鉴赏评价诗歌思想内容和观点态度--思想内容 高频考点梳理 专题练 2026届高考语文复习备考

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鉴赏评价诗歌思想内容和观点态度--思想内容
高频考点梳理 专题练 2026届高考语文复习备考
一、古代诗歌阅读
1．阅读下面这首宋诗，完成小题。
与进士宋严话别
张咏
人之相知须知心，心通道气情转深。
凌山跨陆不道远，蹑屩佩剑来相寻。
感君见我开口笑，把臂要我谈王道。
几度微言似惬心，投杯着地推案叫。
此事置之无复言，且须举乐催金船。
人生通塞未可保，莫将闲事索心田。
兴尽忽告去，挑灯夜如何。
弹琴起双舞，拍手聊长歌。
我辈本无流俗态，不教离恨上眉多。
“北宋士人群体，在时代的浪潮下，一面怀揣经世致用的抱负，一面又需应对仕途坎坷、人际纷扰”。对此，诗人在与友人话别时给出了哪些真诚建议
2．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
闻陈正学理琴
刘黻①
两耳年来怪不聪，群哇扰杂安於聋。
烦君为我调怔忡，流泉隐隐深涧中。
春温廉折②各不同，声虽在指意在胸。
云飘柳絮风入松，恍然楼阁坐虚空。
伯牙所知何必钟，白鹤飞来采芹宫③。
【注】①刘黻，南宋文学家。为人忠义劲直，其诗文棱岸峭直。②春温廉折：分别指弦乐缓慢温和、清廉明快的风格。③采芹宫：学宫、学校。
诗人借对琴声的描写表明自己的人生追求，请简要分析。
3．阅读下面这首词，完成下面小题。
渔家傲
【明】王锡爵
芦荻萧萧秋正晚，小舟移处沙汀浅。藕嫩鱼肥莼更软。新酒暖，妻儿列坐周船板。
明月满江风似剪，夜寒添著蓑衣短。满酌缓斟知几碗。星斗转，一声横笛青山远。
这首词抒写了渔翁自足自乐的情怀，请结合词句作简要分析。
4．阅读下面这首清词，完成下面小题。
水调歌头·春日赋示杨生子掞（其五）
张惠言
长镵①白木柄，劚②破一庭寒。三枝两枝生绿，位置小窗前。要使花颜四面，和著草心千朵，向我晓来风，夜来雨，晚来烟。是他酿就春色，又断送流年。便欲诛茅③江上，只恐空林衰草，憔悴不堪怜。歌罢且更酌，与子绕花间。
【注】①长镵：装有弯曲长柄的器具。②劚：挖，掘。③诛茅：铲除茅草，典出《楚辞·卜居》：“宁诛锄草茅以力耕乎？”后引申为引退，结庐安居。本词体现了词人怎样的人生观？请结合下阕简要分析。
5．阅读下面的宋诗，完成下面小题。
和 棋
释宝昙[注]
意适何曾较疾迟，战酣夜漏继朝晖。
骊山信有无双手，野老宁知第一机。
静等鱼龙潜夜壑，迅如鹰隼击秋围。
春风过尽花无数，我固无因客亦非。
[注]释宝昙：南宋诗僧。
本诗借弈棋表达了哪些人生体悟？请结合诗歌内容简要说明。
6．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵子瞻和子由观韩斡①马，因论伯时②画天马（节选）
黄庭坚
于阗③花骢龙八尺，看云不受络头丝。
西河骢作蒲萄锦，双瞳夹镜耳卓锥。
长楸④落日试天步，知有四极无由驰。
电行山立气深稳，可耐珠鞯白玉羁？
李侯一顾叹绝足，领略古法生新奇。
一日真龙入图画，在坰⑤群雄望风雌。
曹霸弟子沙苑丞⑥，喜作肥马人笑之。
李侯论斡独不尔，妙画骨相遗毛皮。
【注】①韩斡：唐代著名画家。②伯时：宋代著名画家，诗中的“李侯”即指李伯时。③于阗：古代西域王国，盛产良马。④长楸：指高大的楸树，借指大路。⑤坰：郊野。⑥沙苑丞：指韩斡，他是曹霸的弟子，当过沙苑丞。
诗歌体现了李伯时的哪些艺术创作主张？请简要分析。
参考答案
1．①交友须交心，志同才能道合。②通达困顿皆常态，不为得失而烦恼。③抛却俗态，洒脱面对离别。
【导语】这首诗歌以豪放笔触展现了北宋士人的精神风貌。开篇“知心”之论奠定全诗基调，中段“把臂谈道”的酣畅场景生动呈现文人风骨，结尾“弹琴起舞”的洒脱姿态更显超然。体现了宋代文人刚健与旷达并存的精神特质。
【详解】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。
①“人之相知须知心，心通道气情转深”，诗人开篇即点明交友的核心是“知心”，只有心灵相通、志向契合（“心通道气”），情谊才会深厚。
②“人生通塞未可保，莫将闲事索心田”，“通塞”指人生的顺遂与坎坷，诗人直言仕途起伏本是常态，劝友人不要让琐事烦扰内心。这一建议既回应了“仕途坎坷”的现实，也体现了士人面对挫折时的豁达心态，主张以超然态度对待人生得失。
③“我辈本无流俗态，不教离恨上眉多”，“流俗态”指世俗的离别愁绪，诗人强调自己与友人皆非俗人，不应让离恨爬上眉梢。离别本是一种伤感之事，但张咏与挚友宋严“话别”不拘俗套，而是将灯拨亮，“弹琴双舞”“拍手聊长歌”，流露出作者与朋友的豪爽性格及不同凡俗的相知之情。
2．①琴声如同深涧中隐隐流淌的泉水，带给他宁静与平和，表现出诗人对宁静生活的向往。
②琴声中似有温暖和谐、廉洁刚健等美好品格，表达了诗人对高尚情操与美好品质的追求。
③化用伯牙子期的典故，既表达了对知音难遇的感慨，也寄寓了对真正知音出现的期盼。
【导语】本诗以琴声描绘诗人对纯净艺术的向往，表达了对世俗喧嚣的厌倦。“伯牙所知何必钟”抒发了知音难觅的感慨，寄托了对理想人生境界的追求。全诗语言优美，意境深远，体现了诗人高洁的志趣和对艺术的深刻领悟。
【小题1】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
①诗人用“流泉隐隐深涧中”来形容琴声，声音悠扬而宁静，这种氛围让诗人感受到了内心的平和与宁静，诗人借此表达出对宁静生活的向往。
②“春温”和“廉折”分别代表了弦乐的缓慢温和与清廉明快的风格，琴声中的温暖和谐，如同春天的阳光，温暖人心；而琴声中的清廉明快，则如同清风拂面。这些美好品格在琴声中得到了体现，也反映了诗人内心对高尚情操和美好品质的向往。
③伯牙善鼓琴，子期善听琴，二人是知音的代表。诗人借此典故，表达了自己在现实生活中难以找到真正懂自己的人，这种孤独和无奈让他更加珍惜那些能够与自己心灵相通的人；同时也寄寓了对未来能够遇到真正知音的期盼，希望有一天能够有人能够听懂他的琴声，理解他的内心世界。
3．①物质之乐：在渔家生活平凡普通的物质（藕、鱼、莼、酒）中，感受到生活的美好。
②家庭之乐：虽然以舟为家，但妻儿团坐，尽享亲情美好。
③饮酒之乐：月寒夜深时，满酌缓斟，无拘无束，随性自在。
④山水之乐：在星斗青山之间，享受与山水相处的自由之乐。
⑤陶醉之乐：以吹奏横笛来表现对当下生活的全然满足，沉浸其中。
【导语】这首词以清新自然的笔触勾勒出渔家秋日闲适图景。上阕展现物产丰饶的江上生活，下阕烘托出渔人把酒临风的悠然心境。全词语言质朴如话，体现了明代文人词返璞归真的审美追求。
【小题1】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
①物质之乐：词中描绘了藕鲜嫩、鱼肥美、莼菜柔软以及新酒温暖的画面，这些普通的渔家食物在渔翁眼中是美好的，说明渔翁能从平凡的物质生活中体会到满足和快乐。
②家庭之乐：“妻儿列坐周船板”描述了渔翁的妻儿围绕着船板而坐的场景，这种亲情的温暖和美好，让渔翁感受到了家庭的幸福和快乐。
③饮酒之乐：渔翁在月寒夜深时，悠然自得地慢慢饮酒，不受拘束，体现出一种悠然惬意的心境。
④山水之乐：“明月满江风似剪”“星斗转，一声横笛青山远”等句描绘了明月满江、星斗转移、青山远立的自然景象，渔翁生活在这样的山水之间，从中获得了心灵的愉悦和满足。
⑤陶醉之乐：渔翁吹奏起横笛，这一行为表现出他对当下生活的极度满足，通过吹奏横笛来抒发内心的喜悦和陶醉之情。
4．①乐观豁达的人生态度。面对困境，明白逃避是枉然的，唯有乐观豁达地接受方能成长。
②辩证理性的生活智慧。词人既能看到春日众芳在风雨中萌生，也能辩证地想到他们在风雨中凋落。
③热爱生活，及时行乐的人生观。风雨流转，时光易逝，因为明白人生有苦难，所以更加珍惜时光，饮酒高歌以自乐。
【导语】这首词通过描绘春日景象，展现了词人复杂的人生思考。上阕以农具破寒开篇，充满生机活力；下阕笔锋一转，抒发时光易逝的感慨。词人虽有隐逸之念，但最终选择“绕花间”的积极人生态度，体现了儒家“知其不可而为之”的精神，在感伤中透露出坚韧的生命力。
【小题1】本题考查学生分析概括诗人在文中的观点态度的能力。
①乐观豁达的人生态度。下阕中“只恐空林衰草，憔悴不堪怜”，词人面对“空林衰草”的衰败景象，并未沉溺于消极情绪，而是选择“歌罢且更酌，与子绕花间”，表现出乐观豁达的胸怀。这种态度体现在面对困境，明白逃避是枉然的，唯有乐观豁达地接受方能成长。
②辩证理性的生活智慧。上阕写春日生机“三枝两枝生绿”，下阕写“是他酿就春色，又断送流年”，既看到春色的美好，春日众芳在风雨中萌生，也意识到时光的流逝，能辩证地想到他们在风雨中凋落。词人认识到生命的盛衰无常，但仍理性面对。
③热爱生活、及时行乐的人生观。词的下片“歌罢且更酌”直接表现及时行乐的态度，珍惜当下美好时光，“与子绕花间”彰显超脱豁达的生活态度和生活智慧。词人明白“春色”与“流年”的矛盾，风雨流转，时光易逝，明白人生有苦难，所以更加珍惜时光，饮酒高歌以自乐。
5．①从容自适，不争快慢。如首联中写到不需计较下棋的快慢，人生亦如此。
②动静相宜，张弛有度。如颈联写下棋的策略要动静相辅相成，人生亦如此。
③不执着于输赢，享受过程。诗歌题为“和棋”，尾联写诗人与对手都不执念于追究输赢的原因，人生亦如此。
【导语】这首诗以弈棋为喻，展现了禅者超然物外的人生境界。诗中“战酣夜漏继朝晖”写对弈之专注，“野老宁知第一机”暗含禅机难悟的哲理。颈联以“鱼龙潜夜壑”喻静待时机，“鹰隼击秋围”示果断出手，动静相生。尾联“春风过尽花无数”道出万物皆空的禅意，体现了诗人淡泊名利、超脱胜负的禅者风范。
【小题1】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。
①从容自适，不争快慢。首联中，诗人强调不曾较疾迟，表面是在写不需要计较下棋的快慢，实际上表达了人生的重点不在于快慢胜负，而在于精神的专注与陶醉。
②有静有动、张弛相间方为人生的理想状态。颈联借弈棋中的静待和迅速同样映射人生中的耐心与果断，安静时如同鱼龙潜入夜间的深渊，迅速时如鹰隼在秋天里围猎，有动有静，动静相宜，人生亦当如此。
③不执着于输赢才能专注投入，获得乐趣。诗歌题为“和棋”，全诗以下棋为表象，深层表达出人生的哲学思考。首联强调精神的专注与陶醉。颔联通过对弈两者的“无双手”“第一机”隐喻人各有所长，未必要竞争赢输。尾联“我固无因客亦非”强调对弈双方都没有刻意争胜之心。
6．①传承和创新相结合。李伯时从韩斡的画作中领略到了画马技法，同时又“生新奇”，有所创新。
②注重神韵，要画出马的骨相。李伯时不赞同人们对韩斡画肥马的批评，认为画出骨相神韵才是最好的画。
【导语】韩斡的画马注重写生，笔法细腻，所画之马体态肥硕、神态安详；而李伯时则更注重神韵的传达，强调通过骨相表现马的内在气质。黄庭坚在诗中高度评价了李伯时的画马技艺，认为其作品不仅继承了古法，更在此基础上推陈出新，达到了“妙画骨相遗毛皮”的境界。
【小题1】本题考查学生评价作品思想内容的能力。
①“领略古法”表明李伯时从韩斡画作中领会到画马技法，体现传承；“生新奇”则说明他在传承基础上有新的创造，所以可知李伯时主张传承和创新相结合。
②韩斡任沙苑丞时，因画肥马被人嘲笑；而李伯时认为韩斡不随流俗，他画马妙在刻画骨相，超越皮毛之形。所以“独不尔”体现李伯时不认同人们因韩斡画肥马而嘲笑他的观点；“妙画骨相遗毛皮”强调他认为画马关键在于画出骨相神韵，而不是只注重外在皮毛，所以可知他主张注重神韵，画出马的骨相。
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