鉴赏诗歌表达技巧--表达方式 高频考点梳理 专题练 2026届高考语文复习备考

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鉴赏诗歌表达技巧--表达方式 高频考点梳理 专题练 2026届高考语文复习备考
一、古代诗歌阅读
1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
十月二十二夜同方寺丞宿瀑庵读刘宾客集①
刘克庄
瀑山木落霜寒夜，共读吾家梦得诗。
坐对遗篇忘漏尽，手遮残烛怕风吹。
森严似听元戎令，机警如看国手棋。
千载愚溪②相对垒，未应地下友微之③。
【注】①刘宾客：唐朝文学家刘禹锡，字梦得，曾做太子宾客。②愚溪：原名冉溪，柳宗元被贬官永州，曾住溪畔，改名愚溪，这里代指柳宗元。刘禹锡和柳宗元在诗坛并称“刘柳”。③微之：唐代诗人元稹，字微之。
有人说，神韵源于细节。优秀的文学作品常有精妙的细节描写，诗歌也不例外，请结合本诗颔联简要分析。
2．阅读下面的唐诗，完成下面小题。
南湖早春
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点翠红山杏发，平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注】唐宪宗元和十年，宰相武元衡被人谋杀，白居易奋而上疏，请求缉拿凶手，反被政敌诬为越职言事，被远贬江州。结合全诗内容及背景，分析诗人如何通过自然景物描写来表达内心复杂情感。
3．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
红树①
文同
万叶惊风尽卷收，独余红树拟禁秋。
已疑断烧②生前岭，更共残霞入远楼。
枫岸最深霜未落，柿园浑变雨初休。
劝君莫上青山道，妆点行人分外愁。
【注】①红树：红树科灌木。②断烧：原指耕者放火烧野草以肥田，亦泛指野火。
本诗善于“背面敷粉”，从侧面来表现红树的神韵，请结合相关内容简要赏析。
4．阅读下面这首元词，完成小题。
清平乐·饮山亭留宿
刘因
山翁醉也，欲返黄茅舍。醉里忽闻留我者，说道群花未谢。
脱巾就挂松龛，觉来酒兴方酣。欲借白云为笔，淋漓洒遍晴岚。
词的下片采用哪些方法刻画山翁形象？请结合相关内容简要赏析。
5．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
冬日归旧山
李白
未洗染尘缨，归来芳草平。一条藤径绿，万点雪峰晴。
地冷叶先尽，谷寒云不行。嫩篁侵舍密，古树倒江横。
白犬离村吠，苍苔壁上生。穿厨孤雉过，临屋旧猿鸣。
木落禽巢在，篱疏兽路成。拂床苍鼠走，倒箧素鱼惊。
洗砚修良策，敲松拟素贞。此时重一去，去合到三清。
本诗采用移步换形之法，描写旧山景象和旧居的荒败，请结合全诗简要梳理分析。
6．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋兴
陆游
老子虽贫未易量，风流犹在小茆堂①。
蒲萄锦覆桐孙②古，鹦鹉螺斟玉瀣③香。
千点荷声先报雨，一林竹影剩分凉。
秋来便有欣然处，新种莼④丝已满塘。
【注】①茆堂：草盖的屋舍。②桐孙：桐枝。③玉瀣：美酒。④莼：水生植物，嫩叶可食。
这首诗的颈联是如何描写景物的？请简要分析。
7．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头·泛湘江①
张孝祥
濯足夜滩急，晞发②北风凉。吴山楚泽行遍，只欠到潇湘。买得扁舟归去，此事天公付我，六月下沧浪。蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡。
制荷衣，纫兰佩，把琼芳。湘妃起舞一笑，抚瑟奏清商。唤起九歌忠愤，拂拭三闾文字，还与日争光。莫遣儿辈觉，此乐未渠央。
【注】①本词与《念奴娇·过洞庭》写于同年，张孝祥因谗言被罢官，途经湘江时创作此词。②晞发：晒干头发。
同为表达出尘脱俗的情怀，请简要赏析本词中“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡”与《念奴娇·过洞庭》“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”在抒情方式上的不同之处。
参考答案
1．①专注之态的刻画：“忘”这个细节表现出他们对刘禹锡诗文的痴迷和专注，从侧面反映出刘禹锡诗文具有强大的艺术感染力，能够让读者全身心投入。
②呵护之态的展现：“遮”这个细节突出了诗人对夜读机会的珍惜以及对刘禹锡诗文的敬重。
③情感的自然流露：这两个细节相互配合，将诗人对刘禹锡及其诗文的喜爱、赞赏和怀念之情表现得淋漓尽致，增强了诗歌的艺术感染力和表现力。
【导语】这首诗是宋代诗人刘克庄的《十月二十二夜同方寺丞宿瀑庵读刘宾客集》，通过描写与友人共读刘禹锡诗集的情景，展现了诗人对刘禹锡的敬仰之情。诗中不仅描绘了静谧的秋夜氛围，还通过细节描写体现了诗人对刘禹锡诗歌的热爱和沉浸其中的心境。
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
①“忘漏尽”的“忘”是细节：诗人与友人坐对刘禹锡遗作，因沉浸其中竟忘记更漏已尽（夜已深），刻画了他们对刘诗的痴迷专注，侧面反映出刘诗艺术感染力之强，能让读者全身心投入。
②“手遮残烛”的“遮”是细节：诗人用手遮挡风，唯恐吹灭蜡烛打断夜读，展现了对夜读机会的珍惜，更流露对刘禹锡诗文的敬重不愿让风破坏读诗的氛围。
③两细节相互配合，“忘”因诗文动人而忽略时间，“遮”因珍惜而守护读诗环境，自然传达出诗人对刘禹锡及其作品的喜爱、赞赏，以及对前辈诗人的怀念之情，使情感更真实，增强了诗歌感染力。
2．①以乐景写哀情：前两联中，首联“风回云断雨初晴，返照湖边暖复明”描绘雨后初晴、阳光返照的清新景象，颔联“乱点翠红山杏发，平铺新绿水苹生”以“乱点”“平铺”展现山杏纷繁、水苹茂盛的生机，色彩鲜艳。但诗人被贬，美好春景反衬出其内心哀伤。
②以哀景衬哀情：颈联“翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成”，白雁羽毛湿重难飞，黄鹂声涩难畅，迟滞艰难之景，渲染凄凉氛围，契合诗人被贬后的压抑愁苦。
③直抒胸臆：尾联“不道江南春不好，年年衰病减心情”，诗人直言非江南春不好，而是自身衰病，致使无心赏春，直接抒发被贬后的郁闷、惆怅与前途之忧。
【导语】这首《南湖早春》以细腻笔触勾勒出江南早春的明丽画卷，却暗含诗人被贬后的落寞心境。前三联通过“暖复明”“翠红”“新绿”等鲜亮意象与“飞仍重”“语未成”的滞涩形成张力，尾联“衰病减心情”直抒胸臆，将政治失意的郁结融入盎然春景，形成物我反衬的艺术效果。
【小题1】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
①前两联描绘了一幅色彩明丽的南湖早春图。首联描绘了雨后初晴，阳光返照，湖水温暖明亮的景象，展现出清新自然的氛围。颔联一红一绿，描绘出早春生机勃勃的景象。然而，诗人正处于被贬的困境中，美好的春景与愁苦形成对比，更衬托出诗人内心的哀伤。
②颈联，白雁因为身上的羽毛被雨水打湿而飞得沉重，黄鹂因为天气尚寒而叫声生涩，这两种景象都带有一种迟滞、艰难的感觉，渲染出一种略显凄凉的氛围，与诗人被贬后的压抑心情相契合，衬托出诗人的愁苦。
③尾联，诗人直接表达了不是江南的春天不好，而是自己年年身体衰病，心情不佳，无法尽情享受这美好的春光。将诗人被贬后的郁闷、惆怅以及对自己前途的担忧等复杂情感直接抒发出来。
3．①首联以万叶在秋风中的表现来衬托其坚韧顽强。万叶惊风，尽已卷收，红树却耐得深秋的寒冷，侧面衬托出红树不惧秋风、傲然独立的姿态。
②颔联以独特的心理和视觉感受来描摹红树的明丽绚烂。诗人怀疑红树之红是山前的野火在燃烧，又以绚丽的残霞来映衬红树，给人强烈的视觉冲击。
③颈联用枫树和柿树之红衬托红树，展现其傲霜斗秋的品格。
④尾联以诗人对行人的劝告侧面表现红树独特的风韵带给人的愁绪。诗人劝告行人不要上青山道，行人会因看到红树而更添忧愁，侧面反映出红树所构成的秋景是极为凄凉、萧瑟且让人愁思的，侧面写出红树的孤独醒目而又令人生愁的神韵特点。
【导语】在自然的画卷中，秋天常常被赋予一种独特的色彩与情感。它既有丰收的喜悦，也有落叶的萧瑟；既有天高云淡的宁静，也有寒霜冷雨的凄凉。文同的《红树》便是一幅描绘秋日景象的诗画，诗人以细腻的笔触捕捉了秋日红树的独特之美，同时也融入了对时光流转和人生旅途的深刻感悟。
【详解】本题考查学生对表现手法的鉴赏能力。
①“万叶惊风尽卷收”描述万叶在秋风中被卷走的情景，“独余红树”表明只有红树留存，耐住深秋寒冷。通过二者的不同表现，侧面衬托出红树不惧秋风、傲然独立的姿态。
②“已疑断烧生前岭”诗人怀疑红树的红是山前野火在燃烧，这是独特的心理感受；“更共残霞入远楼”以残霞映衬红树，给人强烈冲击，侧面展现红树的明丽绚烂。
③颈联提及枫树和柿树之红，用来衬托红树，暗示红树如同枫树、柿树一样傲霜斗秋，展现其傲霜斗秋的品格。
④“劝君莫上青山道”劝告行人莫上青山道，因为“妆点行人分外愁”，看到红树更添忧愁，从侧面反映出红树构成的秋景凄凉、萧瑟，让人愁思，体现红树孤独醒目又令人生愁的神韵特点。
4．①动作描写：以山翁将头巾脱下随手挂在松龛上的动作，生动地表现其酒醉欲眠、率性自适、无所顾忌的情态。
②想象：以山翁醒后酒兴正浓，突发奇想，欲借白云作笔，对青山挥洒，生动地表现其疏狂豪放、洒脱不羁的个性。
【导语】这首元词以醉宿山亭为线索，展现隐逸之趣。上片以“山翁醉也”开篇，通过“黄茅舍”“群花未谢”等意象勾勒出清幽山居；下片“脱巾挂松”“白云为笔”等动作描写，以夸张手法塑造了狂放不羁的隐士形象。语言疏朗洒脱，将醉态与诗兴、自然与人情巧妙融合，体现了元代文人放达自然的审美情趣。
【详解】本题考查学生鉴赏人物形象和描写人物的手法的能力。
①动作描写：“脱巾就挂松龛”大意是（山翁）随手摘下头巾，挂在松树间的佛龛上。“脱巾”：随意解下头巾，体现醉后疏狂之态。“松龛”：松枝或山岩间天然形成的佛龛状空隙，呼应隐逸环境。全句通过生活化细节，生动展现山翁不拘礼法、亲近自然、随意洒脱的隐者形象。
②想象：“欲借白云为笔，淋漓洒遍晴岚”，山翁醒后将“白云”想像成毛笔，挥洒过青碧的天空；既显醉后豪情，又暗含以自然为画卷的文人意趣，将酒兴与诗兴合一，意境开阔浪漫，展现对自然的热爱与洒脱心境。
这些手法共同刻画出山翁率性自然、超逸狂放的形象，呼应上片的隐逸情怀与留宿雅趣。
5．①首先写冬归旧山的急切心情，再写归山所见景象，借眼前之景抒发诗人对旧山的喜爱。
②接着近距离描写旧居的荒凉破败，面对眼前的荒凉破败，诗人在铺陈描写中难以掩饰自己的叹惋之情。
③最后诗人表示要重新振作，发愤读书，以求闻达于当世，实现自己的远大抱负。
【导语】李白《冬日归旧山》通过细腻的笔触描绘了归乡途中的自然景象与旧居的荒败，展现了诗人对自然山水的深情与对故园的眷恋。诗中移步换形，由远及近，从芳草、雪峰到嫩竹、古树，再至白犬、苍苔，最后聚焦于旧居的细节，形成了一幅生动的冬日归乡图。
【详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
①开篇先以“未洗尘缨”点出归心急切，再写初归所见——漫山芳草、藤径凝绿、雪峰映晴，远景勾勒旧山冬日清朗之态，字里行间是对旧山的偏爱；
②继而视角拉近至旧居，“地冷叶尽”“谷寒云滞”写环境凄寒，“嫩篁侵舍”“古树横江”“白犬离吠”“苍苔壁生”“孤雉穿厨”“旧猿临屋”等句，铺陈旧居荒败：草木乱生、禽兽出入、鼠窜鱼惊，细致描摹中藏着对故宅荒废的叹惋；
③结尾视角转向自身，“洗砚修良策，敲松拟素贞”写诗人整理旧居、砥砺心志，“重去合到三清”表露出重拾抱负、追求理想的决心，由景及人，完成从观景到明志的过渡，让全诗既含归乡的怅惘，更有振作的昂扬。
6．①动静结合。“千点荷声”通过声音描写动态画面，“一林竹影”通过光影描写静态场景。这种动静结合的方式使画面生动形象。
②听觉与视觉的结合（视听结合）。“千点荷声先报雨”通过听觉形象地描绘了雨点落在荷叶上发出的声音；“一林竹影剩分凉”转向视觉，描述竹林清幽宁静的景象。
【导语】陆游《秋兴》以清贫自况开篇，却通过“风流”“欣然”等词展现超然物外的精神境界。诗中葡萄覆桐、荷声报雨等意象，构建出闲适雅致的田园图景。尾联莼丝满塘的意象，暗含生机与希望。全诗以物写情，在简朴生活中寄寓高洁志趣。
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
①动静结合：“千点荷声”描绘了雨点打在荷叶上发出的声响，是动态描写，这种动态的声音让读者仿佛能听到雨即将到来的前奏。“一林竹影”则是静态描写，描绘出一片竹林在风中或阳光下投射出的影子，静谧而清凉，一动一静相互映衬，使画面更具立体感和生动感，让读者能真切地感受到那种清幽的氛围。
②听觉与视觉的结合（视听结合）：“千点荷声先报雨”从听觉角度入手，细腻地刻画了雨点落在荷叶上的声音，仿佛是大自然发出的雨的信号，生动形象地传达出一种即将下雨的动态感。“一林竹影剩分凉”从视觉角度描绘，让读者的目光聚焦到那一片竹林以及它所投射出的清凉影子上，视觉上的清幽宁静与听觉上的灵动活泼相互补充，全方位地营造出一种宁静而又富有生机的氛围，使读者如临其境。
7．①本词中的两句用典抒情，化用“屈原蝉蜕于浊秽”和“庄周梦蝶”两个典故，含蓄委婉地表达了词人对超脱尘世的渴望和对高洁情怀、精神自由的追求。
②《念奴娇·过洞庭》中的几句借景抒情，景情交融，在对洞庭湖上水月澄澈美景的描绘之中，传达出自己与自然融合的超脱旷达和对自身高洁品质的肯定和自豪。
【导语】这首《水调歌头·泛湘江》以湘江为背景，通过描绘自然景色与神话传说，表达了词人张孝祥在罢官后的洒脱与超然。词中既有对归隐生活的向往，又有对屈原忠愤精神的追慕，展现了词人内心的矛盾与坚定。全词情辞深沉，意境高远，堪称宋词佳作。
【详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
①本词“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡”借典抒情。“蝉蜕”化用屈原“蝉蜕于浊秽”的典故，词人借此表达自己想要超脱于世俗尘埃之外，不被尘世的污垢所沾染的追求。“蝶梦”化用庄周梦蝶典故，象征虚幻、自由的境界，“水云乡”营造一种空灵、超脱的氛围，表达了词人对精神自由、高洁情怀的追求，抒情方式含蓄委婉。
②《念奴娇·过洞庭》“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”采用借景抒情、情景交融的方式，以月光、银河、湖水等实景构建澄澈通透的意境，铺陈天地明净之象。“表里俱澄澈”既写了洞庭湖水的清澈透明，又暗指自己的内心如同这水月一样澄澈，传达出天人合一的超脱旷达之感，以及对自身高洁品质的肯定和自豪，情因景生，景中含情。
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