20.军神课件

课件11张PPT。20 . 军 神 1.通过有感情的朗读深入理解课文，了解刘伯承钢铁般的意志，学习他为了实现革命理想而勇于战胜一切困难的伟大精神,并立志自己要做一个性格坚强的人.
　　
2.通过自读、自悟、讨论，掌握文章是怎样通过人物外貌、语言、神态的描写来刻画人物形象，展现人物性格，表达思想感情的。

3.弄明白课文是如何运用反衬的写作方法突出人物性格的。
　　
学习目标“你是一个真正的男子
汉，一块会说话的钢
板！你是军神！”
自探提示 （1）请同学们再次走进文本，认真默读课文，用横线画出描写刘伯承语言、动作和神态的句子，并用铅笔在这些句子旁边写下自己的体会。
（2）用笔圈出能体现沃克医生情绪变化的词语，并将其整理在练习本上，再想一想为什么会发生这样的变化。
（3）自学完成后，请积极在小组内交流讨论，进一步完善自己的学习成果。 “病人一声不吭，他的
双手紧紧抓住身上的白垫
单，越来越使劲，崭新的
白垫单居然被抓破了。”
“你是军人！”沃克医生一针
见血地说，“我当过军医，这么
重的伤势，只有军人才能这样从
容镇定！”
“沃克医生，眼睛离脑子太近了，我担心施行麻醉后影响脑神经，而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
赞军神
英雄壮举泣鬼神，
铁骨钢筋铸军魂。
七十二刀生死痛，
胜似昔日刮骨人。
请同学们从下面的几个话题中，选择自己感兴趣的题目去实践。
（1）、搜集有关刘伯承的事迹或像刘伯承一样的老一辈无产阶级革命家的故事读一读，讲给同学或家长听。
（2）、搜集关于刘伯承意志力的名人名言进行摘抄。
（3）、同学之间自由组合，排演课本剧《军神》。选做题说了吗？会了吗？开心吗？你给自己几颗