2025-2026年统编版二年级上册语文第六单元核心素养能力检测卷（含答案）

2025-2026年统编版二年级上册语文第六单元核心素养能力检测卷
测试时间：40分钟 满分:100分+卷面:5分 评价:
一、为下面的加点字选择正确的读音，用“ ”画出。(6分)
凝视(nín níng) 扁担(biǎn piān) 艰苦(jiān jān)
似的(sì shì) 斗争(zēng zhēng) 长寿(shòu sòu)
读拼音，写字词。(12分)
1. zhàn shì们 fēi cháng爱 dài总司 lìng。
2.听到要修 lù的 xiāo xi, cūn mín们都很高兴,准备多 chǎo几个菜来庆祝。
选字填空(填序号)，再按要求完成练习。(12分)
①锋 ②蜂 ③峰
1.山()顶端的岩石，如同( )利的尖刀，蜜( )在旁边的花丛中快乐地采蜜。
①慕 ②幕 ③墓
2.清明节那天，老师放映有关革命烈士的视频，看着银( )上烈士陵园的( )碑，同学们投去仰()的目光。
①放 ②防 ③房
3.爸爸在( )间( )了一些( )火设备。
我发现“放、防、房”的读音和“方”的读音很相近。我认识的一些字也有这样的特点，如“ 、 ”的读音和“ ”的读音很相近。
四、读句子，给加点的词语选择恰当的意思。(填序号)(5分)
1.①用钱财或其他好处笼络人，使受利用。②收购。
(1)敌人想收买刘胡兰。 ( )
(2)邻居老爷爷收买了废品，分类后再送到废品站。 ( )
2.①使遭遇危险。②用威力逼迫恫吓使人屈服。
(1)敌人又威胁她说：“不说就打死你！” ( )
(2)洪水正威胁着整个村庄。 ( )
3.①目光迅速向周围看。②聚精会神地看。
凝视着这星星之火，毛主席在沉思。 ( )
五、按要求完成句子练习。(9分)
1.仿照例子，把句子补充完整。(6分)
(1)例：每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。(3分)
每当 的时候， 就 。
(2)例：为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。(3分)
好像 。
2.给下面的词语排队，组成通顺的句子，并加上标点符号。(3分)
一点儿 刘胡兰 动摇 不 也
六、把名言警句补充完整，再根据情景选一选。(填序号)(12分)
① 者事竞成。 ② 当存 。
③穷且益坚，不坠 。
道德与法治课上，同学们观看了有关女航天员刘洋的资料。知道她从小的愿望就是长大了当一名航天员，经过刻苦努力，她终于入驻“天宫一号”，填补了中国无女性航天员升空的空白。大家不禁感叹，真是“ ”啊！她的经历还告诉我们，“ ”，只有从小树立远大志向，将来才会有所作为。
七、根据课文内容选一选。(填序号)(8分)
A.以身作则，与战士同甘共苦 B.坚贞不屈，英勇就义
C.日夜操劳，忘我工作 D.亲民，爱民，和人民心连心
学完本单元的课文，我们认识了( )的毛主席，( )的周总理，( )的刘胡兰，( )的朱德。
八、写留言条。(6分)
文文11月21日周五上午去找华华，想问华华这周日上午有没有时间一起去体育馆，但华华不在家。请你帮文文写一则留言条。
留言条
九、课外阅读。(15分)
关 怀
①1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
②一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺龙知道后，立即下马跑过去看望。
③“快上马吧，小鬼！”贺龙说着，就把马身上的背包等东西卸下来，然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫，吃力地睁开眼睛，一看是贺龙，就喃喃地推辞：“不行……不行，这是您的马。”
④“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”
⑤“可是……您是首长,我……”
⑥“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”
⑦“贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。
⑧“别说了，我命令你上马！”贺龙立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员走在队伍中间。
根据形声字的特点，我们可以猜测“睁”“挣”的读音是( )(A. zēng
B. zhēng)(填序号);“睁”的意思跟“ ”有关,“挣”的意思跟“ ”有关。(3分)
2.根据短文内容完成下面的导图。(填序号)(8分)
①贺龙想扶伤员上马，伤员推辞不上。
②一个伤员倒在路旁。
③贺龙卸下马身上的背包。
④贺龙自己扛着背包扶着伤员走在队伍中间。
⑤贺龙招呼警卫员扶伤员上马。
3.读完短文，你觉得贺龙元帅是一个( )的人。(多选)(4分)
A.关心战士 B.舍己为人 C.勤奋努力
看图，把句子补充完整。(15分)
周末，同学们到敬老院献爱心。阳阳给看报纸的老爷爷
；平平跑过去给老奶奶
；成成一边给老奶奶
，一边 。爷
爷奶奶们 。
第六单元核心素养能力检测
一、níng biān jiān shì zhēng shòu
二、1.战士 非常 戴 令
2.路 消息 村民 炒
三、1.③ ① ② 2.② ③ ①
3.③ ① ② 示例：清 晴 青
四、1.(1)① (2)② 2.(1)② (2)① 3.②
五、示例：
1.(1)上课铃响起 同学们 赶快回到教室
(2)路两旁的杨树 站得笔直的士兵
2.刘胡兰一点儿也不动摇。
六、①有志 ②志 高远 ③青云之志 ① ②七、C D B A
八、
解析：本题考查留言条。留言条分为五部分：标题、称呼、正文、署名和日期。注意点：
(1)称呼要顶格写，留言对象是谁就称呼谁，后面要加冒号。(2)在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把要给对方说的事情写清楚。(3)在正文下面的右下角写清楚留言人的名字，并在署名的下一行写清日期。这个留言条是文文写给华华的，顶格写“华华：”；正文部分写清楚想说的事情，即“想约华华这周日上午一起去体育馆”这件事；这个留言条是替文文写的，右下角署名要写“文文”；在署名的下一行写清日期“11月22日周五上午”。
九、1. B 眼睛 手
2.③ ① ⑤ ④
3. AB
十、示例：端上一杯热茶 递上洗好的苹果
捶背 给老奶奶讲故事 高兴得合不拢嘴