江苏省泰州市第二中学附属初中2017届九年级10月月考历史试题

九
年
级
历
史
命题：
校对：
成绩__________
请将答案写在答题纸上
第一部分
选择题（20分）
1.右图是一幅世界名画，画面人物的神态恬静端庄，她的“神秘的微
笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是
A.人文主义
B.保守主义
C.封建主义
D.专制主义
2.他的作品大胆揭露、抨击了教会的罪恶和愚民政策，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。该作品是
A.《俄底浦斯王》
B.《荷马史诗》
C.《神曲》
D.《奥赛罗》
3.文艺复兴时期的名画中，有一幅取材于宗教，对人物的心理刻画，可谓入木三分，表现现实生活中人的真实情感的是
A.《蒙娜丽莎》
B.《最后的晚餐》
C.《自画像》
D.《西斯廷圣母》
4.有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动
A.肯定人的价值和尊严
B.否定了天主教会权威
C.冲破了封建等级观念
D.促进资本主义的发展
5.塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出：“人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年～19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是
A.新航路开辟
B.文艺复兴
C.启蒙运动
D.工业革命
6.某班级举行“与哥伦布同舟航行”学习活动时，他们应选择的航线是
A.①
B.②
C.③
D.④
7.“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。”材料主要强调新航路开辟
A.促进资本主义的发展
B.推动欧洲思想文化的繁荣
C.成功探寻前往东方的航路
D.使世界开始连成一个整体
8.西欧封建社会的末期是“人”和“世界”被发现的时代，“人”和“世界”被发现分别指
A.文艺复兴和宗教改革
B.文艺复兴和新航路开辟
C.殖民掠夺和新航路开辟
D.文艺复兴和资产阶级产生
9.14～16世纪，世界发生剧变，西欧进入了“人被发现”“世界被发现”的时代，对这个时代的理解正确的是
①剧变是指封建社会向资本主义社会过渡
②达·芬奇和哥伦布都生活在世界发生剧变的时期
③产生的共同影响是促进了早期资本主义的发展
④真正意义上的世界历史开始于“世界被发现”的时候。
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
10.依据所学知识判断，“风能进，雨能进，国王不能进”的典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化？
A.《权利法案》颁布后
B.“光荣革命”期间
C.斯图亚特王朝统治时期
D.英国共和时代
11.下图再现了240年前一部历史文献的签署场景。该历史文献应是
第11题
第12题
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《美国1787年宪法》
12.上图是美国历史上的第一位总统，与他无关的是
A.领导美国人民取得了独立战争的胜利
B.开创了美国民主政治的先河
C.执笔起草了《独立宣言》
D.受到了美国人民永远的尊敬
13.攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个
近臣却说：“不，陛下，这是革命！”与这段对话有关的是
A.英国资产阶级革命爆发
B.法国大革命爆发
C.美国独立战争爆发
D.俄国十月革命爆发
14.今天，在法国国家档案馆里，珍藏着一份200多年前法国大革命时期的文件，它被历史学家称为“新制度的准生证书”。该文件是
A.《权利法案》
B.《人权宣言》
C.《独立宣言》
D.《宅地法》
15.《人权宣言》与《独立宣言》、《权利法案》相比，显著特点是
A.强调私有财产神圣不可侵犯
B.宣告独立，脱离殖民统治
C.以法律的形式限制君主的权力
D.建立三权分立联邦制国家
16.拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可看出拿破仑对法国的最主要贡献是
A.建立法兰西第一共和国
B.建立法兰西第一帝国
C.率军远征俄罗斯
D.颁布《法典》，巩固资产阶级统治
17.下列哪场革命或战争，既是一场反抗殖民压迫的民族解放战争，又是一场资产阶级革命
A.法国大革命
B.美国南北战争
C.美国独立战争
D.英国资产阶级革命
18.“他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的‘黑暗时期’，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明。”材料中的“他们”不包括
A.但丁
B.伏尔泰
C.孟德斯鸠
D.卢梭
19.孟德斯鸠认为，立法权、行政权与司法权必须分置，否则自由便不复存在。在资产阶级创立新体制的过程中，最早贯彻这一思想的国家是
A.英国
B.法国
C.美国
D.中国
20.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是
A.马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”
B.美国独立战争期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令
C.1789年7月14日，巴黎人民发动攻占了巴士底狱
D.1519～1522年年，麦哲伦和他的船队进行了首次环球航行
第二卷
非选择题（30分）
21.阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一：在中世纪，人类意识的两方面，内心自省和外界都一样，一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
材料二：这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人
而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方
面的巨人的时代。
——恩格斯材料三：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远
航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人
类历史。从那时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中冲破“共同的纱幕”的是什么事件？（1分）
（2）说一说材料二中“变革”的实质是什么？（1分）这一时期产生了一名多才多艺的文化巨人，他是谁？（1分）
（3）材料三中反映的主要历史事件是什么？（1分）为什么说这时才称得上是“真正意义上的世界史”的开始？（1分）
（4）中国古代四大发明中哪两项技术分别为材料一和材料三的两个历史事件提供了重要
条件（2分）
（5）结合所学知识说明两个历史事件对资本主义社会的到来产生了怎样的共同作用？
（1分）
22.阅读下列材料，回答问题。
（7分）
材料一：……这场运动高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二：他们对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击以及对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会进步。许多思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。
材料三：陈独秀提出“民主”和“科学”的口号……认定只有这两位先生，可以救治……
一切的黑暗。
（1）材料一中“这场运动”的主要思潮是什么？（1分）
（2）分别写出材料二和材料三所反映的思想解放运动的名称。（2分）
（3）材料二所说的思想解放运动中的“开拓者”、“旗手”是谁？（1分）
（4）在材料二思想的影响解放运动下，欧洲爆发的革命是什么？并写出19世纪末中国受这一思想影响的资产阶级改革的名称。（2分）
（5）通过对以上问题的探究，说一说先进思想与人类社会发展的关系？（1分）
23.世界历史波澜壮阔，大国崛起伴随政治文明发展。阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一：
图一
英国文学巨匠
图二
材料二：英国的这场“宫廷政变”用非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松，自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三：第一条
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条
近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
（1）材料一中图一人物是谁？（1分）与图二相关的历史事件是什么？（1分）
（2）据材料二，英国用非暴力手段建立“新的政治制度”指的是什么？（1分）并据材料
二分析这种新制度对英国社会的影响。（1分）
（3）材料三中的法律文献确立了谁享有最高权力的？（1分）其颁布的目的是什么？
（1分）
（4）综合上述材料和所学知识，归纳促成大国崛起的主要因素。（1分）
24.马克思说革命是历史发展的火车头。17-18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代，阅读下列材料，回答问题。
（8分）
材料一：“这是一场欧洲范围的革命……宣告了欧洲新社会的政治制度的诞生”
——马克思
材料二：现代文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。
——列宁
材料三：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
材料四：第一条
在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条
国家主权属于人民。
第六条
法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条
私人财产神圣不可侵犯。
（1）材料一中“欧洲范围的革命”指的是什么？（1分）这次革命后确立新的政治制度的法律文献是什么？（1分）
（2）材料二中美国的战争指的是什么？（1分）这场战争的领导人是谁？（1分）
（3）材料三中出自哪一文献？（1分）其颁布的时间？（1分）
（4）材料四出自哪一法律文献？（1分）
（5）试用所学知识并结合以上几则材料分析17～18世纪资产阶级革命的共同影响？
（1分）
九
年
级
历
史
答
题
纸
成绩__________
第一部分
选择题（20分）
题
号
1
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3
4
5
6
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8
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答
案
题
号
11
12
13
14
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17
18
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答
案
第二卷
非选择题（30分）
21.（8分）
（1）
（1分）
（2）
、
（2分）
（3）
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（2分）
（4）
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（2分）
（5）
（1分）
22.（7分）
（1）
（1分）
（2）
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（3）
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（4）
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（2分）
（5）
（1分）
23.（7分）
（1）
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（2分）
（2）
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（2分）
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（2分）
（4）
（1分）
24.（8分）
（1）
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（2分）
（2）
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（2分）
（3）
、
（2分）
（4）
（1分）
（5）
（1分）
九
年
级
历
史
参
考
答
案
第一部分
选择题（20分）
题
号
1
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3
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答
案
A
C
B
A
A
D
A
B
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题
号
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20
答
案
A
B
B
C
B
A
D
C
C
A
第二卷
非选择题（30分）
21.（1）文艺复兴
（2）资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动；达·芬奇
（3）新航路的开辟；把世界连成一个整体
（4）印刷术、指南针
（5）促进（推动）资本主义产生和发展
22.（1）人文主义
（2）启蒙运动、新文化运动
（3）伏尔泰
（4）法国大革命、百日维新
（5）先进思想促进社会进步
23.（1）莎士比亚；光荣革命
（2）君主立宪制；营造出一种宽松、自由、开放的环境
（3）国会；限制王权
（4）从思想、制度、法制三个方面论述。（言之有理皆可以）
24.（1）英国资产阶级革命；《权利法案》
（2）美国独立战争；华盛顿
（3）《独立宣言》；1776年7月4日
（4）《人权宣言》
（5）都走上发展资本主义道路（都建立了资本主义制度）
班级_____________
姓名___________________
学号__________
……………………………………装……………………………………订……………………………………线……………………………………
④
③
①
②
班级_____________
姓名___________________
学号__________
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