2026年高考历史（统编版）一轮复习 第57讲 中外民族关系与国家关系 教学课件

(共36张PPT)
2026年高考历史（统编版）一轮复习
第57讲 中外民族关系与国家关系
课标解读：
1.了解中国古代的民族政策和边疆管理制度。
2.了解当代中国民族区域自治制度的概况和历史意义
3.了解近代西方民族国家的形成情况和国际法的发展。
年份 试题 考点 考向分析
2025 广东卷 中共十八大以来的中国特色大国外交
重庆卷 开创独立自主的和平外交 甘肃卷 元明清时期的对外交往 重庆卷 20世纪国际法的发展 2024 江西卷 近代西方民族国家的产生 海南卷 文化的连续性增强了华夏认同 海南卷 国际法的形成与外交制度的建立 北京卷 独立自主的和平外交方针及三大政策 重庆卷 近代西方民族国家的产生 湖南卷 日内瓦会议与和平共处五项条约的提出 江苏卷 国际法的形成与外交制度的建立 2023 河北卷 不同民族的杂居 福建卷 隋唐至两宋时期的民族关系 重庆卷 元明清时期的民族关系 浙江卷1月 元明清时期的民族关系　 广东卷 秦汉时期的民族关系 1.考查方向：
主要考查中国统一多民族国家形成的历史脉络和国际体系从区域性到全球化的演变过程。
2.考查方式：
主要以选择题为主，涉及材料解析题，题目难度中等。考查从典型特征、横向比较、联系现实和时事等。
考情考向：
复习备考：
1.掌握中国历史上民族关系的主要形态、边疆治理政策的演变，以及世界历史上国际关系体系的形成与变革。
2.理解民族关系与国家关系演变背后的经济、文化、地缘政治等因素，分析制度与政策的社会基础和历史条件。
3.注意比较：中国历代边疆治理方式的延续与变革及中外民族政策差异。
时空坐标及主要线索：
中国古代的民族关系
与对外交往
目录
1
2
当代中国的民族政策与外交
3
近代西方民族国家
与国际法的发展
考点一：中国古代的民族关系与对外交往
（一）中国古代的民族关系
1.秦汉时期：
秦 朝 机构 设典客、典属国等官职。
措施 军事：北逐匈奴，修筑长城。
行政管辖：南抚夷、越，在岭南（两广）地区设立南海郡、桂林郡、象郡等。
交通：修直道、五尺道等，推动交通建设加强地域联系。
意义 维护了北部边疆的稳定，促进了南方地区的开发，促进了各民族交往交融。
历史解释：
1.典客：秦置，为九卿之一。掌管邦交和边陲部族事务，负责接待和秦朝有友好往来关系的边疆民族首领。
2.典属国：主要负责已经归附秦朝的边疆民族的事务，汉朝并入大鸿胪
汉 代 机构 设大鸿胪管理民族事务（秦朝典客演变而来）。 措施 和亲 对北方的匈奴采取和亲政策。
军事征服 西汉：汉武帝时期，卫青、霍去病三次出击匈奴，取得大胜。
东汉初：匈奴分为南北两部，南匈奴内迁，逐渐汉化；89年，窦宪出击北匈奴取胜；北匈奴数败之后西迁远方。
行政管辖 西汉在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，合称“河西四郡”。
前60年，设西域都护府。
西汉设护乌桓校尉。
经济 在边疆推行屯戍政策，在西域也设置田官，督率戍卒屯田。
问题思考：汉代边疆管理的特点和意义。
（1）特点：
①采用政治、经济、军事等多种手段；
②边疆防御体系逐渐完善；
③因俗而治；边疆民族有较大的自主权。
（2）意义：
①加强了中央对边疆的管理，促进了边疆开发；
②有利于边疆的稳定，推动了民族交融；
③巩固了统一多民族封建国家。
考点一：中国古代的民族关系与对外交往
（一）中国古代的民族关系
2.隋唐时期：
隋 朝 机构 尚书省的礼部及鸿胪寺。 措施 北方 突厥、吐谷浑、党项等周边民族归附。
岭南 百越首领冼夫人迎接隋军进入广州，被册封为谯国夫人。
台湾 隋曾三次派人抵达流求。
行政管理 推行郡县制，以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令（因俗而治）。
历史概念： 都护府与都督府
1.都护府：是在边疆地区设置的特别行政机构，职责是“抚慰诸藩，辑宁外寇”，由唐朝派官员及士兵驻守。
2.都督府：是唐王朝在重要地区设置的地方行政机构，其首领为都督、刺史，皆得世袭，需向朝廷缴税。
唐 朝 机构 设礼部（礼部司和主客司）和鸿胪寺管理民族事务。 措施 东北 唐玄宗册封大祚荣“渤海郡王”。
西北 西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”。
西藏 文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃数次会盟。
云南 唐朝加封南诏王，南诏王遣子弟入唐学习。
行政管理 大都护府、都督府、羁縻州；都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。
重点探讨： 据材料并结合所学，概括羁縻府州制度的含义、特点和意义。
材料一 中国历代王朝应对边陲，无论是边疆政权还是地方政治势力，基本制度和方略都是“羁縻”。“羁”就是以军事压力予以控制，“縻”则是以经济利益予以安抚拉拢，可谓软硬兼施。中央政府承认了各地方和民族的差别，既有利于中原核心区的政治经济发展，也有利于民族间的交流，为基于交流的民族融合创造了条件。
——苏力《大国宪制：历史中国的制度构成》
材料二 对归附的边族地区，唐朝创造性地实施宽松怀柔的“羁縻”政策。中央政府遵循“全其部落，顺其土俗”的原则，在内附各族部落中设置一种不同于内地的特殊行政区划，分为羁縻都护府、都督府、州、县四级。羁縻州的长官多由原先的部落首领担任，可以世袭，朝廷则颁发印信予以确认。部落首领保持其原有的称号与权力，统领原先的部众，自理内部事务，依照本族习俗生活，中央政府不加干预。
——《大学中国史》
（1）含义：
①“羁”就是用军事和政治的压力加以控制。
②“縻”就是以经济和物质利益给以抚慰。
（2）特点：
①不改变部落原有社会组织和风俗(因俗而治)；
②部落列置州县，分级管理；
③长官由原部落首领担任可以世袭(以夷制夷)；
④中央间接管理，加以节制。
（3）意义：
①加强对边疆的管理，有利于边疆的稳定；
②有利于边疆的开发和与内地的经济文化交流；
③促进民族融合，促进统一的多民族国家的发展。
考点一：中国古代的民族关系与对外交往
（一）中国古代的民族关系
3.宋元时期：
时期 机构（政策） 民族交往具体史实 宋朝 并立 与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。
吸收 辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。
交融 在局部政权割据、争战状态下，各民族间的交往交融也从未中断过。
贸易 设立榷场：宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场。
元朝 机构： 宣政院 政策： “行汉法” 四等人制 西藏 元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事务。
台湾 设澎湖巡检司，管辖澎湖屿和琉球。
西域 设北庭都元帅府、宣慰司管理军政事务。
其他 在东北、云南等地设行省，将它们纳入行政体系之中，征发赋役。
考点一：中国古代的民族关系与对外交往
（一）中国古代的民族关系
4.明清时期：
时期 机构（政策） 民族交往具体史实 明朝 礼部、鸿胪寺、提督四夷馆（负责培养各种民族文字翻译人才） 北方 修筑长城，沿长城布置“九边”，开放马市。
东北 设都、司、卫、所，对女真等族进行管理（奴儿干都司）。
西北 设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫；在西南，设土司。
西藏 敕封西藏僧俗领袖为“王”“法王”，建立羁縻性质的都司等机构(乌思藏都司)，通过贡赐、茶马贸易进行经济交流。
清朝 理藩院： （管理边疆民族事务） 西北 通过满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制；平定漠西蒙古准噶尔部叛乱，土尔扈特部回归祖国，巩固了西北边疆。乾隆帝时平定大小和卓叛乱。
青海、西藏 分别册封五世达赖与五世班禅为“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”，在青海、西藏地区设西宁办事大臣、驻藏办事大臣，管理藏区事务。
东南 在台湾设府，隶属福建省。
西南 沿袭土司制度，后来逐渐进行“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理。
历史概念： 改土归流
始于元，明完善，清被废止，中原王朝在西南少民族聚居区实行土司制度。土司又叫土官，指由当地民族首领世袭担任的宣蔚使、知府、知州等职务。须经过中央批准，并承担缴纳赋税、出兵助战等义务，但还是具有一定的割据性，不利于地方稳定。
清雍正时起，在西南大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。
强化了清政府对西南地方各民族的管理，推动了当地的经济发展和社会进步，促进了民族交融。
归纳综合： 归纳中国古代民族交往的方式和特点。
（1）方式：
①进行册封：唐朝册封南诏王，明朝册封僧俗领袖,清朝册封达赖班禅。
②经济往来：宋代榷场，明朝在边境开放马市与蒙古、女真开展贸易。
③民族战争：秦汉与匈奴之间的战争；宋朝与辽、西夏、金之间的战争；
④民族迁徙：魏晋时期“五胡”内迁，杂居、通婚、生活习俗影响。
⑤和亲、会盟、和议：西汉与匈奴和亲、唐朝与吐蕃的和亲、清朝前期的满蒙联姻。
⑥会盟和议： 唐朝与吐蕃的“长庆会盟”、北宋与辽的“澶渊之盟”、南宋与金的“绍兴和议”。
⑦政治改革：如北魏孝文帝改革，忽必烈改制；
⑧羁縻政策：如秦朝设立南海郡、桂林郡、象郡等；西汉设立西域都护府管理新疆；明朝设立奴儿干都司管理东北，明朝的羁縻卫所与土司。
（2）特点：
①形式多样：民族迁徙、军事斗争、政治改革、和亲联姻、会盟议和、册封、羁縻政策。
②和平为主：唐朝与回纥之间互派使节，北宋时期设置榷场，明朝后期蒙汉之间的互市等。
③影响深远：促进民族交融，促进了中华民族的形成与发展，加强了中华民族的凝聚力，同时巩固了国家的统一，开发了边疆地区，推动了社会经济与文化的发展和繁荣。
高考真题
1.（2024·海南卷）基于天圆地方的宇宙观，在春秋战国时期形成了具有中国古代文化基因元素的“天下观”。古籍记载“茫茫禹迹，画为九州”。从汉至元绘制的“天下图”尽管名称各异，但整体布局可概括为“东、南皆海，北缘旷野；四夷环绕，中国独大”。1600年左右开始，部分“天下图”新增了关于美洲、欧洲等内容，但大多数地图仍未放弃天圆地方的宇宙观。“天下图”的演变轨迹充分说明（ ）
A．地图绘制提升了对世界的认知
B．文化的连续性增强了华夏认同
C．“中学西渐”丰富世界文化内涵
D．传统思想影响古人的“天下观”
2.（2023·湖北卷）唐代初期，太宗称：“我今为天下主，无问中国及四夷，皆养活之。不安者，我必令安；不乐者，我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后，无法执行内地赋役标准，朝廷依据实情实施轻税政策，如建中元年（780）规定：“诸边远州有夷僚杂类之所，应输课役者，随事斟量，不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝（ ）
A．采取灵活政策促进民族交往
B．重视边境民族地区的社会治理
C．调整经济政策推动区域发展
D．坚持推行因俗而治的民族政策
B
A
考点一：中国古代的民族关系与对外交往 （民族关系）
1.中国古代的寰宇图将王朝直接控制的区域，尤其是“九州”，绘制在地图中间，且不成比例放大，同时将“夷”不成比例缩小，置于地图图幅四周。与“华”有密切交往的朝鲜、交趾等通常被绘制得也较大、较为详细，而那些几乎只是有所听闻的“夷”，如欧洲、非洲诸国，则通常被绘制得非常小、极为简略。这可以用于说明古代中国（ ）
A．地图的绘制技术较为先进
B．儒家思想得到传播
C．通过华夷观构建世界秩序
D．对外文化交流繁盛
2.某博物馆集中展示了春秋时期的三轮青铜盘、西汉时期“滇王之印”金印、辽正慧大师舍利塔小石碑、元八思巴字《百家姓》、清《平定准噶尔图卷》等文物。据此推断，该展览的主题是（ ）
A．统一多民族国家的形成和发展
B．中国古代国家治理体系的完善
C．中华优秀传统文化继承与创新
D．民族团结与近代化发展的历程
C
A
变式训练
考点一：中国古代的民族关系与对外交往 （民族关系）
考点一：中国古代的民族关系与对外交往
（二）中国古代的对外交往
时期 区域 概况 特点
秦汉 陆路 ①经河西走廊向中亚、西亚延伸。 ②97年，甘英出使大秦，抵达波斯湾一带 ①中外交往水陆并举。
②对东方文化影响大，形成以中国为核心的东亚文化圈。
③中国文明通过丝绸之路开始传入欧洲。
海路 ①最远可以航行到印度南部。 ②东汉，倭国派使臣来朝，光武帝赐给倭国国王“汉委（倭）奴国王”金印一枚。 隋唐 陆路 ①隋朝：隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。 ②唐朝：与大食国（阿拉伯帝国）接触，使包括造纸术在内的中国技术传到阿拉伯地区。 ①范围广、领域全，是亚洲文化的中心。
② 形式多样：使节往来、留学生、技术、贸易、宗教、艺术等交流。
③影响巨大，形成了中华文化圈。
④海陆并举。
海路 ①隋朝：常骏从南海郡出航到达赤土国，国王也遣其子随常骏来到中国。 ②唐朝：日本向唐朝派遣唐使近20次。 宋代 海路 ①恢复了唐朝由广州出发经越南到阿拉伯的旧路。 ②又开辟了由明州到日本和朝鲜半岛的航路， ③泉州成为重要的对外贸易港。 陆路受阻，海路发达。
重点探讨：根据这两幅地图，分析宋朝与唐朝对外交往的不同？并分析其原因。
提示：
（1）不同：
①陆上交通线基本断绝。
②海上交通线增多。
（2）原因：
①宋朝经济繁荣；
②经济重心南移完成；
③航海技术的发展；
④西夏、蒙古帝国、奥斯曼帝国相继隔断了中国与欧洲交往的陆上通道。
考点一：中国古代的民族关系与对外交往
（二）中国古代的对外交往
时期 概况 特点
元朝 ①通往欧洲的海陆道路通畅； ②13世纪马可·波罗来华，在中国生活了17年，后来留下了著名的《马可·波罗行纪》； ③泉州是重要的对外贸易港口，被誉为当时“世界第一大港”。 海陆通道恢复畅通。
问题思考： 归纳中国古代对外交往的特点。
明朝 1405-1433年，郑和七次下西洋。 ①致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系。
②民间贸易和走私贸易也屡禁不绝。
③对外关系开始缓慢转型，逐步走向闭关锁国。
清朝 ①中俄关系： 1689年，中俄签订《尼布楚条约》，这是清朝政府签订的第一个平等边界条约。从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。该条约还首次出现了“中国”字样。 ②中英关系： 18世纪英国马戛尔尼使团来到中国，试图打开中国市场，清拒绝了英国使团的要求，关上了对外交往的大门。 （1）由开放走向闭关
（2）由陆路为主转向海路为主
（3）对外贸易与文化交流同步进行
（4）以和为主的形式
历史解释： 闭关锁国政策
1.含义：
严格限制对外交往，只允许广州十三行一处对外通商。
2.原因：
①根本（经济）：自给自足的自然经济；
②直接：防范沿海人民和外夷勾结，威胁封建统治；
③思想：君主专制的腐朽，统治者的盲目自大。
3.评价：
(1)积极：
对西方殖民者的侵略活动起到一定自卫作用。
(2)消极：
①妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的发展；
②阻碍中外经济文化交流，使中国逐渐落后于世界潮流。
材料 朝贡体系是公元前3世纪到公元19世纪末，在东亚、东南亚和中亚地区以儒家价值为基础而建构的国际关系体系。在这一体系中，朝贡国要定期向中华帝国朝廷进献贡品，中国要对其进行封赏以体现皇恩浩荡、天朝恩典。通过向中原王朝称臣纳贡，朝贡国从中原王朝获取巨大的经济利益，学习到先进的中原文化，获得中原王朝的安全保护。中原王朝的统治者通过“万邦来朝”的形式来彰显自身“德化来远”，以此证明自身统治的合法性。正是这种持续的相互需要，才使得朝贡体系能够维系千年之久……进入近代，在组织严密，实力雄厚的西方商业资本的冲击下，朝贡体系逐渐逊位，在19世纪后期最终解体。
——摘编自简佳星《浅谈朝贡体系》
知识拓展： 根据材料并结合所学，分析朝贡体系的特点及解体原因。
提示：
（1）特点：
①政府垄断、控制；
②依附于各国使节的朝贡活动；
③“厚往薄来”“倍偿其价”（对贡使的货物给予高额回报）；
④政治目的大于经济目的；
④以儒家价值为基础；
⑤与中华帝国具有君臣等级色彩；
⑥结构稳定，维系千年。
（2）解体的原因：
①鸦片战争前后西方组织严密，实力雄厚的商业资本冲击；
②体系内在的缺陷，如厚往薄来的朝贡贸易；
③清朝国力的衰落；
④周边国家和地区的发展等。
高考真题
1.（2025·甘肃卷）明朝一度厉行海禁，按照旧例，撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年（1489），撒马尔罕派遣使者从海道至广东，入贡狮子、鹦鹉等物，朝廷以其贡道不正，遣官阻回。明朝拒贡之举旨在（ ）
A．强化边疆管理
B．减少朝贡频次
C．复兴丝路贸易
D．调整海禁政策
2.（2023·湖南卷）永乐年间，明成祖应朝鲜使臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善》《内训》赐予日本。对此解读合理的是（ ）
A．儒家学说在明初有新发展
B．书籍向外流通渠道不畅通
C．请求赐书是为了吸收中国先进思想
D．朝日两国借助明王朝强化政权权威
A
D
考点一：中国古代的民族关系与对外交往 （对外交往）
1据史料记载，新罗提倡儒学，682年设国学，688年实行科举，以录用儒生出身的官吏代替过去主要按门第和武功录用官吏的办法。并且设立中央（府、部）和地方（郡、县、乡）各级行政机构，在要地设置五个小京，有军队驻防。这些举措（ ）
A．强化了新罗的基层治理体系
B．使儒学成为新罗的官方哲学
C．反映新罗对唐朝的政治认同
D．加强了国家治理的政治职能
2.1369年，朱元璋把日本、高丽、占城等十五国列为“不征之国”，传递了和平友好的对外姿态；占城、爪哇、暹罗等二十几国纷纷人贡，加入大明主导的册封朝贡体系；与印度洋沿岸各国建立了合作共享的朝贡关系。各国保持独立性，“不征”“共享”成为新国际体系的基石。这表明了（ ）
A．当时奉行中外平等交往
B．明朝推行开明政治统治
C．中华文明和平共赢理念
D．东西方关系的重大调整
C
C
变式训练
考点一：中国古代的民族关系与对外交往 （对外交往）
考点二：当代中国的民族政策与外交
（一）当代中国的民族政策
背景 民族现状
历史原因
现实需要
历 程 1941年
1945年
1947年
1949年
1954年
《陕甘宁边区施政纲领》规定：依据民族平等原则，“建立蒙、回民族的自治区”
中共中央提出“对内蒙的基本方针在目前是实行民族区域自治”。
内蒙古自治区成立，成为我国第一个省一级的自治区。
《中国人民政治会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”，“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助”。
1954年《中国人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治。民族区域自治制度被确立为我国的一项基本政治制度。
中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，逐渐形成多元一体格局
在旧中国，许多少数民族经济社会发展水平相对落后，社会结构不合理，存在剥削、民族歧视和压迫。
采取什么样的国家结构形式来处理国内民族问题，关乎国家的长治久安和各民族的前途命运。
考点二：当代中国的民族政策与外交
（一）当代中国的民族政策
历 程 中共十一届三中全会后
1984年
20世纪90年代
中共十八大以来 民族工作的主题
中共十九大 中华民族共同体意识
全面恢复和落实党的民族政策，民族区域自治制度得以健康发展。
《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施。标志着民族区域自治制度从此被纳入法制轨道。
①“三个离不开”：
汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。
②1997年，中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一。
①“两个共同“：
党和国家要求坚持各民族"共同团结奋斗，共同繁荣发展"的民族工作主题。
②“五个认同”：
增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同。
①全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识。被写入新修订的《中国共产党章程》。
②赋予民族工作新的内涵和重大历史使命，是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现。
问题探究： 根据材料并结合所学，归纳民族区域自治制度的特点及意义。
提示：
（1）特点：
1.坚持统一（前提）和自治（核心）相结合。
2.坚持民族因素和区域因素相结合。
3.是我国基本的民族政策也是基本政治制度。
（2）意义：
1.经济：有助于发挥民族自治地方的积极性和共同发展共同繁荣，有利于推动社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。
2.政治：有利于维护和巩固国家的统一，有利于保障少数民族当家作主的权利。
3.文化：少数民族宗教信仰和风俗习惯受到尊重，各民族相互了解和理解进一步加深，为社会主义新型民族关系提供了良好的心理基础，有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，有利于铸牢中华民族共同体意识。
能力提升： 特别行政区、民族区域自治区和经济特区的联系与区别。
特别行政区 民族区域自治区 经济特区
区别 设立区域
指导原则
自治程度
社会制度
解决问题
联系 都是中华人民共和国的地方行政区域，是中央和地方关系；
都要接受中共的统一领导。
港澳台地区
少数民族聚居地区
沿海特定区域
“一国两制”
民族区域自治制度
特殊经济政策
享有“高度的自治权”
有一定的自治权
不享有自治权，只实行“特殊”的经济政策和“特殊”的管理体制
实行
资本主义制度
实行社会主义制度
实行社会主义制度
为了实现中国和平统一
解决民族问题，实现少数民族管理本民族事务
率先发展起来，成为对外开放的窗口
考点二：当代中国的民族政策与外交
（二）当代中国的外交：独立自主的和平外交
1.新中国成立至70年代的外交
新中国初期 方针
成就 ①新中国成立之初，与苏联等人民民主国家和印度等国建交。
②1954年，中国倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则。
③1955年，在万隆会议上提出“求同存异”方针，推动同亚非各国间的友好合作。
④1956年，中国与挪威等国家建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系
特点 平等性、革命性、结盟性及意识形态色彩、过渡性。
50年代末至60年代 方针
成就 ①20世纪50年代末至60年代，出现了以与亚非民族独立国家建交（第二次）高潮。
②1964年中法建交，实现了中国同西方大国关系的突破。
70年代 方针
成就 ①自1970年起，先后同意大利、奥地利、比利时、希腊、联邦德国等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系也升格为大使级。
②1971年，中国恢复在联合国一切合法权利。
③1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交
④中国迎来(第三次)建交高潮，到1976年，与中国建交的国家达到111个。
“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”。
“两只拳头出击”、反两霸。
一条线、一大片（联合抗苏，形成国际反霸统一战线）。
问题探究： 根据材料结合所学知识，分析中美关系正常化的原因及影响。
材料一 美国意识到自己的霸权地位已严重衰落，面对苏联的争霸，美国领导人更产生了紧迫感。……为了改善在美苏争霸中美国的战略处境，美国开始接触中国。
——《中国外交史》
材料二 尽管中国人说是尼克松政府急于要求得到北京之行的准许的，但是中国自己的动机却是掩盖不住的。
——费正清《剑桥中华人民共和国史》
材料三 《美台共同防御条约》是美国与台湾当局在1954年间签订的正式国际条约，该条约是以军事为基础、包含政治经济社会等合作的多目标条约，本条约的基本精神是反共的，不仅在武力军事上协防台湾，亦反对共产主义渗透台湾。
（1）原因：
美国：
①长期敌视、孤立新中国的政策失败；
②自身经济实力下降，受日本、西欧的挑战，霸权地位相对衰落；
③在美苏争霸中处于守势，深陷越战泥潭。
中国：
①中苏关系恶化；
②有利于改善国际关系；
③有利于解决台湾问题，完成祖国统一大业；
④中国国际地位提高。
（2）影响：
①中美关系缓和是20世纪70年代中国外交形势转变的关键。
②中美关系的缓和，直接推动了中日关系的发展，接着在国际上出现了同新中国建交的第二次高潮，打开了中国外交的新局面。
③缓和了世界的紧张局势，促进了世界的和平与发展。
④提供了解决台湾问题的契机，加速了统一大业进程。
改革开放以后 政策
成就 ①与大国：1979年中美正式建交；1989年中苏两国关系正常化；
②与周边国：解决了与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦三国的边界问题；
1997年中国与东盟首脑非正式会晤；同印度、巴基斯坦等国的关系取得新进展。
③区域合作：上海合作组织、博鳌亚洲论坛、20国集团、金砖国家合作。
④多边外交：以联合国为中心的，在维护世界和平与安全中发挥越来越重要的作用。
21世纪以来 政策
成就 （1）中共十八大以来：
①与俄罗斯、法国、德国、英国等世界主要国家的关系稳步发展；
②深化同日本、韩国、东盟各国等周边国家的关系；
③加强与非洲国家之间的团结合作。
（2）中共十九大以来：
①提出要坚持和平发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，倡导的“一带一路”，推动构建人类命运共同体。
②中国积极推进构建对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
考点二：当代中国的民族政策与外交
（二）当代中国的外交：独立自主的和平外交
2.改革开放后的外交
遵循和平发展理念，开展全方位外交。
习近平中国特色大国外交形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。
高考真题
1.（2025·重庆卷）1952年5月，日本国会议员公腰喜助等应邀到访北京。返日后，他们把周恩来总理赠送的电影《白毛女》在各地巡回放映，受到热烈欢迎。之后，日本艺术家松山树子将其改编成芭蕾舞剧在日本演出，这反映出当时（ ）
A．中日友好成为社会各界普遍愿望
B．中国民间外交取得积极成果
C．议员访华推动中日政府关系破冰
D．“双百”方针促进了文化交流
2.（2024·山东卷） 20世纪80年代，邓小平多次表示，世界总人口约四分之一分布在苏联、西欧、北美、日本等地。“很难说这十一二亿人口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”。中国的外交主张中与这种认识相契合的是（ ）
A．结伴而不结盟
B．改善南北关系
C．推进大国协调合作
D．与周边国家共同发展
B
B
考点二：当代中国的民族政策与外交
1.2021年9月21日，习近平主席在第七十六届联合国大会一般性辩论上的讲话中，提出了以“坚持发展优先”“坚持以人民为中心”“坚持普惠包容”“坚持创新驱动”等“六个坚持”为主要内容的全球发展倡议。习近平主席的讲话，集中体现中国（ ）
A．始终坚持独立自主的外交政策
B．为破解世界发展难题提供中国方案
C．多层次立体化外交格局的形成
D．全面加强与发展中国家的合作交流
2.1954年，周恩来应邀访问印度和缅甸，正式倡议将和平共处五项原则作为国际关系的准则。2021年1月，习近平在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上号召：“让多边主义火炬照亮人类前行之路，向构建人类命运共同体不断迈进！”二者共同反映出中国（ ）
A．具有大国的责任与担当
B．试图主导世界秩序
C．改革开放取得巨大成就
D．综合国力不断提升
B
A
变式训练
考点二：当代中国的民族政策与外交
考点三：近代西方民族国家与国际法的发展
（一）近代西方民族国家的产生
1.专制王权国家：
背景 经济 欧洲资本主义萌芽和城市的发展
政治 15世纪前后，西欧国家中央集权得到加强。
思想 宗教改革运动使各国的世俗权力得到强化，国家和民族认同观念日益显现。
表现 英国 1534年，英国通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，建立起国王的专制统治。
法国 路易十四统治时期，法国王权达到顶峰。
扩展 16～17世纪，欧洲国家纷纷成为专制王权国家
特征 ①国王往往就是国家； ②国家版图常常因为国王的婚姻或者继承关系发生改变。 影响 ①结束封建割据，维护国家统一； ②是新兴城市（经济）的保护者； ③是早期民族国家的象征和情感纽带，增强民族认同和国家观念。 考点三：近代西方民族国家与国际法的发展
（一）近代西方民族国家的产生
2.近代民族国家：
背景 民族 语言 民族语言的形成强化了民族认同，促进了民族国家的形成。
①英国：13世纪英语出现在英国官方文件中，开始成为英国人广泛使用的语言。
②法国：16世纪，法国国王签署敕令，规定法国的法律文件必须使用法文撰写。
民族 意识 ①启蒙运动传播民主观念，解放了人们的思想；
②法国大革命及拿破仑战争，传播了自由平等思想，促进了各国民族意识的觉醒。
表现 ①个人对国家的忠诚超过对国王和宗教的忠诚。 ②国家鼓励和组织对爱国人士的崇拜。 ③出现国旗、国歌、国家节日。 特征 ①独立主权； ②有的由单一民族组成，更多的是包括了多个民族； ③人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制； ④由对个人的认同变成对国家共同体的认同。 影响 ①思想：国家在人民的意识中越来越重要，民族主义日益发展。 ②政治：冲击了中世纪神权一统的局面，专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。 ③经济：促进资本主义经济的发展。 ④国际关系：民族国家成了欧洲政治的基础，启动了国际法和国际关系形成的进程。 考点三：近代西方民族国家与国际法的发展
（二）国际法的形成与发展及外交制度的建立
1.国际法形成和发展：
背景 ①地理大发现使得各国的联系与交往增加； ②民族国家形成，国家主权意识的加强，都强调国家利益至上，国家间利益纷争加剧； ③古罗马自然法精神的历史渊源。 标志 1648年，《威斯特伐利亚和约》的签订，形成了威斯特伐利亚体系 发展 19世纪 ①1815年，欧洲建立起以大国协调、欧洲均势为特征的维也纳体系。
②外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐扩大到美洲、亚洲等地方。
③各国之间还签订了许多国际公约，制定了一系列战争法规。
一战后 ①十月革命后：苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段。
②一战后：建立了凡尔赛一华盛顿体系，成立了国际联盟，但它缺乏普遍性和权威性，其“全体一致”原则使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。
③1928年，美、法等国签订了《非战公约》，但并未真正得到实行
二战后 ①二战中法西斯国家的侵略活动使国际法再遭破坏；
②1945年，50个国家的代表签署了《联合国宪章》；
③1946年，国际法院成立，发展了国际司法制度；
④二战后新的民族国家的独立和各类国际组织数量的激增，推动了国际法的发展。
历史解释： 国际法
1.概念：
即国际社会之法，或者是在国家之间的相互交往关系中所接受的具有法律约束力的习惯和条约规则。简单说来，是有关国家之间的法律，是调节两个以上国家之间相互关系、有一定均束力的法律系统。
2.基本特征：
（1）适用主体是国家。
（2）它是各国通过协议共同制定的。
（3）具有一定约束力。
知识拓展： 维也纳体系
（1）含义：
1815年，拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、普、奥为首的战胜国在维也纳会议及此后签订了一系列条约建立的国际关系体系。
（2）特征：
①大国协调；
②欧洲均势；
③大国强权政治。
（3）评价：
积极：
为国际关系确立了一些规则，为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争开辟了新途径。
局限：
①各国在国际法Ⅵ应用中实行双重标准，大国强权政治的色彩；
损害中小国家的利益；
②为谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，引发了一战。
（4）瓦解：
19世纪50年代，克里米亚战争爆发后，维也纳体系彻底瓦解。
考点三：近代西方民族国家与国际法的发展
（二）国际法的形成与发展及外交制度的建立
2.近代外交制度建立：
含义 适用主权国家之间以及其他具有国际人格的实体之间的法律规则的总体。是用来解决国家间争端的原则、制度和方法。
原因 ①民族国家的发展；
②国际法形成。
标志 17世纪，欧洲国家的君主派遣常驻外交使节和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来。
发展 ①1815年维也纳体系下外交制度进一步发展；
②国际法的适应范围逐渐从欧洲扩大其他许多地方。
意义 为国际关系确立了一些规则,为用和平方式解决国与国之间的争端、减少战争行为开辟了新途径。
材料 国际法遭遇的挑战
1987年，美国参议院通过“西藏问题”修正案。
1994年，卢旺达胡图族对图西族实行种族大屠杀，共造成约100万人死亡。
1999年，以美国为首的北约越过联合国发动科索沃战争。
2001年，美国宣布退出《反弹道导弹条约》。
2015年，菲律宾无视中国对南海的主权，发起南海仲裁案。
2017年——至今，美国退出《巴黎协定》、联合国人权理事会、世卫组织、联合国教科文组织、全球移民协议。
重点探讨： 面对国际法遭遇的挑战，你认为应该如何应对？
提示：
（1）面对强权政治、霸凌行径、双重标准、单边主义，各国应凝聚共识、携手合作，坚守国际法，维护公平正义、促进和平发展的核心价值；
（2）建立以联合国为中心、以国际法为基础的国际新秩序。
高考真题
1.（2024·江苏卷）维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明（ ）
A．奥地利尊崇近代外交礼仪
B．全体一致的集体安全体制建立
C．梅特涅重视西方文化传统
D．大国主宰的国际协调机制形成
2.（2023·山东卷） （2023年）1648年形成的威斯特伐利亚体系，承认了瑞士和荷兰独立，划定了欧洲大陆各国国界；1815年形成的维也纳体系，恢复了拿破仑战争前的欧洲均势，创立和重建了一些国家。这反映了欧洲（ ）
A．国际协调机制更趋合理
B．国家主权意识不断增强
C．各国完成了向民族国家转变
D．大国主导的政治格局被打破
D
A
考点三：近代西方民族国家与国际法的发展
1.美国学者李怀印认为，《威斯特伐利亚和约》签订后，各欧洲国家与以往政治体处理国家关系的最大不同在于：国与国之间的主权是通过国际条约、国际准则得到合法确认的，国与国之间的平等竞争、对等相处等，构成了国际关系的基础。该观点认为和约（ ）
A．结束了欧洲相对混乱的政治局面
B．奠定了近现代国际关系的基础
C．提供了和平解决国家关系的途径
D．改变了欧洲国家间的政治秩序
2.维也纳会议刚结束不久，伊比利亚半岛、亚平宁半岛、希腊半岛相继发生共和革命或独立革命。所有这些革命都信奉自由主义，“思想原则上的共识取代了政治忠诚”。这表明（ ）
A．维也纳体系已濒临瓦解
B．西欧民族国家已形成
C．各国民族意识日益觉醒
D．国际法的实施困难重重
B
C
变式训练
考点三：近代西方民族国家与国际法的发展
思维导图：