北京市一六一中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题（图片版，含答案）

2025北京一六一中初二（上）期中
语 文
2025 年 11 月
班级_____ 姓名_____ 学号_____
考 本试卷共 5 页，满分 100 分，考试时间 120 分钟。
生 2. 试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
须 3. 答题卡上选择题用 2B 铅笔作答，其他题用黑色字迹钢笔或签字笔作答。
知 4. 考试结束后，将答题卡交回。
一、基础 运用(共 13 分)
从“东方红一号”的首发成功，到“神舟”系列飞船的遨游太空，再到中国空间站的建成使用，中国
航天事业崛起的每一步无不凝聚着航天人的心血与智慧。今年假期，学校组织同学们走进北京卫星制造厂
科技园，开展主题为“共筑中国航天梦”的系列研学活动。你所在的学习小组负责撰写研学笔记，请你根
据小组成员的意见进行完善。
1.在笔记封面上用正楷字书写“共筑中国航天梦”七个字作为标题。(1 分)
板块一定格历史，铭记辉煌
走进北京卫星制造厂科技园，条条标语映入眼帘，它们悬挂在复古的红色砖墙上，镌．刻．着一段段峥嵘
往事。一代代航天人白．手．起．家．，一步步攻坚克难、建设国家重器，将曾经荒芜的空地打造成星辰启航的圣
地。我国首颗人造地球卫星“东方红一号”，正是从这片热土腾空而起,点亮苍穹。无数科研者殚．精．竭．虑．,
将青春与智慧熔铸于无声的零件、精密的轨道,铸就了“卫星的摇篮”“神舟的家园”的不朽传奇。这段
以热血写就的航天史诗，我们青年人必当铭．记．于心，让科技精神之火长燃不熄。
2.小组成员对文段中加点词语的音、形作出判断，下列说法正确的一项(2 分)
A.因为表达的是“铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上”的意思，所以“镌刻”读作 juan kè。
B.因为表达的是“形容在没有基础或条件很差的情况下，靠自己的双手创立起一番事业”的意思，所以
“白手起家”一词无错字。
C.因为表达的是“用尽精力，费尽心思”的意思，所以“殚精竭虑”读作 dān jing jié lǘ。
D.因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中无错字。
板块二功勋大道,致敬英雄
沿着功勋大道前行，尽头矗立着的“东方红一号”卫星等比例模型格外引人注目。这座模型精确再现
了我国首颗人造卫星的原始构型①直径约 1 米的近球体七十二面体结构，其金色包覆层与梯形天线阵列，
依然保持着 1970 年发射时的技术特征。
“东方红一号”不仅实现了太空中播放《东方红》乐曲的技术突破，更开创了中国航天的多个第一②
首次使用银锌电池供电系统，首次实现主动热控技术，首次采用自旋稳定姿态控制。
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站在模型前，我们仿佛能看到钱学森、赵九章、孙家栋等一代航天先驱在物资匮乏年代，用计算尺和
手摇计算机完成轨道计算的执着身影。他们开创的“自力更生、协同攻坚”的航天精神，至今仍在这片土
地上传承。这座模型不仅是对历史的还原，更是对中国航天工程体系从无到有③从弱到强的完整见证。
3.小组成员对文段中①②③处的标点符号作出判断，下列选项最恰当的一项是(2分)
A. ①: ②—— ③、
B. ①: ②—— ③，
C. ①—— ②: ③、
D. ①—— ②: ③，
板块三航天添趣，市集添彩
国庆假期的北京卫星制造厂科技园中心广场热闹非凡。市集上丰富多彩、类型多样的商品牢牢吸引了
无数游客的目光。①迷你“东方红一号”模型挺着圆滚滚的肚皮，骄傲地诉说太空往事。航天徽章融入了
景泰蓝工艺，精巧的做工让人爱不释手。②非遗剪纸栩栩如生，剪刀像是拥有了生命，让千年剪纸技艺与
航天梦想紧紧相拥。年轻人捧着航天模型，小声讨论着“这是神舟飞船上的细节”。通过航天元素与传统
工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。
③琳琅满目的商品市集，是航天梦的具象化，是传统文化的新表达，更是假期里最动人的惊喜。它不
仅让航天文化“活”了起来，更带动了航天文创产业发展，悄然形成了文化传播与经济收益的双重效益。
④这样一场兼具科技感与文化味的市集，谁能舍得错过？
4.小组成员对文段中语句使用的修辞手法的分析下恰当的一项是(2 分)
A.第①句使用拟人的修辞手法，赋予模型以人的情态，生动展现它所承载的历史底蕴。
B.第②句使用比喻的修辞手法,形象地体现出非遗剪纸技艺与航天梦想的巧妙融合。
C.第③句使用排比的修辞手法，彰显了市集里商品的重要价值，给读者留下鲜明印象。
D.第④句使用反问的修辞手法，突出强调了兼具科技感与文化味的市集对人的吸引力。
5.小组成员发现文段中画波浪线的语句在表述上有些问题，请你帮忙修改。(2 分)
板块四航天热土，活力假日
__________________________
【本报讯】知春路上的北京卫星制造厂，曾孕育出“东方红一号”等国之重器，如今已成为集航天展
馆、高科技企业、特色商业与智慧服务于一体的多功能科技园.是历史与现代交融的科创新地标。
北京卫星制造厂科技园于 2022 年启动，开发团队秉持“修旧如旧”的原则，在保留红砖墙等工业记
忆的同时进行抗震加固和节能改造。园区内不仅设有航天展馆，展示 300 余张历史图片与百余件珍贵展
品，还引入了区块链实验室、智能研究院等高科技企业，形成“智力星群”效应。陆续有 29家特色品牌
进驻园区，包括北京首店、网红甜品店、西餐酒吧等，“小而美”业态让原本冷清的老工厂变得热闹起
来。不少网友评价它“既像博物馆，又像街角小广场”。此外，园区还注重智慧升级，智能停车、人行系
统、高效能源管理等细节提升使用体验。
6.小组成员围绕研学活动,写了上面这则消息。请你帮忙拟个标题，不超过 20 字。(2 分)
小结
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这次研学活动，是一次行走的课堂，更是一次精神的洗礼。它让我们看到了中国航天的过去和现在，更让
我们坚定了面向未来的信心。__________
7.根据小组建议，请你在研学笔记最后补写一句总结，用上“探索”“收获”两个词，并向同学们发出倡
议。(2 分)
二、古诗文阅读(共 21 分)
(一)默写。(共 6 分)
8. 让我们跟随着古代的文人墨客去游历祖国的大好河山吧! 驱车沙坡头，抬头见 “大漠孤烟直，
① ”的壮丽辽阔；漫步西湖岸，徜徉于“乱花渐欲迷人眼， ② ”的初春胜景；深秋九寨，
满眼是“树树皆秋色， ③ ”的绚丽画卷；驻足江南，沉醉在“ ④ ， 清流见底”的清幽雅
致；泛舟富春江，尽览“ ⑤ ，天山共色”的澄澈空明；春冬游三峡，我们会发出
“ ⑥ ，良多趣味”的感叹。让我们在文字间旅行，感受那份跨越时空的美丽与感动！
(二)阅读下面两首诗，完成 9-10 题。(共 7 分)
9. 古诗中对景物的描写往往蕴含着作者的情感。《黄鹤楼》一诗中，颔联的“ ① ”二字， 一语双
关，既写出了诗人所见白云飘荡不定，也暗含了时光长久悠远，表达出作者 ② 之情。《渡荆门送
别》一诗中，颈联依次描绘了 ③ 、空中云生蜃楼的江上美景， 表现出作者远游异乡、闯荡世界的
兴奋心情。(3 分)
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
10.上面两首诗的尾联都表达了诗人的思乡之情，请你结合诗句说说两位诗人是如何抒发内心情感的。(4
分)
(三)阅读【甲】【乙】两篇短文，完成 11-13 题。(共 8 分)
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但
少闲人如吾两人者耳。
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(苏轼《记承天寺夜游》》
【乙】
方山子①，光、黄②间隐人③也。少时菜朱家、郭解④为人，闾里⑤之侠皆宗⑥之。稍壮，折节⑦读
书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰:“呜
呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑧，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰
而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
(苏轼《方山子传》，有删改》
【注释】①方山子:苏轼的朋友，姓陈名慥，字季常。②光、黄:光州(今河南潢川)和黄州(今湖北黄冈)。
③隐人:隐士。④朱家、郭解:都是西汉的游侠。⑤闾里:乡里。⑥宗:尊崇，敬仰。⑦折节:强自克制，改
变初衷。⑧矍(jué)然:惊奇注视的样子。
11.下列选项中加点字意思和用法不相同的一项是(2 分)
A. 解衣欲．睡 欲．以此驰骋当世 B. 相与步于．中庭 余谪居于．黄
C. 欣然．起行 然．终不遇 D. 遂至．承天寺寻张怀民 问余所以至．此者
12.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是(2 分)
【A】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
翻译:月光在庭院的积水中澄澈透明,水中藻、荇纵横交错,大概是竹子和柏树的影子。
理解:作者将地面上的竹、柏之影与夜空中的月光两种事物互相比较,反衬出积水清凉明净的特点，表达了
作者陶醉于美景的欣喜之情。
【B】余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。
翻译:我把原因告诉了他,他低头不回答,继而仰天大笑,请我住到他家去。
理解:苏轼将自己被贬黄州的原因告诉了方山子,从方山子听闻后的反应来看,方山子对苏轼的贬官遭遇颇
有感慨。
13.【甲】文中的“ ① ”一词意韵丰富:表面上是苏轼自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事
才出来赏月，实际上也暗含了苏轼 ② 的心境；黄州的月色皎洁优美， 苏轼和怀民两个富有雅趣的
人闲游赏月，陶醉其中，这又表现出一种 ③ 的生活态度。 【乙】文中的方山子及其家庭成员也具
有同样的生活态度，家境贫寒却能有“ ④ ”， 便是这种生活态度的最好体现。(4 分)
三、整本书阅读 (共 7 分)
今年是中华人民共和国成立 76 周年，同时也是中央红军长征出发 91 周年。为此，班级开展了
“传承长征精神，歌颂红星英雄” 系列探究活动。
14. 在《红星照耀中国》读书分享会上，同学们进行了如下探讨，请你将其补充完整。(4 分)
小文:我发现“红”在《红星照耀中国》一书中可以有多方面理解:红军队伍、红色根据地、 红色人物以
及 ① 等。(1 分)
小语:我认为“红”可以是红色人物。比如 ② ，当斯诺用“喂”跟他们打招呼时，他们毫不理睬，他
们认为应该被称为“同志”，在他们身上展现出高度的个人自尊。(1 分)
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小明:我认为“红”是一种精神象征。比如在长征过程中，红军战士们 ③ (相关情节)， 就充分体现
了他们不怕牺牲的精神。(2 分)
15. 班级将围绕主题制作一期板报，你负责为红星英雄撰写推荐词。请仿照示例，选取《红星照耀中国》
中的一位领导人物撰写推荐词。(3分)
示例:贺龙勇敢无畏。宴席上有人在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都没有眨一下。
四、现代文阅读(共 19 分)
(一)阅读下面材料，完成 16-18 题。(共 7 分)
2024 年五一假期旅游订单数据图(来源:携程旅行)
材料一
随着人们旅游观念的不断转变和旅游市场的持续发展，县域旅游正呈现出日益火热的态势。在人潮熙
攘的旅游模式外，越来越多的人开始将目光投向那些充满特色的县域地区，在那里寻找不一样的旅游体
验。携程数据显示:今年五一假期,旅游下沉化趋势更加明显,从旅游订单同比增速上看，_____。
县域游“十一”黄金周的热度也不容小觑。在同程旅行平台上，区域核心城市往返周边县城的火车线
路预定较为热门。全国有近百个县城的酒店预订热度同比上涨超过 50%，这反映出县域旅游在假期受到了
众多游客的青睐。
材料二
人们在各类社交平台上分享自己的旅游经历已经成为常态，关于县域的特色景点、美食及独特文化体
验分享越来越多。例如，浙江丽水的古堰画乡，这个充满江南水乡韵味的古村落,在短视频平台上被众多
旅游者推荐。古老的堰坝、参天的古樟树、如画的瓯江风景,吸引了大量网友的关注和向往。山西临汾的
隰县小西天等地，借助《黑神话:悟空》的热度，在社交媒体上出现了很多相关的旅游推荐。满堂木骨泥
质悬塑，贴金数彩，金碧辉煌，富丽典雅，被视为游戏中神话场景的原型，吸引了大量年轻游客前往打
卡。
材料三
阳朔以满江山水闻名，当地开发竹筏漂流项目，让游客坐在竹筏上，可以近距离欣赏到满江两岸的奇
峰罗列、绿水环绕的美景。在陕西凤翔，游客可以参与剪纸艺术体验，学习传统的剪纸技巧，创作出属于
自己的剪纸作品。此外，乡村民宿也成为热门选择。四川丹巴县藏族文化特色浓郁，在乡村民宿开发过程
中，一些民宿的外观保留了传统藏房的碉楼造型，内部装饰着精美的唐卡、藏毯等手工艺品。在服务方
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面，民宿主人会为游客提供藏族特色美食，如酥油茶、牦牛肉等，还会安排游客参与藏族歌舞表演、传统
节庆等活动，为游客提供独特的住宿体验。县域地区积极挖掘自身特色资源，促进当地旅游业不断发展。
材料四
近年来，交通基础设施的不断完善为县域旅游的发展提供了有力支持。高铁网络的延伸缩短了人们的
出行时间。例如，贵南高铁开通前，贵阳到荔波需要 3 至 4 个小时的车程；贵南高铁贵阳北至荔波段开通
后，从贵阳到达荔波最短只需要 57分钟，吸引了大量游客前往荔波。同时，公路建设提升了游客的体验
感。在广西阳朔县，原来连接县城与漓江景区的部分道路比较狭窄；经过改造后，原来的单车道或双向单
车道被拓宽为双向四车道，这一举措有效缓解了交通拥堵，让车辆进出更加顺畅。
16.根据材料一的文字内容和图片的信息，在文中横线处补写内容最恰当的一项是(2 分)
A.十大热门目的地(一二线城市)成为旅游流量担当
B.县域市场的旅游订单同比增速较快
C.十大热门三四线目的地旅游订单平均同比增长最少
D.十大热门目的地(一二线城市)旅游订单平均同比增长最多
17.根据以上材料，下列关于县域旅游说法不符合文意的一项是(2 分)
A.越来越多的人在充满特色的县域地区寻找不一样的旅游体验。
B.社交媒体平台上，关于县域的特色景点、美食及独特文化体验分享越来越多。
C.四川丹巴县的乡村民宿融合当地的藏族文化特色，为游客提供独特的住宿体验。
D.大量游客前往荔波是因为当地公路建设提升了游客的体验感。
18. 从材料二至材料四可以看出，县域旅游发展的原因有 ① 、 ② 、 ③ 。(每空不超过
10 个字)(3分)
(二)阅读《谁在壁上起舞》，完成 19-21 题。(共 12 分)
谁在壁上起舞
①元丰五年的七月，阳光炽烈，风也不弱。风从江面腾空而来，带着几分水气潮湿的妩媚与妖娆。此
时，在突兀而起的赤壁矶上，一位四十七岁的男子迎风而立。他有一张瘦长的脸，个子也不矮，究若一株
抽穗的玉米。他就是黄州的团练副使——苏轼。
②他不是本地人，家在千里之外的蜀地，却背负君命抵达这里，已经到任近两年。在外人看来，“团
练”孔武有力、霸气十足，分明是威震一方的军政要员。然而荒谬的是，他其实是一个文弱书生，自小青
灯伴黄卷，二十一岁便以华彩文章高中进士，入仕后一心巴望着为社稷强盛献上汹涌智慧。怎料到，有一
天头上竟被虚扣一顶武夫的帽子。提不动戟、舞不动剑的他，成为了一粒充数的滥竽。何以至此？无非口
无遮拦得罪了一群蝇营狗苟之辈罢了，以至他们费尽心机地在他如山的诗文中挑来拨去，然后截取只言片
语，罗织出一系列罪名，导致他竟入狱一百三十天，严刑酷打险遭不测，最终仅凭一丝侥幸苟存性命，贬
往黄州。
③于是，他离开了汴京。那天是元丰三年正月初一，天寒地冻，雪舞长空。
④说是赴团练副使之职，身旁却有御史专程派出的差役押送。这是怕他逃还是自杀？他挥挥衣袖作别
皇城，迈出的步子急促而沉重。离开这个是非之地，憋屈在心底深处的那口气总算可以长长吐出去了。回
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首再望,那座被皑皑白雪覆盖的城池,既熟悉得如同刻在心间,又陌生得仿佛从未踏入。寒气，如同无形的
利剑，从四面八方悄无声息地穿透而来，直抵心扉。他一路向南向南再向南，仿佛要逃离一切。然而，内
心的哀愁却如影随形，挥之不去。
⑤初抵黄州时，他住在城南一座叫定惠院的寺庙里，一间小斋房，倒也能暂且安身。他不用上班，无
权签署公文。这虽看似惩罚，但细一想，倒也落得个清静。毕竟之前的岁月里，他太忙了。在这里，他开
始学佛参禅。焚香默坐，深自省察。当命运把他抛弃到这个偏僻小城，世间的一切都已渐行渐远。他能做
的便是收缩自己，向内心的深处挖掘挺进。在这样的日子里，他内心一天天平静下来，不问封侯，不求腾
达。
⑥只是屋破腹饥，三餐难以糊口，贫穷像山一样横亘在那里。在他抵达黄州一年后，一家老小也尾随
而至，微薄的俸薪更入不敷出。友人帮他在城外的东坡上申请到一块废弃的旧营地，于是他欣然躬耕其
上。垦荒、播种，于是稻麦生长，枣树蓬勃。这是一段陌生的日子，万般艰辛却又如此新鲜。“东坡居
士”，年近五十了，他又欣然为自己新取了一个号。
⑦从苏轼到苏东坡，他的生命已经悄然转了一个弯。
⑧在黄州，他更喜欢吃。好胃口意味着心情已渐佳，能大口吃肉大碗喝酒。“黄州好猪肉，价钱等粪
土。富者不肯吃，贫者不解煮。慢着火，少著水，火候足时它自美。”写这首取名《猪肉颂》的打油诗
时，苏轼的俏皮在每一个字里跳动。他自己也没想到，竟因此创下一道美味的“东坡肉”，数百年后仍令
众人垂涎三尺。
⑨吃饱喝足之后，他来到了黄州城西北面的赤壁矶，站在矶头四望，开始遥想公瑾当年。当年是八百
七十多年前的冬天，吴蜀联手在赤壁迎战几十万曹操亲率的大军。借东风的是孔明,火烧连环船的是黄盖,
而最令苏轼无限羡慕的是那风华正茂的周郎。因为三十多岁的周郎被主公所赏识，可以统领大军，可以尽
情挥洒才华。而他，同样脚踩赤壁，同样一腔经世济时的渴望，却只能闲看白云，静观流水；只能慨叹
“人生如梦”，只能“一樽还酹江月”。他想，此生也许注定虚掷余下的光阴，并且终老于此。
⑩他没有料到，其实远非如此。在黄州四年零两个月，他写了七百五十三篇诗词歌賦，平均每两天一
篇，其中词七十九首，占他一生词作的四分之一。他诸多的诗文因雄浑磅礴、气韵悠远而成为千古名篇，
传诵不绝。甚至他信手挥就的诗作《黄州寒食帖》，也被称为除王羲之《兰亭序》、颜真卿《祭侄文稿》
之外的天下第三行书。
①
谁在壁上起舞？在历史之壁上，并不是谁都有能力起舞。否泰 之间，人生有那么多的不确定性。跌到
谷底之后，他的万千思绪反而在贫寒局促的日子里杂陈涌动。伸出手，他触摸到最富丽的生命质感。
②
苏轼，他在黄州涅槃
(取材于林那北同名文章)
【注】①否(pǐ)泰:《易》的两个卦名。天地交，万物通谓之“泰”；不交闭塞谓之“否”。后常以指世
事的盛衰，命运的顺逆。②涅槃(pán):佛教用语，原指超脱生死的境界。
19. 文章写了 ① (朝代)苏轼被贬黄州的经历和心路历程:离开汴京时，他步履急促而沉重，心中
既有逃离是非之地的轻松，也有 ② :初抵黄州时，他在定惠院 ③ 内心渐趋平静:家人
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来后，他在城外的东坡上躬耕并享受美食，内心满是 ④ :吃饱喝足之后，他
⑤ ，慨叹“人生如梦”，内心不禁感慨万千。(5 分)
20.文章第⑩段划线语句运用了很多数字。结合上下文，简要分析其表达效果。(3分)
21.结合文章内容，说说你对最后一段“苏轼，他在黄州涅槃”这句话的理解。(4分)
五、写作(40 分)
22.悠远的渔歌声中，美丽的三峡风光让郦道元流连忘返；异乡求学时，至诚友善的藤野先生让鲁迅刻骨
铭心；蓝天白云下，酷似敦煌壁画中凌空飞天的跳水画面让我们深受震撼……一处景，一个人，一个画
面，皆是风景，皆可入心。请以“留在心底的_____”为题，写一篇记叙文。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上；(2)作文内容积极向上；
(3)字数不少于 600 字；(4)不要出现所在学校、班级的名称或师生姓名。
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参考答案
一、基础 运用(共 13 分)
1. （正楷书写“共筑中国航天梦”，书写规范即可得分）
2. B（解析：A 项“镌刻”正确读音为“juān kè”；C 项“殚精竭虑”中“虑”应读“lǜ”；D 项虽“铭
记”字形正确，但 B 项表述及字形均无误，为最佳答案）
3. A（解析：①处用冒号引出对“原始构型”的具体说明；②处用破折号引出“多个第一”的具体内容；
③处“从无到有”“从弱到强”为并列短语，用顿号连接）
4. B（解析：第②句“剪刀像是拥有了生命”运用的是拟人修辞手法，赋予剪刀人的特征，而非比喻）
5. 航天元素与传统工艺的巧妙融合，使商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。（或：
通过航天元素与传统工艺的巧妙融合，商品既增强了市场竞争力，又展现了科技魅力和文化内涵。）（解
析：原句缺少主语，删去“通过”或“使”即可）
6. 航天科技园：历史与现代交融新地标（或：北京卫星制造厂科技园成科创新地标）
7. 让我们在探索航天奥秘的道路上收获成长，共同为中国航天事业贡献力量！
二、古诗文阅读 (共 21 分)
（一）默写（共 6 分）
8. ①长河落日圆 ②浅草才能没马蹄 ③山山唯落晖 ④高峰入云 ⑤风烟俱净 ⑥清荣峻茂
（二）诗歌阅读（共 7 分）
9. ①空悠 ②思乡 ③月下飞天镜（或：月下江面如镜的景象）
10. 《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”运用设问的修辞手法，直接抒发了诗人日暮时
分找不到故乡的迷茫与思乡之愁；《渡荆门送别》尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”将故乡水拟人化，赋
予其送别之情，借故乡水万里送行的情景，含蓄地表达了诗人的思乡之情。
（三）文言文阅读（共 8 分）
11. C（解析：A 项“欲”均为“想要”；B 项“于”均为“在”；C 项“然”前者为“……的样子”，后者为
“但是”；D项“至”均为“到”）
12. A（解析：翻译错误，应为“庭院中的月光像积水一样澄澈透明，水中藻、荇纵横交错，大概是竹子
和柏树的影子”；理解错误，是用“积水空明”比喻月光，而非将竹柏影与月光比较反衬积水）
13. ①闲人 ②被贬后的自嘲与旷达 ③乐观旷达 ④妻子奴婢皆有自得之意
三、整本书阅读 (共 7 分)
14. ①红色精神（或“革命精神”） ②红小鬼 ③示例：飞夺泸定桥（或“强渡大渡河”“过雪山草地”
“血战湘江”等）
15. 示例：毛泽东坚韧不拔。他在长征途中，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，始终坚定革命信
念，带领红军战士克服重重困难，向着胜利前进。
四、现代文阅读(共 19 分)
（一）非连续性文本阅读（共 7 分）
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16. B（解析：材料一强调旅游下沉化趋势，结合图表可知县域市场旅游订单同比增速较快）
17. D（解析：大量游客前往荔波是因为贵南高铁开通缩短了出行时间，而非公路建设）
18. ①社交媒体推广 ②特色资源开发 ③交通设施完善
（二）记叙文阅读（共 12 分）
19. ①北宋 ②内心的哀愁（或“对前途的迷茫”） ③学佛参禅（或“焚香默坐，深自省察”） ④欣然
（或“乐观”） ⑤来到赤壁矶遥想公瑾当年
20. 运用列数字的说明方法，“七百五十三篇”“每两天一篇”“七十九首”“四分之一”等数字，具体准确
地写出了苏轼在黄州期间创作的数量多、频率高，突出了他在逆境中文学成就的辉煌，有力地表现了他
“在黄州涅槃”的主题。
21. 苏轼被贬黄州后，经历了从最初的哀愁迷茫到学佛参禅使内心平静，再到躬耕东坡、享受生活的转
变。在黄州的四年多时间里，他创作出大量千古名篇，在文学上取得了巨大成就，实现了精神上的重生与
超越，所以说“苏轼，他在黄州涅槃”。
五、写作(40 分)
22. 示例：
留在心底的航天蓝
那片深邃的航天蓝，至今仍在我心底闪耀。去年国庆，我随研学小组走进北京卫星制造厂科技园，第
一次近距离触摸航天梦的温度。
走进园区，复古的红砖墙下，“东方红一号”的等比例模型静静矗立。阳光洒在它金色的包覆层上，
折射出细碎的光芒。讲解员阿姨说，这颗卫星从这片土地升空时，无数科研者熬红了双眼。我伸手轻触模
型的梯形天线，仿佛能感受到当年科研人员指尖的温度——那是在物资匮乏的年代，用计算尺丈量星空的
执着。
最让我震撼的是航天市集的一角。一位非遗传承人正用剪刀裁剪航天主题的剪纸，纸屑纷飞间，“神
舟飞船”“空间站”渐渐成形。他告诉我，把传统剪纸与航天元素结合，是想让更多人记住，科技与文化
从来都是并肩而行的。我买下一幅“东方红一号”剪纸，那蓝色的星空背景下，卫星仿佛正带着《东方
红》的旋律遨游苍穹。
离开时，夕阳为科技园镀上金边。我望着墙上“自力更生、协同攻坚”的标语，突然明白，那抹航天
蓝不仅是卫星的颜色，更是一代代航天人永不褪色的信念。它教会我，再渺小的梦想，只要执着探索，终
能绽放光芒。
如今，那幅剪纸挂在我的书桌前。每当我学习疲惫时，抬头望见那片航天蓝，就仿佛听到遥远太空传
来的回响，提醒我带着这份感动与力量，继续向未知前行。这片航天蓝，早已成为我心底最珍贵的记忆，
激励我向着星辰大海不断奔跑。
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