4.动漫天地 教学设计 (1)
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4.动漫天地
教学设计
1教学目标
知识目标:了解卡通艺术,初步学习卡通人物头像的设计方法。
能力目标:能独立创造和表现人物的卡通形象,培养学生的艺术想象力和创造潜能。
情感目标:对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣,体验到创新的乐趣,学会艺术与生活相结合。
2学情分析
八年级学生对卡通画并不陌生,在小学阶段就接触过卡通画。卡通内容一直是他们喜爱的题材,但多数学生只是停留在欣赏的层面。自己动手来设计卡通形象对学生有较强的吸引力,学生的学习兴趣应该较浓,教师应充分利用学生的求知心理,贴近学生生活传授知识。
3重点难点
重点:在绘制卡通人物头像中学会使用夸张、变形等方法,并能抓住人物的特征进行刻画。
难点:设计中人物神态、表情的生动描写,能否做到既形像又神似。
4教学过程
活动1【导入】视频激趣
1.动画片视频导入,唤起学生儿时的记忆。
2.卡通图片欣赏,请大家说说卡通。
卡通形象在生活中常见吗 能举例吗
你喜欢的卡通形象是什么
活动2【活动】深入探讨
1.提问:你们画过或临摹过卡通画吗
你认为画卡通画难吗
卡通画应该怎样画呢
2.教师出示图片,结合图片进行讲解画卡通画的方法。
(1)简化、概括形象;(2)夸张形象特征;(3)夸大局部特征;
(4)突出职业特点,注重神态描写。
3.让学生尝试着画一画开心、愤怒、哭泣、惊恐的表情。(学生尝试绘画、教师巡视,了解学生的绘画情况)
4.出示图片,讲解如何描写人物不同的神态表情。
笑:嘴上翘、眼下弯;哭:嘴角向下,眉、眼聚拢;怒:双眉竖立,两眼圆睁,牙齿紧咬;惊:脸部拉长,嘴张、眼瞪。21世纪教育网版权所有
5.教师结合图片讲解如何设计人物卡通脸部形象。(脸型、眼睛、鼻子、嘴部和发型的表现方法)
6.以学生熟悉的人物姚明为例,展示人物卡通形象设计中如何使用夸张、变形的表现手法。
活动3【活动】课堂练习
1.请为下面幻灯片中的人物(本班学生和小朋友)设计卡通形象。
要求:(1)形象简练、概括,充分利用夸张、变形的表现手法,大胆设计。
(2)注重人物神态描写,抓住主要特征进行刻画。
(3)可设计一幅或多幅,充分发挥想象力和创造力。
2.学生创作,教师巡视指导,提合理化建议。
3.作品展示,作品与真人对比,看看作品是否传神。
活动4【作业】作业布置
请每位同学为自己的爸爸或妈妈设计一个卡通肖像。
要求:抓住人物特征、运用夸张、变形等表现手法。
活动5【讲授】课堂小结
要想画好卡通画必须多观察、多临摹,培养自己的形象概括能力和善于抓住事物特征的能力。在平时生活和学习中希望每位同学都能拿起笔来画一画,描一描,挖掘自己的艺术潜能。
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1教学目标
知识目标:了解卡通艺术,初步学习卡通人物头像的设计方法。
能力目标:能独立创造和表现人物的卡通形象,培养学生的艺术想象力和创造潜能。
情感目标:对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣,体验到创新的乐趣,学会艺术与生活相结合。
2学情分析
八年级学生对卡通画并不陌生,在小学阶段就接触过卡通画。卡通内容一直是他们喜爱的题材,但多数学生只是停留在欣赏的层面。自己动手来设计卡通形象对学生有较强的吸引力,学生的学习兴趣应该较浓,教师应充分利用学生的求知心理,贴近学生生活传授知识。
3重点难点
重点:在绘制卡通人物头像中学会使用夸张、变形等方法,并能抓住人物的特征进行刻画。
难点:设计中人物神态、表情的生动描写,能否做到既形像又神似。
4教学过程
活动1【导入】视频激趣
1.动画片视频导入,唤起学生儿时的记忆。
2.卡通图片欣赏,请大家说说卡通。
卡通形象在生活中常见吗 能举例吗
你喜欢的卡通形象是什么
活动2【活动】深入探讨
1.提问:你们画过或临摹过卡通画吗
你认为画卡通画难吗
卡通画应该怎样画呢
2.教师出示图片,结合图片进行讲解画卡通画的方法。
(1)简化、概括形象;(2)夸张形象特征;(3)夸大局部特征;
(4)突出职业特点,注重神态描写。
3.让学生尝试着画一画开心、愤怒、哭泣、惊恐的表情。(学生尝试绘画、教师巡视,了解学生的绘画情况)
4.出示图片,讲解如何描写人物不同的神态表情。
笑:嘴上翘、眼下弯;哭:嘴角向下,眉、眼聚拢;怒:双眉竖立,两眼圆睁,牙齿紧咬;惊:脸部拉长,嘴张、眼瞪。21世纪教育网版权所有
5.教师结合图片讲解如何设计人物卡通脸部形象。(脸型、眼睛、鼻子、嘴部和发型的表现方法)
6.以学生熟悉的人物姚明为例,展示人物卡通形象设计中如何使用夸张、变形的表现手法。
活动3【活动】课堂练习
1.请为下面幻灯片中的人物(本班学生和小朋友)设计卡通形象。
要求:(1)形象简练、概括,充分利用夸张、变形的表现手法,大胆设计。
(2)注重人物神态描写,抓住主要特征进行刻画。
(3)可设计一幅或多幅,充分发挥想象力和创造力。
2.学生创作,教师巡视指导,提合理化建议。
3.作品展示,作品与真人对比,看看作品是否传神。
活动4【作业】作业布置
请每位同学为自己的爸爸或妈妈设计一个卡通肖像。
要求:抓住人物特征、运用夸张、变形等表现手法。
活动5【讲授】课堂小结
要想画好卡通画必须多观察、多临摹,培养自己的形象概括能力和善于抓住事物特征的能力。在平时生活和学习中希望每位同学都能拿起笔来画一画,描一描,挖掘自己的艺术潜能。
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