2025-2026年统编版二年级上册语文第五单元核心素养能力检测卷（含答案）

2025-2026年统编版二年级上册语文第五单元核心素养能力检测卷
测试时间：40分钟 满分:100分+卷面:5分 评价:
小故事中蕴含着大道理，让我们一起读寓言故事，领悟其中的道理。
一、学习了本单元的故事后，阳阳想写下来，读给家人听。请你帮阳阳完成以下练习。(60分)
坐井guān□天的青蛙不相xìn小鸟的 huà，认为他一tái头
就能看到天,是小鸟弄(nòng nèng)错(chuò cuò)了。勤快的喜鹊(què qiè)，在秋天到来的时候，就衔来树枝和枯草，做好了窝。懒惰的寒号鸟不听喜鹊的劝(qàn
quàn)告，最后[冻 东]死在了狂风呼号的夜里。有一个人 zhòng了一棵小葫芦。他xiǎng让自己的小葫芦赛(sài shài)过大南瓜。可是葫芦叶上有了蚜虫，
línjū让他赶紧灭掉蚜虫。他却感到 qí guài，觉得有几个虫子怕什么
1.请你帮阳阳用“ ”画出加点字正确的读音。(5分)
2.帮阳阳看拼音，写字词。(10分)
3.用“\”画去“[]”里不正确的汉字。(1分)
4.请你帮阳阳给下面的多音字选择正确的读音。(6分)
【dāng dàng】 【háng xíng】 【dōu dū】
当真( ) 行走( ) 都市( )
当时( ) 一行树( ) 都要( )
【zhǒng zhòng】 【háo hào】 【gān gàn】
种子( ) 号叫( ) 晒干( )
种菜( ) 号码( ) 树干( )
5.和阳阳一起把下面的汉字送回家。(6分)
左边短，右边长： 左边长，右边短：
6.阳阳懂得积少成多的道理，积累了本单元的词语。把下面的词语补充完整，再选词填空(填序号)。(8分)
①东寻( )找 ②无( )无际 ③得过( )过
④三言( )语 ⑤千言( )语 ⑥( )言寡语
(1)老师告诉我们要树立远大的目标，不能( )。
(2)即使( )也无法表达人们对那些为祖国的航天事业作出贡献的人的敬重之情。
7.照样子写词语。(8分)
例：冷得像冰窖
得像 得像
例：冻得直发抖
得直 得直
8.换种说法，照样子改写句子。(4分)
例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
(1)天有点热怕什么！
例：叶子上的虫还用治 叶子上的虫不用治。
(2)天不过井口那么大，还用飞那么远吗
9.阳阳细致地描述了葫芦才长出来的样子。仿照例子，看图把下面的句子补充完整。(6分)
例：(细长的)葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵(雪白的)小花。
(1)( )小燕子在( )天空中飞来飞去。
(2)( )鸭子在( )的河里游来游去。
(3)( )孩子在放( )风筝。
10.看图选出故事的名称和说明的道理。(填序号)(6分)
(1)故事的名称依次是:《 》《 》《 》。
(2)所讲的道理依次是: 、 、 。
二、下面是爷爷对翔翔的教导，请你补充完整。(9分)
爷爷说:“‘ , 勤 读书迟。’每一天都要坚持读书，因为‘ ， 读书 不读 ’‘ 路勤为径， 涯苦作舟’。所以孩子们学习时，不能怕吃苦。要做一个爱读书、懂事理的孩子。”
三、美术课上，强强忘记带小剪刀了，他想借同桌明明的剪刀用，他应该怎样和明明商量呢 下列说法最恰当的是( )(3分)
A.喂！明明，快把你的小剪刀借给我。我要剪纸！
B.明明，我想跟你商量件事情。我想借用一下你的小剪刀，因为我今天忘记带了。你看行吗
C.明明，你的小剪刀借我用吧！不借的话下次你不要向我借东西！
四、言言找来一篇寓言故事，跟大家一起分享。(10分)
狮子和老鼠
一头狮子在一棵大树下睡午觉。一只小老鼠不小心从树上掉了下来，砸在狮子的头上。被吵醒的狮子一把按住小老鼠吼道：“你竟敢打扰我睡觉，看我吃了你！”小老鼠边哭边恳求道：“大王，求您放了我吧！我一定会报答您的！”狮子冷冷地一笑：“我这么强大，你这么弱小，我怎么会需要你的帮助呢 ”狮子正瞌睡，一抬手便放走了小老鼠。
不久后的一天，狮子被猎人布下的大网罩住了，他费尽全身的力气也没有挣脱出来，只好绝望地大叫：“救命啊！谁救我出去！”小老鼠听到了狮子的叫声，飞奔过去：“我来救你！”狮子低下头看到了小老鼠，失望地说：“你这么小，救不了我的。”只见小老鼠爬到狮子身上，用他尖尖的牙齿咬破了大网。
狮子得救了！他感激地把小老鼠放到自己背上，驮着他跑到了密林深处。从此，他们成了形影不离的好朋友。
1.用“ ”圈出短文中画横线句子中一对意思相反的词语。(4分)
2.读了这个寓言故事，我明白了( )(填序号)(3分)
①不要看不起比自己弱小的人，再强大的人也有需要别人帮助的时候。
②狮子不是真正的“大王”，因为他挣脱不了猎人的网。
3.小老鼠的行为告诉我们要做一个 的人。(3分)
五、看图画明事理。观察下面的图画，图画上的人在做什么 最后结果会怎样 从中你懂得了什么道理 (18分)
这个故事告诉我们：
第五单元核心素养能力检测
一、1. nòng cuò què quàn sài
2.观 信 话 抬 种 想 邻居 奇怪
3.画去：东
4. dàng dāng xíng háng dū dōu zhǒng zhòng háo hào gān gàn
5.观 吗 冻 如 知 肥
6.①西 ②边 ③且
④两 ⑤万 ⑥少
(1)③ (2)⑤
7.示例：热 蒸笼 快 兔子 气 跺脚累 喘气
8.(1)天有点热不可怕。
(2)天不过井口那么大，不用飞那么远。
9.示例：(1)轻快的 蓝蓝的
(2)可爱的 清清的
(3)活泼的 漂亮的
10.(1)② ③ ① (2)⑥ ④ ⑤
二、少年不知 学苦 老来方知 一日 一日功一日 十日空 书山有 学海无
三、B 解析：与人交流时，要注意自己的语言得体，要多使用敬语和礼貌用语。如果要向别人借东西，要使用商量或询问的语气。
四、1.强大 弱小
2.①
3.示例：知恩图报(能写出懂得感恩的词句即可)
五、示例：楚国有个乘船渡江的人，他的剑从船上掉入水中。他立即在船边刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，这个楚国人从他刻记号的地方下水寻找剑，但是并没有找到。于是大家都嘲笑他。
这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，我们不能凭主观判断做事情，不能死守教条。若情况变了，解决问题的方法也要随之变化，否则就会失败。