧洲垦殖运动推动土地面积扩大，庄园制度逐渐瓦解，富裕农民通过集中土地建立租地农场，雇佣农民耕种并面向市场，这是农业领域资本主义性质的生产组织形式，与手工业的手工工场共同促使“生产组织形式资本主义化”，故空格处应为“租地农场”，A项正确；“手工业作坊”是传统手工业生产形式，非资本主义化的新形式，排除B项；“市民阶层”是社会阶层，并非生产组织，排除C项；“生产合作社”是现代组织形式，与中世纪晚期无关，排除D项。故选A项。
15．C
【详解】根据所学知识及材料信息，《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国剧作家莎士比亚的代表作，题目中“人类是智慧与力量化身的天使，人与人之间是平等的”体现了对人的价值、尊严与能力的高度肯定，体现了文艺复兴运动时期人文主义的思想内涵，C项正确；共产主义主张生产资料公有、阶级平等，是19世纪马克思主义的理论，与文艺复兴无关，排除A项；专制主义强调君主集权，与“人与人平等”矛盾，排除B项；理性主义是17-18世纪启蒙运动的核心（强调理性思考），晚于文艺复兴，且侧重批判封建神学，而非直接歌颂人的价值，排除D项。故选C项。
16．D
【详解】据题干“16世纪时，一些来自中美洲和加勒比地区的词汇进入英语中，成为今天英语的一部分”和所学知识可知，15世纪末至16世纪初新航路开辟后，欧洲殖民者抵达美洲，将美洲的马铃薯、烟草、玉米等物种带回欧洲，相关的美洲词汇也随之融入英语等欧洲语言，D项正确；庄园经济是中世纪西欧的主要经济形式，以自给自足的封建农业生产为主，与美洲物种和词汇传入欧洲无关，排除A项；租地农场是14世纪中叶后西欧农业资本主义发展的表现，主要涉及欧洲内部的农业生产关系变革，和美洲词汇传入英语没有关联，排除B项；手工工场是西欧资本主义萌芽在手工业领域的体现，与跨大洲的物种、词汇交流无关，排除C项。故选D项。
17．B
【详解】材料中“奴隶船”“锁链还套在颈上”“将尸体和病人扔进海里”可知，材料描述了奴隶贸易中运输黑奴的残酷场景。三角贸易的中程环节即欧洲奴隶贩子从非洲掳获黑奴后，用船运往美洲，途中常因条件恶劣导致黑奴大量死亡或被丢弃，与材料内容相符，B项正确；文艺复兴是14-17世纪以人文主义为核心的思想解放运动，与奴隶贸易无关，排除A项；独立战争是美国反抗英国殖民统治的战争，材料未涉及独立主题，排除C项；工业革命是机器生产取代手工劳动的变革，材料无工业革命相关元素，排除D项。故选B项。
18．A
【详解】根据材料结合所学知识可知，英国通过三次英荷战争、七年英法战争，最终成为世界上最大的殖民帝国，自诩“日不落帝国”，A项正确；17世纪下半叶起，荷兰、法国与英国之间发生了一系列战争，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”，这时期葡萄牙逐渐衰落，排除B项；荷兰、法国、英国的殖民地争夺战争的最后胜利者是英国，而不是荷兰，荷兰在17世纪被称之为“海上马车夫”，排除C项；根据所学知识可知，这时期西班牙逐渐衰落，被称为“日不落帝国”的是英国，而不是西班牙，排除D项。故选A项。
19．C
【详解】根据材料“国王的特权完全被剥夺，英国结束了君主专制主义，开始了一个民主的议会政治的新时代”结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，1689年，议会通过了《权利法案》，以明确的法律形式对国王权利进行制约，标志着英国君主立宪制开始确立，因此题干所述直接推动“新时代”到来的事件是“光荣革命”，C项正确；文艺复兴运动开始于14世纪的一次资产阶级性质的思想解放运动，以人文主义为核心，与题干内容不符，排除A项；新航路开辟又称“地理大发现”，指的是15世纪到17世纪，欧洲航海者开辟新航路和“发现”新大陆的通称，与题干无关，排除B项；拿破仑称帝与题干所述英国无关，拿破仑称帝是法国历史事件，排除D项。故选C项。
20．C
【详解】据题干“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见”和所学知识可知，这场战火指的是美国独立战争，1777年的萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，此战之后，法国等国开始公开支持美国，增强了美国人民的信心，C项正确；波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火线，并非战争转折点，排除A项；1775年，莱克星顿的枪声标志着美国独立战争的爆发，不是转折点，排除B项；雅各宾派专政是法国大革命时期的历史事件，与美国独立战争无关，排除D项。故选C项。
21．B
【详解】根据题干材料“这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝”并结合所学知识可知，这是在美国独立战争中颁布的《独立宣言》。英国对殖民地的剥削严重阻碍了资本主义的发展，为了对抗英国的殖民统治，最终爆发了美国独立战争。这场战争始于1775年4月的来克星顿的枪声，1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，该宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国诞生。经过北美人民的艰苦抗争，终于在1783年迫使英国承认美国独立，B项正确；《权利法案》是英国资产阶级革命胜利后产物，限制国王权力，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，排除A项；美国1787年宪法是美国宪法，依据分权制衡原则设计一个联邦制共和国，排除C项；《人权宣言》是法国大革命时期发表的文献，反对封建君主专制，排除D项。故选B项。
22．B
【详解】根据材料“1789年7月14日，国王路易十六在日记中写下‘今日无事’，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子”并结合所学知识可知，1789年7月14日，法国人民攻占了象征封建统治的巴士底狱，这一行动标志着法国大革命的开始，是改写法国历史的重要事件，B项正确；召开三级会议是在1789年5月，国王路易十六为了增税等问题召开，它激化了阶级矛盾，但不是7月14日发生的事件，排除A项；1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台，时间不符，排除C项；1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国，时间不符，排除D项。故选B项。
23．D
【详解】根据材料“我真正的光荣并非打了四十多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽”结合所学知识可知，拿破仑执政时期颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，对资本主义世界各国民法的发展产生了深远的影响，因此题干所述拿破仑“真正的光荣”是制定了《拿破仑法典》，D项正确；1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组建了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器，但这不是拿破仑“真正的光荣”的内涵，排除A项；1804年拿破仑称帝建立帝国，这是他统治地位的象征，但帝国最终覆灭，并非能“不被人忘记”的持久贡献，排除B项；拿破仑多次击败反法联盟是军事胜利，但滑铁卢战败后，这些军事成就的影响被削弱，且军事胜利不具备“永垂不朽”的长远价值，排除C项。故选D项。
24．D
【详解】据题干“使人类进入‘蒸汽时代’”，“造成了社会贫富分化加剧、环境污染严重等问题”和所学知识可知，工业革命中蒸汽机的广泛应用，极大地提高了社会生产力，使人类社会进入 “蒸汽时代”，工业革命推动了交通革新，火车和铁路网络出现，让世界范围内的生产与市场联系变得更加紧密，工业革命创造巨大财富的同时，也造成了资产阶级与无产阶级的贫富分化，工厂的兴起还带来了环境污染等社会问题，D项正确；亚历山大东征是古代马其顿国王的军事扩张行动，属于暴力冲突与文明交融的范畴。它既没有提高社会生产力、进入“蒸汽时代”，也没有催生铁路时代，排除A项；文艺复兴是14—16世纪欧洲的思想解放运动，核心是宣扬人文主义，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，并未涉及生产力变革、铁路发展或环境污染等问题，排除B项；新航路开辟打破了世界隔绝状态，促进了全球联系，但它发生在手工工场时代，并未使人类进入“蒸汽时代”，也没有出现铁路、大规模环境污染等现象，排除C项。故选D项。
25．B
【详解】根据所学知识可知，“国际工人运动的新时期”指马克思主义诞生后，工人运动有了科学理论指导并走向国际联合的阶段，“第一国际”（国际工人协会）成立于1864年，是马克思主义指导下的第一个国际工人组织，标志着国际工人运动进入有组织、有科学理论指导的新时期，符合“国际工人运动的新时期”主题，B项正确；“攻占巴士底狱”是1789年法国大革命的开端，属于资产阶级革命事件，与工人运动无关，排除A项；《马赛曲》是法国大革命时期的歌曲，反映资产阶级革命精神，不符合主题，排除C项；《拿破仑法典》是资产阶级民法典，确立资本主义立法规范，与工人运动无关；排除D项。故选B项。
26．(1)焦点：奴隶制的存废问题。
(2)文件：《解放黑人奴隶宣言》。
作用：调动了广大黑人和民众的参战积极性，扭转了北方在战争初期的被动局面，为北方最终胜利提供了重要保障。
(3)作用：政治上，维护了国家的统一，巩固了联邦制；经济上，扫清了资本主义发展的障碍，促进了美国资本主义经济的快速发展。
(4)目的：应对经济大危机。
(5)措施：加强对工业的计划指导。
(6)地位：成为资本主义世界的经济霸主。
(7)建议：维护国家统一，立足国情推进改革创新，促进经济稳定发展。
【详解】（1）焦点：根据材料一漫画中“奴隶制的扩张”及“南北冲突的基本原因”的提示和所学知识可知，美国内战前夕南北的矛盾焦点是奴隶制的存废问题，或奴隶制在西部新领土上的扩张问题。南方种植园经济依赖黑奴劳动，主张在西部扩张奴隶制；北方资本主义工业经济需要自由劳动力，反对奴隶制扩张，这一矛盾无法调和，最终引发内战。
（2）文件：根据材料二“1863年元月1日起……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”和所学知识可知，该文件是《解放黑人奴隶宣言》，这是美国内战期间林肯政府颁布的核心文件。
作用：根据材料和所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》宣布南方叛乱地区的黑奴获得自由，调动了广大黑人和民众的参战积极性，扭转了北方在战争初期的被动局面，为北方最终胜利提供了重要保障。
（3）作用：根据材料一南北矛盾的背景、材料二《解放黑人奴隶宣言》的颁布及所学知识可知，美国内战在政治上维护了美国的国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，巩固了联邦制，使美国成为一个统一的联邦国家，为美国的长期稳定发展奠定了政治基础；在经济上，废除奴隶制为北方资本主义工业发展提供了大量自由劳动力，扫清了资本主义发展的障碍，同时统一的国内市场得到巩固，促进了美国资本主义经济的迅速发展，为美国后来成为世界经济强国创造了条件。
（4）目的：根据材料三“面对‘大萧条’现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈地试验”和所学知识可知，罗斯福推行罗斯福新政的目的是应对经济大危机，缓解社会矛盾，恢复美国经济，维护资本主义制度。
（5）措施：根据材料和所学知识可知，为此采取的“中心措施”是加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》，规定公平竞争法规，协调企业活动，防止盲目竞争导致生产过剩。
（6）地位：根据材料四“1945年4月16日美国总统杜鲁门的谈话”及所学知识可知，二战结束后，美国成为世界上经济实力最强大的国家，工业生产、黄金储备等均居世界首位，成为资本主义世界的经济霸主。
（7）建议：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据美国内战维护统一、罗斯福新政创新改革的史实和所学知识可知，美国内战通过维护国家统一推动发展，罗斯福新政通过立足国情的改革应对危机，因此结合我国国情，我们要维护国家统一，立足国情推进改革创新，促进经济稳定发展，这也符合我国经济建设的实际需求。若其他角度也言之有理也可。
27．(1)时代：电气时代。
积极影响：电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现，改变了人们的生产和生活方式。
(2)特点：技术进步对经济增长的贡献率越来越大，科技成为生产力发展的主要动力。
(3)发展与挑战各一例：发展示例：互联网技术使信息传播与沟通更便捷，推动了经济全球化。
挑战示例：核能技术的应用带来了核安全与核扩散的风险。
认识：科技革命是一把双刃剑，既能极大地推动社会进步和经济发展，也会带来新的风险和挑战。我们应理性利用科技，坚持可持续发展，加强国际合作以应对全球性问题。（言之有理即可）
【详解】（1）根据材料 “19 世纪 70 年代、发电机、电动机、集中供电的发电厂” 和所学知识可知，这是第二次工业革命的核心成果，第二次工业革命以电力的广泛应用为标志，使人类迈入电气时代，可得出答案为 “电气时代”。
据材料 “电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现，改变了人们的生产和生活” 可知，电力的应用催生了一系列新型机电产品，这些产品应用于生产领域时，替代了传统手工或蒸汽动力，提高了生产的自动化与效率；应用于生活领域时，电灯替代了油灯、蜡烛，电车改善了出行方式，电话缩短了沟通距离，电影放映机丰富了休闲娱乐，整体改变了人们的生产与生活状态，据此可得出积极影响为电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现，改变了人们的生产和生活方式
（2）据材料二 “20 世纪初技术进步对工业劳动生产率提高的贡献率 5%-10%、70 年代上升至 60%-80%、90 年代发达国家达 70%-80%” 可知，随着第三次科技革命的推进，技术进步对经济增长的影响力不断扩大，逐渐成为驱动经济发展的核心因素。结合所学知识，第三次科技革命以信息技术、生物技术等为核心，具有 “科技与经济紧密结合” 的显著特征，材料中数据直观体现了这一特点，可得出技术进步对经济增长的贡献率越来越大，科技成为生产力发展的主要动力。
（3）发展举例：结合所学第三次科技革命成果，互联网技术的突破是典型代表。互联网打破了地域与时间限制，使信息传播效率大幅提升，进而催生了远程办公、在线教育等新型生产生活模式，促进了全球资源的优化配置，可得出互联网技术使信息传播与沟通更便捷，推动了经济全球化。（答案言之有理即可）
挑战举例：依据科技革命的双重影响，工业革命在推动生产力发展的同时，也带来了负面效应。工业化进程中工业废气、废水排放导致生态污染（如全球气候变暖），人工智能技术的应用使部分传统体力与重复性岗位被替代，引发就业结构调整，同时数据传输与存储过程中存在隐私泄露风险，核能技术的应用带来了核安全与核扩散的风险，这些均是科技革命带来的现实挑战。（答案言之有理即可）
认识：结合材料与所学知识，科技革命的影响具有双重性 —— 积极方面体现在推动生产效率提升、生活品质改善、社会进步等；消极方面体现在生态、就业、伦理等领域的问题。因此，需辩证看待科技革命，既要重视科技创新对发展的驱动作用，也要通过制度规范、技术革新等方式应对其带来的挑战，实现科技与人类社会的协调发展。可得出科技革命是一把双刃剑，既能极大地推动社会进步和经济发展，也会带来新的风险和挑战。我们应理性利用科技，坚持可持续发展，加强国际合作以应对全球性问题（言之有理即可）
28．（1）巴黎和会。凡尔赛-华盛顿体系。
（2）北约。华约。两极格局。
（3）多极化趋势。
（4）国际形势。综合国力。国家利益。社会制度。
【详解】（1）《凡尔赛和约》是第一次世界大战后在巴黎和会上战胜国（协约国）对战败国（同盟国）的和约，其主要目的是削弱德国的势力。一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的体系。
（2）北约即北大西洋公约组织，成立于1949年，是二战后以美国为核心的为实现防卫合作而建立的国际组织。华约即华沙条约组织，成立于1955年，是以原苏联为核心的为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟。1955年，华约的成立，标志美苏对峙为核心的两极格局的形成。
（3）材料“冷战消失了”“具有更加多元化特点的社会开启了大门”，可见冷战结束后，各种力量分化组合，世界朝多极化方向发展。
（4）本题设问开放，言之成理即可。可以从国家利益、社会制度、意识形态和国际形势等角度作答。
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